高考语文现代文阅读专练9散文探究题含答案Word格式.docx

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⑤我从来不缺课,不逃学.读初小时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实大黄油布雨伞.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,还是母亲出嫁时陪嫁呢.

⑥初小毕业时,鹅山小学是当年全县最有名气县立完全小学,方圆二十里之内学生都争着来上鹅山.我考取了.要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少钱.钱,很紧,但家里愿意将钱都花在我身上.我拿着凑来钱去缴学费,感到十分心酸.父亲送我到校,替我铺好床被,他回家时,我偷偷哭了.这是我第一次真正心酸哭,与在家里撒娇哭、发脾气哭、打架吵架哭都大不一样,是人生道路中品尝到新滋味了.

⑦第一学期结束,根据总分,我名列全班第一.我拿着老师孙德如签名盖章,又加盖了县立鹅山小学校章成绩单回家,路走得比平常快,路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要栏目：

全班六十人,名列第一.这对父亲确是意外喜讯,他接着问：

“那朱自道呢？

”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道,他知道我同朱自道同班,我得意地、迅速地回答：

“第十名.”正好缪祖尧老师也在我们家,也乐开了：

“茅草窝里要出笋了！

”

⑧我又要去投考无锡师范了.

⑨父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡,时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇橹,让我在小舱里睡觉.但我也睡不好,因确确实实已意识到考不取严重性,自然未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行诗画意境.

⑩老天不负苦心人,他儿子考取了.送我去入学时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇橹,不过父亲不摇橹时候,便抓紧时间为我缝补棉被.我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补背影挡住了我视线.后来我读到朱自清先生《背影》时,这个船舱里背影便也分外明显,永难磨灭了！

不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖只是破旧篷,远比不上绍兴乌篷船精致……我什么时候能够用自己手中笔,把那只载着父爱小船画出来就好了！

⑪师范毕业当个高小教员,这是父亲对我最高期望.但师范生等于稀饭生,同学们都这样自我嘲讽.我终于转入了极难考进浙江大学代办工业学校电机科,工业救国是大道,至少毕业后职业是有保障.幸乎？

不幸乎？

由于一些偶然客观原因,我接触到了杭州艺专,疯狂地爱上了美术.正值那感情似野马年龄,为了爱,不听父亲劝告,不考虑今后出路,毅然沉浮于茫无边际艺术苦海,去挣扎吧,去喝一口一口失业和穷困苦水吧！

我不怕,只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒.我羡慕过没有父母、没有人关怀孤儿、浪子,自己只属于自己,最自由,最勇敢.

⑫……醒来,枕边一片湿.

（有删改）

【注】作者吴冠中,江苏宜兴人,当代著名画家、美术教育家.

1．下列对作品有关内容与艺术特色分析和鉴赏,最恰当一项是（　　）（4分）

A．本文以梦境开始,引入对往事回忆；

以从梦中醒来、泪湿枕边结束,首尾照应,意在强化作者对父母、亲人深切怀念之情

B．父母深夜为蚕宝宝添桑叶,是“我”童年难忘记忆,这一情景既交代家庭生活背景,写出父母辛劳,也由此引出父亲对“我”疼爱.

C．“我”出身贫寒,懂得体谅亲人不易,因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间,读书时为缴不起学费使家人困窘而心酸哭泣.

D．读小学时考到全班第一,“我”高兴而且兴奋；

父亲却冷静地询问同学朱自道排名情况,可见父亲比“我”沉稳,想以此消消“我”傲气.

解析　A项,“意在强化作者对父亲深切怀念之情”不准确,本文主要表现对父母追忆,既有怀念,也有感激、愧疚等复杂情绪.C项,“缴不起学费”错误,文中只能表明家里筹钱不易；

D项,“想以此消消‘我’傲气”分析错误,文中父亲也是高兴,询问表现出父亲谨慎和对“我”学业关心.

答案　B

2．第⑩段作者忆及父亲缝补棉被背影,十分动容.这段文字好在哪些地方？

请简要赏析.（4分）

答：

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解析　赏析文章语言,首先应考虑：

这段文字运用了什么表现手法？

如欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面结合、托物言志、借景抒情等.运用了什么表达方式？

如记叙、议论、抒情等.其次,考虑运用这些有哪些作用,结合文章内容具体分析即可.

