高中语文第二单元诗的唐朝第4课李白诗三首学案语文版必修2word格式Word文件下载.docx
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这也是伤感的泪,“同是天涯沦落人”的心灵呼应,使白居易不能不联想起他自己遭贬流落的命运。
然而,这首传世绝唱的奇妙在于,作者对自己命运经历的描绘,在诗中却是淡入淡出,只把一怀愁绪倾泄在琵琶曲的美妙和歌女的凄凉身世中。
你挺立在幽州台上,面对着无限的时间和空间,如春雷炸响一样高唱着那流传千古的悲歌,像从历史的深处腾出,一声就唤醒了永远辉煌的盛唐诗;
你看着美丽的终南山,用文字述说那迷人的景色,一首诗就是一幅水墨山水;
你站在祖国的边陲,用一腔的热情澎湃出保家卫国的豪迈;
你徘徊在古城墙外,满目的荒凉,一声叹息回荡在历史的天空;
你摆出一张箜篌,轻弹慢捻,便飘洒出一段神奇的音韵;
你数着锦瑟的琴弦,想起了似水流年,无限的怅惘悠悠而来。
一、给下列加点的字注音
(1)瀛洲( )
(2)天姥( )
(3)向天横( )(4)剡溪( )
(5)渌水( )(6)脚著( )
(7)谢公屐( )(8)熊咆( )
(9)殷岩泉( )(10)栗深林( )
(11)水澹澹( )(12)洞天石扉( )
(13)訇然中开( )(14)霓为衣( )
(15)鸾回车( )(16)魂悸( )
(17)恍惊起( )(18)长嗟( )
(19)觉时( )(20)鼓瑟( )
(21)噫吁嚱( )(22)鱼凫( )
(23)秦塞( )(24)石栈( )
(25)猿猱( )(26)萦岩峦( )
(27)扪参历井( )(28)酣高楼( )
(29)明朝( )(30)弄扁舟( )
二、识记文中基础知识
1.解释下列加点的词的含义
(1)或可睹:
___________________________________________________________
(2)掩赤城:
____________________________________________________________
(3)摧眉折腰:
__________________________________________________________
(4)长嗟:
_____________________________________________________________
(5)觉时:
______________________________________________________________
(6)向来:
(7)危乎高哉:
(8)开国何茫然:
(9)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅:
_________________________________________
(10)但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间:
________________________________________
(11)连峰去天不盈尺:
_______________________________________________________
(12)一夫当关,万夫莫开:
_________________________________________________
(13)酣高楼:
(14)中间小谢又清发:
_____________________________________________________
(15)俱怀逸兴壮思飞:
______________________________________________________
(16)明朝散发弄扁舟:
2.写出下列通假字及意义
(1)列缺霹雳,丘峦崩摧:
________________________________________________
(2)訇然中开:
(3)所守或匪亲:
3.写出下列加点词的古义
(1)烟涛微茫信难求
古义:
_________________________________________________________________
今义:
书信。
(2)势拔五岳掩赤城
________________________________________________________________
把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉,抽出。
(3)虎鼓瑟兮鸾回车
__________________________________________________________________
打击乐器。
(4)可以横绝峨眉巅
断绝。
(5)以手抚膺坐长叹
把臀部放在椅子、凳子或其他物体上,支持身体重量。
(6)使人听此凋朱颜
_______________________________________________________________
红颜色。
(7)弃我去者昨日之日不可留
从所在地到别的地方(跟“来”相对)。
4.解释下列加点词的意义
(1)去
(2)坐
(3)尚
(4)危
(5)欲
(6)开
(7)行
(8)忽
(9)事
5.掌握下列加点词语的活用类型,并写出其含义
(1)使人听此凋朱颜:
_________________________________________________________
(2)栗深林兮惊层巅:
(3)洞天石扉,訇然中开:
(4)对此欲倒东南倾:
(5)问君西游何时还:
(6)朝避猛虎,夕避长蛇:
(7)上有六龙回日之高标:
(8)下有冲波逆折之回川:
___________________________________________________
(9)侧身西望长咨嗟:
(10)虎鼓瑟兮鸾回车:
(11)云青青兮欲雨:
三、名言警句
1.课文名句
(1)天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
(2)半壁见海日,空中闻天鸡。
(3)千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
(4)云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
