甘肃省兰州市第四中学学年高一上学期期末考试语文试题Word文档格式.docx

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我衷心祝愿汉学能早日成为国际显学,更希望中国能大踏步复兴自己的国学,同时热烈欢迎海外汉学回家,使自己成为世界汉学的中心。

（《学习时报》）‍

1.下列对“汉学”的理解,不正确的一项是（3分）（）

A.汉学已有600多年历史,要经历了游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学和“中国学”等几大阶段。

B.汉学是中外学者研究和介绍中华文化的一门学问,其研究介绍者主要是欧美国家的学者。

C.汉学研究不但促进了中华文化的海外传播,带动了中外文化的交流融合,甚至改写了世界文明进程。

D.汉学是中华文化反观自身的镜子,通过汉学,中华文化能知道自己的长短与在世界文化中的方位和价值。

2.关于“汉学与国学”,下列表述不正确的一项是（3分）（）

A.汉学与国学都是研究中华文化,而汉学仅仅把中华文化作为学术研究的客观对象。

B.汉学是用西方价值观和学术范式研究中华文化,国学则注重用生命和情感体验中华文化。

C.国学的产生没有汉学早,国学研究仅有100多年的历史,且忽冷忽热,不成系统。

D.国学是千百年积淀下来的中华文化,国学研究应当负有弘扬光大中华文化的责任感。

3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是（3分）（）

A.上世纪国内两次兴起“汉学热”,是因为当时中国社会的变动和思想的活跃,迫使国人希望通过汉学来了解中国及其文化。

B.国学是我们国家和民族的精神命脉,是立国的源泉,没有了国学,就丢失了根本,丢失了历史,丢失了精神。

C.近几年中国学界出现了国学的“汉学化”现象,国学已经变成了“在中国的汉学”,汉学也变成了“在中国的国学”。

D.作者认为,汉学当热,希望汉学能成为显学,但他同时指出汉学不可以取代国学,国学应当快速的复兴。

阅读下面的文字,完成1~4题。

（16分） 

爱国科学家邓叔群

经过清华学堂八年苦读,邓叔群于1923年经考试公费留学美国。

同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业,只有他不听别人劝告,为了解救贫困的中国农民,一心入读康奈尔大学的农林专业。

留学期间,目睹同胞受到种族歧视,这激发了他为国争光的民族自尊心,决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。

他不仅主科成绩都是A,而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。

正当他博士论文接近完成时,国内岭南大学急需一位植物病理学教授,导师惠凑推荐了他,但建议他完成论文后再回去。

邓叔群却认为,学到先进知识报效祖国,正是自己求学的真正目的,于是当即回国。

在回国后的十年中,为搜集我国第一手真菌资料,他手提竹篮,攀山入林,一样一样地采集,逐一鉴定,定名分类。

他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种,分隶于数百个属,其中首次发现的新属5个,新种121个,为世界真菌资源宝库增添了新标本,在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章,向世界宣告了中国有自己的真菌科学。

在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中,他是唯一的东方人。

抗战开始不久,为了使自己的研究与国计民生关系更为直接,邓叔群转向了林业研究。

他带领助手深入云南、西康、四川一带,勘察森林资源状况。

他们冒风雨,顶烈日,忍饥寒,摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况,绘制了中国的早期林型图,并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告,为大后方建设提供了必要的参考。

其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等,至今仍有参考价值。

后来,邓叔群拒绝就任农林部副部长,而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下,举家奔赴甘肃,开始黄河上游水土保持的研究。

经过几年艰苦奋斗,成功创办了洮河林场及三个分场,建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度,创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。

邓叔群认为,水利和林、牧之间具有密切关系,要根治黄河水患,就必须三者并重。

为保持黄河上游水土、减轻下游灾害,他提出了森林生态平衡理论。

1948年,邓叔群当选为中央研究院院士。

随后,中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。

他不仅自己明确表示决不离开,还动员其他同事共同抵制。

他对家人说:

