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“待会我们来捉弄他......”真想告诉老师,但是一想到他们是我的同学,我便打消了这个念头。

“现在打开书本,我们来讲新课。

”老师用温和的口吻说。

突然，有人报告说:

“老师,他们想捉弄您。

”大家便回头一看,原来是刚才在说话的几个同学。

他们被一个女同学指着,那个女同学不是别人,正是我们的班长。

我羞愧得满脸通红。

只见老师走过来,轻轻地拍拍他们的肩膀,然后和蔼可亲地说:

“我不怪你们,你们都还是小孩子,难免会有一些不良的思想。

但是,捉弄老师是不对的,你们应该知道吧。

”那几个同学听了,脸不禁都通红了。

我愣住了,这是真的吗?

要是我们原来的老师听到这些话,他们肯定要倒大霉的。

现在怎么会这样呢?

我的心里充满了疑问。

我开始座端正了,全神贯注地听着老师的讲课。

老师回到了讲台桌上,然后慈祥地说:

“好,我们继续讲课。

我们今天讲的是《凡卡》”我正目不转睛地听着,也认真地听着。

生怕会白白失去每一秒。

老师的手正在黑板上写字,他写的很端正。

好像一笔一画都是发自他内心里的那股热爱学生的感情。

他写完后,让我们齐声朗读。

我们大家都用比平时更加洪亮的声音读道:

“21,凡卡。

老师用响亮的声音给我们讲课,他害怕,害怕我们听不清楚,哪怕是一个词,一个字,他都要让我们听得清楚。

我们也没有放松过,个个都专心致志地听老师讲,我们也怕,我们怕我们会不注意听,怕会失去听老师讲课的每一秒。

一节课很快就过去了。

我们都舍不得老师离开。

但我们没有说出来,只是默默地看着他离开教室。

我的眼睛依然注视着那几个充满老师对学生的热爱的字--“21、凡卡”我的灵魂好像在看到这几个字后几被改变了。

我决定了,以后无论上什么课,上哪位老师的课,我都要像上一节课一样专心致志。

因为每一位老师都是爱学生的,他们都希望我们能健康地成长。

难道我们不应该尊重老师们吗?

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第1篇：

一堂难忘的美术课

两个月的暑假生活缤纷多彩，让我收获不小。

在暑假培训班里，我学会了许多本领。

但让我收获最多的是哪堂美术课。

“叮叮叮……”随着上课铃声，一节新的美术课开始了，“我们今天要做一张贺卡，主题是元宵节。

”一声洪亮的声音从我耳边传出。

我心想：

太好了，做贺卡可是我的强项。

我连忙一张白纸，一盒水彩笔等工具。

开始制造贺卡了。

我先把白纸对折，然后在第一面纸的正中间写上“元宵节”三个。

。

大字。

可是我太马虎了，把“宵”写成了“霄”。

我绞尽脑汁，终于想到了一个法子——在错字上贴一朵小花。

就这样，我把没一个字后都贴了一朵小花。

接着，在第二面的上方画了四个连在一起的爱心，意思是我们一家人永远在一起。

在纸的下方画上了小桥流水，这样封面就做好了。

开始做贺卡的内部了，我先画上了蓝天白云，右画上了两只和平鸽，在左边画上了一座小房子，房子里是正在吃元宵的一家人。

小屋旁，有一些小鸟，还有一些花花草草。

哎呀，不好了，我把小花的茎也画成蓝色的了。

这下前功尽弃了。

就在这时，老师好像猜出了我的心思，走到我跟前，看了看，指了指黄色的水彩笔。

我想了好一会儿，才明白过来——黄加蓝等于绿。

于是我在蓝色的上面又画上了黄色，大功告成了！

我欣赏着自己这做的贺卡，心里有说不出的高兴！

通过这件事，我明白了：

做是不可以半途而废，马马虎虎。

遇到困难要善于思考，勤于思考，这样才能把事情做到最好。

福建省泉州市丰泽区第二实验小学五年级:

郭雅萍（万景文学www.wan-）

--600字

第2篇：

一堂难忘的体育课

我曾经上过很多节体育课，但是，只有那一次是最令我难忘的。

那是初夏的一个上午，天气晴朗，风和日丽。

在学校宽阔的操场上，三、四年级将要举行呼啦圈比赛。

虽然比赛还未开始，但气氛已经非常热烈。

很多将要参赛的同学都已经跃跃欲试，有的同学正在做上场前的准备活动，还有的同学已经在场地内转起了呼啦圈……虽然我没有被选中参加比赛，但是我还是很兴奋。

看，咱们三年一班的同学上场了，他们个个精神抖擞，生机勃勃，一副“不拿第一，誓不罢休”的样子。

比赛开始了，只见他们“嗖，嗖，嗖”转得飞快，唉呀，不好，有个同学的呼啦圈落地了，“快捡起来呀！

”，全班同学都叫了起来，那个同学没有气馁，迅速地捡起呼拉圈，继续比赛，他的顽强精神获得了全场一致的掌声。

“加油！

加油！

”真了不起，这次我们肯定赢定了！

（万景文学www.wan-）

比赛结束了，就要宣布成绩了，我迫不及待地和同学们一齐屏住呼吸，凝神静听，一开始我们还满怀希望，可在公布成绩的一瞬间，一切希望都泡汤了。

我简直不敢相信自己的耳朵，我们班和六班就差了三圈，竟然输了，太出乎意料啦！

虽然那次比赛我们输了，但是它也让我们明白了一个道理，比赛不仅仅要赛出成绩，更重要的在于参与和坚持。

另外，凡事就像体育运动比赛一样，最终的成绩在于日常积累，不能临阵磨枪，光想赢不付出辛苦努力是不能成功的。

虽然这次失败了，但是只要下次努力，我们一定会取得好成绩。

真是一次有意义的体育课啊！

第3篇：

一堂难以忘怀的美术课

“叮铃铃！

叮铃铃！

……”上课铃响了，我翻开铅笔盒看了一眼里面的课程表，呦！

是美术课，太棒了！

顿时我心里洋溢着喜悦。

知道为什么吗？

因为我喜欢这堂美术课。

这堂课是做叶画。

老师上星期说过，叫我们准备一些已经作成标本的叶子，并且这星期带来。

为了让叶子快快成标本，我选了一本厚厚的旧书，收集各种植物的叶子，并将叶子压制在书里。

“好，同学们，拿出你们已成的标本的叶子，今天我会每人发一张铅画纸，你们每人把拿来的叶子粘上面，一定要拼成一副有内容的图画哦！

耶！

我真恨不得叫起来，叶画是我拿手的“活儿”，可我现在该粘什么图呢？

有了，就粘小鸟聚会吧！

我欣喜若狂。

等拿到铅画纸后我把叶子轻轻地从书里抖了出来，开始粘了。

我找出了四个圆的叶子分别粘在上下左右作为鸟儿们的身体，又在身体的周围粘上四肢。

还差一个篝火，再多添一些叶子……“真棒！

想象力可真丰富，有内容，粘得也很像。

”忽然一只手把我的作品抽走了，我抬头一看，啊！

原来是陈老师在表扬我，拿走我作品的正是陈老师。

我心里美滋滋的，只见陈老师把我的作品放在了投影上，让同学欣赏。

同学们齐刷刷地朝我投来赞美的目光。

顿时，我比吃了蜜还甜。

也许是陈老师修改过，我的这副“小鸟聚会”图得了闵行区叶画创作二等奖。

我喜欢那堂课，更喜欢陈老师！

上海市实验小学五年级程琪芸

第4篇：

难忘的一堂“课”

