最新中考语文课内古诗文小测试上0112有答案Word文档下载推荐.docx
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三、内容理解。
1、本文讲述了的故事,形象地说明了的辩证关系,告诉人们的道理。
2、文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是“_______________________________”
3、文中穷和尚到南海的经历可以用一句俗话来概括:
4、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向,刻苦学习?
()
A、天下事有难易乎?
B、人之为学有难易乎?
C、僧富者不能至而贫者至焉。
D、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
5、下列正确的一项是()
A、选文第①段指出“为学”的难易可以转化,关键在于“为”。
B、故事中贫僧的所为证明了“不为,则易者亦难矣”的观点。
C、选文③
到⑥段富僧的心理由最初的轻蔑变成了最终的敬佩。
D、选文的第⑦段由“蜀鄙二僧”的故事引出了主旨:
为学贵在立志。
四、文学常识。
1、本文是作者是(人名)写给他子侄辈的训示家书,在教材中我们还学过与他同时代的文学家所写的家书是《》。
2、出自本文的成语是,现在人们常借以说明
的道理。
二、阅读下面的诗,回答问题。
观沧海【】
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1、词语解释。
临:
何:
澹澹:
竦峙:
萧瑟:
洪波:
星汉:
咏志:
2、本诗以“”字总领全篇,借大海的景象,表现了开阔的胸襟,抒发了
“东临…沧海”,点明了观沧海的,流露出了诗人眺望大海时的心情。
“水何…竦峙”两句写了大海的,显示了大海的。
“树木…涌起”,(写作手法),描写了山岛和海水的景象。
“日月…其里”,以丰富的,描绘了大海,表现了诗人。
“幸甚…咏志”,是古体乐府诗结束时的“套语”,与诗的内容。
3、本篇作者曾出现在以下哪篇课文中?
(
)
A、《武松打虎》B、《煮酒论英雄》C、《明湖居听书》D、《劳山道士》
4、下列与本诗中所描述的季节相同的一项是()
A、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
B、青山绿水,白草红叶黄花。
B、乱花渐入迷人眼,浅草才能没马蹄。
D、试问卷帘人,却道海棠依旧。
《为学》《观沧海》(答案)
一、阅读下文,回答问题。
为学
1、蜀之鄙有二僧(边远的地方)2.贫者语于富者曰(告诉,对…说)
3.越明年(到,经过)4、贫者自南海还(返回)
5、西蜀之去南海(距离)6.以告富者(把,拿,将)
7、下列与“人之立志”中的“之”的用法相同的一项是(D)
A为之(代,它)B吾欲之南海(动,到,往)C蜀之鄙有二僧(助,的)D西蜀之去南海
1学之,则难者亦易矣;
只要肯学,那么困难的学问也变得容易了;
如果不学,那么容易的学问也变得困难了。
2子何恃而往!
您凭借着什么去呢?
3人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗?
1、本文讲述了“蜀鄙二僧”之南海的故事,形象地说明了难易相互转化的辩证关系,告诉人们人贵立志,事在人为的道理,勉励人们立志求学,努力向上。
2、文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是“_西蜀之去南海,不知几千里也。
事在人为/世上无难事只怕有心人
(D)
5、下列正确的一项是(D)
(不为)
1、本文作者是彭端淑(人名)写给他子侄辈的训示家书,在教材中我们还学过与他同时代的文学家所写的家书是《潍县署中寄舍弟墨第一书》(清郑燮)。
2、出自本文的成语是事在人为,现在人们常借以说明穷与富不是事业成功的关键因素的道理。
观沧海【三国】曹操
来到何:
多么澹澹:
水波摇动的样子竦峙:
高高耸立
萧瑟:
木被秋风吹的声音洪波:
汹涌澎湃的波浪星汉:
银河咏志:
表达心意
2、本诗以“观”字总领全篇,借大海的雄伟壮丽景象的景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。
“东临…沧海”,点明了观沧海的地点,流露出了诗人眺望大海时兴奋而庄严的心情。
“水何…竦峙”两句写了大海的全景,显示了大海的辽阔壮观。
“树木…涌起”,动静结合(写作手法),具体真实描写了山岛和海水的景象。
“日月…其里”,以丰富的想象,描绘了大海一幅大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀,表现了诗人旷达的胸襟和对前途充满信心的乐观气度。
“幸甚…咏志”,是古体乐府诗结束时的“套语”,与诗的内容无关。
B
A《武松打虎》B《煮酒论英雄》C《明湖居听书D《劳山道士》
4、下列与本诗中所描述的季节相同的一项是(B)
A水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇B青山绿水,白草红叶黄花(白朴《天净沙秋》
C乱花渐入迷人眼,浅草才能没马蹄。
D试问卷帘人,却道海棠依旧。
初三古诗文复习
(2)---《天时不如地利》《望岳》
一.阅读点下文,回答下列问题:
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣;
然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰:
域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之;
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣
(一)解释加点字的意思
1.兵革非不坚利也()2.委而去之()()
3.必有得天时者矣()4.不胜()
5.失道者寡助()6.天下顺之()
7.固国不以山溪之险()()8.吾义固不杀人()()
9.故君子有不战()10.亲戚畔之()()
(二)翻译句子
1.天时不如地利,地利不如人和。
2.得道者多助,失道者寡助。
3.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
4.以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(三)常识和内容理解
1.本文选自,是家代表作之一。
孟子,名,时期思想家。
2.本章采用和的论证方法,有力地论证了“
”的中心论点。
3.从论证思路来看:
第二段,以为例,有力论证了“
”的观点;
第三段以为例,从而有力地论证了“”的观点;
第四段紧承上文的“”,连用三个句,将论证范围从军事引向,提出了“,”的结论,充分体现了孟子的思想。
这三段的论证结构是:
。