“别忘了自己是中国人,要为民族富强而奋斗终生。

我绝不跟腐败的国民党去台湾,也不去美国。

”其实在他内心深处,对共产党抱有希望和向往,愿与民族同甘苦、共命运。

后来,他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托,特地到上海动员他去东北筹建农学院,他欣然接受遨请,并在半年时间内,带病编写出一整套林科大学的教材纲要。

作为沈阳农学院创建总指挥,他辛勤工作,调度有方,快速、高效地完成了建校任务。

邓叔群生活俭朴,不图物质享受。

新中国成立后,他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家,还三次主动提出减薪。

抗美援期时,他将自己的积蓄捐作军用。

1960年,他受林业部委托,举办森林病理学培训班,为各省培训出数十名专业技术骨干。

培训结束后,他谢绝巨额酬金,只留一张结业合影作纪念。

邓叔群一生的选择,都从人民和祖国的需要出发,他以自己的实际行动,践行着科学报国的理想。

（摘编自《中国真菌学先驱——邓叔群院士》）

相关链接

①邓叔群（1902—1970）,中国真菌学家。

福建福州人。

曾任岭南大学、金陵大学、中央大学等校教授,中央研究院研究员。

新中国成立后,任沈阳农学院和东北农学院副院长、中科院微生物研究所副所长。

中科院学部委员（院士）。

主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真菌》等。

（摘自《辞海》第六版）

②我自幼被外祖母严氏收养。

她教我劳动,晓我勤俭,并以民族英雄岳飞、戚继光、林则徐等人的事迹勉励我;

教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落,这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。

（摘自《中国科学院院士自述·

邓叔群》）

4.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（ 

5分 

）（ 

）

A.因为种族歧视使邓叔群深受伤害,激发了他的民族自尊心,他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识,为国争光。

B.考虑到岭南大学开学在即,急需一位植物病理学教授,邓叔群听从导师的建议当即回国,全然不顾自己即将得到的博士学位。

C.邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本,填补了世界真菌研究领域的空白,他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。

D.抗战时期,邓叔群与助手开展森林勘察,其研究成果不仅支持了当时的大后方建设,其中不少内容至今仍有参考价值。

E.邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论,使得黄河上游的水土得以保持,并减轻了下游的水患灾害。

5.邓叔群不愿意去台湾,也不去美国,而欣然接受邀请去东北筹建农学院。

他这样做,既有现实因素,又有思想基础。

请结合材料具体分析。

（ 

6.在国家需要时,邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的?

请结合材料简要分析。

6分 

阅读下面的文字,完成下面问题。

（14分）

纸上故乡

邓琴

故乡给了我一颗多愁善感的心,它常常在梦中打探故乡的消息。

我的家乡在千里之外的赣南,它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里,在淡淡茶香中,在田间地头悠悠的歌声里。

它是贫穷的,但它又是富硕的。

它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,有的是叮咚的流水、黛色的群山。

且不说章江水日夜川流不息、润泽万物;

也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间,恩惠万家;

就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一绝。

离家多年,到过很多地方,心中始终挥之不去的是家乡的景象。

在秋收的季节里,打谷机工作的声音,一声一声鼓动我的耳膜,提醒着我曾是故乡的孩子。

内心深处的一丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。

如今,我虽然站立在了外面的缤纷世界里,但我奋斗的每一个脚印,享受的每一份安逸,却都被打上了“外乡人”的烙印。

我对故乡的情感,只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉,只能寄托在自己尚不成熟的文字中。

那些遥远的记忆,飘过了我最不懂乡愁的年华,飘过了故乡的山头,飘进了书页里,却厚重得让我无法高言阔谈。

儿时最熟悉的影像,莫过于茶山。

一到春天,漫山遍野的茶树抽出新叶,新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来,好奇地张望这个美丽的地方。

