最新牛津译林版九年级英语上册UNIT 1单元知识点归纳及练习题含答案Word文档格式.docx

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havedifficulty（in）doingsth.做某事有困难；

havedifficultywithsth．做某事困难。

Ihavegreatdifficultyinfinishingtheworkbymyself.

我独自完成这项工作有很大困难。

当difficulty指具体的困难、难处、难点和困境时，是一个可数名词，既可以与不定冠词连用，也可以用复数形式。

Thebookisfullofdifficulties.

这本书充满了难点。

二、句型大集合

1.AndI'

mnotsureifbluelooksgoodonyou.

而且我不确定蓝色穿在你身上是否好看。

[考点点拨]sth.looksgoodonsb.某物穿在某人身上好看，可转换为：

sb.looksgoodinsth.某人穿某物好看。

Thispairofjeanslooksgoodonme.

这条牛仔裤穿在我身上好看。

＝Ilookgoodinthispairofjeans.

我穿这条牛仔裤好看。

2.Itcancheeryouupwhenyouarefeelingsad.

当你感到伤心的时候它能使你振奋起来。

[考点点拨]cheerup使振作起来。

当宾语用名词表示时，可以放在后面也可以放在中间；

当宾语用代词表示时，只能放在中间。

HowcanIcheerMillieup?

-HowcanIcheerupMillie?

我怎样才能使米莉振作起来呢？

MaybeIcancheeryouupwithajoke.

也许我可以说个笑话使你开心起来。

3.…soitcanremindyouofawarmsunnyday.

……因此它可以使你想起一个温暖而又晴朗的日子。

[考点点拨]remindsb.ofsb./sth使某人想起某人／某物。

Ikeepitallthetimetoremindmeofyou.

我一直保存着它以使我想起你。

4.Wearingredcanalsomakeiteasiertotakeaction

穿红色也更容易采取行动。

[考点点拨]takeaction采取措施，采取行动；

takeactiontodosth.采取行动做某事，也可用takeactions。

Wehavetotakeactiontostopthem

我们得采取行动来制止他们。

5.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision．

当你犹豫不决的时候，红色可以有助于你做决定。

[考点点拨]makeadecision做决定；

makeadecisiontodosth.决定做某事。

Thereisnohurrytomakeadecision

没有必要匆忙做决定。

Ihavemadeadecisiontoresign.

我已经决定辞职了。

三、语法大聚焦

宾语从句

在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句。

宾语从句分为三类：

动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

1．that引导的宾语从句

陈述句充当宾语从句时，由that引导。

that在从句中不充当成分，只起连接作用，在非正式英语中可以省略。

Hesaid（that）hewouldhelpmewithmyPhysics.

他说他将帮助我学习物理。

Ihopethatyellowcanbringmesuccess.

我希望黄色能带给我成功。

形容词certain，sure和glad等后面也可以跟宾语从句。

I'

msurethatMilliewillcometoourparty.

我肯定米莉将会来参加我们的聚会。

当主句的主语是第一人称I／we，谓语动词是think，believe，suppose，expect和imagine等时，后面宾语从句的否定词要前移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。

Idon'

tthinkIknowyou．

我想我并不认识你。

tbelievehewillcome.

我相信他不会来。

注意：

若主句的谓语动词为hope，宾语从句中的否定词不能前移。

Ihopeyouweren'

till．

我希望你没有生病。

若主句的谓语动词是find，make和think等，后面又带有复合宾语时，常用it作形式宾语，而将实际的宾语从句置于宾语补足语之后。

Ithinkitnecessarythatwewillhaveameetingtomorrow.

我想我们明天开个会是有必要的。

2．if或whether引导的宾语从句

动词（短语）ask，see，wonder，findout，benotsure和don'

tknow等后面可以用一般疑问句充当宾语从句，此时用if或whether引导，且宾语从句要用陈述句语序。

tknowwhether/ifhewillcomeheretomorrow.

我不知道他明天是否会来这儿。

Millieaskswhether／ifshecancometomorrow.

米莉问她是否可以明天来。

if和whether都有“是否”的意思，在引导宾语从句时一般可以通用，但在ornot之前、介词之后、不定式之前、引导主语从句、引导表语从句、引导的宾语从句放在句首时，只能用whether。

DoyouknowwhethertheyareleavingforNanjingornottomorrow?

