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“,,仁在其中矣。
”
(5)曹操的《观沧海》中,借奇特的想象表达博大胸怀的句子是:
,
若出其中;
,若出其里。
(6)默写《虽有佳肴》全文(5分)
(7)默写朱自清的《春》第五段(提示:
吹面不寒杨柳风-------)(8分)
三、阅读(50分)
(一)阅读下面两段文言,完成26—30题。
(17分)
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故
学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
故
曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
学学半。
其此之谓乎?
(选自《礼记·
学记》)
【乙】子夏①问曰:
‘巧笑倩②兮③,美目盼④兮,素以为绚⑤兮’。
何谓
也?
子曰:
绘事后素⑥。
礼后⑦乎?
起⑧予者商也,始可与
言诗⑨矣。
(选自《论语·
八佾》)
【注释】①子夏:
孔子的学生卜商,字子夏。
②倩:
笑得好看。
③兮:
啊。
④盼:
眼睛黑白分明。
⑤素以为绚:
素粉来打扮。
⑥绘事后素:
先有白底然后画画。
⑦
后:
后起,在仁德之后产生。
⑧起:
发,启发。
⑨诗:
指《诗经》。
5.用“/”划分以下句子的朗读节奏,每句只划一处。
(1)然后能自强也
(2)起予者商也
6.解释下列句中加点的字。
(4分)
(1)不知其旨也()
(2)故曰教学相长也()..
(3)何谓也()(4)子曰:
“绘事后素。
”()..
7.把下边两句译成现代汉语。
(1)知困,然后能自强也。
(2)起予者商也,始可与言诗已矣。
8.用文中语句填空。
甲文中的句子“”运用生活事例论述了实践的
重要性;
乙文所述之事印证了甲文中的句子“”。
9.读过甲乙两文,你在学习方面得到了什么启发?
(二)捡来的手机(22分)
周广华
①散步的时候,我在地上发现一部手机。
没等我反应过来,儿子已经蹦过
去一把捡起来。
是款崭新的黑色手机,很漂亮。
四处看看,还真不好说是谁丢的,
决定等失主自己打电话过来联系。
我觉得稀罕:
“我还以为咱家只有丢手机的命
呢。
②看着捡来的手机,儿子问:
“要是没有人打电话联系呢?
”我似乎猜到他的
心思,给了他三条提议:
第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。
第二、次
日把手机交给老师,由学校处理。
第三、如果确实没人来找,这部手机就归他所
有。
③儿子歪着脑袋想想:
“第一条可以考虑。
第二条无聊透顶。
我们班同学有
次和他妈妈在外面捡到手机,也不理别人打电话过来,硬是等第二天带到学校交
给老师。
联系到失主后,还要人家写感谢信。
开校会时校长拼命表扬,还说这是
学校的荣誉。
绕来绕去就是为了让别人都知道。
第三条?
”他没继续说,我也
不问。
知道他心里的那个结:
说起来全家前前后后丢了5部手机,都没能找回来。
最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机,那是他的儿童节礼物,喜欢得不行。
用
了还没半个月,落在出租车里,发现时那车都没走远,打过去居然关机。
倒是他
对把手机交给学校的那番评论,出乎我预料。
我很惊讶,也很欣慰。
④果然,儿子有些想不通:
“为啥别人捡到我们的手机都不还,我们捡到了
却要还给别人?
”我想都没想就说:
“我也想不通。
我只是相信:
人不能贪小便宜,
贪小便宜的人肯定会吃大亏。
也赚不到钱。
我丢手机那次,打过去听到关机,气
得我可劲诅咒那个拿我手机的人。
被人诅咒可不是件好事,除非你问心无愧。
做
过亏心事,就算别人不知道,还有苍天在看着呢。
”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话,告诉他我们所在的位置。
很快就看见一个小伙子急
匆匆地从远处奔过来。
估计是附近院校的学生。
看他急成那个样子,真替他庆幸
他遇到的是我们。
儿子把手机递给他时,可能是没想到手机如此轻易地失而复得,
他竟愣在那里不知所措。
好不容易缓过神,只知道冲着我们不停地说:
“谢谢您
啦,叔叔!