只有我们那群孩子才知道,这个美丽的地方究竟有多么贫穷。

一到周末,我们就跑茶场,学着大人的样子采茶叶,茶叶一毛钱一斤,动作快的一天能摘个四十斤。

四块钱在当时,可是一笔巨大的收入。

在那贫穷的岁月里,茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。

而农人与生俱来的勤俭生活态度,也开始渗透到我们的思想里了。

故乡给予我们的,更多的是精神层面的影响。

这也是我们不管走到哪里,都放不下故乡的原因。

我想,穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。

小时候,一家子在稻田里收稻谷;

长大了,一个人去拔秧苗,拔花生,拿着书在晒谷场上守谷子。

在那不谙世事的年华里,那样的日子其实苦不堪言。

现在,我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富。

如果说今天的我,有那么一丝不怕苦的精神,能够宽容待人,懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地。

这片土地也是受过苦难的。

当年红军在这里打游击,留下数不清的战斗故事,家乡从此有了一个革命老区的身份。

在这片土地上成长起来的人,从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼,接受家乡文化思想的滋养,也因此对苦难有了更深的理解。

我的整个童年时期,都在聆听里面的故事;

我的整个少年时期,都在这书中的文字里徜徉、震撼。

有时候,一触碰到这纸上的故乡,思念就如潮水般涌上心头。

记不清从什么时候开始,我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡,不再满足在扉页中思念故乡,而是自己在纸上书写心中的故乡。

记忆在纸上慢慢鲜活,对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。

我这个家乡人眼中的知识分子,总算也为家乡留下了点东西。

这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧!

我是栖息在远方的一只候鸟,常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。

（摘编自《散文选刊》）

7.列对作品的概括与分析,不正确的一项是（3分）（ 

A.故乡给了“我”一颗多愁善感的心,它激起“我”的思乡之情。

“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。

B.“我”在外面的世界获得了一些成就,却对故乡充满着深深的愧疚,也催生出内心深处的不安。

C.文中写孩子们学大人们采茶的情景,表现了故乡虽有贫穷苍白的一面,也有给生活增添乐趣的一面。

D.“我”的家乡是革命老区,经历过苦难,受过战争的洗礼,它丰厚的红色文化浸润了这片土地。

8.文中说:

“故乡给予我们的,更多的是精神层面给我们的影响。

”“精神层面的影响”包含哪些方面?

请简述。

（5分）

9.根据文本,分析标题“纸上故乡”的含意。

（6分）

二、文言文阅读

一、阅读下面文言文,完成1-4题。

（19分）

项王已约,乃引兵解而东归。

汉欲西归,张良、陈平说曰:

“汉有天下大半,而诸侯皆附之。

楚兵罢食尽,此天亡楚之时也,不如因其机而遂取之。

今释弗击,此所谓‘养虎自遗患’也。

”汉王听之。

汉五年,汉王乃追项王至阳夏南,止军,与准阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。

至固陵,而信、越之兵不会。

楚击汉军,大破之。

汉王复入壁,深堑而自守。

谓张子房曰:

“诸侯不从约,为之奈何?

”对曰:

“楚兵且破,信、越未有分地,其不至固宜。

君王能与共分天下,今可立致也。

即不能,事未可知也。

君王能自陈以东傅海,尽与韩信;

睢阳以北至谷城,以与彭越:

使各自为战,则楚易败也。

”汉王曰:

“善。

”于是乃发使者告韩信、彭越曰:

“并力击楚。

楚破,自陈以东傅海与齐王,睢阳以北至谷城与彭相国。

”使者至,韩信、彭越皆报曰:

“请今进兵。

”韩信乃从齐往,刘贾军从寿春并行,屠城父,至垓下。

大司马周殷叛楚,以舒屠六,举九江兵,随刘贾、彭越皆会垓下,诣项王。

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:

“汉皆已得楚乎?

是何楚人之多也!

”项王则夜起,饮帐中。

有美人名虞,常幸从;

骏马名骓,常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!

