八升九暑假班第6课分析论证方法及作用含答案Word格式.docx
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三国时期,庞德毛遂自荐向曹操请求迎战关羽,并扶棺而行,试图决一死战,扬言要打破关羽三十年不败的神话。
众人皆叹其勇武,连曹操都倍感振奋,唯有贾诩进曰:
庞德恃血气之刚,欲与关某决一死战,臣窃虑之。
果不其然,庞德任先锋后,奋然趱军前至樊城,耀武扬成,鸣锣击鼓。
虽然一鼓作气挫伤了关羽的士气,但最终亦免不了兵败身亡的下场。
可见仅以牛犊之勇而无迂回之智就会难逃覆灭的厄运。
人生之荣辱、战役之胜败还算是小事,而国家政策的制定则关乎人民生活的安定、民族的发展,甚至影响国际秩序的稳定。
放眼世界,国际形势风云变幻,国家冲突此起彼伏,这对于许多刚刚独立的国家来说,如同置身于茫茫大海之中,稍有不慎,便有粉身碎骨葬身鱼腹的危险。
新中国成立初期,国力衰微,危机四伏,毛泽东等国家领导人果断地采取了灵活的外交政策,突破了美国等西方资本主义国家的经济封锁和军事包围,获得了生存的机会,抓住了发展的机遇,为我国如今的繁荣与发展奠定了坚实的基础。
若不是避开了美国这只猛虎的汹汹气势,机智地与苏联这只犀牛站在同一立场,我国在当时的处境定然不容乐观。
④老子说过,以天下之至柔,驰骋天下之至坚。
初出茅庐的“牛犊”虽然是弱小的,但只要他在遇见“拦路虎”时能冷静地分析客观条件,遵循客观规律,按规律办事,做一只有思想有智慧的“牛犊”,那么他就能战胜强敌,保全和发展自我。
第②和第④段运用了什么论证方法?
其作用是什么?
【答案】第②段运用事实论证(例证法),以《黔之驴》的故事有力地论证了牛犊难敌猛虎的观点。
第④段运用道理论证(引证法),引老子之言论证初出茅庐如何应对拦路之虎。
【解析】本题考查论证方法的类型及其作用。
“散文家柳宗元先生的《黔之驴》里记载了……”是典型的例证法,作用是为了证明论点。
“老子说过,以天下之至柔,驰骋天下之至坚”运用了引证法,作用是证明“牛犊”,只要讲策略就能战胜强敌,保全和发展自我。
此题也是在考查观点和材料的关系。
(二)非凡皆自“愚处”起
尉承栋
①有位画家用4年工夫画出一幅作品,引起轰动。
一位青年人向他请教:
“我能一天画一幅画,可卖出它却要一年的时间。
”画家对青年人说:
“你可以试着换一下,用一年时间去画一幅画,看能不能在一天内卖出去。
”
②好作品出自反复打磨,凡事亦需拼一番笨功夫。
习武之人常说“入门先站三年桩”,如果不能打牢站桩的功底,到头来学到的不过是花拳绣腿。
做人做事要稳扎稳打,耐心付出,成功才会有可能。
如果急于求成,偷懒耍滑,到头来就会是一无所成。
由此可见,非凡皆自“愚处”起。
③不少古人“尚拙”,更在“拙”处建功。
清人曾国藩学习上讲求“读书立志,须以困勉之功”,其行事风格被同僚讥笑为“笨拙”。
然而在他看来,“凡奇谋至计,总在平实处”。
客观说来,“笨拙”的好处在于,不投机取巧,虚心以待事,耐心以经事,遇到困难和矛盾只知扛过去,而决不会绕着走、躲着跑。
如此“笨拙”,反而更能打牢基础,踏踏实实,一步一个脚印走下去。
④想起一位大学老师的话:
“今天的问题,不是知识不够多,而是知识太多;
不是不够聪明,而是过于聪明,缺少从愚处做起的踏实精神。
”细细想来,但凡各个领域的名家大师,哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的?