（ornot之前）

你知道他们明天是否会动身去南京吗？

tknowwhetherornotyouwillgo.（ornot之前）

我不知道你是否会去。

mthinkingaboutwhetherwe'

llhaveameeting.（介词之后）

我正在考虑我们是否需要开个会。

Hedoesn'

tknowwhethertogo.（不定式之前）

他不知道是否要去。

Whetherwegothereisnotdecided.（引导主语从句）

我们是否去那里还没决定。

Thequestioniswhetherwecangetthereontime.（引导表语从句）

问题是我们能否按时到达那里。

WhetheryouhavemetGeorgebefore,Ican'

tremember.

（引导的宾语从句放在句首）

我不记得你以前是否见过乔治。

if还可以作“如果”讲，引导条件状语从句，不能用whether替换，且主句时态用一般将来时，从句时态用一般现在时。

Milliewillcometoseetheshowifitdoesn'

traintomorrow.

如果明天不下雨，米莉将会来观看演出。

语法题精练

（）1.lhavesometicketsforthebasketballmatch.Iwonder_______.

AwhereyoubuytheticketsB.whyyouliketogothere

C.ifyou'

dliketocomealongD.whenyouwatchthematch

（）2.Doyouknow_______?

-Sorry,Idon'

tknow.

Aifshewillcometotheconcertornot.

B.whethershewillcometotheconcertornot

C.ifwillshecometotheconcert

（）3.Thisblackjacket_______you,sir.

AlookgoodonB.looksdownon

C.looksgoodinD.looksgoodon

（）4.-Wefailedinthesingingcompetition.

-_______.Bettertimesarewaitingforyou.

ANowayBBestwishes

C.CheerupD.Goodjob

（）5.Whenpeoplementionplanes,itwillremindtheparents_______theirdaughterontheMalaysianAirlinesplaneMH370.

A.withB.forC.inD.of

二、根据句意及中文提示完成单词

1.Ihave_______（困难）rememberingpeople'

snames.

2.Youngpeoplearequickly_______（影响）bythenewideas.

3.I'

lldowhatthePartyandthepeople_______（需要,要求）metodo.

4.Itisn'

tnecessarytotake_______（行动）now.

5.Milliehasmadea_______（决定）togowithyou..

6.Iwanttoknow_______（是否）itisgoingtorainornottomorrow.

参考答案

一、1—5CBDCD

二、1.difficulty2.influenced3.require4.action5．decision6．whether

另附：

词汇句型大箩筐

1.Itsays上面写着，上面显示

2.eatup吃光，吃完（useup用完，用尽）

注：

（代词的位置）

3.bewellorganized很有条理的

4.keep……ingoodorder使……保持井然有序

（inorder按顺序）

5.showoff炫耀,卖弄

（showsbaroundsp带领某人参观某地

showsbthewayto给某人指到某地的路）

6.shownointerestin对……毫不感兴趣

7.repeatgrammarrulersforus为我们重复语法规则

8.comeupwith（=thinkof想出，提出）；

追上，赶上

9.becuriousabout对…感到好奇

10.getangryeasily容易生气（angern.）

11.makeagoodaccountant成为一名优秀的会计

12.neither……nor……既不……也不……（就近原则）

NeitherhenorIamwelleducated

either……or……或者……或者……

both……and……两者都

连接两个主语时，谓语动词用复数形式

13.Hedidn’tcomehereyesterday,neither/nordidI他昨天没来这儿，我也是

拓展：

so,neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。

其句型可归纳为：

so/neither+be/have/助动词/情态动词+主语。

▲—Iwon'

tdosuchathing.我可不做这样的事。

—Neitherwillhe.他也不会。

▲—Sheisinterestedinthestory.她对这个故事感兴趣。

—SoamI.我也是。

温馨提示1：

如果第二分句只是重复前句的意思，用来表示赞同时，so之后的主语和谓语就不能颠倒。

如：

—Itwascoldyesterday.昨天天气很冷。

—Soitwas.是很冷。

温馨提示2：

so,neither开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。

▲—Peterdoesn'

tlikeswimming.—NeitherdoesTom.

▲—Peterwenttoschoolbybusyesterday.—SodidTom.

温馨提示3：

so,neither开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。

—Peterdoesn'

tlikeswimming.—NeitherdoI.

