教师十杰事迹材料Word文件下载.docx
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做一名幼儿教师很辛苦,得不厌其烦,从1992-1996年,她连续六年担任托班班主任,托班的孩子年龄小,自理能力差,大小便经常解在衣裤上,还有的小朋友开学很长一段时间每天早上几乎都要哭,老师每天都得耐心地处理每一件锁事,让孩子们能尽快地适应幼儿园的生活,快快乐乐的学习,一天下来,辛苦不言而喻,可老师说,每当看到自己的辛劳付出换来的是孩子们一点点进步时,她觉得这些付出都是值得的,自己应该做得更好。
记得一个叫奕飞的孩子,刚入园的时候他才三岁半,视力低下,发音不全,他还分不清楚班里的三位老师,把所有的老师一律叫成老师(其实班里根本没有老师),眼睛里流露出对这个陌生环境的恐惧,同时也充满着能与同龄人一起玩耍的渴望。
见到班上有这样的一个孩子,不禁有些心酸,但她知道作为一名老师,自己有责任也有义务去帮助他。
于是,她就利用每天中午他醒来比较早的时间来教他说话,刚开始,他还比较配合,但是大概到了半个月左右的时间,他不但没有进步,而且还越来越调皮了,那时她真的很灰心,想放弃。
最终是教师的那一份爱心与责任让她坚持下来了。
终于,两个半月之后她的努力没有白费,他终于能准确说出班里的三位老师了,那天一下午她高兴得不得了,她成功了。
一段时间后,奕飞已完全适应了幼儿园的生活,还会说几个日常短语,更令人高兴的是在老师的关心和照顾下,弈飞原来老拉肚子的毛病也好了,他妈妈特意打来表示感,说:
"
在医院花了一万多都没有治好,没想到是你们老师帮我治好了这个病,孩子还是上幼儿园好"
如果没有做过老师,2
也许很难体会这份心情,但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了,这是她用满腔的爱换取的一份厚礼、一份世俗的天平无法衡量的感情,她经常说:
孩子们爱我,我更爱孩子们。
世界上的爱有无数,而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心"
老师热爱学习,也多才多艺,十多年来,她所带的幼儿参加各类美术竞赛获得国家级金奖30多个,银奖20多个,铜奖20多个,创编的幼儿舞蹈《比兜兜》、《环保时装秀》、《圆灯圆》等多个节目在参加全县中小幼文艺汇演中都名列前茅。
鉴于老师工作出色,管理上有自己的一套,2004年5月,她被提拔为示幼儿园副园长,分管后勤、安全综治、保育、女工等工作。
新的岗位,新的工作,对她充满着压力和挑战,家与幼儿园成了她的生活轨迹,更是以无比的激情投入到幼儿园管理工作中。
搞好后勤工作是保障幼儿园各项工作的正常开展的保障,为了让孩子在园能吃好吃饱,让家长放心,老师坚持与保健医生根据幼儿生长特点和家长的要求,科学的的制定食谱。
广泛听取教师、幼儿和家长的意见,尽量增加食谱的花样,并保证营养的均衡,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
幼儿园从2008年开始不收幼儿的午点费,但我园还是坚持为幼儿免费提供午点,每周向家长公开午点营谱,既要节约又要让幼儿吃好,她花了不少心思,星期一、星期五发糕点类,星期二、四幼儿园食堂自己做面点,星期三吃水果类的,这样的合理搭配,幼儿每天吃的津津有味,所以幼儿园的丰富多样的午餐和免费午点受到家长和社会的好评。
但有时为了节约开支,学会了讨价还价,老板们都戏称她说是"
抠门"
园长。
去年下半年开始,在全国大多数地区,开展出现甲型h1n1流感,她带领全园老师认真做好流感防治宣传,向每个幼儿家长发放甲型h1n1流感预防宣传单,从每天两次的体温检测到对全园的消毒,再到流感疫苗的接种,3
每一件事她都亲自过问,都全程参与。
由于甲型h1n1流感预防措施到位,示幼儿园未发现一例甲型h1n1流感病例,得到了省市卫生组织检查团的高度认可。
今年暑假期间,幼儿园进行教学楼装修,她一个暑假没休息一天,为幼儿园装修办理各项施工手续,一有时间就到工地监督施工。