(5)霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。
(6)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
(7)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
(8)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
(9)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
(10)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
(11)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
(12)弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。
(13)抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
2.课外名句
(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
(2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——李白《行路难·
其一》
(3)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(4)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
——李白《望庐山瀑布》
(5)云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
——李白《清平调·
一、作者简介
李白(701—762),字太白,号青莲居士。
祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南),生于碎叶城(唐时属安西都护府,在今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近),后迁绵州昌隆(今四川江油)。
幼年时,其父对他进行过传统的文化教育,少年时即显露才华,博学广览,吟诗作赋。
天宝初,入长安,贺知章一见,称他为谪仙人,荐于唐玄宗,待诏翰林。
后漫游江湖间,被永王李璘聘为幕僚。
李璘起兵,事败,李白连坐流放夜郎(在今贵州省)。
中途遇赦,至当涂依李阳冰,未几卒。
其诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。
他善于从民歌、神话中汲取营养素材,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩,是继屈原之后积极浪漫主义诗歌的新高峰,与杜甫并称“李杜”。
著有《李太白集》。
二、背景展示
1.《梦游天姥吟留别》一诗作于天宝四年(745)秋,是诗人漫游吴越前留赠东鲁亲朋之作。
作于出翰林之后。
天宝三年,李白被唐玄宗赐金放还,这是李白政治上的一次大失败。
离开长安后,曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁,又在东鲁家中住了一个时期。
这时东鲁的家已颇具规模,尽可在家中怡情养性,以度时光。
可是李白没有这么做,他有一个不安定的灵魂,他有更高更远的追求,于是离别东鲁家园,又一次踏上了漫游的旅途。
2.《蜀道难》这首诗作于唐玄宗天宝元年诗人第一次到长安时。
从诗的内容看,很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。
据《唐摭言》载,李白自蜀到长安以后,贺知章前往探望,李白以所作《蜀道难》示贺知章,贺知章读罢,大为赞叹,对李白说:
“公非人间人,岂太白星精耶?
”并称李白为“谪仙人”。
3.因为李白当时很苦闷,所以一见到可以倾诉衷肠的族叔李云,便把满腹牢骚宣泄出来,写成《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。
李白于天宝初供奉翰林,但在政治上不受重视,又受权贵谗毁,时间不长便弃官而去,过着漂泊四方的生活。
十年来的辛酸,作客他乡的抑郁和感伤,积聚在心头,今天终于可以一吐为快了。
三、文学常识
乐府诗
在中国中古时期的汉魏两晋南北时代,中央政府一直设置着管理音乐和歌曲的专门官署乐府,负责采集和编制各种乐曲,配诗演唱。
这些配乐演唱的诗歌,就称为乐府诗,也简称乐府。
汉武帝设立乐府,采集各地风谣,在中国诗歌史上具有重要作用。
在体式上,乐府诗以五言为主,兼有七言及杂言。
句式比较灵活自由,语言自然流畅,通俗易懂,朗朗上口,生活气息非常浓厚。
这种淳朴的诗歌风格,文字简单清新,
弥漫在诗里的感情,不但具有普遍意义,而且纯真自然。
乐府诗是诗歌历史上的一个里程碑,它象征着文人诗的开始,象征着诗开始追求个性的自由和发出个人化的声音。
乐府诗中的诗,可以真正地称为抒发情怀的诗。
许多诗人如李白、杜甫、白居易、元稹、皮日休等,都写过不少优秀的乐府诗。
下列对课文内容的分析和理解,不正确的两项是( )
A.“我欲因之梦吴越”一句承上启下,既写出了梦之所自,也交代了梦之所向,点明了题旨。
B.“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”这一反诘句分外有力,画龙点睛地揭示了主题,显示了诗人的反抗精神和豪迈气概,表现了诗人的崇高气节。
C.《蜀道难》第一段运用比喻手法,更兼典故神话,虚实相映,时空纵横交错,构成了恢弘壮阔的画面,营造了神奇浪漫的氛围。
D.“悲鸟号古木”“子规啼夜月”使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛,有力地烘托了蜀道之难。
E.“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”对仗工整,加强了语势,运用了比喻和反复的修辞手法,把愁比作流水,使愁更加形象鲜明,表现了愁如流水一样砍不断、消除不了,含蓄地表达了诗人的愁之深、愁之重。
(一)阅读《梦游天姥吟留别》,回答问题:
1.按梦中景色的不同,第二段可以分为几层?
