浙江省中考英语总复习课后练习第1课七上Units15 讲解篇Word文档下载推荐.docx
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人→Chinese(adj.)中国的;
汉语的
8.family(n.)→families(pl.)家庭;
家人
9.have(v.)→has(第三人称单数)
→had(过去式/过去分词)经受;
经历
10.photo(n.)→photos(pl.)照片
11.dictionary(n.)→dictionaries(pl.)词典;
字典
12.teach(v.)→teacher(n.)老师;
教师
→taught(过去式/过去分词)教
13.help(v.&
n.)→helpful(adj.)有用的
14.watch(n.)→watches(pl.)表;
手表
→watch(v.)注视;
观看
15.find(v.)→found(过去式/过去分词)找到;
发现
16.lose(v.)→lost(过去式/过去分词)遗失;
丢失
17.come(v.)→came(过去式)
→come(过去分词)来;
来到
18.think(v.)→thought(过去式/过去分词)认为;
思考→thought(n.)思想;
思考;
想法
19.know(v.)→knew(过去式)
→known(过去分词)知道;
了解
→knowledge(n.)知识;
学问
20.play(v.)→player(n.)播放机;
运动员
→plays(第三人称单数)
→played(过去式/过去分词)参加(比赛或运动);
玩耍
21.thank(v.)→thankful(adj.)感谢的;
感激的
22.radio(n.)→radios(pl.)收音机;
无线电广播
23.color(n.)→colorful(adj.)颜色鲜艳的
24.good(adj.)→better(比较级)较好地;
更好地→best(最高级)最好(地)
25.two(num.)→second(序数词)第二
→twice(adv.)两次
26.three(num.)→third(序数词)第三
27.nine(num.)→ninth(序数词)第九
28.key(n.)→keys(pl.)钥匙
29.get(v.)→gets(第三人称单数)→getting(现在分词)→got(过去式/过去分词)去取(或带来);
得到
30.interest(n.&
v.)→interesting(adj.)有趣的
→interested(adj.)感兴趣的
31.boring(adj.)→bored(adj.)厌倦的
32.relaxing(adj.)→relaxed(adj.)感到轻松的
→relax(v.)使轻松
33.love(v.&
n.)→lovely(adj.)可爱的
34.difficult(adj.)→difficulty(n.)困难;
难题
35.easy(adj.)→easily(adv.)容易地
36.who(pron.)→whose(所有格)谁的
→whom(宾格)谁
37.go(v.)→goes(第三人称单数)
→went(过去式)
→gone(过去分词)去;
走
中考词组短语
词组
1.callsb.at(phonenumber)拨……打电话给某人
2.family/lastname姓
3.given/firstname名
4.fullname全名
5.underthechair在椅子下面
6.asetof一套;
一副;
一串
7.lostandfound失物招领
8.playbasketball打篮球
9.watchTV看电视
10.playsports做运动
11.e-mailmeat...以……网址给我发邮件
12.nicetomeetyou见到你很高兴
13.comeon/hurryup快点儿
14.modelplane飞机模型
中考句型回顾
书面表达素材
1.交朋友
①Callmeat685-6034.拨打电话685-6034找我。
②E-mailmeatmaryg2@.请给我发电子邮件到maryg2@。
2.家庭(人)
①Herearetwonicephotosofmyfamily.这里有两张我家人的漂亮照片。
②Therearefivepeopleinmyfamily.我家有5个人。
③IonlywatchsportsonTV.我只在电视上看运动。
3.校园生活
①IstudyinPEPMiddleSchool.我在PEP中学读书。
②IlostmyschooIDcard.Imustfindit.我掉了我的学生卡,我必须找到它。
③Afterclass,Iplayping-pongwithmyclassmates.
下课后,我和同学们一起打乒乓球。
语法精萃
①—What’sthisinEnglish?
这用英语怎么说?
—It’saneraser.它是一块橡皮。
(不定冠词)
②—Isthisyourpencil?
这是你的铅笔吗?
—No,it’shers.不,是她的。
(物主代词)
③—Where’shispen?
他的钢笔在哪?
—It’sonthedesk.在课桌上。
(方位介词)
④Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.
我没有足球,但是我的弟弟艾伦有。
(一般现在时和并列连词)
⑤—Whoishe?
他是谁?
—Heismybrother.他是我兄弟。
(人称代词)
⑥Thosearemyparents.那是我父母。
(指示代词和名词复数)
⑦—What/Howaboutthisdictionary?
这本字典呢?
—It’sHelen’s.它是海伦的。
(名词所有格)
情景交际
①What’syourphonenumber?
你的电话号码是多少?
②—Whoishe?
—Heismybrother.他是我弟弟。
③—Haveagoodday!
祝你们过得愉快!
—Thanks!
You,too.谢谢!
你们也一样。
④Excuseme,Grace.Isthisyourpencil?
劳驾,格雷丝。
这是你的铅笔吗?
⑤—Thankyouforyourhelp,Anna.安娜,谢谢你的帮助。
—You’rewelcome.别客气。
⑥—Howdoyouspellit?
