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吴加芳周玲梅
时间:
10月31日(周三第8节课)
地点:
各班教室
活动形式:
1.万圣节介绍;
2.英语情景剧表演;
3.猜单词;
4.欣赏英语歌曲和视频;
(二)英语单词竞赛活动
11月7日(周三第8节课)
范围:
七年级
命题:
评委:
吴加芳周玲梅顾郡秋潘盼
活动要求:
1.请各英语老师先在本班发动全班学生,人人参和。
2.奖项设置优秀小组:
3组/班
(三)英语说故事竞赛活动
吴加芳周玲梅顾郡秋潘盼
11月21日(周三第8节课)
学校报告厅
陈桂萍胡歧曦各班班主任
评分标准:
发音(3分)、创意(2分)、内容组织(2分)、仪态(2分)、时间控制(1分)
1.要求各英语老师在班级初选,人人参和;
2.每班准备5-6个节目,上报后集中参加学校表演。
3.评奖:
一等奖4名二等奖4名三得奖4名优秀4名
(四)英语手抄报比赛活动
11月28日(周三第8节课)
各班学生
评奖(团队奖):
优秀小组:
1.要求各英语老师提前布置好这项工作,使用8k纸,做到人人参和。
2.请各班先进行初评。
年级组进行复评。
择优在学校橱窗进行展览;
其余在本班教室展览。
3.奖项设置:
一等奖4名,二等奖6名,三等奖8名。
(五)英语口语竞赛活动
12月5日(周三第8节课)
阅卷:
1.请吴加芳、周玲梅、顾郡秋、潘盼各负责一个班;
2.奖项设置(团队奖):
(六)英语电影欣赏
12月12日(周三第8节课)
七年级学生
选材:
1.安全第一,吴加芳、周玲梅、顾郡秋、潘盼各负责一个班级;
2.按铃声正常上下课。
3.中途不允许学生随便外出。
(七)英语阅读和写作竞赛
12月19日(周三第8节课)
1.试场布置按期中测试要求布置
2.奖项设置:
一等奖4名,二等奖6名,三等奖8名
3.奖项设置(团队奖):
(八)圣诞节和元旦party
12月26日(周三第8节课)
1.圣诞节和元旦节日介绍;
3.个人才艺表演;
英语组二0一二年十月二十六日
【篇二:
风华中学第五届英语节活动方案】
风华中学第五届英语节活动方案
一.活动宗旨
通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,使用英语,享受英语。
通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化,创建和谐风华。
二.活动口号
todothemost,toshowthebest
三.活动时间
2月23-27日、3月9-13日(第三周、第五周)
四.活动组织
英语教研组
总协调:
学生处
五.活动内容:
1.校园英语广播和电视
播放时间:
第三、五周,周二、周四中午12:
10-12:
40
播放内容:
英语歌曲、英语校园新闻、经典电影精彩片段等。
负责人:
学生:
周君天、肖婵君教师:
许莹
2.英语海报展示
展示时间:
2月23日-3月13日(第三周-第五周)
展示地点:
教学楼一楼圆厅
活动方式:
以班级为单位,每班出一份海报。
主题“做一个可爱风华人”。
格式和内容符合英语海报要求。
要求:
1.海报的大小统一。
2.有一定的图文比例。
3.作品须手绘,不可打印。
4.右下角注明班级。
负责教师:
俞冬明、胡如笋
3.英语歌曲比赛(第三周)
比赛时间:
高二:
2月24日(周二15:
00-16:
00)
高一:
2月27日(周五15:
比赛地点:
大礼堂
参赛选手:
高一、高二年级学生。
曲目、服装、舞美选手自定。
朱贞、张文琪
4.英语广告剧表演比赛(第五周)
3月10日(周二15:
3月13日(周五15:
比赛地点:
高一、高二年级各班。
1.内容健康,不低俗、恶搞。
2.以对白为主加表演,不得出现中文。
3.有原创性。
4.时间限制为3分钟。
郑丽娜、戚逸
风华中学英语组风华中学学生处2009.02.13
附一:
活动安排
附二:
评分标准/奖项设置
海报展示
(10分)
1.版面设计3分
2.创意3分
3.内容2分
4.英语表达准确性2分
奖项设置
一等奖:
2名二等奖:
4名三等奖:
6名鼓励奖:
8名
英语歌曲比赛
评分标准(10分)
1.歌曲内容(健康向上,有青春气息)2分
2.演唱技巧(音准,节奏,气息)3分
3.现场表现力/台风3分
4.歌曲难度2分
6名
英语广告剧比赛
评分标准(10分)
1.主题内容(积极健康,充满青春活力)2分
2.发音自然流畅3分
3.表演投入,表情自然,有一定表演技巧3分
4.服装得体,道具齐备,符合剧情2分
【篇三:
中学英语角活动计划方案及活动内容】
“英语角”活动策划方案
一、活动目的
为进一步提高学生学习英语的兴趣,提高学生英语口语的表达能力,开辟英语学习的新途径;
同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围,切实提高广大学生英语学习能力,特别是口语表达能力,为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台,本学期,为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。
我们将以更新颖、更热情、更用心的投入,欢迎新fans的参和,相信英语角将给englishfans带来视觉和听觉上的全新感受,pleasejoinus!
