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(2分)
A以上三句都在感情高潮时结束。
B以上三句或写现在或写将来。
C三句都与诗人的个人经历有关。
D三句都与标题有直接关系。
(三)阅读下面两篇选文,完成第8-9题(8分)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
8.请按要求完成下面的基础积累表。
(6分)
文学常识大苏泛赤壁大苏指(人名)
词语解释水波不兴兴:
句子翻译尝贻余核舟一译句
9.下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是(6分)
A覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。
B船舱有八扇窗,且都可启可闭。
C能用直径一寸的材料刻成核舟。
D左窗和右窗共刻有十六个文字。
(四)阅读下文,完成第10—12题(11分)
陆象山少年时,常坐临安市肆观棋,如是者累日。
棋工曰:
“官人日日来看,必是高手,愿求教一局。
”象山曰:
“未也。
”三日后却来,乃买棋局一副,归而悬之室中。
卧而仰视之者两日,忽悟曰:
“此《河图》数也。
”遂往与棋工对,棋工连负二局。
乃起谢曰:
“某是临安第一手棋,凡来着者,皆饶一先。
今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣。
”象山笑而去。
【注】①陆象山,南宋哲学家。
②肆:
店铺。
③河图:
介绍占卜等内容的书。
④某:
我。
10.用现代汉语翻译下面句子(3分)
常坐临安市肆观棋
11.对陆象山棋艺进步的原因,理解错误的两项是:
(4分)
A常找高手过招B观摩他人下棋
C善于知识迁移D善于思考领悟
E坚信天下无敌
12.结尾“象山笑而去”,请写出“笑”的含义。
(4分)
二、现代文(40分)
(1)阅读下文,完成第13—17题(18分)
①在世界美食文化的大餐桌上,有一种面食简单而平常,却风靡已久,这就是面条。
②若问面条的问世时间,科学的定论为时尚早。
有资料记载,1991年,考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里.发现器皿中盛有又细又长的食物。
这是迄今为止发现的最古老的面条。
墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人,他们可能是最早制作面条的先人。
③面条横跨亚欧,它的普及与商贸密切相关。
我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉,这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。
有文字记载,当时阿拉伯商队长途bá
shè
穿越丝绸之路来到开封经商,能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。
在经商途中,他们将干面条技术传播到了其他国家。
后来,面条又以开封为起点,传播到蒙古、韩国、日本等国。
商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。
④传说中世纪初期,阿拉伯人征服了意大利的西西里,于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里,促成了意大利面的诞生。
20世纪60年代,一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹,不久,不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。
有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读,也是两国文化交融的见证。
可见,面条的发展与不同地域的文化融合有关。
⑤面条细长易煮,可干食,可汤食,适合东西方不同的烹饪方法,因而能够受到全世界人民的青睐,成为人见人爱的美食。
如今,全球50亿人口每年消费約100亿块现代版干面条——方便面,如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔,结果会怎么样呢?
这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔!
⑥在面条普及和发展的过程中,人们赋予它丰富的象征意义。
仅以亚洲为例:
在日本,人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。
在泰国,人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。
在我们中国,生日吃面条的传统绵延千年,它象征着福如东海、寿比南山。
细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。
⑦一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。
它是一种“美味粘合剂”,内有不同寻常的意义。
面条记录着人类几千年的历史,它在不同地域间传递文化,连接起全世界。
13.根据拼音写汉字。
bá
14.第⑦段画线句在文中的意思是指。
15.面条的普及与发展有哪些原因?
请概括。
16.下列对本文内容理解正确的一项是:
(3分)
A世界上最早的面条出现在新疆。
B阿拉伯人是最早发明干面条的。
C全球年消费方便面100亿块左右。
D人们经常在欢庆的日子里吃面条。
17.下列这段文字可以放在本文哪一段末尾?
请具体阐明理由。
(5分)
在一幅欧洲中世纪时期的油画上,有一名妇女正在揉面,而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。
这表明距今1000年前,面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。
(二)阅读下文,完成第18—22题(20分)
评语
①那年我上小学三年级。
寒假前到学校拿学期成绩单。
回家时我和六七个没带书包的好友同行。
刚领的成绩单拿在手上,已经被我们折得皱巴巴了。
②“老师给你们什么评语?
”阿益问。
“还没看,不知道。
”包括我,好几个人都这么说。
反正不会是什么好话,我心想。
③“来猜我的是什么。
”阿益掀开成绩单一角,露出老师的评语的最后一个字:
“马”。
④“害群之马?