谢谢阿姨!
谢谢这位小弟弟。
”挥挥手和他道别。
直到我们走远,他
还呆呆地站在那里。
儿子心情很好,拉着我们有说有笑,还不时模仿那丢手机的
小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时,儿子忽然不好意思地说:
“其实,刚捡到手机那会儿,我还在
想:
要是没人打电话过来联系就好了。
”我牵紧他的手:
“不管怎样,你真的很棒。
你比好些成年人都做得好。
最起码,你不仅善良,而且不虚伪。
⑦正是因为怀有世俗的心态,所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》201X年第
4期
10.本文安排故事的结构主要有两条线索:
一是围绕手机展开故事情节;
二是围
绕儿子的情绪展开故事情节。
请你依据文章思路填空:
①故事情节:
()手机——讨论如何处置手机——()手
机——回顾还手机情景
②儿子的情绪:
惊喜——()——心情很好——()
11.儿子不愿把手机交给学校,我为什么会感到“惊讶”?
对他的那番评论,我
为什么又感到“欣慰”?
(6分)
12.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法?
这样的描写有什么作
用?
(选一种说)(4分)
13.“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”,请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”
分别表现在什么地方?
14.课外链接:
南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,却惹官司上身,被一审法院
判赔老人损失,让不少人觉得好人难做,那么,当遇到别人需要帮助的时候,你
会选择怎么做?
请说说你的想法。
(三)轻点关门(28分)
①费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。
送走了最后一批前来祝贺的
朋友,我与妻子便重重地躺在沙发上休息。
忽然,门铃响了。
咦,这么晚了还有
客人?
忙起身开门,门外站着两位不认识的儒雅的中年男女,看上去是一对夫妻。
在疑惑中,那男子介绍他们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们祝贺乔迁之喜。
哦,原来是邻居啊!
赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手:
“不麻烦,不麻烦了,还有一件事情要请你们帮忙。
我说:
“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?
”李先生道:
“以后出入单元防
盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。
”说完静静
地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻:
“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。
既然你父
亲受不了惊吓,为什么还要住在一楼?
”李太太解释道:
“其实我们也不喜欢住一
楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的活动。
听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。
两口子千恩万谢,弄得我
们挺不好意思的。
④在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大
伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,
一问,果然都是受李先生所托。
时间过得真快,转眼一年过去了,有天晚上,李
先生夫妇又摁响了我们家的门铃,见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠
了个躬,半响,头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。
李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上李老先生在医院病故
了。
前些时候,他对儿子交代过:
非常感谢大家这些年对自己的照顾,麻烦各位
了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的
感谢。
我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹,想必是
叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇,我不禁感慨:
“轻点关门只是举手之劳,居然换来了
别人如的感激,真是想不到也担不起啊。
”生活就是这
样,.
15、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?
第一次:
第二次:
16、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的?
17、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情?
18、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么?
19、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人?
20、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。
(4分)
生活就是这样,________________________________
21、读了本文后,我们受到了什么启发?
五、作文:
(60分)
22、在学校生活、家庭生活中,会有好多让我们难忘的“一件事”:
“那一
次,我笑了”“那一次,我哭了”“那一次,我真后悔”“那一次,我真尴尬”。
这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是表达了某一件事的真情实感或心理。
以“那一次,我______________”为题,写一篇记叙文。
要求:
①、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。
②、文章真情实
感,字数600字左右。
七年级语文期末测试答题卡
一、基础知识积累及运用
①②③④⑤⑥
⑦⑧⑨⑩?
我是总是.
3.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》,完成后边题目。
(3分)
篇二:
昆虫记阅读题目答案
《昆虫记》阅读题答案
一、蝉和蚁
1、本文选自《昆虫记》,作者是法国(国家)的法布尔(人名)被誉为“昆虫的史诗”。
(2分)2、请结合本文段说说为什么本书既是科普著作,又是文学经典?
