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1.作者的资料。
梁晓声,男,1949年出生,山东荣城人。
当过知青,1977年毕业于复旦大学中文系。
1979年开始发表作品,著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》,中篇小说集《人间烟火》,长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。
其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》,及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。
现在儿童电影制片厂任职,中国作家协会会员。
2.文章的主要内容
3.小结。
同学们预习的很充分。
课下下了很多工夫吧。
不错。
梁晓声,1949年出生,山东荣城人。
1979年开始发表作品。
在他的家庭之中,母亲一人将他们兄妹三人艰辛的抚养大,他对母亲的爱是深沉的。
今天我们将要学习的文章就是出自他的《母亲》中的一个章节,给我们讲述了他买第一本长篇小说《青年近卫军》背后的故事。
三、讲述课文,感悟慈母情深
1.感悟母亲形象
我一直想买一本《青年近卫军》,书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了,家里已经穷的快要接不开锅了。
但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄,无精打采。
在自己对自己的怂恿之下,我去母亲的工厂向母亲要钱。
母亲那一年被铁路工厂辞退了,为了每月二十七元的收入,又在一个街道小厂上班。
一个加工棉胶鞋帮的中世纪奴隶作坊式的街道小厂。
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
我走进去,看到了我这一辈子都忘不了的一幕。
1.感受慈母形象
我看到了什么?
请同学们读读第13—34自然段,找出最使你感动的地方。
出示
(1)
我穿过一排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨的很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
A说说你的理由。
B你仿佛看到一位这样的母亲?
(瘦瘦的,苍老的,郭着腰。
。
)
C这应该是一位怎样的母亲?
(苍老的)
出示
(2)
背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望看我,我的母亲……
A.说说理由
B.我仿佛还看到怎样的母亲?
C.我看到了我面前的母亲,此刻我会想些什么?
(我不再理直气壮,我开始考虑我是否还要书)
出示(3)
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
1)抓“揉,皱皱的”(钱很重要,也许已经放了很长时间了,舍不得花。
)
2)抓“龟裂”(想象这双手的样子。
B.这又是一位怎样的母亲?
(贫穷的母亲)
出示(4)
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:
“我挺高兴他爱看书的!
”
A.读出了什么?
B.又是一位怎样的母亲?
(善良的母亲)
出示(5)
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
方案一
A.深情的读读发现什么了?
B.抓“立刻”“又”看出了什么?
C.这是一位怎样的母亲?
(辛劳的母亲)
方案二
学生直接说出“立刻”和“又”。
2、补充梁晓声原著《母亲》资料,帮助学生理解
过渡:
听着同学的谈话,我被打动了。
可是老师相信同学们看了下面这段文字之后会有更深的感受。
(出示材料)
一排破窗,至少有三分之一埋在地下了。
门也是。
所以只能朝里开。
窗玻璃脏得失去了透明度,乌玻璃一样。
我不是迈进门而是跃进门去的。
我没想到门里的地面比门外的地面低半米。
一张踏脚的小条凳权作门里台阶。
我踏翻了它,跌进门的情形如同掉进一个深坑。
空间非常低矮。
低矮得使人感到心理压抑。
不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败,七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。
因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
那些女人们热得只穿背心。
有的背心肥大,有的背心瘦小,有的穿的还是男人的背心,暴露出相当一部分丰厚或者干瘪的胸脯,千奇百怪。
毡絮如同褐色的重雾,如同漫漫的雪花,在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。
而她们不得不一个个戴着口罩。
女人们母亲们的口罩上,都有三个实心的褐色的圆。
那是因为她们的鼻孔和嘴的呼吸将口罩滞湿了,毡絮附着在上面。
女人们母亲们的头发、臂膀和背心也差不多都变成了出色的。
毛茸茸的褐色。
我觉得自己恍如置身在山顶洞人时期的女人们母亲们之间。
3、组织指导学生有感情地朗读。
重点指导学生朗读好母亲艰辛工作的三个场景。
(1)我穿过一排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡的烤着我的脸。
(2)背直起来了,我的母亲。
肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方,一双疲惫的眼睛吃惊地望看我,我的母亲……
(3)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
方案1直接读,读出感情
看了材料,你又有怎样的感受?
用你的声音告诉我。
(读)
方案2读不出感情
教师渲染“就是这样一位母亲,一位为儿女活了一辈子的母亲。
她不辞辛苦的工作着,不图回报。
她是多么伟大!
多么无私!
用你的声音告诉我对她的敬佩之情吧。
教师叙述过渡:
那一天我发现,母亲原来是那么瘦小,那一天我第一次觉得我长大,应该是一个大人了。
于是我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
可当母亲得知后,去数落了我,又给了我同样的钱。
于是我有了第一本长篇小说。
故事到这里结束了,我相信那个伟大的慈爱的母亲的形象已经浮现在大家的脑海中。
你想对这位母亲说些什么吗?
(学生谈)
四、总结拓展,加深体验
听着同学们的读书声,看着梁晓声的母亲,我想起了母亲,想到了她们对我们的爱。
是啊!