”我说。
⑤“没那么糟!
”阿益掀开成绩单。
⑥我刚刚看错了,是“焉”。
“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。
⑦“你的呢?
”他们问。
我也翻开一小角,露出评语最后两字:
“用功”。
“上一个字是‘不’吧!
”大家起哄说,“不用功。
”
⑧我再翻开一些,看到的字出乎意料,是“又”。
聪明又用功?
礼貌又用功?
乖巧又用功?
不管前面是什么,总之,是个好评语。
我高兴又害羞,便把成绩单压着,不让同学看。
直到走到家门口,才翻开看整句评语:
活泼又用功。
⑨活泼,我当之无愧,但实在想不起自己哪里用功了?
我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们,总是皱着眉头,怎么觉得我用功?
难道老师在开玩笑?
⑩整个寒假期间,那句“活泼又用功”的评语,却在脑海中挥之不去,还自动变成歌词,配的是《无敌铁金刚》的旋律。
我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。
⑪开学后,即使成绩单缴回给了老师,那句评语还是经常出现在脑海中。
我开始专心上课、写作业,从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……
⑫一学期过去了。
放暑假的前一天,从老师手中接过成绩单时,也多了些期待。
我翻开成绩单内页,右边是交错的“优”和“甲”,左边则是这学期的评语“努力进取”,就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。
⑬回家的路上,阿益接过我的成绩单,说:
“我这学期的评语跟你上学期的一样!
⑭“活泼又用功?
”我有点惊讶。
他挑起一边的眉毛,说:
“活泼欠用功啦!
”他厌恶我无意的挖苦,丢还我成绩单。
⑮我这才仔细看清楚,原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。
突然,脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。
⑯十多年后,我自己当了老师,在给学生写评语时,我用快干墨水工整书写,学生不必透过误解或猜测,就能直接感受善意和鼓励。
⑰学生也把对我的“评语”,写成节日小卡。
我仔细读过以后,把它们收集在纪念品盒子里,也收藏在心里。
跟我小学三年级的成绩单一起。
18.本文按照时间顺序写了两部分内容,请概括(6分)
⑴小学三年级时,;
⑵十多年后,。
19.第⑧段画线句运用了什么句式?
该句反映了我当时和心理。
(3分)
20.第⑭段画线句富有语言表现力。
请选择一点简要分析。
21.本文给我们多方面的启示,不恰当的一项是:
A写字端正清楚很重要。
B误会往往能助人进步。
C经历是一笔人生财富。
D鼓励欣赏会给人力量。
22.本文标题“评语”不可以改为“误读”,请简述理由(6分)
三、综合运用(11分)
阅读下面材料,完成第23-25题(11分)
为宣传推广“上海弄堂游戏”,班级准备设计专题板报,请你完成相关任务。
材料一
一放学,宽敞的弄堂里就成了我们的乐园:
男孩子们溜旱冰、踢小皮球,女孩子跳橡皮筋、造房子……那时我们玩的游戏,都是需要集体完成的,而且必有营垒相对的两方,且有输有赢,无形中让我们从小就习惯了凡事都有输赢。
这局输了没关系,下局可以翻过来。
最重要的是,让我们很小就培养了团队合作精神,以便争得赢局。
(节选自程乃珊《童年的弄堂游戏》)
材料二
弄堂曾是上海人最常见的生活空间。
弄堂游戏种类繁多,有打弹子,滚铁圈,放鹞子(风筝),抽陀螺等。
一般游戏需两人或两人以上完成。
游戏道具大多可以自制。
规则简单,易于开展。
材料三
【本报讯】日前,上海市市西邮政公司举办了《中国主题剪影弄堂游戏》的新邮首发仪式。
该套邮票以独特的剪影方式表现主题,画面生动鲜活,是了解和宣传上海本土文化的载体。
23.板报栏目一弄堂游戏我介绍(4分)
弄堂游戏的特点:
⑴⑵⑶规则简单,易于开展。
弄堂游戏的益处:
24.板报栏目二赏邮看画我参与(3分)
请选择一枚邮票,描述邮票中的画面。
要求35字左右,运用一种修辞方法。
25.板报栏目三献计献策我出力(4分)
以下是征集到的宣传推广“上海弄堂游戏”的活动策略,其中不合适的两项是(4分)
A.组织社区小伙伴举行溜旱冰比赛。
B.开展弘扬上海乡土文化的征文活动。
C.校园网介绍“弄堂游戏”动漫作品。
D.体育课程增设爱“弄堂游戏”教学内容。
E.穿着印有滚铁圈图案的T恤衫。
F.在弄堂里表演地方戏剧——沪剧。
四、写作(60分)
26.题目:
不止一次,我努力尝试
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
2015年上海市初中毕业统一学业考试数学试卷
一、选择题:
(每题4分,共24分)
1、下列实数中,是有理数的为………………………………………………………………()
A、
;
B、
C、π;
D、0.