二、活动对象、时间及地点
活动口号:
iparticipate,i’mhappy(我参和,我快乐)
活动对象:
英语爱好者(七、八年级学生)
活动时间:
下午第三节课后5:
00-6:
00
活动地点:
实验楼一楼englishcorner
三、基本设想
体现以学生为主,发挥教师的引导作用
1、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。
2、每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实
际和生活。
3、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
4、每次活动安排1-2位英语教师参和设计和指导。
四、活动基本内容和形式:
1.表演:
英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。
2.自由交谈:
由主持人阐述一个主题,大家围绕这个主题展开讨论,发表自己的观点和看法。
3.看英文电影
4.小游戏:
a.“心有灵犀”:
选几个同学,一边用英文解说一边表演,其他人猜出单词。
b.单词接龙:
即由一个人说一个单词,下一个人以前一个人说的单词
的最后一个字母为首字母,再接一个新单词。
c.中英文的谚语竞猜。
d.英语绕口令:
每次出两名学生参加比赛。
5.教师示范指导,怎样学好英语,怎样做英语句子,学生根据自己的实际情况谈学习英语的方法、
6.freetalk
1.介绍自己、家庭及交朋友。
(introduceyourself,familyandfriends)
2.介绍自己的喜好。
(likesanddislikes)
3.谈谈自己的课余生活。
(yoursparetime)
4.食品和健康(healthandfood)
5.不同的天气和季节(differentweatherindifferentseasons)
6.谈购物(shopping)
7.谈谈外出旅行(outingandtravelling)
8.看图说话(talkingaboutpictures)
“英语角”活动内容
第一次(第七周)活动计划
1.游戏内容:
猜词(组织者用英语描述物品、动作或状态,让学生猜所描述的物品、动作或状态)
2.会话主题:
likesanddislikes
3.活动过程:
part1
根据口头描述猜词
1.itisalovelyanimalonland.ithasalongtail.oftenitdoes
somethinglikepeoplebecauseitwantstolearnfrompeople.itlikesclimbingtreestoo.(monkey)
2.it’sveryusefulinsummer.itcankeepyourfoodcoldsothatthe
foodwon’tgobad.youcanputyourdrinksinitforafewminutesandthentakethemout.theymaytastesbetter.(fridge)
3.youdothiseveryday,sometimesintheday,butoftenatnight.when
youfeeltired,youdoit.whenyoudoit,youoftenhavedreams.(sleep)
4.whenyouownthis,youlosethingsonyourway,youfalloffthebike
ifyougobybike,yougotothebookshopbutfailtobuyabookbecausetheshopisclosedtoday.youwanttowashyourhand,butthereisnowaterrightnow.(badluck)
5.itisthebiggestintheworld.itisblue.whenyouareintheopen
airandlookup,youwillseeit.whenitishappy,thesunshines.whenitisnothappy,itwillcryandplentyoftearsdropfromit.
(sky).
6.whenyougofishing,yousitonit.whenyouwanttogetsomemoney,yougothere.(bank)
7.youbuysomethingfromtheshopandneveruseit,yousayitis?
..yougetupthenextmorning,youhavea?
?
day.youandjohnjustbecomefriends.youmakea?
..friend.(new)
8.heknowsyouwellandyouknowhimwell.heisthedaughterofyour
father’ssonbutyouarenotyourfather’sdaughter.whoishe?
(yourson)
part2
1.freetalkandspeaking:
likesanddislikes
引导学生说说生活中你所喜欢和不喜欢的人物和事物
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