幼儿园大班游戏教案30篇文档格式.docx

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（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。

好啦，你们有没有发现此刻帽子走到那里拉？

（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？

那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。

（传帽子，戴帽子````````越读越快）

7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。

此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。

（玩两次，增加几顶帽子）

8、完整的做传帽游戏。

想不想完整的做游戏啊？

那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。

我又增加几顶帽子。

9、邀请老师玩传帽游戏。

这么好玩的游戏邀请老师一齐玩好吗？

注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。

（邀请老师玩两次，不断增加帽子）

10、小结：

今这天我们学了一个什么游戏啊？

回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。

我们出去玩游戏吧，和老师再见。

幼儿园大班游戏教案（第二篇：

找位置

目的：

1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。

2．培养幼儿初步的空间感知力。

准备：

32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。

玩法：

1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。

2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。

3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。

4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。

幼儿园大班游戏教案（第三篇：

走步游戏

主要可练习的动作例如：

全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。

走步游戏例如：

听我指挥；

我要慢慢长大；

看谁做的像；

写个字你认认；

跨下抓棒；

大家一齐来帮忙；

踩石过河；

踩着高跷晃悠悠；

掉不下来；

闭着眼睛找一找；

绳子上的舞蹈；

椅子上的行动；

小猪别跑；

三打白骨精；

二人三足走；

朋友总是在一齐。

各年龄段教学资料要求：

小小班：

边走边从低矮的障碍物（如绳子、积木等）上跨过；

一个跟着一个走；

听信号向指定方向走等。

小班：

在指定范围内四散走；

模仿各种动物或人物走的姿势；

短途远足等。

中班：

听信号有节奏地走；

用脚尖走、蹲着走；

高举手臂走；

在物与物之间或平衡板上走；

倒退步走、上下坡走等。

大班：

一对一整齐地走；

听信号变速或变换方向走；

较长距离的远足等。

幼儿园大班游戏教案（第四篇：

我变变变

活动目标：

1、透过音乐感受体验孙悟空的特点。

2、运用形体动作表现孙悟空的主角特征。

活动准备：

1、音乐：

《小石猴》

2、孙悟空头套、金箍棒道具。

活动过程：

1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。

2、请幼儿回想：

哪里出现一块很个性的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强潜力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。

3、进行我变变变的体能游戏：

按照指令我变、我变、我变（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）

4、可换幼儿主持，进行活动。

5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。

教师能够请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。

6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子。

7、可到文具店购买伸缩指挥棒，也能够用报纸卷成粗细不同的长纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。

活动延伸：

在每一天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就能够变出一种身体造型。

大班体育游戏活动雪花飘飘

目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。

2教师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展游戏雪花飘飘。

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将雪花抛向空中，然后尽力接住。

比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

（2）幼儿自由结伴，一人抛雪花，一人接，然后互换主角进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏风儿与雪花。

（1）幼儿手持自制雪花，扮小雪花，教师扮风婆婆或风爷爷，摇动铃鼓。

引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷，幼儿继续游戏。

3组织幼儿玩扫雪花的游戏。

教师扮扫雪人，幼儿扮小雪花。

扫到哪片小雪花，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园大班游戏教案（第五篇：

《编花篮》

【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们十分喜爱的游戏。

【活动目标】

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。

2、透过游戏提高孩子们的合作潜力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

【活动准备】

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

【活动过程】

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

游戏玩法：

孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：

编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开始。

三、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

【活动延伸】

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

幼儿园大班游戏教案（第六篇：

泡泡变图画

【活动目标】1、喜欢玩图形添画的游戏。

2、培养动手操作潜力。

3、能根据图形特征，尽可能多地添画出各种物体。

【活动准备】

1、泡泡水2、课件小熊吹泡泡3、音乐磁带：

①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐

4、幼儿操作材料：

①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大卡纸一张④大小不一的圆形卡片若干⑤彩笔若干【活动过程】

一、开始部分

播放音乐《小鸟飞》，教师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个大半圆。

二、基本部分

1、教师和幼儿一齐吹泡泡，追泡泡，感知泡泡的大小、形状等特征。

（教师出示泡泡水）这是什么？

（泡泡水）此刻老师吹泡泡，你们追泡泡，看看老师吹的泡泡是什么样貌的。

（老师吹泡泡，幼儿追泡泡。

）

告诉老师，泡泡是什么样貌的？

（幼儿自由表现。

2、游戏：

吹泡泡

教师和幼儿手拉手围成一圈，引导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；

引导幼儿说出向后退，泡泡慢慢变大。

3、观看课件小熊吹泡泡，引导幼儿想象一个泡泡会变成什么。

这天，小熊也来和我们一齐吹泡泡，小朋友，请看大屏幕（教师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡）小熊吹出了几个圆圆的泡泡？

（一个）（教师引导幼儿大胆说出一个泡泡会变成什么。

4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢的东西。

5、展示幼儿作品。

（鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的作品。

6、继续观看课件小熊吹泡泡，引导幼儿想象两个泡泡、许多泡泡会变成什么。

7、幼儿分组操作（播放轻音乐）

（请幼儿发挥想象，用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的东西。

8、作品展示。

（把幼儿作品放到实物投影仪下，进行展示，并鼓励幼儿大胆说出哪些图画是自己变出的。

三、结束部分

幼儿听音乐《吹泡泡》到外面去吹泡泡。

幼儿园大班游戏教案（第七篇：

蹦蹦床上的字宝宝

1．复习有关汉字；

2．锻炼幼儿的弹跳力。

将要复习的汉字字卡若干。

将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。

老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认错了，老师帮忙纠正，幼儿继续玩。

提示：

1．如幼儿过多，可将幼儿分组。

由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。

所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，到达认读的效果即可。

2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。

幼儿园大班游戏教案（第八篇：

游戏活动《跳皮筋》

一、活动背景跳皮筋是我传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。

把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一齐，贴合幼儿活泼好动的个性特点。

根据大班孩子的动作发展状况，我选取了”跳皮筋”活动，并制定了不同阶段的目标，期望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

