小学二年级体育课教案Word格式.docx
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组织:
学生较宽松地站立在老师周围
二、积极参与,感受快乐
学学集队碰碰响
1、指导学生分组。
2、指导学生学习“碰碰响”游戏。
1、配合老师进行分组,并相互商量为自己的小组起一人好听的名字,同时同组小伙伴相互“认识”。
2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。
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※*******
◎*******
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游戏:
快快集合
重点:
能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。
难点:
在变化场地和方向后仍能较快地集队。
讲解游戏方法,组织学生游戏,在游戏中不断总结、鼓励,并通过不断变换场地方向来巩固游戏。
1、认真了解游戏方法,积极尝试游戏。
2、小组讨论集队的最快方法,尝试游戏。
3、在不断变化方向和场地中体验游戏,巩固集队。
引导学生相互交流活动的心情,拉近相互间的距离。
并组织学生按要求放松。
学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情,以及对活动场地的感受,并模仿教师进行放松。
小组围坐在地上。
场地器材:
田径场
小学体育课教案
第2课时学习阶段:
在游戏、比赛中学习基本体操,知道身体各主要部位名称
游戏、广播操
三、模仿律动、活跃情绪
1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。
2、带领学生进行模仿律动“你拍一,我拍一”,鼓励学生大胆模仿。
学生自主结合2人一组,随着教师跟着音乐进行模仿律动。
五路纵队、自由分散在规定的场地内
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四、比比学学,掌握基本体操
整节操的完整动作
第五个八拍的转动动作及方向
1、讲解示范准备操完整与分解动作,提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验第五个八拍中的转动方向和上下肢的协调配合。
3、体验小游戏“枪打四”,敢于尝试喊口令。
4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演,大胆点评,说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。
6、大胆地说一说学到了什么,这一节课的心情怎么样,及时把信息反馈给老师。
五路纵队:
*******
操场、录音机
第3课时学习阶段:
在游戏、比赛、表演中学习基本体操
广播操第一节
五、游戏激趣,巩固常规。
组织学生进行不同的游戏,用游戏来巩固课堂常规,使学生养成良好的常规。
1、“比一比,赛一赛谁的姿态最优美”,进行立正、稍息、看齐练习。
2、游戏“碰碰响”进行集队训练。
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六、游戏比赛,掌握动作
伸展运动的手臂动作。
动作方向。
1、组织学生复习初升的太阳准备操。
2、讲解示范第一节头部运动,并采用多种形式进行教学。
3、组织学生进行多种小游戏进行调节(枪打四、高人和矮人、立正稍息等)
1、听教师口令随教师示范练习准备操。
2、观看教师示范动作,了解头部运动的完整动作。
3、听口令学习分解动作。
4、和老师进行互动游戏:
枪打四
5、听口令由慢到快进行完整练习。
6、游戏调节:
高人和矮人、稍息立正
7、小组比赛,比一比哪一组学得最好,看一看,说一说,哪个小朋友做得最好。
操场
第4课时学习阶段:
广播操第二节
七、游戏常规,相互促进
1、组织学生学习原地踏步。
2、组织学生游戏:
快找伙伴、快快集合
1、模仿教师进行原地踏步,做出摆臂和踏步的协调配合。
2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合,体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。
八、积极参与,认真学练
胸部运动的完整动作
上下肢的协调配合
1、组织学生复习准备操和第一节伸展运动
2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节:
胸部运动
1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。
2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。
3、听口令从慢到快进行完整动作练习。
6、游戏:
快找伙伴
7、听口令复习所学广播操。
第5课时学习阶段:
在游戏、比赛中学习广播操第四节,知道身体各主要部位名称。
九、自主律动、活跃情绪
1、组织学生集队
2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一,我拍一”律动游戏。
3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏,充分活动,大胆表现。
3、想一想,做一做爬楼梯时腿部的动作。
4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。
一十、比比学学,掌握基本体操
体侧时手臂要贴近头部、要直。
1、讲解示范体侧运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。
4、组织学生柔韧放松。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验体侧时手臂的动作。
3、体验小游戏“老鹰和小鸡”,敢于尝试不同的角色。
5、大胆表演,大胆点评,说一说一组中谁最好。
6、按老师要求听音乐柔韧放松。
7、大胆地说一说学到了什么,这一节课的心情怎么样,及时把信息反馈给老师。
五路纵队、小组分散
第6课时学习阶段:
在游戏、比赛中学习广播操第五节,知道身体各主要部位名称。
一十一、游戏参与,快乐心情
2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等
3、讲解游戏要求,指导学生分组游戏,提示安全信号
2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作,并自己喊口令练习。
3、听教师口令整齐练习,体验协同一致的节奏。
4、每三四个学生一组在教师指导下进行老鹰和小鸡的游戏,体验不同的角色。
五路纵队、小组分散
一十二、比比学学,掌握基本体操
上下肢的配合,抬左腿时靠右肩,抬右腿时靠左肩。
1、讲解示范全身运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。
3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏,体验不同角色的任务和心情。
5、大胆表演,大胆点评,说一说自己在学习时的感觉。
6、按老师要求听音乐柔韧放松:
正压腿、侧压腿。
第7课时学习阶段:
在游戏、比赛中学习广播操第六节,知道身体各主要部位名称。
一十三、自主游戏、充分体验
2、提出游戏要求,参与学生游戏。
3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军,有精神地进行踏步练习。
2、在草坪上分组进行游戏:
老鹰抓小鸡
3、想一想,学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。
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一十四、比比学学,掌握基本体操
1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。
2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验上下肢的配合动作。
3、学做游戏:
小兔采蘑菇
5、大胆表演,大胆点评,用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。
五路纵队、分五小组游戏
第8课时学习阶段:
在游戏、比赛中学习广播操第七节,知道身体各主要部位名称。
一十五、自主游戏、充分体验
3、教学生小火车爬楼梯儿歌,提示动作要求:
小火车,爬楼梯,抬起腿,摆起臂,挺起胸,向前看,一是左,二是右,一步一步好神气。
2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴
3、在儿歌的提示下,正确做出动作。
一十六、比比学学,掌握基本体操
节奏的调整
1、讲解示范整理运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。
2、根据本节操的特点分成三段进行教学
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验下肢的脚步变化。
3、复习游戏:
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- 小学 年级 体育课 教案