幼儿一日常规计划3篇Word格式.docx
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在社会性发展方面:
孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;
大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。
通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:
1、孩子间存在较大的能力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;
个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路:
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。
2、三位老师都将把安全工作放在首位。
严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。
争取出勤率达到90以上,事故发生率控制在以下,流行疾病控制在以下。
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉。
特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。
因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期。
4、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。
5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。
6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
8、妥善、合理的管理好班级财产。
9、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作:
本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。
1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;
与家长建立平等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;
家长间相互交流育儿经验。
(1816字)
中班下学期是幼儿智力以及情绪、情感等各个方面发展的关键期,而且在整个幼儿发展时期,中班下学期起着承上启下的作用。
从各个方面来看,中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的发展,老师就起着至关重要的作用。
一日常规分为入园准备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。
下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作计划。
一、入园准备。
(1)开窗通风。
每天早上保持空气流通、清新半个小时以上。
(2)打扫室内外卫生。
在开窗通风后,打扫室内外卫生,保持干净。
(3)提水。
为幼儿提好水,并把水温控制好。
(4)准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。
为幼儿的晨检做好准备。
二、晨检。
(1)热情接待幼儿以及家长。
(2)耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。
(3)进行晨检工作。
一看,二摸,三观察,对幼儿进行晨检的同时。
不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等。
(4)晨检完后,给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。
这为我们的一日常规提供了依据。
(5)对于服药的幼儿让家长做好服药记录。
(6)清点人数,做好记录。
三、晨间活动。
晨检活动一般是在幼儿来到7--10个的时候进行。
可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开。
让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。
四、区域活动。
(1)观察区域活动的人数。
不要太多或太少。
(2)控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。
(3)提醒幼儿遵守区域规则以及整体秩序。
让区域活动在安静、安全、有序中进行。
(4)提醒幼儿愉快的结束区角活动。
(5)提醒幼儿收拾场地。
五、主题活动。
(1)教师提前备课并准备好教具。
(2)主题活动前注意幼儿的整体状况,带幼儿的情绪稳定后再开始进行主题活动。
(3)主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整。
(4)进行主题活动的时候根据需要及时进行安全教育。
(5)随时观察幼儿的表情,对于情绪不佳、开小差的幼儿及时调整。
(6)适时、愉快的结束主题活动。
六、盥洗活动。
(1)大小便。
指导幼儿进行有序、自由大小便。
(2)洗手。
提醒幼儿大、小便以后及时洗手。
(3)喝水。
让幼儿随时有喝水的自由。
(4)漱口。
饭后用温水漱口。
(5)提醒幼儿不要玩水,洗手、漱口时不嬉戏、打闹等。
七、户外活动。
(1)户外活动前,让幼儿做好盥洗工作。
(2)安全工作。
检查幼儿的衣服、鞋带等,让幼儿自身的安全系数提高。
(3)老师带幼儿安全、有序的进行户外活动。
幼儿安静、安全的站队、行进。
(4)检查活动器材的安全,器材的数量、质量是否符合要求。
如:
沙包的数量是否与幼儿的人数相等,以防发生争抢等安全事故。
沙包的质量是否符合要求,如:
是否太重或者是否有开缝等问题,以防幼儿玩的时候发生砸伤或者是开缝的时候迷伤眼睛。
(5)检查器械的安全。
看蹦蹦床、滑梯是否安全。
以防螺丝松动、生锈等发生安全事故。
(6)控制活动的运动量。
活动量不能太大,提醒幼儿及时穿脱衣服。
(7)教会幼儿自我保护的方法并进行一些逃生训练。
(8)户外活动结束后,提醒幼儿及时喝水。
八、在园吃饭。
(1)早饭。
提醒幼儿及时吃早饭。
饭量要适量。
(2)午饭。
提前稳定幼儿的情绪。
饭前适时讲故事。
适量为幼儿添饭。
吃饭前后不批评幼儿。
饭前擦桌子。
文明进餐,细嚼慢咽、不挑食、保持桌面干净。
饭后小便、洗手、漱口。
(3)餐点。
保证餐点的数量、质量。
愉快、文明吃餐点。
吃完餐点后及时喝水。
九、午休。
(1)午休前拉好窗帘。
(2)提醒幼儿安静、文明入睡。
不要太兴奋更不要太疲惫。
注意精神不佳的幼儿。
(3)指导幼儿正确脱衣服,让幼儿有正确的睡姿。
(4)巡查幼儿的午休情况,做好交接班记录。
(5)让幼儿及时、自由的大小便。
(6)起床后穿好衣服、整理床铺。
(7)提醒幼儿及时大、小便。
十、午检。
(1)对每个睡觉的幼儿进行午检。
(2)提醒午睡的幼儿进行消毒、泡手。
(3)做好晨午检记录。
(4)给幼儿服药、梳头。
(5)适时做区域活动。
十一、离园活动。
(1)帮助幼儿穿好衣服。
(2)提醒幼儿回家后要做的活动。
(3)热情接待每一位家长,送每一位幼儿离园。
(4)持卡送每一位幼儿离园,防止陌生人接幼儿。
(5)离园晚的幼儿安排活动,如:
看书。
不让离园晚的幼儿离开老师的视线。
总之,一日常规应该以严格、科学的态度对待,除此之外老师还应该多注意天气的变化和自然、历史以及地理的变化等这些与我们的幼儿日常生活息息相关的信息。
希望我们的一日常规越来越科学、安全。
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