于敏院士为研究氢弹,甘愿隐姓埋名28年;
一代代航天人创造中国载人航天的奇迹,秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”;
诺贝尔奖得主屠呦呦,为研制防治疟疾的药方,从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个,再从中进行100多个样本的筛选,最终获得青蒿素样品。
⑤当然,凡事不是只能使“笨劲”,不能用“巧力”,但我们必须懂得,仍要坚持拼搏奋斗。
走捷径并不等于投机取巧。
获取捷径,靠的是日积月累的能力,而不是挖空心思的妄想;
完成捷径,靠的是持续不断的拼搏奋斗,而不是一劳永逸、一步登天。
很多人“一举成名”的背后,是“十年寒窗”的苦功。
天底下没有坐享其成的好事,也没有天上掉馅饼的机会,真正的终南捷径,其实只有拼搏奋斗这一条。
⑥华罗庚在诗中写道:
“妙算还从拙中来,愚公智叟两分开。
积久方显愚公智,发白才知智叟呆。
埋头苦干是第一,熟练生出百巧来。
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
”不可否认,时代瞬息万变,机遇稍纵即逝,我们确实需要创新、求变、超越。
在拼搏奋斗的道路上,硬要把“伪聪明”当成真聪明,不过是真愚夫的做法。
做事情,总还是要拿出那么一点“愚劲”,那么几分“拙气”。
下面对文章第④段中画线句子运用的论证方法及作用分析,正确的一项是()
A.运用了比喻论证,生动形象地论证了读书要立志这一观点,更加具体地阐述
了清人曾国藩的行事风格被同僚讥笑为“笨拙”的原因。
B.运用了举例论证,具体地论证了各个领域的名家大师,都是靠着用“巧力”
取得成功这一观点,进而论证了本文完成捷径,靠的是一步登天的观点。
C.运用了举例论证,具体地论证了但凡各个领域的名家大师,都是靠着守愚尚
拙的精神成功这一观点,进而论证了本文的中心论点。
D.运用了比喻论证,生动形象地论证了但凡各个领域的名家大师,都是靠着用
“巧力”取得成功这一观点,进而论证了本文虚心待事的观点。
【答案】C
【解析】本题考查论证方法及其作用。
常用的论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证等。
文章使用论证方法的目的就是论证观点。
因而在解答论证方法作用的时候,要紧扣文章的论点或分论点进行分析。
文章第④段画线句子是列举了两位科学家于敏院士和屠呦呦的事例,运用的论证方法是举例论证;
通过这两位科学家的例子,作者要论证的是“但凡各个领域的名家大师,哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的?
”这一分论点,即具体有力地论证了但凡各个领域的名家大师,都靠着“守愚尚拙”的精神成功的。
从而论证了文章的中心论点。
据此,答案为C。
A项,语句没有使用比喻论证,论证的观点也不正确;
B项,“名家大师,都是靠着用‘巧力’取得成功”是错误的。
D项,“运用了比喻论证”“都是靠着用‘巧力’取得成功”“论证了本文虚心待事的观点”都是错误的。
4、课堂小练。
①人啊,露得最多的是这张脸,最爱遮掩的,也是这张脸。
击剑运动员训练比賽,先得把脸罩起来。
江洋大盗与窃贼,都爱扮成蒙面人,只露两眼。
人害臊,不好意思,失态掩饰的也都是脸。
②可见,人在面孔这张脸之外还有一张脸,一张显露道德和觉悟、自尊和自律的脸。
如此说来,人就有了两张脸,一张面孔的脸,一张德行的脸。
面孔脸是爹妈给的,不可改变,他人不能说三道四,我叫它面相;
德行脸是后天自修来的,可以改变,可予以道德褒贬和舆论监督,我称其为品相。
③若再谛视,发现人们对两张脸的重视程度大不一样。
具体分三种情况:
一曰面相与品相并重;
二曰面相第一,品相第二;
三曰为了面相,不惜品相。
以当今某些成年人的基本倾向而言,若说重面相,轻品相,至少不离大谱。
④个人愚见,第一、第二种情况都属可以理解,第三种若不危害社会不违法也管不着。
但若就“重面相,轻品相”说道说道,该不算“狗拿耗子”。