短短30多天的时间,幼儿园装修的焕然一新,老师虽然晒黑了,人也瘦了,但是看到幼儿园这么漂亮,她打心底觉得快乐。
近年来,她分管的后勤工作得到了有关部门领导的高度评价,示幼儿园2006通过省级文明卫生单位的复查,通过株洲市市级示幼儿园评估,2008年评为"
株洲市巾帼文明示岗"
,2009年评为"
株洲市幼儿园卫生保健示单位"
勤于钻研提高素质
"
只有自身素质提高了,才能立好足、站好根,才能做好自己所挚爱的事业"
,这是老师经常和同事们说的一句话,事实上她也是这样做的。
幼教工作是一项专业性很强、分工很细的工作,没有过硬的专业素养是很难胜任的。
工作之初,她仅是中专文化,为了提高自身知识水平和业务素质,她从严要求自己,一边工作,一边学习,除自学加强政治学习外,还认真学习钻研《幼儿教育学》、《幼儿园管理学》、《幼儿园教育法规与政策概论》等专业理论和政策。
通过努力,先后获得了师院汉语言学文学专科学历和中央民族大学汉语言文学本科学历。
2007年被教育局推荐参加县党校中青班学习,被评为"
优秀班干部"
;
2008年参加市园长培训评为"
优秀学员"
2008年,参加新一轮中小学幼儿园教师继续教育培训中,被评为学习积极分子。
经过系统的学习,掌握了更加扎实的幼儿教育教研、幼教管理知识,使她在后来的工作中更加得心应手。
4
在教育教学工作中,她,从不因循守旧、默守规,而且能积极探索幼儿教育,她多次代表我县参加市幼儿教育教学竞赛,均名列前两名,获得了专家和评委的好评。
先后主持了市级课题《培养中班幼儿生活自理能力的实践与研究》,获得"
十五"
教育科研优秀成果二等奖;
积极撰写教研论文和随笔,她撰写的《浅谈教师如何倾听孩子的表达》,荣获国家级二等奖,并在《全国幼教工作者优秀论文集》中刊载,论文《小议幼儿心理健康教育》在全国教育科学研究会主办的的"
学科教学与教育科研论文大赛"
中获一等奖,并刊登在《新形势下班教育创新理论与实践指导全书》中。
近年来,她所撰写教研论文三十多篇,获国家级奖励的5篇,省级奖励的3篇,有3篇公开发表。
2003-2006年,被评为株洲市幼儿教育学科带头人,2006-2009年聘请为炎陵县幼教兼职教研员,几年来,她认真组织教研活动,共同探讨我县幼儿教育的组织;
她重视对青年教师的传、帮、带的作用,带领青年教师搞科研、搞教改,手把手地向青年教师传授教育教学经验,让一大批青年教师脱颖而出,成为我县幼儿教育中坚力量;
她多次承担县教育局举办的幼师培训班的教学任务,举办幼儿教育教学专题讲座,为推进我县幼儿教育事业的发展作出了积极贡献。
敏同志就是这样用她一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;
用实际行动体现人民教师的优秀品质,在平凡而伟大的岗位上做出了突出的成绩。
二0一0年八月二十五日
5篇二:
十大杰出青年评选事迹材料(教师)
一颗爱心献学生满腔热情洒教育
--xx县城镇初中教师宋xx事迹材料
宋xx,女,1977年出生,本科学历,现在xx县城镇初中任教。
作为一名青年教师,她热爱教育事业,对工作执着追求,在党的培养教育下迅速成长,对工作充满激情,对学生充满爱心,在平凡的岗位无私的奉献,让青春在事业中闪光。
2004年﹑2008年获县政府颁发的"
百花奖"
2005年,在"
教与学革命"
活动中成绩显著,被评为县级"
先进个人"
2006年4月获县级"
教学能手"
2006年10月获市级初中物理信息技术与课程整合"
优秀教师"
2006年获市级教育工作"
2007年在省第二届基础教育"
三优"
评选活动中荣获省级"
优质课"
二等奖;
2007年论文《cai在初中物理教学中的运用实例及体会》获省级二等奖。
一、爱岗敬业,精心施教
宋xx老师始终以高标准严格要求自己,对工作精益求精,勇于开拓创新,努力探索新形势下教学的新途径。
在教学工作中,认真掌握教学大纲,刻苦钻研教材,根据不同专业特点和教学容精心设计教学方法,深入浅出,把抽象的容条理化,因材施教,形成了自己的教学特色。
