教练员脱岗培训标准范本Word格式文档下载.docx

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1.教练员职业道德的作用

2.教练员职业道德规范

3.教练员如何加强职业道德修养

韩

杰

上午：

9点-12点

下午：

14点-17点

2015年5月10日

熟知道路交通安全法律法规.能熟练运用法律法规指导驾驶操作教学

《道路交通安全法》

孟

爱

君

2015年5月11日

掌握教学语言沟通的艺术

沟通的艺术

冯

国

祥

2015年5月12日

驾驶教学中的统一教学法

统一规范教学法

王

前

贵

2015年5月13日

加强学员注意力的训练

1.注意力训练的顺序和步骤

2.注意力训练的辅助方法

牛

云

平

2015年5月14日

教练员威信在训练中的作用及威信的形成

教练员威信的形成

何

永

军

2015年5月15日

机动车驾驶模拟技术

1.驾驶模拟器应用的意义

2.驾驶模拟器应用范围

朱

玲

枝

时间：

2015年5月9日

学习计划：

加强教练员道德修养和自身素质，树立科学的世界观，人生观和道德观

学习内容：

1：

教练员职业道德的作用

2：

教练员职业道德的规范

3：

教练员如何加强职业道德的修养

主讲人：

韩杰

时间安排：

上午9：

00-12：

00下午：

14：

00-17：

00

记录：

一：

1：

师德对教练员起着调节和培训的作用

师德对学员起着榜样和带动的作用

师德对社会起着影响和促进的作用

4：

对精神文明建设起促进的作用.

5：

对物质文化的推动作用

6：

对社会生活的影响作用

教练员道德是受社会道德条件的制约品，同时它会对社会经济条件具有

一定的反作用。

教练员职业道德规范

高尚的思想品德

努力提高自身素质

2.1：

以身作则，为人师表2.2：

专研业务，勤学苦练

2.3：

热爱学员，诲人不倦2.4：

同结协作，协调一致

清正廉洁

严格遵守教学计划，教学大纲，认真组织教学

5带头模范遵守道路交通安全法律、法规。

教练员如何加强职业道德修养

职业道德修养的含义

所谓教练员的职业道德修养，就是教练员职业道德意识和道德行

为方面的自我锻炼及自我改造中所形成的职业道德品质，以及达

到高的职业道德境界。

2：

教练员职业道德修养的基本途径

加强道德准则和提高道德选择的能力，道德准则，简单的说就是

一种善恶的准则，它以某种概念的成为某一社会、集体、阶级所

认同的道德准则出发，对人们的行为作用正当与否的准则。

2015年5月10日

熟知道路交通法律法规，能够熟练运用法律、法规指导驾驶操作教学

孟爱君

《道路交通安全法》颁布实施的意义

十届全国人大五次会议审议通过了《中华人民共和国道路交通安全法》。

这部法律的通过时我国道路交通安全法制建设工程中的一座里程碑，是

我国道路交通安全工作全面走向法制时代的崭新开端。

目前我国道路交通存在的问题

1.1：

道路交通事故持续多年上升，道路交通安全形势十分严峻，

1.2：

大多城市不同程度存在交通拥堵现象，道路交通拥堵问题严重。

影响道路交通安全和畅通的原因。

交通供需矛盾日益加剧

2.2：

城市路网结构不合理，公路质量低，道路条件差。

道路交通工具总体结构不合理，安全性能差。

2.4：

违反交通法律法规现象十分普遍，交通秩序不好。

2.5：

政府管理道路交通的整体水平不高。

造成上述现象的主要原因：

3.1：

许多内容没有法律法规

3.2：

道路交通管理法律规范严重滞后、适应性差。

3.3：

道路交通管理法律规范层次低，不能充分发挥其规范作用。

3.4：

对道路交通违法行为的处罚力度小。

《道路交通安全法》的出台过程

二：

基本准则：

依法管理的原则

依法行使，依法办事

1.2：

控制执法的随意性，防止滥用执法权力

1.3：

对违法执行行为承担法律责任

便民利民的原则

基本特点：

《道路交通安全法》体现以人为本的精神。

《道路交通安全法》规定了新的道路交通安全管理模式。

3：

提高了对道路交通安全宣传教育的要求。

4：

确立了各项管理制度。

5：

提倡良好的社会道德意识

6：

明确规定了规范执法的监督保障体系。

7：

明确了政府各部门的分工。

8：

体现了过罚相当的法律责任追究原则。

2015年5月11日

冯国祥

沟通的方式

主要有口头、书面、非语言

非语言沟通有语气强调，面部表情，身体姿势，手势，目光接触等

非语言暗示的重要性

能帮助表达我们的感情，确认他人所说的和他们想表达的意思一致，

能告诉我们他人的看法

沟通的特点和原则

有明确的沟通主体，重现每个细节，要达到明确体现同一目标。

适应主观和客观环境的突然变化！

基本

我们所做的每一件事情随时都能沟通，我们既要收集信息，又要给予信息，既双问性！

信息的收集到信息传递情绪的影响；

沟通的结果是由双方决定的，并相互依赖的。

2015年5月12日

驾驶教学中的统一教法

王前贵

使驾驶教学做到规范化，统一仅是提高教学的一个方面。

在训练工作

中要注意一下几个方面：

统一计划，统一认识

认清培养目标，加强责任感，多出人才，快出人才

统一计划，统一进度

根据教学大纲，教学计划的要求，必须对各阶段，各个训练项目的

内容、目的、要求、时间、场地、路线、编制统一的训练计划作为驾

驶元培训的主要依据.

统一规范，统一操作

每个动作都有他的操作方法，他是长期经验的总结，也是教学过程

驾驶技能最终达到的目标

统一口令，统一姿势

训练工作中的指挥信息的正确表达，对安全训练保证教学的顺利进行有着重要的意义

表达方式有语言表达和手势表达两种

口令表达是教练员向学员传授技术和姿势最常用的简单有效的方法之一。

“口令“：

教学工作中的口语带有命令语气。

所有的教练员和学员都必须熟练掌握，达到会表达，能理解的程度。

2015年5月13日

教学计划：

注意力训练的顺序和步骤

注意力训练的辅助方法

牛云平

坐姿和站姿

准备：

利用暗示训练法进行放松训练并达到10分钟。

正式练习：

1.盯着集中的对象.2.想象对象.3.抓住感觉.4.重复以上

四次.完善整个注意过程。

注意力的训练的辅助方法：

看手表练习

注意练习

模拟方法

呼吸集中法

映像集中法

干扰中模拟法

2015年5月14日

何永军

所谓的“威信”就是能思想进步，思想高尚，知识丰富，专业水平高，训练方法科学，训练影响大。

对学员要求严格平等待人，尊重学员人格，成为学员心目中的典范和榜样。

教练员威信在训练中的作用：

学员确信教练员指导的真实性、正确性

教练员的要求可以较容易的转化为学员的需要。

教练员的表扬或批评能唤起相应的情感体验，这种表扬可以对学院的正确行为起很大的推动作用，从而巩固优点，而批评则可以唤起学员的改正和提高自己的迫切愿望。

学员把教练员看做榜样，教练员的示范可以起更大的教育作用。

2015年5月15日

驾驶模拟器应用的意义

驾驶模拟器应用范围

朱玲枝

意义

缓解道路拥挤

减少废气排放

降低训练用车

增加安全性

提高训练效果

应用范围

训练模拟：

单项综合

独立的科目模拟

感觉模拟

3.1视觉3.2听觉3.3平衡觉

车型模拟

目标模拟