⑤有种说法叫读书是女性的深度美容,是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的,说的主要就是品相。
其实,不只女性,男性也如此。
可无论人数还是程度上,人们往往更注重表层,不大关注深度。
不信睁眼看看,没病也动刀,无恙也花钱,还有种种膜、霜、膏、素、水儿投入的就是这张脸。
可你若问问她(他)们在深度美容上投入了多少,恐怕自己都脸红。
或许,这是个别,可一谈表层美容就津津乐道就来神,一说“深度美容”就打不起精神就犯困,一本书捧一年读不完,却断不是个别的现象。
⑥现实中,“重面相,轻品相”以至“有面相,无品相”的活剧不时上演。
莫看西装革履,珠光宝气,人五人六,照样脸拾掇得很光鲜,事做得很难看。
他们不讲公义、不讲公德、不讲规则,损人利己、贪占便宜,不尽义务、只享权利。
像某些人,洋溢着满满的优越感,啥事都一“抢”字。
抢倒是抢到了,可脸却没有了。
⑦《左传襄公二十四年》载:
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。
后来,曹丕在《与王朗书》中进一步阐发:
人生有七尺之形,死为一棺之土。
唯立德扬名,可以不朽。
无疑,这里说的是人的品相,且是事关身后的品相。
现今有句时语叫“喜欢一个人,始于颜值,陷于才华,终于人品”,说脸决定了会否第一眼就喜欢这个人,才华决定了能否让人佩服得五体投地,然而,最终起决定作用的则是人品内涵。
古言时语,何其一致。
1.下面几组选项中的词句均出自本文,请选出在文中的意思相近的一项是()
A.品相、表层美容、立德
B.“可脸却没有了”中的“脸”、深度美容、品相
C.爹妈给的脸、德行的脸、表层美容
D.品相、光鲜的脸、人品内涵
2.研读第⑤段,指出文段最主要的一种论证方法并简析其作用。
3.如果将下面的材料放到文中作为论据,你认为放到哪一段合适?
请结合具体内容说说你的理由。
某女明星长相漂亮,拥有众多粉丝,拿着巨额片酬,却很少承担社会責任,偶尔参加公益活动,也只是蹭蹭热点,还弄出诈捐、逃税的丑闻。
4.文章结尾说“古言时语,何其一致”。
请结合选文对这句话进行具体说明。
5.有人从文中发现商机,准备开一家深度美容院,请为这家美容院写一句广告词。
(二)本性就是你的天堂
韩青
①每个人都有自己的本性,就像花一样,你是什么花就老老实实地开什么花。
如果你本是玫瑰,却非要开牡丹花,不但是空想一场,而且白白浪费自己的大好时光和精力,甚至连自己的花期都错过了。
所以,一个人最好的状态就是顺乎自己的本性。
②对此,林语堂先生有过切身的感受。
当年,他曾被邀请到武汉革命政府当外交部秘书长,当了半年后,他死活不当了,这也是他一生中仅有的一次官场生涯。
之后,他的确再也没有参过政。
他说:
“顺乎本性,就是身在天堂。
”看来,他的本性就是适合做一个文人。
③一个人也只有守住自己的本性,才能有所为。
当年,狄德罗的父亲希望他成为天主教士,学法律或学医,但他没有屈从于父亲的安排,毅然决然地选择了文学,最终成为法国启蒙文学的最重要的代表人物之一,并且他对绘画、雕刻、音乐、喜剧等都有创造性的见解。
如果当初他没有守住自己的本性,那么他也无非就成了一个普通的教士、律师或医生,世界文学史上就会少了一位文化巨匠。
④可是,很多人却不能始终如一地将本性持守到底。
明朝宰相严嵩当年参加京师殿试,中二甲第二名,因此被选为翰林庶吉士。
他因母亲去世而辞职回家守孝三年。
但守孝期过后,他并没有回朝,理由是当时皇帝的红人——钱宁和江彬奸人当道。
显然,在那时,他还是一个正直、善良的才子。
后来他进京任国子监祭酒。
渐渐地,一点点地失去了自己的本性,成为一个奸臣。
如果他能守住自己的本性,也就不会祸国殃民,为后人所不齿。
⑤当然,一个人的本性能不能守得住,取决于他的定力。
哲学家西塞罗说:
“我们用软弱、逸乐、闲适、怠惰、懒散腐蚀了我们的心灵。
”如果我们不为其所动,那么我们的定力就会击败这些家伙。
画家朱德庸曾经在一篇文章中提到过“橱窗人”——这样的人,衣食住行都是为了让别人看的,他的所思所想都是以别人的眼光为唯一标准。
这样的人,已经失去了自我,也失去了自己的本性。
