部编版小学五年级上册语文《习作1我的心爱之物》教案3篇Word格式文档下载.docx
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二、审题指导(出示课件2)
1.读题目,你都了解到了什么?
(板书:
心爱之物)
2.你认为这次习作的重点应在什么上下功夫?
心爱之物的形状心爱之物得到的过程我和心爱之物之间发生的事)
三、组织材料。
(出示课件3,4)
1.想想什么是自己的心爱之物,是什么缘由让你对它产生这样的感情。
按要求预备。
要求:
(1)说一说它是什么。
(2)说一说你的心爱之物是什么样子的,你和它之间发生过怎样动人的故事。
2.汇报自己的选材。
(1)请习作较好的同学先汇报,其他同学仔细听,依据自己的理解进展较为客观的评价。
(2)再请中等和有肯定困难的学生进展汇报。
同学和教师之间进展准时评价,友善地提出缺乏之处。
四、突破难点(出示课件5)
1.刚刚我们已经说过,要写好这篇文的章重点是写清心爱之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。
怎样把这些写下来,形成一篇文章呢?
2.就刚刚同学们的故事,大家提出修改方案。
小组进展争论,汇报争论结果
3.教师总结:
描写心爱之物样子的时候,我们要抓住它的形状特点进展描写;
简要介绍得到它的过程;
具体介绍你们之间发生的故事。
(板书设计:
心爱之物得到的过程(略写)我和心爱之物之间发生的事(详写))
五、动笔练习(出示课件6)
依据你刚刚的材料进展写作练习,留意要把过程写得生动详细。
六、小结:
(出示课件7)
这节习作课,我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章,我们在介绍自己的心爱之物的时候,要抓住特点,详略得当,做到中心突出,感情真挚。
板书设计:
我的心爱之物
心爱之物的形状
心爱之物得到的过程(略写)
我和心爱之物之间发生的事(详写)
【篇二】部编版小学五年级上册语文《习作1我的心爱之物》教案
教学内容:
这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西。
要讲清晰它的特点,抓住这个物品的形状特点、来历以及你觉得‘心爱”’的理由写清晰。
由这一东西产生的联想,能够让别人读了你的文章体会你的思想感情。
学情分析:
学生都有自己的心爱的东西,也都有自己的宠爱之情。
也会由此而产生联想。
但要把它表达出来却有困难。
不简单把它写清晰。
所以教师要对学生进展指导,认真观看,绽开想象,写出感情。
教学目标:
学问和力量目标
1、本组学习了联想的的写作学问,再这次作文中要得到应用。
2、稳固本单元的的写作学问。
过程和方法
1、课前让学生找到自己宠爱的东西认真观看写好初稿。
2、教师依据学生的初稿,找出范文,利用事物投影,引导学生分析评讲文章。
3、学生分组修改。
情感、态度、价值观
1、培育学生认真观看的态度。
2、擅长表达自己的真情实感。
教学的重点和难点
1、重点:
指导学生认真观看。
2、难点:
引导学生绽开联想。
1、作文描写的事物。
2、例文两篇。
教学过程
一、组织教学:
同学们,愿不情愿将自己心爱的东西与他人一块观赏?
那就把你写的文章拿出来吧。
二、导入新课,明确要求。
1、同学们的手稿我都看了。
我觉得同学们写得都不错。
象刘静、侯美燕、姜少丹、王路、周玉珊等同学尤其突出。
但是我也发觉作文中存在的问题。
(1)命题不好,有的同学是这样命题的:
写自己新爱的一种东西你认为好不好?
(2)字、词、句存在的问题,每个同学的作文中都存在,需要仔细修改。
(3)没有到达这次作文的要求。
2、同学们记得这次作文的要求吗?
师出示要求:
(1)写自己心爱的东西
(2)写清特点
(3)写出联想
①师出示学生带来的玩具课件:
玩具米老鼠(让学生观看)。
同学们喜爱它什么?
请学生答复。
生答:
耳朵特殊大,象两把大扇子,它笑咪咪的,心里肯定有快乐的事等等
……
师导,有个同学依据这个玩具写了一篇作文。
②出示课件:
《我心爱的米老鼠》
要求学生轻声阅读作文,结合本次作文的要求,思索一下,这篇作文到达了这次作文的要求没有?