她探索出了"
兴趣教学"
的课堂教学模式,该模式依据"
以人为本的教学思想,提高学生学习兴趣
的教育理念,合作学习的教育理论"
,树立了"
以教师为主导,以学生为主体"
的教学意识,创设了宽松和谐的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著。
几年来,长期代毕业班和班主任工作,所代七届毕业班的物理成绩和班级总成绩均名列全县前茅。
自参加工作以来,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
在中学物理教学中,她努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了"
趣、实、活、新"
的教学风格。
二、积极探索,锐意进取
教师的自我成长需要艰苦的磨砺。
俗话说:
冰冻三尺,非一日之寒。
的确,要想在教学上取得成绩,并非一蹴而就的事情。
在近年来的教学工作中,她不甘于墨守成规,力求创新,勇挑重担,在教学第一线积累了丰富的教学经验,并且认真地学习思考他人的教学教法,勤于探索、总结,进而努力使之融合,形成自己特色的教学思路和风格。
新一轮课程改革以后,她认真阅读大量的新课程改革资料,自学科研理论,用理论武装自己的头脑。
把认为有利于开展教学工作的经验都记录下来,并且在实际工作中、学习中不断完善自我。
在提高自己业务能力的同时,积极参加教育科研活动,不断积累经验。
几年来,先后撰写多篇论文进行交流探讨,数篇获奖。
勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,是宋xx老师一贯的作风。
从教以来,她始终坚持学习,不断更新知识结构,不断提高自己的教育教学水平,以适应飞速发展的教育教学的需要。
树立了终身学习意识。
在努力做好本职工作的同时,既是教育者,又是学习者,有计划地参加业务进修,取得了本科学历。
三、春风化雨,爱心无限
宋xx老师从开始教师生涯的第一天起,就立志要用真挚的爱去对待每位学生。
爱是打开学生心灵的钥匙,爱是教育的核心,只有爱学生,才能教好学生,才能赢得学生的爱。
作为班主任,她始终注意渗透道德教育严格要求学生,帮助学生养成严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信,乐于助人的健全品格和健康人格,她经常组织以"
公民道德"
八荣八耻"
爱护环境"
为主要容的班会,寓教于乐,鼓励学生集体参与,共同接受教育。
作为班主任,她有高度的事业心和责任感,一直努力做学生的良师益友,走进学生的心灵世界,了解他们的优点与不足,她认为,一朵花显现不出春天,万紫千红才是春,老师要用真挚的情,浓浓的爱去感染每一个学生,使每一个学生健康成长。
对较差的学生她利用午休、课外活动时间进行耐心细致的辅导,有一位学生性格孤僻,不思进取,随意旷课,她及时找该学生谈心,以平等关系和她交朋友,并帮助她,化解她心中的疙瘩,帮助她扬起理想的风帆,使她变得热情开朗,关心集体,学习认真,成
绩平稳上升。
教书与育人的相互结合,使得身为人师的宋xx老师浑身充满亲和力,深受学生好评。
她理解尊重学生,关怀和激励学生不断进取,对学生晓之以理,动之以情,导之以行,启发学生懂得自尊自爱,尊重他人。
她热心帮助困难学生,在寒冷的冬天,她总是细心提醒班上学生多穿衣服,预防感冒,经常将自己的衣服拿给衣着单薄的困难学生。
在端午、中秋节等假日,宋xx老师常常将不能回家过节的外地学生请到家中做客,让学生感受一片亲情,体现出教师对学生的无限爱心。
她深深知道教书育人的核心是育人,所以为了使学生从小树立起正确的人生观、价值观和道德观,她时刻注意自己的一言一行,严于律己,以身作则,用自己的模行动影响和感染学生。
有一次,由于孩子生病,她上课迟到了两分钟,为此她专门向学生做了检讨,并以此给学生讲了遵守时间的重要性。
校园里经常看到她早出晚归的身影。
有学生和家长问:
宋老师,每天这么忙碌,你不累吗?