答案　①朴素文字中蕴含真情.父亲“弯腰低头缝补”这一背影,表现了如母爱般细腻深沉父爱,自然流露出“我”内心感动.②虚实结合.父亲背影与朱自清《背影》,一虚一实交织在一起,表现出“我”对父爱深刻印象.③叙述与抒情相结合.抒情穿插在叙述中,强调了父爱分量,突出了“我”内心感动.（意思相近即可）

★3.本文以“父爱之舟”为题,有什么作用？

请结合文本加以探析.（6分）

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解析　本题要求探究本文以“父爱之舟”为题作用.分析时,首先要明白“父爱之舟”含义.“父爱之舟”一语双关,既实指姑爹渔船,又虚指父爱小船.然后,分析其对文章结构、主题等作用.如“父爱之舟”贯串全文,起线索作用.

答案　①“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长承载作用.②“父爱之舟”实指姑爹渔船,虚指父爱小船,以此为题,化抽象为具体.③“父爱之舟”是全文线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容.④“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱伟大,也见证了“我”成长.（答出三点即可.如有其他答案,言之成理也可酌情给分）

二、（2017·

辽宁丹东五校协作体联考）阅读下面文字,完成4～6题.（14分）

再见槐花

罗昭伦

①故乡山上有很多松树和槐树,每当进入春暖花开季节,那洁白槐花如雪如银,一串串、一朵朵缀满枝头,满树摇曳,千种风姿,万般神韵.淡淡素雅槐花,弥漫着沁人心脾清香,在阳光下晃得人睁不开眼睛.甜甜槐香浓浓烈烈,弥漫了山乡沟沟坎坎,仿佛连空气也变得黏稠起来.

②我童年就是在这忽浓忽淡槐香中浸染着度过.记得那时候,母亲总是挑着担子或扛着锄头走在最前面,而我就像一条尾巴一样,紧随在母亲后面.山里农事特别忙碌,也特别难做.家乡土地多是石骨子坡瘠地、死黄泥田,地层薄,缺水缺肥.所有肥料、种子和水,以及秋天所有收获,都要靠人工一担担、一批批地完成.由于家庭条件所迫,父亲只好去外面打工,以换取家庭开支所需钱.自然,家里农活就落在了母亲一人单薄肩上.那时母亲是高大,我总是仰了脸跟随在她身后,只见肩上担子在母亲很有节奏脚步声里上下颤动着.母亲那张像男人一样古铜色脸上,永远挂着一串串亮晶晶汗珠,头发湿湿粘在额前.和亮晶晶汗珠相辉映是她那永远抹不去满足笑,仿佛生活从未亏待过她.母亲就像阿拉伯神话中那位沙漠巨人,有着无穷无尽力量,永不疲惫.

③那个年代,由于家里缺少粮食,又没钱买粮作补充,只好掺和着野菜度日.什么马齿苋、灰灰菜、鱼腥草、野油菜、野山椒、野豌豆、蕨菜等都吃过.但在我记忆里,槐花蒸饭是最好吃了.每到槐花开放季节,母亲便在竹竿头上绑上镰刀,拿着它外出采摘槐花.我和妹妹则跟在母亲后面,看着母亲站在树下,用竹竿钩住枝条往下拧,然后用另一只手抓住槐树枝条采摘槐花.为给母亲分忧,我也学着母亲样子,一手抓住槐树枝条,一手仔细采摘枝条上槐花.比我小三岁妹妹,则调皮地把从地上捡起来槐花挂在耳朵上当作耳坠玩.槐花花期不长,槐花盛开几天以后做出来槐花饭,吃起来味道就没有槐花刚开花时味道鲜美了.槐花采回来后,母亲便开始做槐花饭.她把装在篮子里新鲜槐花在井水里淘洗两三遍后,再放入一个大瓷盆里,均匀地洒上盐巴,再用玉米面或小麦面粉搅拌在一起,让面粉把一朵朵槐花包裹起来,最后放在甑子上蒸.我就是干些跑腿活儿,到菜园里拔蒜苗、韭菜.采摘回来后,母亲就把蒜苗、韭菜,还有从山上采摘回来野葱等一一切碎,拌上麻油、酱油、陈醋,撒拌在槐花饭里.拌好槐花饭,总是增加我食欲,但又不能多吃.每次吃饭前,母亲就给我和弟弟、妹妹打招呼,每顿一人只能吃一碗,得给在外挣钱父亲多留些.端着槐花饭,我只好边流泪边慢慢地品味,细细地咀嚼.至今回想起来,那槐花饭真香啊！

④暮春时节,我又回到了故乡.其实老家已没什么亲人了,回去只是为了圆一个梦：

再看一看那满山遍野槐花,让浓醇槐香把久居城里被现代文明污染了五脏六腑涤濯干净.置身于白茫茫一片花海之中,踏着当年随母亲走过山路,我仿佛走近了远逝童年……

⑤这不是“龙门石”吗？

清楚地记得,当年随母亲采摘槐花时,我曾登上过它.站在众山之巅,母亲遥指东方说,你看,山那边是城市,那片天蓝蓝,很大很大.那是我第一次遥望山外世界,也是心中种下第一颗幻想种子.