4、下面判断有误的一项是(
)
A.文章采用了“总——分——总”的结构模式。
B.第二段用了攻城的例子论证了“天时不如地利”。
C.“域民……”三句从反面论证了“人和”的重要。
D.第四段运用对比的写法,突出“得道”的作用。
5、对文章内容理解有误的一项是()
A.文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”B.作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”
C.文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”D.文章集中反映了孟子“仁政”“法治”的思想
二.阅读《望岳》,回答问题:
望岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.“造化”的意思是,“会当”的意思是。
“阴阳”的意思分别是_和。
2.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的
字展开,热情赞美了泰山的和的景色。
3.“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人
。
4.下列对"
会当凌绝顶,一览众山小"
赏析错误的一项是()
A、这句诗化用了孔子的“登泰山而小天下”的名句。
B、这句诗运用了对偶的修辞手法来抒发自己的豪情壮志。
C、这句诗既是诗人要攀登泰山极顶也是攀登人生顶峰的誓言,表达了俯视一切的雄心壮志。
D、这句诗蕴含人生哲理:
只要不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切、傲视群雄。
5.下列对本诗的理解正确的一项是()
A.作者运用比较,突出了泰山的神奇秀丽。
B.作者运用描写,写出了泰山的耸立险峻。
C.作者运用设问,表达了自己的好奇疑惑。
D.作者登临山顶,抒发了自己的豪情壮志。
6.下列分析不正确的一项是()
A.诗中"
钟"
字用拟人的手法体现了作者对泰山雄奇秀丽的喜爱;
“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。
B.首联运用设问的修辞,“齐鲁青未了”既借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起的形象,又写出泰山的秀美。
C.全诗没有一个"
望"
字,但句句写向岳而望,距离自近而远,时间从朝至暮,并由望岳联想到将来登岳。
D.诗的前两联着力写泰山的整体形象,后两联着力表现的是诗人的感受。
7.下列对本诗理解不正确的一项是()
A.首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。
B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。
C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。
D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。
《天时不如地利》《望岳》(答卷)
一.阅读下文,回答下列问题:
(一)解释加点字的意思
1.兵革非不坚利也(武器)2、委而去之(抛弃)(离开)
3.必有得天时者矣(得到)4、不胜(取得胜利)
5.失道者寡助(少)6.天下顺之(服从)
7.固国不以山溪之险(巩固)(凭借)8吾义固不杀人(崇尚仁义)(从来,本来)
9.故君子有不战(因此)10.亲戚畔之(族内的人。
跟自己有血缘关系的人)(同“叛”背叛
1、天时不如地利,地利不如人和。
得到适宜作战的时令、气候不如得到有利于作战的地形(重要),得到有利于作战的地形(又)不如得到人心、上下团结(重要)。
2、得道者多助,失道者寡助。
施行仁政,得到民心的人,帮助他的人就多,施行暴政,失去民心的人,帮助他的人就少。
不能用划的边疆界线来限制人民(定居而不迁走),不能凭借山河的险要来巩固国防,不能凭借武器的锐利和盔甲的坚固来建立威信。
用全天下都顺从他的力量去攻打连亲属都背叛他的人,因此,(在这种情况下,)得道的君子要么不战,(如果)战斗就一定会获得胜利。
1.本文选自《孟子》,是儒家代表作之一。
孟子,名轲,战国时期思想家。
2.本章采用举例论证和对比论证的论证方法,有力地论证了“天时不如地利,地利不如人和”的中心论点
3、从论证思路来看:
第二段,以攻城不胜为例,有力论证了“天时不如地利”的观点;
第三段以守城失利为例,从而有力地论证了“地利不如人和”的观点;
第四段紧承上文的“人和”,连用三个排比句,将论证范围从军事引向政治,提出了“得道者多助,失道者寡助”的治国之道,充分体现了孟子仁政的思想。
层进关系(式)。
A
(层进关系)
B.第二段用了攻城的例子论证了“天时不如地利”。
5、对文章内容理解有误的一项是(D)
A、文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”。
B、作者在论述战争的三个要素时,着重强调了“人和”。
C、文章的中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。
D、文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。
(没有涉及法治)
望岳
1.“造化”的意思是大自然,“会当”的意思是应当,定要“阴阳”的意思分别是_山北和山南。
全诗紧扣题目中的望
字展开,热情赞美了泰山的巍峨高大(雄伟壮观)和神奇秀丽的景色。
3.“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人意欲登上泰山之巅,睥睨天下的豪情壮志
赏析错误的一项是(B)
(不是对偶,对偶要求上下句相同位置上词性一致。
5.下列对本诗的理解正确的一项是(B)
A.作者运用比较,突出了泰山的神奇秀丽(没有运用对比手法写景)。
B.作者运用描写,写出了泰山的耸立险峻。
(表感叹)
D.作者登临山顶,抒发了自己的豪情壮志。
(望岳而生的豪情,还未登岳)
6.下列分析不正确的一项是(C)
(自远而近)
D.诗的前两联着力写泰山的整体形象,后两联着力表现的是诗人的感受
。
7.下列对本诗理解不正确的一项是(A“远望泰山时”错,首联自问自答极写泰山高大)
B.颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。
D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。
初三古诗文复习(3)--《橘逾淮为枳》《饮湖上初晴后雨》
一.阅读下文,回答问题
①晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也。
今方来,吾欲辱之,何以也?