⑥而要想保持定力,就必须超然物外,对外在的东西淡泊待之。
《祖堂集》中记载:
慧明很容易受世俗观念影响,师父慧能发现这一点之后,就告诉他学佛的秘密在于要尊重自己的本来面目,不要因为外在的东西而改变自己。
而本来面目在佛教中就是本性的意思。
其实,不仅学佛这样,做人也是如此。
⑦伊索笔下的一头驴,它想和狗一样得到主人的宠爱,可是当它把前腿搁在主人的肩膀上时,得到的却是一顿棍打,而狗却得到了主人的爱抚。
这就告诉我们:
依从自己的本性,做适合自己做的事,适合别人的未必适合你。
⑧再说,什么时候该做什么,这有规律可循。
张潮说:
“春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;
白昼听棋声,月下听箫声,山中听松风声,水际听欸乃声;
方不虚此生耳。
”万事万物都有自己的本性,只有以我们的本性来照应它们的本性,才会两情相悦。
⑨可见,本性在,天堂就在。
因为,本性就是你的天堂。
我们常说,境由心造。
不错,一切外在的美好,其源头往往都是我们的本性。
1.选文的中心论点是什么?
2.第①段中以花喻人有什么作用?
3.第④段主要运用了哪种论证方法,其作用是什么?
4.请简要分析③④⑤⑥段的论证思路。
(三)从小学生“读书等身”说开去
①只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。
②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式,十几年来,开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动,让孩子们爱上了阅读。
小学6年的时间,一个孩子竟能读1700本课外书。
阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维,跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。
③有感于读书给孩子带来的变化,玉峰实验学校的一位家长突发奇想,让孩子与读过的书合一张影,结果发现书堆起来,跟孩子身高一样高。
如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奧秘,或许正源于学校通过改进教育方式,让这里有了更多“读书等身”的孩子,其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间,就能在小学6年读完1700本书”。
④第十六次全国国民阅读调查显示,2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本,与2017年基本持平;
超过半数成年国民倾向于数字阅读,纸质阅读比例下降:
在对个人阅读数量评价中,只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多,6.3%的认为自己阅读数量比较多,37.8%的认为自己阅读数量一般,41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。
成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。
相比小学生“读书等身”,我们是否有点汗颜?
⑤古人云:
“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”抗战名将彭雪枫常告诚自己:
“如果不抓紧时间学习,我会输给工作的。
”在戎马倥偬的岁月里,他不论行军作战多么艰苦,都坚持每日读书,常常手不释卷、挑灯夜战。
他的名言是“知识之在于我,向来是如饥似渴的”,座右铭是“苦读苦读一百个苦读”,约法三章是“每日决学两小时”。
今天我们各方面条件都比过去优越得多,即使工作再忙,其实也不难发现有一些碎片时间。
比如在公交、地铁等车时,在银行排队时,或者睡前20分钟,都能成为自己专享的读书时间。
⑥鲁迅说:
“哪里有天才?