小组争论。
师请学生答复,并结合要求详细谈一谈小是怎样到达要求的。
生:
写清了米老鼠的特点,写出了宠爱之情,联想好等等
师小结:
这篇作文为什么写得好?
由于这篇作文符合这次作文写作的要求。
所以这是一篇胜利的习作。
③师出示课件:
《小闹钟》病文
要求默读作文,结合本次作文的要求,进展争论,说说这篇作文到达了这次要求没有?
没有联想,没写清特点等等
同学们能不能把这篇作文修改成一篇符合要求的作文?
发给学生作文材料。
分组修改。
把修改的《小闹钟》的作文放在实物投影上讲给同学们听。
3、师小结:
依据刚刚的评改,同学们有没有信念改好自己的作文?
朗读自己的作文,看看自己的作文存在什么问题?
学生答复自己作文中存在的问题。
生进展修改。
师巡回指导。
生沟通修改状况。
4、请同学们谈这次作文的体会。
师结:
作文是修改出来的,只有反复修改才能成就一篇好文章。
三、作业:
连续修改,誊清。
【篇三】部编版小学五年级上册语文《习作1我的心爱之物》教案
1.引导学生学会审题,明确写作对象。
2.把握描述物品的方法,并运用到写作中。
3.叙事要做到内容详细,感情真挚。
教学重点:
学会审题,把握通过形状、颜色、功能等方面介绍物品的方法,并能实际运用。
教学难点:
叙事要做到内容详细,感情真挚。
教学过程:
一、激趣导入
同学们,每个人都有自己的心爱之物,你的心爱之物是什么?
把它呈现给大家吧。
二、自主学习,合作探究。
要想把自己的心爱之物介绍给大家,就得把握一些描述的方法。
现在,教师先给大家做一些提示:
1.它的样子:
外形、颜色、数量、光泽、质地
如玩具熊:
它是棕色的,胖胖的,两只眼睛圆圆的,似乎会说话的样子。
它坐在沙发的角落里,悄悄地凝视着我们,那样子得意极了。
2.它的特点:
特点就是这件事物不同于其他的地方,每种物品都有自己明显的特点,比方形状、用途等,所以,假如要想让自己的物品与众不同,就肯定要抓住它的特点。
3.你和它之间有意义或好玩的事情:
你和心爱之物发生过什么难忘的事?
比方,你的小闹钟,有一次,你赖床的时候,它硬是把你叫起来,所以,你上课就没有迟到。
从今以后,你就再也不赖床了。
4.你对它的感情:
选择这件物品,肯定是你“心爱”的,写作的时候,肯定要把这种感情写进去。
三、小嬉戏
一个人说一件物品,另外一个人猜。
四、写作提纲:
第一步:
起一个好听的题目。
其次步:
点出你的心爱之物是什么。
第三步:
描写心爱之物的形状、特点等。
第四步:
写出你和它之间的趣事或有意义的事。
第五步:
结尾,点题。
五、范文
我的心爱之物——字典
我有一个心爱之物,那就是字典!
这本字典是我姐姐送给我的。
它已经伴随我4年了,我始终把它爱护得很好,每天都会去照顾它一下!
我的字典外观可美丽了!
字典的封面大局部是红色;
左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的,上面还印着四个白色的大字:
“新华字典”。
这本字典长13厘米;
宽约9厘米;
厚3厘米。
字典的价钱约12元,可它的价值远远高于它的价钱。
这本字典虽然这么小,可是它的作用可大了!
有的时候,我遇到的字只知道拼音,可不知道它的写法,我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪;
有时候看到不会读的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。
不仅如此,我还能在字典里查出数学的、历史的、地理的……等等许多方面的学问。
啊,别看字典这么小,它的肚子里藏了这么多东西,真是让人既惊异,又佩服!
字典那样悄悄无闻,无私奉献,我的教师不就像它一样吗?
看,教师就像一座学问的宝库,让我们随便猎取;
教师就像甘甜的清泉,滋润着我们。
我宠爱字典,更宠爱我的教师。
这就是我的好伙伴——字典,它给了我很大的帮忙。
盼望这本字典能永久陪伴我!
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