每层各写了什么内容?
答:
________________________________________________________________________
2.正当梦入高潮时,诗人却“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席,失向来之烟霞”。
梦境突然消失了,面对现实,诗人禁不住长嗟短叹,诗人感叹了些什么呢?
3.末段“且放”两句,表明了诗人的什么志向?
“安能”两句表现出诗人什么样的性格和精神?
(二)阅读《蜀道难》,回答问题:
4.从栈道到青泥岭再到山中之景再到剑阁,可谓一步一景,处处震撼。
试结合下列诗句,分析这种效果。
(1)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
(2)青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
(3)但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山。
(4)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
(5)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲,化为狼与豺。
朝避猛虎,夕避长蛇;
磨牙吮血,杀人如麻。
(三)阅读《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,回答问题:
5.诗人在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达的情感核心是什么?
这种情感因何而来?
争论话题
有人说在《梦游天姥吟留别》中,我们读到了一个蔑视权贵、绝不向恶势力妥协的李白,而在《蜀道难》中,我们读出了一个精神消沉,有畏难情绪,被生活打击得体无完肤的李白,针对这个话题,你的观点是什么?
我的观点:
一、课本素材
点击文本
李白一生率真豪放,不愿阿谀奉承和献媚取宠,在王侯将相、权贵大人面前无丝毫奴颜媚态。
他奋力喊出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”这一振聋发聩的人生宣言,将个人气节看得比生命都重要。
他桀骜不驯,与世俗格格不入,敢于“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”。
他以高傲的气骨“令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”,努力保持自己独立自由的人格,是后人在“如何做人”方面学习的榜样。
运用示例
人有意气,才能有豁达的胸襟。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟?
二、课外素材
坚守自我的梵高
当罗丹让丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时,当莫提格里昂尼面对妩媚而慵懒的美女,在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时,梵高在哪里?
他正对着一片平常的农田,一张破旧的靠椅,一双踏遍人间含辛茹苦的皮鞋,画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物;
在他的画笔下,野地里摘来的向日葵燃烧着一把火,蓝色的野花临风摇曳,这哪里是在依物描像?
这是在倾诉爱情,但是他的情人却在大地的草木盛衰中,天穹的日星隐耀中。
看他画的所有自画像,那眼神没有一幅不咄咄逼人,那其中闪现的光芒有坚毅,有不平,有尊严,充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。
梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。
他远离了传统审美的藩篱,以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图,一扫艺术界的平庸、浅薄和惰性。
选材感言
梵高的一生,充满世俗意义上的“失败”。
他名利皆空,情爱亦无,贫困交加,受尽冷遇与摧残。
在生命最后的两年,他与巨大而暴戾的病魔苦苦搏斗,拼死为人间换来了艺术的崇高与辉煌。
如果说梵高的奇迹,是天才加上精神病;
那么,梵高至高无上的价值,是他无与伦比的艺术和为艺术而殉道的伟大的一生,是他追随自己的本心,坚守自我的结果。
请你思考
你觉得该素材能运用到哪类话题文章中?
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