(4分)
(1)如“用它突出的嘴――一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性,让我们获得科普知识。
(2)如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了”,采用了拟人手法,表现了蝉的无可奈何,显得行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣,这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。
3、结合文段分析蝉的生活习性。
(2分)它坐在树的枝头,不停的唱歌——唱歌;
蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢——勤劳的生产者等。
4、本书中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处,请结合本文段对以上特点加以分析。
(3分)“最坏的罪犯,要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯;
不仅是罪犯,还是“凶悍的强盗”;
而将蝉比作歌唱家,“七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适也描写的淋漓尽致。
二1、结合选文分析《昆虫记》的主题。
(3分)“虽然它们不懂人类博大精深的物理学,可这只小小的鞘造得这样的完美,这样的精巧,完全是靠它们的本能。
大自然所支配的一切,永远是那么巧妙和谐。
”表达了作者对生命的关爱之情,对自然万物的赞美之情。
2、结合选段,说说为什么鲁讯将这本书誉为“讲昆虫生活的楷模”?
(3分)这本书的行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
在作者的笔下,石蚕仿佛化身为一位优秀的潜水艇艇长,“一会儿上升,一会儿下降,一会儿又神奇地停留在水中央。
它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向”。
将石蚕的生理习性描写的栩栩如生,为我们展现了一个活形活现的石蚕。
所以说这本书被鲁迅誉为“将昆虫生活的楷模”3、请列举出《昆虫记》中其他两种动物,并说出它们的生活习性。
(2分)蝉在底下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;
蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;
蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
4.结合选文,说说作者探讨问题的过程反映了作者什么精神?
对你有什么启示?
(2分)“我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇”无不渗透着作者对人类的思考,睿智的哲思跃然纸上。
我们在生活中,除了要善于发现,拥有会发现美的眼睛,更要有一个懂得思考的心灵。
篇三:
《昆虫记》阅读题【含答案】
《昆虫记》课外阅读知识一一一一、、、
选择题
1、昆虫记共有(C)A八卷B九卷C十卷D十一卷
2、法布尔被誉为(A)A、昆虫界的荷马B、昆虫界的圣人C、昆虫至圣D、昆
虫界的托尔斯泰
3、昆虫记是一部(A)A、文学巨著、科学百科B、文学巨著C、科学百科D、
优秀小说
4、法布尔为写昆虫记(D)A、调查了许多资料B、翻阅了许多百科全书C、养了许
多虫子D、一生都在观察虫子
5、法布尔的昆虫记曾获得(B)A、普利策奖B、诺贝尔奖提名C、安徒生奖D、
诺贝尔奖
6、《昆虫记》是()国昆虫学家(A)的杰作,记录了他对昆虫的观察和回忆。
A、法国
法布尔B、法国儒勒.凡尔纳C、英国笛福D、丹麦安徒生
7、法布尔曾担任(C)A、皇家科学院会员B、植物学教授C、物理教师D、探
测员
8、塔蓝图拉蜘蛛易于(D)A、暴躁B、愤怒C、杀死D、驯服
9、法布尔的生活十分(A)A.贫穷B.富裕C.忙碌D.悠闲
10、昆虫记透过昆虫世界折射出(C)A、历史B、社会机制C、社会人生
11、菜豆象是一种(B)。
A、大象B、昆虫C、鸟类
12、舍腰蜂喜欢将巢筑在(C)的环境中。
A、干燥B、寒冷C、温暖
13、夏天阳光下的歌唱家是(A)。
A、蝉B、蟋蟀C、蝈蝈
4、(B)是毛虫的天敌。
A、黑步甲B、金步甲C、被管虫
15、天生攀岩家是(B)。
A、狼蛛B、蜣螂C、蚱蜢
16、如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会(B)。
A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音
17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃(A)。
A、蜜蜂B、蝎子C、蝴蝶
18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是(B)。
A、绵羊的毛B绵羊的粪便
19、大孔雀蝶是(C)。
A、世界上最美丽的蝴蝶B、亚洲最大的蝴蝶C、欧洲最大的蝴蝶