⑥多年后一个早晨,我就是循着母亲手指方向走出山外,来到了现在居住这座城市.小城就偎在那片“很大很大蓝天”边.其实,母亲当时根本就没见过城市.对于城市全部经验,就是站在这十几公里外岩石上,所能望见那片蓝天一角.这之前以及之后相当长一段时间里,母亲从没走过这片障碍重重大山.母亲路在山上,犹如槐树根在山上一样.母亲是由我和妻子以及我两个女儿陪伴才走进那片蓝天.母亲进城那天,两个女儿一左一右扯着奶奶手,像小鸟一样飞东飞西.母亲仿佛也变成了孩子.

⑦哦,这是“龙泉”么？

泉水依然清冽如初.靠了它,山上庄稼才得以生根发芽,开花结果.我不知母亲从这里担走了多少生命之水！

只有龙泉知道,只有母亲那呈“S”形严重错位畸变脊椎知道.那张X光片就留在市人民医院医疗档案里,也年年铭记在我脑海里……

⑧从家乡归来后,我把带回来一大束槐花,送给已经进城和我居住在一起母亲.母亲捧着它看了很久很久后,才把脸深深地埋在里面,像见了久别亲人.待母亲抬起头时,我看见她已是泪眼蒙蒙了.

⑨我紧紧地依偎在母亲身旁,用手轻轻梳理着她那花白头发,眼前又弥漫起那满山遍野银白.

4．下列对文章有关内容理解和赏析,不恰当两项是（　　）（4分）

A．文章开篇详细描写槐花洁白颜色和淡雅清香,奠定深情赞美感情基调,表达了作者对槐花、对故乡、对母亲浓烈爱.

B．文章回忆母亲给“我们”做好吃槐花饭与开篇浓墨重彩地描写槐花盛开美景相呼应,并照应了题目,也与文章结尾形成呼应.

C．文章第三自然段回忆往事,在这段往事中,“我”感情发展脉络是：

回味期待—兴奋憧憬—失望无奈.

D．文中“端着槐花饭,我只好边流泪边慢慢地品味”“待母亲抬起头时,我看见她已是泪眼蒙蒙了”,这里“我”与母亲泪均表现了“我们”母子对生活艰辛切身体会.

E．本文中提到“槐花”“龙门石”“龙泉”,这三个具体物象勾连起了作者对昔日生活深情回忆,表现了作者对昔日生活留恋.

解析　本题考查分析、理解、归纳文章内容能力.D项中“我”,是因生活艰辛、缺少吃而流泪,而母亲是因对槐花深厚感情而流泪.E项“槐花”是对昔日艰苦生活回忆,“龙门石”是当年作者走出大山动力象征,“龙泉”是母亲当年辛苦生活见证.

答案　DE

5．文章第②自然段写道“那时母亲是高大”,请联系上下文分条概括母亲高大原因.（4分）

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解析　本题考查鉴赏文学作品中形象和筛选并整合文中信息能力.做此题首先要回归原文“截”（截取重要语段和语句）,然后“删”（删掉不重要句子,使答案精练）,最后“改”（将原文中话转化为自己话）.母亲高大原因在文中都有依据,如①母亲独自承担了特别忙碌、特别难做农事；

②母亲在繁重劳动面前却能满足、乐观,有着无穷无尽力量,由文中第②段可知；

③母亲给我们做好吃槐花饭；

④母亲教导我们照顾在外挣钱父亲,由文中第③段可知；

⑤母亲在“我”幼小心中种下幻想种子,由第⑤段可知.

答案　①母亲独自承担了特别忙碌、特别难做农事.②母亲在繁重劳动面前依然满足、乐观,有着无穷无尽力量.③母亲给“我们”做好吃槐花饭.④母亲教导我们要照顾在外挣钱父亲.⑤母亲在“我”幼小心中种下幻想种子.（答出其中4点即可）

★6.联系全文,探究“槐花”在文中意义.（6分）

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解析　本题考查探究意象意义能力.本题考查标题和凸显标题内容词语在文章中作用能力.答题第一步是找出相关文句,再探究其作用.首先,从文章结构上看,“槐花”在文章标题、首段、中间段及结尾段都有出现,这在行文结构上贯穿了全文始终,起线索作用.其次,“槐花”是文中关键词,根据全文内容,要深层次理解“槐花”字面义和象征义.

答案　①槐花是全文线索,写槐花就是写母亲.②槐花象征了母亲平凡、朴实却高大形象.③槐花寄寓了作者对童年生活及对母亲深情回忆.