我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。
”对读书人而言,就是应该合理地利用自己的时间碎片。
在碎片化的时间里,是拿手机刷屏,还是读电子书或者手不释卷,是对我们读书习惯与学习定力的考验。
如果在碎片化时间看碎片化信息,那么浅表、庸俗就会无形放大;
如果在这期间读有价值的东西,那么我们的修养和才干就会不断累积。
所以,我们提倡多读书、读好书,其价值和意义就在这里,同时读纸质书和读电子书也并不相悖。
⑦“读书破万卷,下笔如有神。
”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。
在这个新时代,人人都想“下笔如有神”,取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。
然而,梦想不会从天而降,还需先静下心来,多挤点时间,“读书破万卷”,才能厚积薄发,梦想成真。
作为普通人,纵然我们做不到“著作等身”,但只要每天坚持读书,也能做到“读书等身”。
1.这篇文章的中心论点是什么?
请用原文语句回答。
2.第②③段主要运用了哪一种论证方法?
有什么作用?
3.仔细阅读第⑤段,分析本段的论证思路。
4.根据本文观点,说一说在今天这个网络化、信息化的时代,我们可以怎样读书。
(答三点即可)
5.下面对原文内容理解和分析不正确的一项是()
A.江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式,让学生爱上了阅读,也让更多孩子“读书等身”。
B.第④段引用了大量的调查数据,意在告诉我们:
成年人纸质阅读量明显不足,原因是工作忙没有时间。
C.选文第⑦段论述了读与写的关系:
读是写的前提,只有大量的阅读,才能厚积薄发。
D.全文思路清晰,结构严谨,既摆事实又讲道理,具有很强的现实意义。
(四)磨
①龙涎香是世界上香味最为持久的香料,被誉为“香料皇后”,它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。
它的诞生令人惊叹,它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。
所以经历磨,才能创造美好。
承受磨,才能变得更好。
②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头,使之变得光滑、圆润;
我们随着生命的洪流追逐,经历岁月的磨蚀,逐渐变得从容、美好。
③磨,缔造辉煌。
痛苦、失败是一种磨砺。
克服困难往往就是成功的契机,坚忍不拔的努力迟早会有所收获。
数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀,正因如此,才会有《本草纲目》的诞生,才会有他在医药学上的成就;
十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀,于是才有了《红楼梦》的问世,才有了中国古代文学的又一座高峰;
官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀,于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土,才有“扬州八怪”之首席。
④人生的艰辛苦难是一种磨蚀,欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀?
余秋雨曾认为作家更应是一位行者,沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。
经历磨蚀,才会从容温和,才会厚重敦实。
诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨,然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊,平静美好。
而相反,拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑,没有能经受住成功的磨蚀,最终兵败滑铁卢,抱憾终身。
世事也会如此,人们有时在严酷的环境经受磨折,能平安度过危机,反而在安逸的环境掉以轻心,酿成悲剧。
由此看来,“胜不骄”也是一种磨。
⑤人生从来就是一场艰难的旅行,生活磨蚀着我们,我们必须承受生活的磨砺。
因此不必为失败而抱怨,也不必为胜利而忘形。
磨与承受磨的过程会痛,这种痛就是成长的内涵。
在磨的过程中,我们失去了不谙世事、轻浮急躁,必然收获精明干练、成熟稳重,这种得失交换其实是值得的,更是生命的必然。
好比练习芭蕾,只有经历过钻心的苦痛,才会成为真正的舞者,才会找到艺术的真谛,感受生活的宁静和美好。
人类正是历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……
⑥泰戈尔曾说:
“只有经过地狱般的磨砺,才能炼出创造天堂的力量;
只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。
”正如司马迁所述“屈原放逐,乃赋《离骚》,左丘失明,厥有《国语》”。
珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。
这个世界上,也许尽如人意的事并不多,只有多一些忍耐,多一些等候,多一些磨折,才能有最醇厚的“龙涎香”。
1.请归纳本文的中心论点。
2.第④段画线句子除用了例证法外,还用了什么论证方法?
