新建MicrosoftWordDocument文档格式.docx
- 文档编号:21652721
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.48KB
新建MicrosoftWordDocument文档格式.docx
《新建MicrosoftWordDocument文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新建MicrosoftWordDocument文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
孝敬父母是我们的传统美德;
是我们的道德义务和法律义务。
7、怎样孝敬父母?
孝敬父母,不能停留在口头上,要体现在日常生活中的小事上。
要从小事做起,正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。
孝敬父母表现在各方面。
爱父母心里想着父母,理解关心父母;
行动上帮助父母,为父母分忧;
努力学习、积极上进,让父母高兴。
8、孝敬父母不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,是当代道德和法律基础上对父母的报答。
如果父母作出不道德的事,我们要勇于批评和制止,如果触犯法律,要按法律办事。
二、老师伴我成长
1、老师对我们成长的影响
学习身心
2、我爱我的老师
老师不仅教给我做人的道理,还帮助我们掌握科学文化知识和技能,老师的榜样对我们的人格产生巨大的影响。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。
知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系,我们就能与老师心相印、情相容,就能快乐的学习,更快的进步。
3、如何评价老师的工作
老师有一颗闪闪发光金子般的心
失败成功错误骄傲
4、怎样爱老师
5、旧式的师生关系
权威遵从者
6、新型的师生关系
建立在民主平等的基础上。
在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重,互相学习、教案相长。
我们学习的合作者、引导者、参与者,是我们的朋友。
8、主动沟通,健康成长
主动沟通时一切交往的前提。
沟通产生理解,理解产生信任。
化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从沟通开始。
方法有:
1我们要学会从老师的角度看问题。
2正确对待老师的表扬、批评。
3原谅老师的错误。
4礼貌待老师、注意场合、勿失分寸。
三、网络交往
1.怎样利用网络优势?
①以健康的心态把网络作为生活的补充。
②学会“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑。
我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息。
③善于利网络技术解决学习工作生活中的问题,帮助他人,做一些对他人和社会有用的事情。
2.网络交往的负面作用(消极影响)
沉迷网络会荒废学业,损害身心健康,浪费时间精力和金钱,甚至导致违法犯罪。
3.网络交往中怎样进行有效地自我保护?
意识:
①正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短。
②提高安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求,现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友师长帮助解决,不要仅仅依赖网友满足情感需求。
③提高辨别觉察能力和抗诱惑能力。
4.网络交往中怎样增强自我防范意识?
不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求,现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友师长帮助解决,不要仅仅依赖网友满足情感需求。
5.网络交往中要遵守的最基本的规则有哪些?
①遵守道德,②更要遵守法律。
四、友好交往礼为先
1.礼貌待人是人际交往的最起码(基本)的要求。
2.文明交往为什么要讲礼貌?
①礼貌是尊重的具体表现,是友好交往的道德基础,礼貌反映我们的素质,展示我们的风采。
包括对他人的尊重、宽容、谦让、与人为的良好品质。
②礼貌是文明的体现。
是否文明礼貌决不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。
3.对人有礼貌的主要表现:
语言文明、态度亲和、举止端庄。
4.为什么必须具备良好的礼仪素养?
(注重礼仪的重要性)
①礼仪不仅是一种形式,而是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
因此,我们必须具备良好的礼仪素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求。
②自觉做到讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
③如果不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
5.个人礼仪的要求(或表现):
举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。
五、诚信做人
1.诚实守信是中华民族的传统美德,也是为人处事的基本原则。
2.什么是诚信?
诚信守则有哪些?
(1)“诚”即内诚于己,诚实无欺、诚实做人,诚实做事,实事求是;
“信”即外信于人,有信用、讲信誉、守信义。
(2)守则:
①坚持实事是。
②涉及利益冲突时,站在多数人利益一边。
③眼前利益与长远利益冲突时,站在长远利益一边。
④情与法冲突时,站在法律一边。
3.为人处事为什么要讲诚信?
①交往中不兑现承诺,失信于人,就会产生信任危机。
②不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,就难以在社会上立足,其结果既伤害别人,也伤害自己。
③为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
对人守信、对事负责是诚信的基本要求
4.怎样看待对他人的承诺?
承诺是一件严肃的事情。
轻易承诺而不兑现,是一种不良品质。
我们在没有把握答应别人的要求时,不要轻易许下诺言,要学会拒绝;
一旦有所承诺,我们应努力兑现。
5、做一个诚信的人
①按诚信守则去做;
②对人守信,对事负责;
③要讲诚信的智慧。
六、我们应尽的义务
1.什么是法定义务?
法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。
2.公民的权利和义务的关系:
在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,也是履行义务的主体。
因此,我们不仅要依法行使、维护权利,而且要依法履行义务。
3.自觉履行公民义务具有什么意义?
自觉履行义务是我们的“天职”,也是爱国的重要表现,有利于弘扬爱国主义精神。
4、为什么要履行法定义务?
5.什么是道德义务?
履行道德义务的意义。
(含义):
道德义务是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
(意义):
广大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步。
6.怎样忠实履行公民义务?
(1)法律鼓励做的,我们积极去做;
(2)法律要求做的,我们必须去做;
(3)法律禁止做的,我们坚决不做。
7、公民的基本道德规范:
爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
7、生命健康权与我同在
1、公民的人身权利:
是公民最基本、最重要的权利。
公民的人身权利包括人格权和身份权。
2、公民生命健康权的重要性
我国法律规定,公民享有生命健康权,不受他人侵害。
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其它一切权利的基础。
是公民首要的最根本的人身权利。
生命一旦丧失任何权利都失去了意义。
3、为什么要保护未成年人的生命健康权?