她回答:
因为我是教师,我要对学生负责。
所有的事都应为学生着想,全身心地投入。
而她这种无私忘我的敬业精神和独特的人格魅力,感染了一届又一届的学生。
有同学在给她的来信中写到:
我庆幸初中三年碰到了您。
您的诲人不倦,您的谆谆教导,将永远铭刻我心。
还有的写到:
每当我们谈到你,满是骄傲和崇拜。
我们会以您为榜样,努力做得最好。
作为一名年轻教师,宋xx老师将继续格守着"
丹心化作春雨洒,换来桃满园香"
的诤诤誓言,在传递知识的阶梯上,以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心,坚定执着为学生撑起了一片广阔的,谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。
篇三:
十杰事迹材料
xxx同志事迹材料
xxx,男,1980年11月27日生人,汉族,本科学历,林业工程师,2002年5月参加工作,2004年6月加入中国共产党,现任林业局造林综合股副股长。
2008年被评选为市青年岗位能手。
该同志自参加工作以来,一直是我局业务骨干,精通植树造林工作以及造林规划设计和造林验收工作,受过严格的专业技术培训。
在职工作10年,其中在林业规划设计队工作5年,在造林综合股工作5年,在不同工作岗位上表现突出,是一名知识结构合理,一专多能,既有技术,又懂业务,同时又具有一线生产管理锻炼经验的复合型人才,他脚踏实地,以身作则,勤于学习,率先垂,努力工作,以实际行动践行着科学发展观,用真情和汗水谱写着"
献身林业、造福故乡"
的人生诺言,用闪亮的青春诠释着一个青年人"
秀美山川、锦绣建平"
的美好梦想。
一、献身林业、勤勤恳恳、青春无怨无悔
从事林业工作10余年,他几乎走遍了全县境的每一座山,每一道梁。
他勤勤恳恳、深入基层,每年有一半以上的时间都是工作在山上、工作在每一个营造林工程地块,每一座山,每一块地的位臵、高度、深度、坡度、土层厚度、适宜树种,他都一清二楚,从不含糊。
他和同志们经常吃住的条件艰苦的农村,早出晚归的进行野外测量和设计,有时一干就是好几个月,有时一有任务就会一个月不回一次家,由于经常野外工作,吃饭没有规律,使他患上了严重的胃肠病,由于
经常住在乡下,疏于对家里的照顾,经常受到家人的责怪。
当面对病痛的折磨和家人抱怨的时候,他只能顶住压力,忍住病痛,还是一如既往的工作在第一线,从不喊苦,从不喊累。
他热爱林业事业,无私奉献林业建设的精神和忠于林业事业的职业道德,是他绿染青山力量的源泉。
他热爱学习,善于总结,坚持学习林业技术、默默耕耘。
他任劳任怨、技术过硬、工作成绩突出,他矢志不渝、耕耘不掇,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,为我县的生态建设做出了自己的一份力量。
二、业务扎实、履行职责、取得突出成绩
凭着扎实的业务知识、执着的敬业精神和科学的工作方法,他在不同的工作岗位上都取得了突出的成绩,充分发挥了一名业务干部的模作用。
2008年3月,从林业规划设计队调入造林综合股任副股长,主要负责全县造林规划设计、造林验收等工作,对业务并不十分熟悉的他,本着"
干一行、爱一行、专一行"
的精神,勤于学习、主动请教,很快适应了工作,并主持参与了2008年度-2011年度《建平县三北防护林建设四期工程造林施工设计》,总面积28万亩;
2008年-2009年《辽西北边界防护林体系工程建设施工设计》和《实施方案》,总面积26万亩;
2008年-2010年度《建平县退耕还林荒山配套工程造林施工设计》总面积8.5万亩;
2008年-2010年国家林业局中国石油林油一体化项目《建平县文冠果油料林基地"
十一五"
建设规划》,总面积15万亩;
2009年《赤朝高速公路(建平段)两侧绿化施工设计和实施方案》,全场68公里,规划面积1.2万亩;
2008年
《京四高速公路(建平段)两翼造林绿化施工方案和规划设计》;
《省建平县2011-2020年森林抚育实施方案》,总面积38万公顷;
2009年-2011年度《市500万亩荒山绿化工程人工造林施工设计》面积43.9万亩,《封山育林规划设计》面积30.6万亩,《飞播造林规划设计》面积5.8万亩。
目前,所参与的工程规划均以施工完毕,并取得了良好的生态效益、经济效益和社会效益,受到国家、省市部门多次好评。
其中,"
京四"
高速两翼绿化名列全市第一;
500万亩荒山造林"
我县获得省造林绿化模县和先进县殊荣;
三北"
造林、辽西北边界林工程被评为国家、省市优质工程。
三、探索创新、求真务实、开拓工作崭新局面
近年来,我县林业任务较重,国家和省对林业投入日趋增多,特别是开展"
辽西北边界防护林"
市500万亩荒山造林工程"
和"
三北五期造林"
以来,为了实现"
建设生态大县"
