《争论的故事》同步练习Word文档格式.docx
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(1)、键:
①插在门闩上起固定作用的金属棍。
②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件,按动后使进入工作状态。
③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。
我们无论做什么事,关键是要先做起来。
()
她按琴键的动作真美!
()
(2)、然:
①这样;
那样②附在某些词的后面,表示事物或者动作的状态。
③对,正确④然而,表示转折
哥哥对弟弟的话不以为然。
这件事当然是你不对。
试验虽然失败了,然而他们并不灰心。
天忽然下起了大雨。
(3)、休:
①歇息②停止;
完结③别;
不要
今天是星期天,妈妈在家休息。
兄弟俩争论不休,谁也不让谁。
你休想蒙混过关。
4、阅读课文片断并填空。
故事讲完了,盛老师笑着问大家:
“你们听了这个故事,有什么感想?
”
“这兄弟俩真笨,白白让大雁飞跑了。
“不是他们笨,而是他们没有抓住时机。
“兄弟俩这样无休止争论下去,时间白白浪费了。
“不管做什么,关键是要先做起来。
”?
?
(1)、用“不是?
而是?
”说句话。
(3)、省略号省去的是什么?
你能再写出一句吗?
(4)、“不是他们笨,而是他们没有抓住时机。
”这里的“时机”指的是:
二、阅读理解:
啄木鸟和树
大树叫了起来:
“别动我!
别动我!
我疼死了!
“树先生,你身上有病,我再为你捉虫呢!
”啄木鸟说。
“简直是侮辱!
我这样年轻力壮,身上哪里有虫?
我知道了,这不过是
打击我、伤害我的借口罢了。
我警告你,别在我面前耍花招,滚开!
”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。
几年以后,树的虫子多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1、课文里说树“年轻力壮”时会是什么样子?
2、这则寓言告诉我们什么道理?
3、古今中外流传着许多蕴涵道理的故事,给人以启示。
你读过哪些这样的故事呢?
受到什么启示呢?
我读了,懂得了。
我读了,懂得了
三、拓展练习:
以“不”字开头的成语除了“不以为然、不约而同”以外,你还知道哪些呢?
26、剪枝的学问
1、多音字组词。
zh&
aacute;
o()fan()īn()zh?
ng()着分
zhu?
()fēn()&
igrave;
n()zhǒng()
2、补充词语。
远近()()欢()喜()将()将()将()将()又()又()又()又()
3、在括号里填上合适的词,注意搭配得当。
(1)、()的花香引来了()的蜜蜂,他们()地在花间飞舞。
(2)、看着()的桃花,我盼望着这朵朵桃花能早日变成()的桃子。
(3)、()的同学们()地爬上了假山。
(4)、()的校园里充满了()的笑声。
4、判断下列句子的标点是否正确,不对的请你改正。
(1)、我着急地问:
“王大伯,你怎么啦?
干吗要把这些好好地枝条剪掉呢?
(2)、王大伯充满信心地说:
来年就靠它们结桃子罗。
我将信将疑,剪去这些枝条,来年真的能长出更多更大的桃子吗?
(3)“咔喳、咔喳”随着剪刀挥舞,一根根枝条被剪了下来。
5、根据课文内容填空。
王大伯剪去的是长得的枝条,因为这些枝条,
如果不剪掉,到了春天就会。
“剪枝”包含的学问是
。
树枝和数根
明朗的夏天,一棵树的绿叶,对着微风这样自我赞美道:
“山谷里,谁找得到比我还美的景色?
假如没有我们,树木能这样秀丽壮观吗?
老实说,我们夸耀自己,不算是什么罪过吧!
难道不是我们给路人遮荫歇凉?
难道不是我们引来姑娘在树下跳舞?
每当日出日落时,夜莺就在我们中间歇唱。
就说你微风自己吧,不也总爱穿行在我们中间,和我们一起玩儿吗?
“最好,你再加上一句:
真还多亏了我们。
”一个谦和的声音从地下对树叶说。
“谁敢如此无礼,竟说出这种大话?
你们是什么东西?
竟敢跟我们争个高低?
”满树叶子嘁嘁喳喳地说。
“我们就是埋在地下,见不到阳光的根。
靠着我们,你们才枝繁叶茂,欣欣向荣。
不过请你们不要忘记,你们和我们的命运是紧紧连在一起的,一旦根须缺水,树木完蛋了,你们树叶也一起完蛋了。
1、读句子,填上合适的关联词。
()我们根完蛋了,你们叶也()完蛋了。
()有了我们树叶,()树木才能秀丽壮观。
2、选择合适的义项,把序号填在句末的括号里。
光:
①光线②一点不剩③露着④只,单
(1)、你别看这些枝条长得粗壮,其实它光吸收营养,不结果实。
(2)、我们就是埋在地下,见不到阳光的根。
(3)、不一会儿,这盘菜就被我吃光了。
(4)、李明光着脚站在门前的草地上。
3、树根和树叶相比,谁更重要,为什么?
三、课外趣题:
歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩,如果你留心注意,就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识,请你根据下列题后面的提示,写出歇后语的后半句。
1、例:
九美加一美——(用加法)
2、半斤加八两——(用加法)
3、七窍通了六窍——(用减法)
4、十五个吊桶打水——(用减法)
5、一口吞了二十五只“小老鼠”——(用乘法)
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