2、当a>0时,下列关于幂的运算正确的是………………………………………………()
A、a0=1;
B、a-1=-a;
C、(-a)2=-a2;
D、
.
3、下列y关于x的函数中,是正比例函数的为…………………………………………()
A、y=x2;
B、y=
C、y=
D、y=
4、如果一个正多边形的中心角为72°
,那么这个正多边形的边数是……………………()
A、4;
B、5;
C、6;
D、7.
5、下列各统计量中,表示一组数据波动程度的量是……………………………………()
A、平均数;
B、众数;
C、方差;
D、频率.
6、如图,已知在⊙O中,AB是弦,半径OC⊥AB,垂足为点D,要使四边形OACB为菱形,还需要添加一个条件,这个条件可以是()
A、AD=BD;
B、OD=CD;
C、∠CAD=∠CBD;
D、∠OCA=∠OCB.
二、填空题:
(每题4分,共48分)
7、计算:
_______.
8、方程
的解是_______________.
9、如果分式
有意义,那么x的取值范围是____________.
10、如果关于x的一元二次方程x2+4x-m=0没有实数根,那么m的取值范围是________.
11、同一温度的华氏度数y(℉)与摄氏度数x(℃)之间的函数关系是y=
x+32.如果某一温度的摄氏度数是25℃,那么它的华氏度数是________℉.
12、如果将抛物线y=x2+2x-1向上平移,使它经过点A(0,3),那么所得新抛物线的表达式是_______________.
13、某校学生会提倡双休日到养老院参加服务活动,首次活动需要7位同学参加,现有包括小杰在内的50位同学报名,因此学生会将从这50位同学中随机抽取7位,小杰被抽到参加首次活动的概率是_________
14、已知某校学生“科技创新社团”成员的年龄与人数情况如下表所示:
年龄(岁)
11
12
13
14
15
人数
5
16
那么“科技创新社团”成员年龄的中位数是_______岁.
15、如图,已知在△ABC中,D、E分别是边AB、边AC的中点,
,
,那么向量
用向量
、
表示为______________.
16、已知E是正方形ABCD的对角线AC上一点,AE=AD,过点E作AC的垂线,交边CD于点F,那么∠FAD=________度.
17、在矩形ABCD中,AB=5,BC=12,点A在⊙B上.如果⊙D与⊙B相交,且点B在⊙D内,那么⊙D的半径长可以等于___________.(只需写出一个符合要求的数)
18、已知在△ABC中,AB=AC=8,∠BAC=30°
.将△ABC绕点A旋转,使点B落在原△ABC的点C处,此时点C落在点D处.延长线段AD,交原△ABC的边BC的延长线于点E,那么线段DE的长等于___________.
三、解答题
19、(本题满分10分)先化简,再求值:
,其中
20、(本题满分10分)
解不等式组:
,并把解集在数轴上表示出来.
21、(本题满分10分,第
(1)小题满分4分,第
(2)小题满分6分)
已知:
如图,在平面直角坐标系xOy中,正比例函数y=
x的图像经过点A,点A的纵坐标为4,反比例函数y=
的图像也经过点A,第一象限内的点B在这个反比例函数的图像上,过点B作BC∥x轴,交y轴于点C,且AC=AB.
求:
(1)这个反比例函数的解析式;
(2)直线AB的表达式.
22、(本题满分10分,第
(1)小题满分4分,第
(2)小题满分6分)
如图,MN表示一段笔直的高架道路,线段AB表示高架道路旁的一排居民楼.已知点A到MN的距离为15米,BA的延长线与MN相交于点D,且∠BDN=30°
,假设汽车在高速道路上行驶时,周围39米以内会受到噪音的影响.
(1)过点A作MN的垂线,垂足为点H.如果汽车沿着从M到N的方向在MN上行驶,当汽车到达点P处时,噪音开始影响这一排的居民楼,那么此时汽车与点H的距离为多少米?