20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为(B)。
A、勤劳的使者B、不会迷失的精灵
21、黑步甲擅长(A)。
A、装死B、耍伎俩
22、蟋蟀舒服的“住宅”是(B)建造的。
A、利用现成的洞穴B、自己挖掘的C、与
别的昆虫一起挖掘
23、《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是:
(D)A、象鼻虫、蟋蟀B、
蜘蛛、蜜蜂C螳螂、蝎子D、骆驼、恐龙
24、试验证明:
(B)能直接辨认回家的方向,而(A)凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。
A、蚂蚁B、蜜蜂
25、关于萤火虫以下说法错误的是(C)A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的
B.两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓,发
光会受到影响D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光
26、下面说法正确的是:
(D)A蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙B蟋蟀很珍惜自己的住所,
很少搬家。
C蟋蟀的住所远胜于所有其他动物,就连人类也没有它高明。
D蟋蟀的卧室
在洞穴通道的尽头,宽敞,光滑,干净,卫生。
27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是(D)A、用眼睛看到的B、用耳朵听到的C、用
嗅觉感知到的D、通过猎物在网上振动感觉到的
28、枯露菌是一种(C)。
A、甲虫B、长在树上的蘑菇C、长在地底下的蘑菇
29、不同蜘蛛网的辐数不同,角蛛的网有(A)根辐,条纹蜘蛛有(B)根,而丝光蛛有(C)根。
A、21根B、32根C、42根3
0、(A)的幼虫都有一种惊人的本领,那就是固体物质变成液体物质。
A、萤火虫B、黄蜂C、园蛛
判断题。
1、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部文学巨著,也是一部科学百科。
(√)
2、蝉是聋子,听不到任何声音。
(√)
3、蝉家族的祸害是蚋。
(√)
4、蝉通常在在干干的细树上产卵。
5、螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。
6、螳螂食物只捕食其他昆虫。
(×
)订正:
它还是一种自食同类的昆虫。
7、对螳螂幼虫来说,最具杀伤力的天敌,要算是蚂蚁了。
8、蚂蚁是顽强的乞丐,而辛苦的生产者却是蝉。
9、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。
)
10、小飞蝇是隧蜂的天敌。
11、《昆虫记》中,法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。
12、《昆虫记》中,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾礼服。
13、热爱家庭,喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。
14、蜘蛛是一种非常怕冷的动物。
舍腰蜂
15、小甲虫为它的后代做出无私奉献,为儿女操碎了心。
16、法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
17、萤有两个最有意思的特点:
一是获取食物的方法,另一个是它尾巴上有灯。
18、从生到死,萤火虫都是发着亮光的,甚至连它的卵也是发光的。
19、萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛,捕捉俘虏时,马上把它刺死。
)订正:
先要给它打一针麻醉药。
20、萤火虫吃蜗牛时,先把蜗牛分割成一块一块,再咀嚼品味。
将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥,然后才开始引用。
21、雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。
(×
雌性生长在身体最后三节。
雄性只有尾部最后一节处的两个小点。
22、孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾,靠吃杏叶为生。
23、《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。
20、四年黑暗的苦工,一月日光中的享乐,这就是蝉的生活。
21、如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞,这是樵叶蜂剪下了小叶片。
22、有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子,它的身上穿着金青色的外衣,腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子,尾部系着一条蓝色的丝带,它的名字叫金蜂。