”歌数阕,美人和之。

项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

【注】城父、舒、六等为地名。

10.对下列句子中加横线的词的解释,不正确的一项是（3分）（ 

）

A.乃引兵解而东归 

解:

解围

B.楚兵罢食尽 

罢:

通“疲”,疲惫

C.以舒屠六,举九江兵 

举:

尽

D.歌数阕,美人和之 

和:

应和

11. 

下列各组句子中,加横线的词的意义和用法相同的一组是（3分）（ 

A.诸侯皆附之 

愿伯具言臣之不敢倍德也

B.至固陵,而信、越之兵不会 

秦王还柱而走

C.楚兵且破 

不者,若属皆且为所虏

D.即不能,事未可知也 

哙即带剑拥盾入军门

12. 

以下句子分别编为四组,全部表现张良足智多谋的一组是（3分）（ 

①此天亡楚之时也,不如因其机而遂取之

②汉王复入壁,深堑而自守

③使各自为战,则楚易败也

④大司马周殷叛楚

⑤夜闻汉军四面皆楚歌

⑥君王能与共分天下,今可立致也

A.①②③

B.③④⑤

C.②③④

D.①③⑥

13. 

把下列句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）汉皆已得楚乎?

译文:

____________________________________________________

（2）歌数阕,美人和之。

（5分）

三、诗歌鉴赏（9分）

蒿里【注】 

曹操

关东有义士,兴兵讨群凶。

初期会盟津,乃心在咸阳。

军合力不齐,踌躇而雁行。

势利使人争,嗣还自相戕。

淮南弟称号,刻玺于北方。

铠甲生虮虱,万姓以死亡。

白骨露于野,千里无鸡鸣。

生民百遗一,念之断人肠。

【注】蒿里:

乐府曲调名,是送葬的挽歌。

据古代迷信的说法,人死灵魂归于蒿里。

14.下列对诗歌的分析,不正确的一项是（3分）（ 

A.本诗写了军阀之间的争权夺利,反映东汉末年动乱的社会现象,表达了诗人对人民遭受苦难的同情。

B.诗中暗含着诗人对割据势力的无比痛恨和要削平战乱,进而一举夺取汉朝政权的野心。

C.曹操的诗极为本色,《蒿里》语言朴实,明白如话,沉郁悲壮,用质朴的形式展现了他忧国忧民的情怀。

D.从结构上看,本诗可以分为上下两节:

上节写原因,下节写结果。

15.诗歌在抒发情感上有何特色?

请简析。

四、默写题（5分）

16请根据提示完成问题。

1.《沁园春长沙》中革命青年由眼前实景思考国家命运前途的诗句是“ 

。

”