二、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．透过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》

四、活动过程

（一）教师带幼儿在游戏中热身。

1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势”结对”3.做准备操

（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。

2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；

另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：

小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。

跳完结束。

再加高距离跳。

跳错换另一组跳。

（三）教师讲解游戏规则1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人）2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳3．跳错的小朋友就要去拉皮筋（四）游戏开始五、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。

幼儿园大班游戏教案（第九篇：

运西瓜

1.根据带给的平衡台进行游戏，并且完成必须的任务。

2.发展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。

平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：

一、幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑（越过不同的障碍）。

2.自己选取平衡台做各种动作。

二、1.故事情节：

夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：

站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。

（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。

1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

幼儿园大班游戏教案（第十篇：

小小旅行家

1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有必须耐力。

2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

1．场地准备。

2．探索路线图每组一张。

教学重点与难点：

1．教学重点：

尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2．教学难点：

听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

1．听信号走。

――练习一路纵队走，要求一个跟着一个，持续必须间距地走。

――听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2．探索旅行线路。

――请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿能够怎样玩。

――出示图示，了解正确的旅游线路。

――说说自己发现的旅游路线。

――归纳旅游路线：

走过独木桥一跨跳过小河一钻过山洞一爬过山坡一穿过树林一到达目的地。

――幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

――幼儿讲述探索的方法并示范。

幼儿园大班游戏教案（第十一篇：

数字格子跳跳乐

1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的潜力及动作的协调潜力。

3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。

一、开始部分。

这天天气真不错，我们一齐来玩玩吧！

（幼儿随铃鼓的变化变大圆―-小圆―-蜗牛圆）二、基本部分。

1、出示泡沫垫，你们明白这是什么吗？

它有什么用？

泡沫垫除了能够作为垫子，还能够和我们玩游戏呢？

我们一齐来试试。

此刻小朋友们分成2组游戏，能够自己玩，也能够和同组的小伙伴一齐玩。

（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动状况，对幼儿在游戏过程中出现的状况及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。

幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。

提醒幼儿在跳的过程中务必双脚并拢，不得分开。

2、讲评幼儿游戏状况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3、出示袋鼠图片，问：

这是谁？

它最大的本领是什么？

这天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。

教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。

※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。

提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

※将泡沫垫隔必须距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。

提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。

可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

6、游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。

将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

※单脚跳顺数（或倒数）。

※双脚跳单数。

提醒幼儿两排的单数都要跳。

※左脚跳单数、右脚跳双数。

提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方法，继续游戏。

三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。

幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。

幼儿园大班游戏教案（第十二篇：

夹包跑

1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。

3、发展创造性。

沙袋活动过程：

1、开始部分。

（1）队列练习。

队形变化：

走圈、开花、六个小圆、切断分队。

（2）准备操，听信号做相＊＊作。

如：

口令向前走，幼儿向后走；

口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：

自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。

老师巡回观察指导，对玩法新颖搞笑的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。

（2）学习夹包跳。

集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。

老师交代活动名称，进行示范讲解：

两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。

幼儿练习。

老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。

鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。

（3）群众夹包跳比赛。

让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：

听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感：

此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。

以到达培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。

幼儿园大班游戏教案（第十三篇：

小壁虎捉害虫

1、训练敏捷的攀爬取物潜力。

2、参加体育活动的兴趣。

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

1、引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，这天我们一齐去捉害虫吧！

2、活动身体，做准备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎样办呢？

（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）

（2）自由练习。

（重点）

4、游戏：

《小壁虎捉虫子》

（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。

（2）比赛游戏若干次

幼儿园大班游戏教案（第十四篇：

《跨越障碍》

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有群众荣誉感。

1、人手一把小椅子（课前将小椅子摆放到活动场地）2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。

幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：

扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

（教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动）

二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的资料

师：

这天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你明白哪些体育运动

幼：

打篮球、打排球、跳高、跨栏

小朋友真厉害明白这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做奥运会，小朋友明白吗

明白。

我明白奥运会的郭晶晶是跳水冠军

幼儿园大班游戏教案（第十五篇：

勇敢的孩子

1、发展幼儿投掷潜力。

2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

空饮料瓶做的手榴弹，废旧纸盒的坦克车，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

1、引导幼儿扮演主角，活动身体：

1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2）、教师启发提问。

――解放军叔叔有哪些本领？

2、根据幼儿的回答，师生一齐做模仿动作：

打枪――上肢运动；

拼刺刀――下蹲运动；

开炮――体转运动；

骑马――全身运动。

教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

3、引导幼儿探索学习、群众练习：

1）、教师启发提问。

――我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就能够炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。

2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）

3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。

幼儿园大班游戏教案（第十六篇：

足球十二玩

1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行。

踢球的接触点能够在脚内侧、脚外侧、脚背，反复换支持脚。

2、踢挂球将网足球挂于必须的高度。

幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或脚内外侧击球。

3、踢球比远在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。

幼儿手持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。

踢球方法能够任意选取；

画线距离视幼儿实际状况而定。

4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。

幼儿将定位球踢向标靶。

在掌握踢定位球的基础上，能够助跑几步行进踢球。

5、拖球幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。

在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。

方法是右脚后拖，右转身；

左脚后拖，左转身。

6、推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。

7、颠球幼儿一脚支持地上，另一脚脚背绷直，然后用脚背连续颠球，不使球落地，看看谁的次球多。

初学时，幼儿可颠落地后的反弹球。

8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。

幼儿上体稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。