23、黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食,都是脑袋朝下生长的,即倒挂着。
24、条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹,因此得名。
25、条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。
静静等候猎物。
26、小条纹蜘蛛在外面逐渐变成为成年蜘蛛的。
在巢里。
27、蜘蛛都是有毒的。
有少数的蜘蛛的确有毒,如:
狼蛛。
28、母狼蛛背着小蛛们活动,至少要经过几个星期。
(×
至少要经过五六个月。
29、背着小蛛的七个月里,母蛛要随时喂它们吃东西。
30、园蛛捕猎靠的不是围追堵截,而是它黏性的网。
31、在六种园蛛中,通常歇在网中央的只有两种,那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。
32、人们说螃蟹是横着走路的,还有一种昆虫也是,那就是蟹蛛。
33、蟹蛛的样子很可爱,却是一个凶狠十足的刽子手。
34、蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛,只是等着猎物跑近才去捉,它尤其喜欢捕食蜜蜂。
35、蝉拥有电报线。
园蛛拥有电报线。
36、矿蜂是蜜蜂的一种,常常把巢建在结实的泥土里。
昆虫记
1、《昆虫记》的作者是法国作家、昆虫家让亨利法布尔。
2、朗格多克蝎子是独居动物。
(填“群居”“独居”)
3、与普通黑蝎相比,朗格多克蝎子体型较大。
4、举例说出朗格多克蝎子的食物:
椿象蚁蛉蝗虫。
5、蝎子用螯钳最先接触猎物。
6、蝎子自相残杀时只剩下尾巴不吃。
7、朗格多克蝎子自相残杀一般发生在交配季节。
8、朗格多克蝎子的毒液贮存在尾巴内。
9、在法布尔的试验中,大孔雀蝶的生命力令法布尔吃惊。
10、《昆虫记》可直译为《昆虫学的回忆》。
二、选择(4分一空,共50分)
1、朗格多克蝎子共有(C)只眼,分为(D)组。
A、2B、4C、8D、3E、5F、6
2、黑蝎的住所是(C)。
A、沙地B、土洞C、废墟堆D、河岸
3、被同类吞噬的朗格多克蝎子总是(D)。
A、小蝎子B、老蝎子C、雌蝎子D、雄蝎子
4、(A)体色更鲜艳。
A、幼年蝎子B成年蝎子C、雌蝎子D、雄蝎子
5、朗格多克蝎子一般能活(B)年以上。
A、2B、5C、7D、10
6、在法布尔的狼蛛对抗蝎子试验中,(B)胜利了。
A、狼蛛B、朗格多克蝎子C、双方均未进攻D、双亡
7、读了法布尔的实验,你认为以下那种昆虫被朗格多克蝎子蛰后死亡最慢。
(D)
A、蜘蛛B、螳螂C、蝼蛄D、蝗虫
8、法布尔采用(D)的方法成功困住露天环境中的蝎子。
A、围围墙B、盖盖子C、围玻璃墙D、围玻璃墙,用羊脂涂木桩
9、朗格多克蝎子用(A)攀援。
A、脚爪B、尾部C、腹部D、螯钳
三、简答(共15分)
1、简要描述一下法布尔养殖朗格多克蝎子的玻璃园。
(5分)
它由木柱(1分)、玻璃(1分)和一个可以盖上的顶盖(1分)构成。
木柱上涂了羊脂(1分)和玻璃纸(1分)。
2、视描述怎样的条件下朗格多克蝎子胃口大,攻击性强。
(10分)
在四五月份(2分)蝎子交配时期,蝎子饿,有食欲(2分)的时候,猎物
肉质嫩(2分),易捕获(2分),被蝎子发现(2分)的情况下。
1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性,请你列举3个出来。
举例:
蝉在地下“潜伏”四年,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;
蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;
螳螂擅长心理战术;
塔兰图拉毒蛛可以连续9天不进食?
2、在《昆虫记》中,你最喜欢的昆虫是什么?
为什么喜欢?
我比较喜欢直翅目的昆虫。
我喜欢那一对跳跃足?
3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是法布尔;
这本书是《昆虫记》,这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》,被誉为“昆虫的史诗”。
我们学过其中的一篇课文叫做《绿色蝈蝈》。
本书真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
4、简述《昆虫记》的主题:
谱写昆虫生命的诗篇。
5、《昆虫记》中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情。
有人说,昆虫也是生灵,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢?
那是一个远离尘嚣的世界,居然也是这么丰富多彩!
人性的昆虫们,演绎着大自然的经典故事,扮演主角。
它们的一举一动,无不被赋予人的思想情感;
作为生灵,它们与人有着缕缕共通之处,让你
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