你怎样拼写它?
—B-O-O-K.B-O-O-K。
⑦Asktheteacherforit.找老师要它。
⑧—Whatcolorisit?
它是什么颜色?
—It’swhite.白色。
⑨—Let’splaysoccer.让我们踢足球吧。
—Thatsoundsgood.听起来不错。
课堂突破
中考重点单词与短语
一、call的用法
【例句展示】
1.PleasecallTomat567-1348.
请拨打电话567-1348给汤姆。
2.IhaveabrothercalledJim.
我有一个叫吉姆的兄弟。
3.PleasemakeaphonecalltoTom.
请打电话给汤姆。
【精讲辨析】
1.vt.打电话。
2.vt.叫;
称呼。
3.n.电话。
【活学活用】
根据短文内容和所给汉语提示,在空白处写出单词的正确形式。
每空限填一词。
I’mJamesBrown.Youcan(叫)meJames.Ifyouhaveanyquestion,makeaphone(电话)tome.(打电话)meat158-7684.
二、family的用法
1.Hehasabigfamily.
他有一个大家庭。
2.Hisfamilyarehavinglunch.
他一家人正在吃午饭。
1.n.家;
家庭。
强调整体,视为单数。
2.n.家人。
强调个体成员,视为复数。
用be动词的适当形式填空。
Myfamilyasmalloneandallmyfamilybasketballfans.
三、play的用法
1.Let’splaybasketball.
我们打篮球吧。
2.Hecanplaytheguitar.
他会弹吉他。
3.Sheoftenplayswithherclassmates.
她经常和同学们一起玩。
4.Theradiowasplayingveryloudly.
收音机开得很响。
5.AllworkandnoplaymakesJackadullboy.
只工作不玩耍,聪明也变傻。
6.Doyouwanttobeintheschoolplay?
你想参加校剧表演吗?
play既可作名词,表示“玩耍;
戏剧”,也可作动词,表示“玩;
打;
游戏;
播放”。
与球类连用时,不加冠词;
与西洋乐器连用时,加定冠词the。
翻译下列短语。
1.打排球
2.拉小提琴
3.播放最有趣的音乐
4.下棋
5.打牌
6.扮演……的角色
7.在……起作用
8.参加校剧表演
中考重点句型
一、表示“有”的句型
1.Ihavearuler.我有一把尺。
2.Hehasagreatsportscollection.
他有很多体育收藏品。
3.Thereisaboyatthebusstop.
公交车站有个男孩。
【归纳提高】
1.例1、2表示“某人有……”,第三人称单数作主语时用has,其他用have。
疑问句形式是:
Do...have...?
/Does...have...?
;
否定句形式是:
...don’thave.../...doesn’thave...。
2.例3表示“某地/某时有……”,用Thereis/are...句型,其后接单数名词或不可数名词时,用is;
后接复数名词时,用are;
后接两个以上的名词时,遵循就近原则。
3.have的用法有:
(1)havesth.done=getsth.done把某事做好;
(2)havesth.todo有某事要做;
(3)havesb.dosth.使(叫)某人做某事。
用have,has,thereis或thereare填空。
1.Mr.Greenasmallhousenearthesea.acafenearhishouse.manypeopleinthecafeeveryday.
2.onlyatable,fourchairsandabedintheroom.
3.ThetwinsmanyfriendshereinChina.
4.sixtyminutesinanhour.
二、Thanksfor...句型
Thanksforthephotoofyourfamily.
谢谢你的全家福照片。
1.Thanksfor...或Thankyoufor...意为“为……而感谢”,后接名词或动词-ing形式。
2.of表示“……的”,构成所有格形式,常表示无生命的名词的“所有”关系。
注意双重所有格的使用:
afriendofJim’s吉姆的一个朋友。
根据汉语意思翻译句子。
1.谢谢你带我参观学校。
Thanksformearoundtheschool.
2.我房间的门坏了。
isbroken.
3.我爸爸的一个朋友是飞行员。
isapilot.
中考词语辨析
一、take,bring,carry,get与fetch
1.Pleasetakethesethingstoyourbrother.
请把这些东西带给你哥哥/弟弟。
2.Waiter,pleasebringmeacupofwater.
服务员,请给我一杯水。
3.Mom,canyouget/fetchmesomethingtoeat?
妈妈,能给我拿一些吃的吗?
4.Theboxistooheavy.Canyouhelpmetocarryit?
这盒子太重了。
你能帮我搬一下吗?
【辨异突破】
take,bring,carry,get和fetch都是动词,且有“拿”和“带”的意思,但用法有所不同。
1.take意为“带去;
拿去”,常与there连用,常用结构有:
takesb./sth.tosp.,表示“带某人/某物去某地”。
从近处带到远处。
2.bring意为“带来;
拿来”,常与here连用。
从远处带到近处。
3.carry意为“搬运”,不强调方向,带有负重的意思。
4.get意为“得到”或“去拿”。
5.fetch表示“去拿”,强调来回。
用take,bring,get,fetch或carry的适当形式填空。
1.Don’tforgettoyourIDcardherenexttime.