围绕主线、突出重点、打造精品、快出形象"
的目标,他带领和团结全股人员,按照现代林业发展理念统筹发展,不断创新造林机制,探讨新的造林模式、本着因地制宜、适地适树的原则,参与制定了《荒山造林规划》和《三北五期防护林工程总体规划》。
为了实现造林绿化的规化管理,提高造林的成活率和保存率,他还参与制定了《荒山绿化造林技术要点》、《抗旱保水技术要点》、《工程造林管理办法》、《工程造林验收办法》等,并推广指导使用了"
一将两兵株混栽植法"
丛状栽植技术"
截杆涂漆法"
覆膜套袋法"
倒坑靠壁栽植法"
大袋营养杯法"
覆膜保水造林法"
等适用技术,在全县推广率达到90%以
上,极提高了我县的造林成活率和保存率,为迅速提高我县的造林成果提供了有效的科技支撑。
四、为人正直、严格自律、受到广泛赞扬
该同志心胸宽容大度,工作作风干练,待人诚恳、友善、能尊敬领导、团结同志,能较好的处理与领导和同事的关系。
办事公道正派,责任不推诿、遇事不回避、身先士卒、为人表率,敢于承担责任。
同时性格开朗、作风、富有朝气,善于营造活泼、宽松、进取的工作氛围。
作为一名党员他始终严格要求自己,认真遵守各项规章制度,不断加强思想道德修养,充分发扬艰苦奋斗的优良传统,自觉维护党在群众中的良好形象。
在工作中清正廉洁,做到不正之风不染,不义之财不取;
在生活里,洁身自好,始终保持着积极向上的生活情趣。
多年来,振国同志在与广大干部群众的相处中,树立了自己良好的口碑和群众威信,得到了大家一致认可,受到多方的赞扬。
不积硅步无以至千里,不积小流无以成江河"
,振国同志以古训自鉴,本着对事业的执着与热爱,从点滴做起,一步一个脚印,爱岗敬业,默默奉献,把自己的青春献给他所热爱的林业事业,让青春在绿色的海洋中闪光。
篇四:
一片丹心谱华章满腔热情洒教育--浉河区董家河镇中心学校教师湛昆祥事迹材料湛昆祥,男,1977年出生,本科学历,现在浉河区董家河镇中心学校任教。
作为青年教师,他热爱教育事业,对工作执着追求,在党的培养教育下迅速成长,对工作充满激情,对学生充满爱心,在平凡的岗位无私的奉献,让青春在事业中闪光。
湛昆祥老师始终以高标准严格要求自己,对工作精益求精,勇于开拓创新,努力探索新形势下教学的新途径。
在教学工作中,认真掌握教学大纲,刻苦钻研教材,根据不同专业特点和教学容精心设计教学方法,深入浅出,因材施教,形成了自己的教学特色。
他探索出了"
以人为本的教学思想,提高学生学习兴趣的教育理念,合作学习的教育理论"
几年来,长期代毕业班和班主任工作,所代五届毕业班的数学成绩和班级总成绩均名列全区前茅。
在中学数学教学中,他努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了"
二、积极探索,锐意进取
在近年来的教学工作中,他不甘于墨守成规,力求创新,勇挑重担,在教学第一线积累了丰富的教学经验,并且认真地学习思考他人的教学教法,勤于探索、总结,进而努力使之融合,形成自己特色的教学思路和风格。
新一轮课程改革以后,他认真阅读大量的新课程改革资料,自学科研理论,用理论武装自己的头脑。
勤勤恳恳工作,踏踏实实做人,是湛昆祥老师一贯的作风。
从教以来,他始终坚持学习,不断更新知识结构,不断提高自己的教育教学水平,以适应飞速发展的教育教学的需要。
湛昆祥老师从开始教师生涯的第一天起,就立志要用真挚的爱去对待每位学生。
作为班主任,他始终注意渗透道德教育严格要求学生,帮助学生养成严肃认
真,一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信,乐于助人的健全品格和健康人格,他经常组织以"
作为班主任,他有高度的事业心和责任感,一直努力做学生的良师益友,走进学生的心灵世界,了解他们的优点与不足,他认为,一朵花显现不出春天,万紫千红才是春,老师要用真挚的情,浓浓的爱去感染每一个学生,使每一个学生健康成长。
对较差的学生他利用午休、课外活动时间进行耐心细致的辅导,有一位学生性格孤僻,不思进取,随意旷课,他及时找该学生谈心,以平等关系和他交朋友,并帮助他,化解他心中的疙瘩,帮助他扬起理想的风帆,使他变得热情开朗,关心集体,学习认真,成绩平稳上升。
教书与育人的相互结合,使得身为人师的湛昆祥老师浑身充满亲和力,深受学生好评。
他理解尊重学生,关怀和激励学生不断进取,对学生晓之以理,动之以情,导之以行,启发学生懂得自尊自爱,尊重他人。
他热心帮助困难学生,在寒冷的冬天,他总是细心提醒班上学生多穿衣服,预防感冒,经常将自己的衣服拿给衣着单薄的困难学生。
在端午、中秋节等假日,湛昆祥老师常常将不能回家过节的外地学生请到家中做客,让学生感受一片亲情,体现
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