2.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借用它来表达自己对人才的渴望,这两句诗是“ 

3.屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗“ 

第二卷

五、语言表达（18分）

17、下列句子中划线的词语,使用正确的一组是（3分）（ 

A.海峡两岸同属一个中国,居住在两岸的是骨肉同胞。

“同胞”这个理念在中华文化中是根深蒂固的,所谓打断骨头还连着筋,同胞之间有手足之情,没有解不开的结。

B.在韩国釜山国际电影节上,韩国演员安圣基和中国演员汤唯相濡以沫,一同担任主持人成为电影节期间的一大热门话题。

C.伊拉克政府曾几次计划减少巴格达市区检查站和隔离墙的数量,但是各种各样的恐怖袭击总是如期而至,该项计划被迫取消。

D.领导干部工作应该做到一言九鼎,说了算、定了干、干就干出成绩来,对造福百姓的事业来不得半点马虎,更容不得“忽悠”。

18、下列各句中,没有语病的一项是（3分）（ 

A.6月是华南前汛期、长江中下游地区梅雨季节和台风多发期,须加强暴雨、洪涝及强降雨叠加效应引发的山洪、泥石流、滑坡等地质灾害及城市内涝等次生灾害。

B.根据国家质检总局日前公布的童装、童鞋、童车、玩具和纸尿裤等5类儿童用品质量国家监督抽查结果表明,产品抽样合格率为89.3%。

C.上海电影博物馆以其独特的展示陈列和互动游戏,让人如身临其境,感怀中国电影人近百年的苦与乐。

D.由于儿科资源短缺,许多儿童医院患儿扎堆,这种现象不仅容易引起交叉感染,还造成医疗资源的浪费。

19、下列各句中,表达得体的一句是（3分）（ 

A.最近几届法国总统一上台首次参加欧盟峰会都会斗胆提出建议,但往往无功而返。

B.一位大叔,挑着铺盖,连声说道“借光,借光,让一让”,从人丛中挤了过去。

C.毕业十年后才回到故乡,大家一致约定,我们这些高足明天去拜访当年的班主任。

D.张玉华送给我一本他写的大作,并在扉页写道:

“李明辉敬存——张玉华惠赠”。

20、依据内容,做出最恰当的逻辑排序。

（只填序号）（3分）

但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。

这也就是和谐。

①这世界充满活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普适性,显示它的高贵和纯粹。

③也正因为有了思想的高贵、纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。

④灰色提升了品位,而多彩保证了活力。

⑤因此,灰色又必须链接多彩的世界。

⑥正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂。

21、下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。

学历是就业的敲门砖。

在竞争日趋激烈的今天,只有拿下名牌大学的毕业证,才能有更好的前途。

前途决定一个人的未来,有了光明的前途,你的人生才会幸福。

学历不但对我们的事业重要,对我们的生活也很重要。

幸福的家庭生活都是建立在两个人的高学历前提之下的。

①好的前途不一定只有名牌大学毕业才行。

② 

③ 

六、材料作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。

它们的心被无奈与痛苦所充斥。

有的鱼选择自暴自弃,一动也不动,在无声的等待中结束了生命。

有的鱼不停地跳跃,想回到碧蓝的大海中,但没过多久,它们就累死了。

而有的鱼,它们知道回去已不可能,但它们挣扎着适应新环境,最后得以进化了——它们长出了肺,鳍也变成了四肢。

于是,它们开始了新的生活。

也许,陆地上的生活比海洋里的生活更美好。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;

不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

高一语文参考答案：

一、现代文阅读

答案：

1.B;

2.C;

3.B

解析：

1.B项扩大范围,“中外学者”错,应该是“外国学者”。

2.C原文无此信息

3.A.“国人希望通过汉学来了解中国及其文化”错。

C.“国学已经变成了‘在中国的汉学’,汉学也变成了‘在中国的国学’”错。

D.“把汉学学者迎回到中国,夺回到国内”错。

4.CD;

5.

（1）现实因素:

①国民党腐败统治的现实使他深感失望;

②东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。

（2）思想基础:

①从小受外祖母影响,以历史上的民族英雄为榜样;

②不忘自己是中国人,愿为中华民族富强奋斗终生。

6.

（1）因为岭南大学的需要,中断学业,提前回国效力;

（2）把自家的花园洋房和积蓄捐献给国家,并主动提出减薪;

（3）带病编写教材纲要,为筹建沈阳农学院辛勤工作。

7.B;

8.①勤俭的生活态度,不怕苦的精神,宽容待人,懂得珍惜;

②红色文化的洗礼,家乡文化思想的滋养,对苦难有着更深的理解。

③根据文本,分析标题“纸上故乡”的含意。

9.①他人关于故乡的文字创作,使“我”从中获得慰藉;

②“我”关于故乡的文字创作,纾解了“我”厚重的乡愁;

③“我”用文字构建的“心中故乡”,是我对故乡的回报,也是“我”的精神家园。

10.C;

11.C;

12.D;

13.

（1）汉军把楚地都占领了吗?

为什么汉军中楚人这么多呢?

（2）项