2.Theschoolbusustoschooleveryday.
3.Pleasesomewaterfortheyoungtrees.
4.It’spolitetoletthewomanwhoisababyhaveyourseat.
二、excuseme与I’msorry
1.Excuseme,isthisyourpen?
打扰了,这是你的钢笔吗?
2.I’msorry,I’mlate.
对不起,我迟到了。
1.excuseme意为“打扰了;
对不起”,一般是为了与陌生人搭话,或者要打断对方在说(做)的事。
excuse可作名词,意为“借口”。
2.I’msorry意为“对不起”,表示道歉。
根据汉语提示完成句子。
1.—(打扰了),isthereahotelnearhere?
—Yes,thereis.It’sonGreenStreet.
2.—Don’tdrawontheblackboard,Dave.
—(对不起),Mr.Zhang.Iwon’tdoitagain.
3.—Whydidn’tSallyplaytheviolinattheconcertlastnight?
—Shesaidthatherhandshurt,butthatwasonlya(n)(借口).Isawherplayingtennisjustnow.
三、a/an,one与it
1.I’mateacher.
我是一名老师。
2.Hehasacomputer,butIdon’thaveone.
他有一台电脑,可是我没有。
3.Shehasaskirt.Itisred.
她有一条短裙,是红色的。
a/an用于可数名词单数前,表示一类人或事物;
one作名词时,用来替代与上文同类的事物,但不同于上文所提到的那个;
it指上文提到的事物,表示特指。
当句子前面提到的名词是复数形式时,后面再一次提到时,用they代替。
用a/an,one或it填空。
—Excuseme.Doyouhavedictionary?
—Yes,Ihave.ButIlenttoTom.
中考写作突破
人物篇
【话题解读】
人物故事类书面表达一般针对考生熟悉的著名人物或者同学、朋友、老师、亲人来设题,要求考生对人物进行描写,主要涉及描写人物的简历、变化、可敬之处及自己对此人物的评价等,此类试题通常以要点提示或者表格提示的方式来考查,这类文章常用一般现在时,也可穿插现在完成时和一般过去式。
【常见表达】
1.HeisoneofthemosttalentedstudentsIhaveevermet.
2.IhaveafriendcalledTom.
3.Heoftenhelpshisclassmateswiththehomework.
4.Shealwayshelpsmetoworkouttheanswersmyselfnomatterhowdifficulttheyare.
5.Heisalwaysreadytohelppeopleintrouble.
6.IwanttobeapersonlikeJennyfromnowonandgetonwellwitheveryone.
7.IamsothankfultohimthatIwillrememberhimforever.
【典型例题】
(2017·
甘肃威武中考)今天是西方的“父亲节”,请根据以下提示以MyBestDad为题写一篇短文介绍自己的父亲。
要求:
(1)文中需包含提示中提到的至少4条内容;
(2)可根据图片发挥想象、适量拓展;
(3)句子及篇章结构准确、连贯,书写规范;
(4)词数:
80—100左右;
(5)文中不得出现父亲的真实姓名、工作单位及考生的任何个人相关信息。
MyBestDad
MydadisthebestmanIknow.Heis45yearsold.Heissogoodatmakingmywholefamilyhappy.Whenhecomeshomefromwork,helikestotellussomethinginterestinghe’sheardorreadduringtheday.Andhispocketsarefullofchocolatesthatalwaysmakemehappy.Helikeseatingnoodlesbest.Myfavoritememoryofmydadisthathealwayswantstokeepmefrommakingmistakesbuthetriestoletmefindmyownway,eventhoughhisheartbreaksinsilencewhenIgethurt.Thisismybestdad.IlovehimandI’msoproudofhim.
【亮点点评】
1.文章包含所有内容要点,结构完整,语句流畅,意思清楚、连贯。
2.文章中连词When,and,but,even,though的运用使行文连贯、层次分明。
3.状语从句whenhecomeshomefromwork,...和定语从句...somethinginterestinghe’sheardorreadduringtheday的运用,给文章增添了亮点。
当堂检测
一、用方框中所给词的适当形式填空,每词限用一次。
fathergoodthemwatchdifficulty
1.Johncanplaythedrumsvery.
2.DayisinJune.
3.It’stoplaytenniswell.
4.MygrandmaTVeveryevening.
5.—Arethesetheirbooks?
—Yes,theyare.
二、根据短文内容和所给汉语提示,在空白处写出单词的正确形式。
Good1(早上).I’mDale.2(欢迎)tomyhome.Thereare3(五)peopleinmyfamily.Thesearemytwobrothers,TedandBob.Look!
Thisis4(他们的)room.It’snotverytidy.Thebooksare5(到处).Ted’scomputergameis6(在……下面)thebed.Whereistheradio?
Icannot7(找到)it.Oh,Iknowit’sbehindthedoor.It’s8(棕色的).Thereisatelephoneonthewall.The9(号码)is8527-6521.Pleasecallme.Wearegood10.(
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