天下许许多多母亲,她们是那么平凡,然而是那么伟大。
很久很久以前,就想写写妈妈,想写写妈妈对我的爱,妈妈的伟大。
可在提起笔的那一刻,才感觉永远也无法用文字表述出我的心意,才明白文字的无力。
虽然,寥寥术语说不完妈妈无私的爱,尽管如此,我还是要写写我的妈妈,写出我永远的最爱是妈妈。
我的妈妈是位平凡的人民教师,在我的眼里妈妈是世界上最美丽的妈妈。
其实,教师工作很辛苦的。
一天下来,常常看到妈妈面色苍白。
可是,每天回到家之后的她总是收拾房间,买菜做饭。
我的家在妈妈的辛苦奉献中,永远是窗明机净,永远有可口的饭菜,永远是一个温馨的港湾。
记得上大学时,离家远了。
一周只能回家一次,每到周末的时间,妈妈总是做好丰富的饭菜等我回来品尝。
她不时的问寒问暖,而那时的我却总是嫌她烦。
工作后,经常为了批改作业而到了深夜。
可是,无论什么时候,无论有多晚,她总是悄悄的陪伴一边。
每当这时,不管有多累有多苦,看到妈妈就全部烟消云散了。
我感到了深深的幸福。
这种幸福是相伴终生的。
人们常说,世上什么样的爱永恒,不是那刻骨的爱恋,只有妈妈的爱是永恒的;
世上什么样的爱最无私,依然是妈妈的爱,妈妈的爱是不图回报的。
记得,我曾经问过妈妈:
“我以后挣了很多钱,您想要什么?
”妈妈说:
“什么也不要,只要你过的开心幸福,比什么都好!
“我一时竟无语。
想着妈妈的爱,写着这篇文章:
我感到了眼睛的湿润。
万语千言汇成一句话,祝愿妈妈永远健康,永远幸福,永远美丽。
五、语言实践,倾诉情感
1、同学们,相信此时此刻的你,心里一定也涌动着爱暖流,请你把它说出来,把你心中的感动、感激、感怀说出来!
2、爱需要表达!
同学们,回家后把你们的话深情地说给你的母亲听。
六、教师总结
纵有千言万语也表达不完母亲和我们之间的感情!
同学们,母亲的爱还有很多很多的表达方式,随着你们生命的成长,我相信你们会对母爱有更深的体验。
板书:
18*慈母情深
母(慈)
子(孝)
买书买罐头
爱
资料
我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。
一元多钱。
我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。
我的同代人们,当你们也像我一样,还是一个小学五年级学生的时候,如果你们也像我一样。
生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话,你们为我作证,有谁曾在决定开口向母并要一元多钱的时候,内心里不缺少勇气?
当年的我们,视父母一天的工资是多么非同小可呵!
但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄,无精打采。
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》长篇小说连续广播。
那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
直接吃进肚子里的东西当然不能取代“精神食粮”。
我那时还不知道什么叫“维他命”,更没从谁口中听说过“卡路里”,但头脑却喜欢吞“革命英雄主义”。
一如今天的女孩子们喜欢嚼泡泡糖。
在自己对自己的怂恿之下,我去到母亲的工厂向母亲要钱。
空间非常低矮。
我呆呆地将那些女人们母亲们扫视一名,可发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁?
一个用竹篾拍竹毡絮的老头对我大声嚷,却没停止拍打。
毛茸茸的褐色的那老头像一只老雄猿。
“找我妈!
“你妈是谁?
我大声说出了母亲的名字。
“那儿!
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着,头凑近在缝纫机板上。
周围几只灯泡的电热烤我的脸。
“妈……
背直起来了,我的母亲。
肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方,
眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望看我,我的母亲的眼睛。
母亲大声问:
“你来干什么?
“我……”
“有事快说,别耽误妈干活!
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!
“要钱干什么?
“买书……”
“多少钱?
“一元五角就行……”
母亲用衣兜。
掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止自缝纫机,向母亲探过身,喊:
“大姐,别给!
没你这么当妈的!
供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看图书哇!
……”又对我喊:
“你看你妈这是在怎么挣钱?
你忍心朝你妈要钱买图书哇!
……”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:
“谁叫我们是当妈的啊!
我挺高兴他爱看书的!
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么瘦小,竟快是一个老女人了!
那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形像,竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大,应该是一个大人了。
并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当,无地自容。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的?
!
不是你说买书,妈才会得给你钱的么?
那一天母亲数落了我一顿。
数落完了我,又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱……
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
从此我有了第一本长篇小说……
后来我有了第二本、第三本、第四本、第五本……《钢铁是怎样炼成的》《牛牤》《勇敢》《幸福》红旗谣……
我再也没因想买书而开口向母亲要过钱。
我是大人了。
我开始挣钱了--拉小套。
在火车站货运场、济虹桥坡下、市郊公路上……
用自己辛辛苦苦挣的钱买书时,你尤其会觉得你买的乃是世界上最值得花钱最好的东西。
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