②左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也。
’王曰:
‘何坐?
‘坐盗。
’”
③晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
④王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
⑤晏子避席对曰:
“晏闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
6
王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
(一)解释加点词。
1、晏子将使楚()2、楚王闻之()
3、曰:
’()4、吏二缚一人诣王()
5、齐人固善盗乎()6、寡人反取病焉()
(二)句子翻译。
1.晏婴,齐之习辞者也。
2.今方来,吾欲辱之,何以也?
3.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。
4.叶徒相似,其实味不同。
5.所以然者何?
6.得无楚之水土使民善盗耶?
(三)文学常识和内容理解。
1.本文选自《》。
晏子,名,字平仲,时期齐国政治家,以善于著称。
2.本文记叙了
的故事,成功塑造了晏子的形象。
3.楚王羞辱晏子的方法是(用自己的语言概括)
4.第⑤段中,晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅,以“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”为喻,把_______比作“淮南”,_____比作“淮北”,不盗之民比作“橘”,______比作“枳”,从而推论出“____________”的结论,完成了漂亮的反击。
5.下列选项不正确的一项是()
A晏子机智地应对楚王的刁难,成功地化解了困局。
B楚王不知道晏子是善辩之人,自以为可以设计羞辱晏子。
C晏子,名婴,字平仲,是春秋时期齐国著名的政治家。
D楚王狂妄自大地导演“齐人坐盗被缚”一幕,却自取其辱。
6.下列理解错误的一项是()
A.针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷入尴尬的境地。
B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C.从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错。
D.晏子用“橘生淮南为橘,生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性作用。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟睛方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
1.解释词语。
(1)潋滟:
(2)方好:
(3)宜:
(4)空蒙:
(5)西子:
2.这首诗作者抓住了夏季的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了了诗人对西湖美景的。
3.诗中与“总相宜”照应的词语是“”和“”。
4.下面分析不恰当的一项是()
A.首句描写西湖晴天的水光,“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B.次句描写雨天中的山色,“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C.最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D.诗人在诗中借景抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
5.下列对这首诗内容的理解,正确的一项是()(2分)
A.“潋滟”意为波涛汹涌,写出雨后水量充沛。
B.“空蒙”即朦胧,暗示作者饮酒后醉眼朦胧。
C.一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
《橘逾淮为枳》《饮湖上初晴后雨》(答卷)
7
一、解释加点词。
1、晏子将使楚(出使)2、楚王闻之(这消息)
’(犯…罪)4、吏二缚一人诣王(拜访,拜见)
5、齐人固善盗乎(本来)6、寡人反取病焉(辱)
晏婴是齐国善于辞令的人。
现在他将要来,我想羞辱他,(你们说)该用什么办法呢?
橘树生长在淮河以南就是橘树,生长在淮河以北就变成枳树。
(他们)仅仅是是叶子相似,(但)它们的果实味道却不一样。
这样的原因是什么呢?
这是水土不同啊。
莫非是楚国的水土让老百姓变得善于偷盗了吗?
三.文学常识和内容理解。
1.本文选自《晏子春秋˙内篇杂下》。
晏子,名婴,字平仲,春秋时期齐国政治家,以善于辞令著称。
2.本文记叙了晏子出使楚国,凭着机智善辨,挫败了楚王的诡计,维护了个人和祖国尊严的故事,成功塑造了晏子爱国、机智、善于辞令的形象。
(楚王的平庸愚昧反衬了晏子的机智善辨)
3楚王羞辱晏子的方法是栽赃诬陷法---捆绑一个人来到晏子面前说是齐国盗窃被捕,想来诬陷齐国人都偷东西(用自己的语言概括)
(晏子通过类比论证方法将橘子的生长不同与齐楚两国的不同,从而反驳了楚王的羞辱之词,维护了国家的尊严---将计就计,以其人之道,还治其人之身,使对方自取其辱)
4.第⑤段中,晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅,以“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”为喻,把_齐国_比作“淮南”,楚国__比作“淮北”,不盗之民比作“橘”,_偷盗之人_比作“枳”,从而推论出“_今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”的结论,完成了漂亮的反击。
5.下列选项不正确的一项是(B)
B楚王不知道
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