未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不不足,生命健康较容易受到公害。
保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任,我国的法律特殊保护。
4、怎样积极行使生命健康权
积极锻炼身体,提高健康水平;
患病及时医治恢复健康,增强体质;
非法侵害时,依法自卫请求法律保护。
除了为正义而献身外,生命健康权不得让与或抛弃。
5、关注他人的生命和健康
公民在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
任何人不得非法剥夺他人生命,不得故意或者过失造成他人受伤、生病,因为这是侵害他人生命权和健康权的行为。
侵害他人生命健康权要受到法律的处罚。
在日常生活中,人与人因故发生争执,要控制情绪、宽容待人,以避免因一时冲动而导致伤害事件发生。
我们要关爱生灵,关爱他人的生命和健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。
八、终身受益的权利
1.受教育的重要性
①对于一个人的成长,教育起着至关重要的作用。
一方面,教育是每个人生活的准备,是获得独立生活的必要前提。
另一方面,教育唤起人的潜能,开辟人性发展道路,奠定走向未来的基础。
②教育为幸福生活奠基。
当今时代,只有通过接受教育,唤醒潜力,发展才智,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,享受现代文明,在职业活动和其他活动中获得成功。
教育获取知识,知识改变命运。
对于民族、国家来说,教育成就未来。
2.义务教育的显著特征:
①强制性②公益性③统一性
3.受教育权受到侵犯时,应怎样依法维护?
采用非诉讼方式或诉讼方式维护。
如:
寻求学校老师的帮助,寻求政府或妇联的帮助,向法院起诉等。
4.为什么要珍惜受教育的机会?
在我们这个不发达的大国办教育,普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。
为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们一定要珍惜受教育的机会,为中华民族的腾飞而努力学习。
5.怎样履行受教育的义务?
(初中生在受教育方面主要有哪些义务?
)
(1)按时入学;
(2)接受规定年限的义务教育,不得中途辍学;
(3)遵守法律和学校纪律、尊敬师长,努力完成规定的学习任务。
九、消费者权益
1.为什么消费者处于不利地位?
(1)在现代社会,商品花色品种繁多,构造日益复杂,消费者难以从直观上了解商品的性能和质量,从而在选购上处于被动地位。
(2)相对于有高度组织和强大实力的经营者来说,消费者往往势单力孤,容易发生“店大欺客”的现象。
2.为什么要保护消费者的合法权益(必要性)?
(1)在经营者与消费者的关系中,经营者处于有利地位,消费者处于不利地位。
(2)部分经营者见利忘义,利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。
(3)保护消费者的合法权益,有利于促进生产的发展,保证社会再生产的顺利进行,维护社会的正常秩序,让人们过上更美好的生活。
3.在我国,消费者享有哪些权利?
安全权、知情权、自主选择权,公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
4.消费者要炼就一双“慧眼”,怎样炼就?
①我们需要主动学习和掌握有关消费的知识,有助于我们作出正确的选择,即增强自己的判断能力和选择能力。
②还需要掌握消费者权益保护的知识。
如法律法规等。
运用法律武器维护自己的合法权益。
③会在商品信息中进行比较、鉴别,不盲目追随其他消费者,选择适当合理的消费行为。
5.消费者应怎样体现良好的权利意识和自我保护意识?
①交易前,炼就一双“慧眼”。
②在交易过程中,,保持应有的警惕,尽量不给不法经营者以可乘之机,防止侵权行为的发生。
③在侵权行为发生后,应勇敢地拿起法律武器维护合法权益,也使不法经营者显露原形,受到惩治。
6.消费者的维护途径:
要通过正当、合法的途径使问题得到公正、合理的解决。
1与经营者协商和解②请求消协调解③向有关行政部门申诉
④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁⑤向人民法院提起诉讼
十、崇尚公平
1.谈谈你对公平的认识:
公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
公平体现着人们对自由的追求,对权利的尊重、对自身力量的肯定。
公平是在比较中产生的,总是相对的。
2.我们心目中的公平是什么?
(定义)
公平意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,参与社会合作的每个人承担他应分担的责任,得到他应得的利益。
3.为什么社会的稳定和发展离不开公平?
(公平的重要性)
①公平是社会稳定的“天平”。
在社会合作的交往中,如果受到不公平的对待,就会感到冤枉、气愤,甚至导致报复行为,彼此关系恶化,合作难以为继,影响社会的长治久安。
②社会的发展需要公平。
有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障。
有了公平,我们才能满足自己的合理期望,从而充分调动积极性。
这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。
4.公平受社会条件、个人价值观念、个人思维方式的制约。
5.面对不公平现象我们应怎么办?
公平总受到一定社会条件的制约,任何社会存在一些不公平的现象。
公平总是相对的,无论如何努力都不可能达到绝对公平。
尽管如此,我们仍然要为创造更加公平的社会作出努力。
①当不公平的现象发生时,我们应增强权利意识,用合法手段解决问题;
②当遇到“不公平”的事情觉得委屈时,应调整自己的思维方式,理性反思自己的价值观念,更客观地对待“不公平”现象。
③崇尚公平,主持公道。
我们要同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。
6.树立公平合作意识的意义:
①以公平为基础的合作才是良好的合作,在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人利益得到应有的保障;
同时也避免了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转。
②树立公平合作意识有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新建 MicrosoftWordDocument