(2)降低噪音的一种方法是在高架道路旁安装隔音板.当汽车行驶到点Q时,它与这一排居民楼的距离QC为39米,那么对于这一排居民楼,高架道路旁安装的隔音板至少需要多少米长?
(精确到1米)(参考数据:
≈1.7)
24、(本题满分12分,每小题满分各4分)
已知在平面直角坐标系xOy中(如图),抛物线y=ax2-4与x轴的负半轴相交于点A,与y轴相交于点B,AB=2
.点P在抛物线上,线段AP与y轴的正半轴交于点C,线段BP与x轴相交于点D.设点P的横坐标为m.
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)用含m的代数式表示线段CO的长;
(3)当tan∠ODC=
时,求∠PAD的正弦值.
25、(本题满分14分,第
(1)小题满分4分,第
(2)小题满分5分,第(3)小题满分5分)
如图,AB是半圆O的直径,弦CD∥AB,动点P、Q分别在线段OC、CD上,且DQ=OP,AP的延长线与射线OQ相交于点E、与弦CD相交于点F(点F与点C、D不重合),AB=20,cos∠AOC=
.设OP=x,△CPF的面积为y.
(1)求证:
AP=OQ;
(2)求y关于x的函数关系式,并写出它的定义域;
(3)当△OPE是直角三角形时,求线段OP的长.
2015年上海市初中毕业统一学业考试数学试卷答案
1、D2、A3、C4、B5、C6、B7、4.8、x=29、
10、
11、7712、
13、0.14.14、1415、
16、22.5.17、1518、
19、【解析】
20、【解析】
21、
【解析】
22、【解析】
23、【解析】
24、【解析】
25、【解析】
2015年上海中考真题+答案
英语试卷(听力略)
Part2Phonetics,Grammarandvocabulary
(第二部分语音、语法和词汇)
II.Choosethebestanswer(选择最恰当的答案)(共20分)
26.whichofthefollowingwordsispronounced/ʃeɪp/?
A)shapeB)sheepC)shopD)ship
27.NowadaysIcanchooseonlinecoursesandstudyby_____?
A)IB)meC)myD)myself
28.Ilovethispicture______youbesidethemusicfountain.
A)inB)ofC)onD)at
29.Therewasabigcrowdwaiting_____theopeningceremonytostart.
A)byB)fromC)forD)with
30.Rosereceivedaletterfulloflovefromherparentsonher______birthday.
A)sixteenB)sixteen’sC)sixteenthD)sixteenths
31.Alexdidtheprojectoncommunityservice______betterthanhisclassmates.
A)soB)veryC)tooD)much
32.Leavethereferencebooksbehind,_____youwon’tbeabletothinkindependently.
A)orB)andC)soD)but
33.______Mikedidn’twintherace,hewasstillwearingasmileonhisface.
A)IfB)SinceC)AlthoughD)Because
34.ThelittledancerfromAustralialooks_____inthelongskirt.
A)gentlyB)happilyC)beautifullyD)lovely
35.NowJerry______theexchangeprogrammewithhisclassmatesinthemeetingroom.
A)discussedB)isdiscussingC)wasdiscussingD)hasdiscussed
36.Timtoldusthathiscompany______robotstodosomeofthework.
A)usesB)willuseC)hasusedD)woulduse
37.Over$30,000______forachildren’shospitalbyaBritishgirlseveralmonthsago.
A)israisedB)wasraisedC)willberaisedD)hasbeenraised
38.Myfriendinvitedme______theartclub,andIaccepteditwithpleasure.
A)joinB)tojoinC)joinedD)joining
39.Martinwassobusy______theoldthathegaveuphispart-timejob.
A)helpingB)helpedC)tohelpD)help
40.–Mum,______IvisittheMovieMuseumtomorrow?
--I’mafraidyoucan’t.ItisclosedonMonday.
A)mustB)mayC)shouldD)need
41.______importantitisforkidstoimaginefreely!
A)whatB)whataC)whatanD)how
42.please______yourexampapersonceagainbeforehandingthemin.
A)goingoverB)wentoverC)gooverD)togoover
43.--______fathertookpartinthecharityactivityintheneighbourhoodyesterday?
--Peter’s
A)WhoseB)WhatC)WhichD)Who
44.–Don’tthrowplasticbagstowardstheanimalsinthezoo.
--_____
A)AllrightB)MypleasureC)NotatallD)Don’tmention.
45.–Youlooksad,Betty.What’sthematterwithyou?
--______
A)I’vegotthefirstprize.
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