请分析其作用。
3.文章第③段和第④段能否调换顺序?
结合文本分析理由。
4.第⑥段在文中有什么作用?
参考答案:
1.B
【解析】B项,“可脸却没有了”中的“脸”、深度美容、品相与文中意思最相近。
第⑥段“抢倒是抢到了,可脸却没有了”,“不讲公义、不讲公德、不讲规则,损人利己、贪占便宜,不尽义务、只享权利”是说可脸却没有了”中的“脸”;
第⑤段“有种说法叫读书是女性的深度美容,是从提高修养、改变气质意义上讲美的塑造的,说的主要就是品相”强调“品相(即深度美容)”的重要性。
故选B。
2.对比论证。
文段通过对现实生活中的“重貌相”和“重品相”进行对比,论证了社会上“重貌相,轻品相”已经形成一种普遍的现象,应该引起我们的重视。
【解析】本题考查学生分析论证方法及作用。
论证方法有对比论证、比喻论证、道理论证、事实论证、引用论证等。
学生要熟练掌握。
研读第⑤段可知,运用的是对比论证。
文段通过将现实中比比皆是的“重相貌”和“轻品相”进行对比,论证了社会中“重面相”“轻品相”已经成了一种普遍的社会现象,应该引起我们的重视。
增强了文章的说服力。
3.放在第⑥段合适。
因为本段是从反面举例,而女明星“面相好”“却很少承担社会责任……”,正好证明了“现实生活中重面相,轻品相”以至“有面相,无品相”的活剧不时上演这一分论点。
【解析】本题考查学生对议论文论点及论据的理解能力。
做此题时要根据上下文语境做题。
应该放到第⑥段合适。
材料列举了某明星“面相好”却做损人利己毫无公德的事,与第⑥段“现实中,‘重面相,轻品相’以至‘有面相,无品相’的活剧不时上演”“脸拾掇得很光鲜,事做得很难看。
他们不讲公义、不讲公德、不讲规则,损人利己、贪占便宜,不尽义务、只享权利”这个观点一致。
4.《左传》把“立德”放在首位,曹丕认为“唯立德扬名,可以不朽”;
今人认为“最终起决定作用的则是人品内涵”,他们都强调了人品的重要性。
【解析】本题考查对重要语句的理解。
需结合语境分析。
结合第⑦段内容“《左传襄公二十四年》载:
……唯立德扬名,可以不朽。
现今有句时语叫‘喜欢一个人,始于颜值,陷于才华,终于人品’,……最终起决定作用的则是人品内涵。
古言时语,何其一致”都强调了人品的重要性。
一个人面相再好,都是一时的;
只有品相好,才是永远的,不朽的。
5.示例:
深度美容,美到你心灵的深处。
(要求:
语言简洁,内容围绕“人品内涵的塑造”)
【解析】本题考查学生拟写广告词的能力。
做此题,要注意广告的一些要求,语句要生动,要具有宣传性。
本题拟写内容围绕“人品内涵的塑造”,语言简洁、通顺即可。
(二)
1.一个人最好的状态就是顺乎自己的本性。
【解析】本题考查学生对论点的掌握。
议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。
是以一句话的形式呈现的。
仔细分析本文,由第一段的结束语可知,本文的论点是:
一个人最好的状态就是顺乎自己的本性。
2.通过设喻生动形象地引出文章的中心论点,作为论据论证文章中心论点,激发读者的阅读兴趣。
【解析】本题考查学生的理解能力。
在议论文中的开头段,开头引用小故事、名言,设喻等,其作用一般是:
(1)激发读者的兴趣。
(2)引出论点。
(3)作文论据证明论点等。
然后结合具体文章分析即可。
本段以花喻人,
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