14.workwithoutspeakingalldaylong整天工作不说话

15.behappywith=besatisfiedwith对……感到满意

16.abornartist一个天生的艺术家

17.impressthewholecountrywithhiscreativework他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象

Impress的用法：

impresssthon/uponsb使…铭记…;

使想象

impresssb.（withsth.）给予某人深刻印象

beimpressedby/with/atsth对…印象深刻

impresssth.on/insth.在…上/压/盖印（次要知识点）

例句①Iimpressedonhimtheimportanceofhiswork.我使他注意他的工作的重要性。

②Theorganizerimpressedabeautifuldesignontheclothes.组织者把一个漂亮的图案印在衣服上。

③Thegirlimpressedherfriendswithlivelinessandhumor.这个女孩给她的朋友留下了活泼和幽默的印象。

④Weweredeeplyimpressedbyhisdeeds.我们对他的行为留下了深刻印象。

impression[C]

释义：

aneffect,afeeling,oranimageretainedasaconsequenceofexperience印象，感想：

作为经历的结果留下来的效果、感觉或者形象

例句①WhatwereyourfirstimpressionsofLondon?

你对伦敦的最初印象如何？

②Herspeechmadeanquiteimpressionontheaudience.她的演讲给听众留下相当好的印象。

词组：

give/create/leave/makea/an…impressiononsb.

例句③Mygeneralimpressionisthatheseemedtobeapleasantman.我的总的印象是他是一个很阳光的人。

18.winhighpraisefromtheartcommunity赢得艺术团的高度赞扬

19.praisesbforsth因某事表扬某人

20.giveup放弃（代词放中间）giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事

21.workforthesalesdepartmentinabigcompany在一家大公司的销售部工作

22.dayafterday日复一日

23.thegeneralmanager总经理

24.takethelead处于领先地位，带头

25.fallbehind落后（fallin生病）过去分词：

fallen；

过去式：

fell

26.bereadytodo准备做某事

27.takeonnewchallenges接受新的挑战

28.thechiefengineer首席工程师

29.connect……with/to……把……和……连接起来

30.beconnectedwith与……有联系

31.amissisasgoodasamile差之毫厘，谬以千里

（asgoodas与……几乎一样，简直是）

32.can’taffordtodo负担得起（费用、损失、后果）多用于否定句和疑问句中

33.makemistakes犯错误

34.payattentiontoeverydetail注意每个细节

（to为介词+doingsth）

35.worktohighstandards工作高标准

36.easytoworkwith容易一起工作

37.apioneerheartsurgeon一位心脏外科手术的带头人

38.can’tbetoocareful=canneverbetoocareful再怎么细心也不为过

39.bewillingtodosth愿意做某事

40.perform/doanoperationonsb给某人做手术

41.devoteoneself/one’slife/timeto把……奉献给……

（to为介词,后接名词，代词，动名词）

42.respectsb=have/showrespectforsb尊重，尊敬某人

43.besuitablefor适合

44.acceptothers’advice接受别人的建议

45.thinktwice（aboutsth）三思而行

46.be/getangrywithsb生某人的的气

47.be/getangryat/aboutsth因某事而生气

48.worrytoomuch担心太多

49.bepatient/impatientwith对……有/没有耐心

50.notonly……but（also）……不但……而且……（就近原则）

51.dothedishes洗碗，洗餐具

52.animalsigns生肖

53.appearinafixedorder按照固定的顺序出现

54.makehislessonlivelyandinteresting使他的课上得生动而有趣

（lively活泼的，生气勃勃的指人或物）

live,alive,living,lively的区别

1）alive意为“活着”，侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物；

可用来作表语，后置定语或宾补。

例如：

Nomanaliveisgreaterthanhe.在活着的人中没有人比他更伟大了。

（注：

此时alive含有“在所有活着的……之中”）

Hewantedtokeepthefishalive.他想让鱼活着。

2）living意为“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，可用来指人或物，作定语或表语。

Myfirstteacherisstillliving.我的启蒙老师仍健在。

Englishisalivinglanguage.英语是活的语言。

living前加上the,表示类别，指“活着的人们”。

living还可用于短语，例如：

makealiving谋生。

makea/one'

slivingby+ing通过干……谋生

3）live“活着的”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。

还指“实况转播的”。

alivewire有电的电线，alivefish一条活鱼。

4）lively则意为“活泼的”，“活跃”，“充满生气的”，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物。

Jennyisalivelygirl.詹妮是个活泼的女孩。

Everythingislivelyhere.这儿一切都生机勃勃。

55.inall总共，总计

56.peoplebornunderthesamestarsign出生在同一星座下的人们

57.sharesimilarpersonalities具有相似的个性

58.besimilarto与……相似

59.besimi