2003年9月26日那一天，我永远也不会忘记。

那天，附小六年级的全体师生在风景迷人，宽广的闽江公园上了一堂特别的课，这堂课的主题是“游江滨，赏城雕”。

就是观赏城雕，然后写生。

平时我们上课都是呆在教室里，听老师讲课，然后作笔记；

而“露天课堂”则别具一格，首先是“露天”，也就是在室外，自己去观赏，然后画下来。

露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的机会，让学生自己去了解大自然，体验大自然，不是很好吗？

当同学们一边观赏城雕，一边议论时，这就是同学们发挥想象力的时候了，也可以练练口才。

有许多座城雕都会引起人们的畅想。

比如《恬甜》，人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦，但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起，这时，有的人就会想：

它们叠在一起要做什么呢？

是在寻找什么吗？

还是看到了什么新鲜的东西了呢？

答案有很多种，，同学们要发挥自己的想象了。

我想：

这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意，就是为了要给人们想象的空间吧！

想让人们大胆地展开想象的翅膀。

我观赏完这六十多座城雕，就去找自己想画的城雕了。

公园力随处都可见同学们汗涔涔，埋头认真绘画的身影。

一个个都说得眉飞色舞，听得津津有味；

江面吹来阵阵暖风，轻拂着嫩緑的树叶，同学们都沉浸在和风回想这什么……

2003年9月26日那一天，给我的回忆录增添了特别的色彩，我永远也忘不了那一天。

第5篇：

最难忘的一堂课

我最难忘的一堂课就是我在小学六年级的一堂课外课。

那天，张老师以那充满爱意的笑容走进了我们的视线。

张老师和我们说，今天我们上一堂课外课，张老师叫我们每人个都拿一根绑着小球的绳子放进一个玻璃瓶里面！

老师说所有人分成小组，每个小组五个人，看哪个小组能最快的把绑着球的线拿出来，这时我们都准备好要把线拉出来，张老师一声令下，我们都一起把线拉出来，这时，线卡住了，我们都把不出来。

张老师大声笑了笑，说：

你们都怎么都卡在瓶口了？

我们低头看了看！

原来是我们同时把线拉出来！

球卡住了！

老师说！

我来，老师小声和我们说：

等等我先拉！

你们再拉，我就一个个的拉，老师拉完了，我就拉，一个接一个的拉，很快的都把线拉出来了，老师说这是要团结。

这就是老师说的团结的力量，你们没有团结的精神，就像这球一样的卡住了。

要是像我们一样团结，就能很快的把球拉出来了！

这就我最难忘的一节课！

海南省海口市秀英区十四中初二:

王禄治

--400字

第6篇：

我最难忘的一堂课

九年来，少说我也上了几百节课了，或风趣幽默，或严肃紧张，或轻松愉悦，或书声琅琅……有的，早已随着时间的流逝，被岁月带走，记得的，也是隐隐约约。

然而，那节物理课，却令我终身难忘。

快上课了，我走上讲台，轻轻拭去每一粒尘埃，然后，恭恭敬敬的把粉笔盒、黑板擦摆得整整齐齐，就想古代皇帝上朝前静候皇上上朝的士兵们。

因为这也许是我最后一次听陈老师讲课了。

“叮……”很快就上课了。

我早就摆好了书本，等待老师的到来。

她来了，第一眼看到她，我就震惊了。

她虽然任穿着往日的衣服，却无比干净、整齐，眼角早已刻上饱经风霜的皱纹，但头发梳地特别整齐，额前长长的头发，宛如初春细嫩的柳枝，柔软，飘逸。

身后的长发用一个棕色的漂亮头花扎着，但不是很紧，如同陡峭的山崖上一股溪流直泻下来。

她美丽得像一个天使。

这节课，她讲了作业本上较难的题。

讲课时，她的神情复杂——眼神失去了往日的炯炯有神，代之而新的是忧郁。

语调也失去了昔日的铿锵有力，而是无比平静，平静的像一片水。

大约半节课的时间，她讲完了，就让我们自习。

教室里静悄悄的，窗外的鸟儿有一声没一声地唤着。

突然，老师尖锐的声音划破凝固的空气“以后，不管我还能不能教你们，都无所谓你们有什么不会的，仍可以来问我。

”我们一言不发。

时间如离弦之箭，叮铃铃的声响拉上了最后一堂课的帷幕。

老师慢慢站起，朝门口走去，却一步三回头。

她看着我们，像第一次离家的孩子，我也不舍地看着她，多希望她留下来，却没勇气叫住她。

因为我想让她看见一个快乐的自己，我怕眼泪出卖了自己。

老师终于还是走了。

我把头悄悄探出门外目送着她，她的背影那么赏心悦目。

拐弯处，她又回过头看了看，才转身离去。

霎那间，两股晶莹的东西落下，敲在地上像花瓣一下。

时间荏苒，如白驹过隙，于是乎，我要将你留在我心里——陈老师。

初三:

张佳佳

--800字

第7篇：

一堂难忘的课

人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。

回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！

一天晚上，我去上文捷优作文课。

刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。

老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：

“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！

”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。

我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。

老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：

“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。

”老师说的游戏规则是这样的：

用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。

“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！

接下来，比赛开始了。

我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。

台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。

我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。

怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？

我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。

我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。

我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。

台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：

“这局，琨祺获胜！

”我高兴得无法形容，老师接着说：

“琨祺，这块薯片归你了！

”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。

课后，我在思索：

这堂课为什么让我快乐和难忘呢？

啊，原来是因为我领悟了一个大道理：

世上无难事，只怕有心人

广东湛江锦绣华景学校五年级：

ckq2000（陈琨祺）

--700字

第8篇：

一堂难忘的语文课

同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。

这是在干什么呢？

是在猜谜语吗？

是在搞贴鼻子游戏吗？

还是在举行拔河比赛呢？

都不是，我们五

（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。

只见老师一声令下，辩论赛便开始了。

正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。

我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。

由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。

我要是说错了，怎么办？

想到这我变得哑口无言。

正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；

他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？

我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。

小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。

一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。

如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。

语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。

这是一堂多么令人难忘的语文课啊！

我久久不能释怀。

江西宜春康乐镇中心小学五年级:

永恒之心的贝壳

--550字

第9篇：

一缕夏季的凉风吹进教室。

一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。

学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。

突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！

只听老师大声吼道：

“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！

”我也一楞，忙抬起了头。

大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。

一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。

笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。

老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；

细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；

嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！

望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：

又气走了一个老师！

唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！

经常把老师气得七窍生烟。

这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！

可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：

“老师平时对我们挺好的。

“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！

“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”

“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！

七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。

于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。

这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。

终于班长站了出来：

“我们应该主动认错，去把老师请回来。

“对！

对！

”大家都一致响应。

六个组长跟在班长后面走进了办公室。

一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。

等待，等待……

终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。

老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：

“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？

其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。

也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。

可我是真心想把你们教好。

我始终相信：

你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。

我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！

同学们都羞愧地低下了头。

老师似乎有些哽咽了：

“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！

你们的父母比老师更痛心啊！

……”

全班的同学都被深深打动了。

眼圈都红红的。

下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！

那么认真！

那么真诚！

……

从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。

我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……

又一缕夏季的凉风吹进教室。

学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……

而去中学初一:

赵正国

--1500字

第10篇：

难忘的一堂课

我们上了一节全新的英语课，我会永远把它记在心中。

我们以前的英语老师有事不能继续教我们，有来了个刘老师代替汪老师给我们上课。

我们一直很期待这位新老师的表现，终于等到一节英语课了。

刘老师拿着教科书平静地走进教室。

我们此刻的心情除了兴奋就是紧张。

不知道这个新老师怎么样？

是凶狠？

还是慈祥？

老师面带微笑，张口说出第一句话；

“同学们好！

‘‘就把教师的气氛变得活跃起来，同时也消除了同学们心中的紧张感。

开始上课了！

刘老师上课不在是老师，有高高在上的架子，而是和我们一样的同龄人。

让我们感到很亲切。

老师仔细，认真地把课文教了几遍，要点讲清楚。

我们不会，老师还会耐心地教两遍。

我很佩服这位老师的耐心，同时她也很富有激情。

不象原来的老师一篇课文就指定教两遍，很呆板，两者相比较我们更喜欢这位新老师。

课文我们差不多吃透了。

老师突然要请同学把这课的内容表演一下。

同学们听了有不由的紧张起来，以前我们从没有这样过，有点不习惯。

有几位同学上去了，不会读的老师就偷偷打电话。

没有什么大不了的。

我也被老师找到了，上去表演的感觉还可以。

其实有的同学怕表演，刘老是这么做是培养我们的交流感和表演能力。

我认为这样做很好。

我不得不相信校长的眼光，给我们找了个这么棒的老师，这么好的朋友！

--500字

第11篇：

在我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘。

“新学期又到了，不知道这学期是哪个老师来教我们。

”我在心里头嘀咕着。

“铃……”清脆的铃声惊醒了沉思中的我。

“上课了！

”随着同学们的叫喊声，我把身子做正了，决心给新老师一个好的印象。

咚、咚，随着一声声沉重的脚步声，老师来了。

“进来了！

进来了！

”我目不转睛地盯着教室门口，“哎！

真没劲，原来是一个臭老头！

”我顿时像皮球泄了气，趴在了桌子上。

“今年已经是六年级了，是小学阶段中最关键的一学期，我多么渴望遇到一个好老师啊！

可现在……”我越想越悲伤。

“我叫吴骏，口天吴的吴，骏马的骏……”“瞧，这老头在自我介绍呢！

”我小声地自言自语。

“我虽然有些老，视力也不太好，不戴眼镜就看不清字，大家也许不太喜欢我，但我的教学经验却比年轻的老师多一些。

”“看，还挺臭美的。

”我瞟了那老头一眼，漫不经心地想。

“别看我人老，但还是很勤奋的，衣服从来不要老伴洗。

”“哈哈！

”全班哄堂大笑，老头却并不生气，又接着说：

“我刚来你们班，自然要给你们留点好印象。

”说完在黑板上写了大大的“渔”和“鱼”字，说：

“这两个字很多同学都分不清，现在我来讲讲诀窍。

”说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了“渔夫”和“吃鱼”几个字，说：

“为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢？

”这可把我们给难住了，同学们一个个满腹疑团，不停地翻字典。

这时老头说话了：

“因为‘渔夫’是打鱼的，鱼还在水里头，所以有个三点水。

”同学们一个劲地点头，都赞叹不已。

“那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢？

”顿时教室了举满了小手，老头指着我说：

“这位同学你说说看。

”我站起来胸有成竹地说：

“因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了，自然也就没有了三点水。

”老头满意地点了点头。

接着，老头绘声绘色地讲起了新课，我坐正身子，竖起耳朵，不知不觉中我已经身临其境了。

“铃……”下课铃响了，同学们都恋恋不舍地走出了教室，我觉得今天40分钟是如此短暂，又如此充满乐趣，令人留恋，这老头也是如此满腹学问，从此我尊称他为吴老师，从此我也迷上了语文课……

--1000字

第12篇：

岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多事都在这潮水中涌动中渐渐逝走了。

但是，那段时光我永远不会忘记。

那是一个普普通通的星期六，却发生了不平凡的事——我们三十名孩子代表班级，代表学校去参加小语论谈会。

这是多么让人激动人心啊！

首先，我们乘坐着车到雨花区政府。

一路上我们唱歌、讲笑话，声音大得好像都能把车顶上天似的。

到了雨花区政府，我们排好队，很有次序地进了小语论谈会的等候厅。

老师叫我们排队准备上场上了，我是一号，紧跟在老师后面。

开始上课了，老师先