滨州市中等职业学校文档格式.docx
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三、知识结构、能力结构及要求
(一)知识结构
1.掌握本专业的基础理论、专业知识和专业文化。
2.掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识
3.掌握典型机电设备的结构与工作原理。
(二)能力结构及要求:
1.具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力;
2.具有一般机械加工的操作能力、编制简单零件工艺规程的能力和简单机电设备改装的能力;
3.能取得劳动部门颁发的中级职业资格证书。
4.具有创新精神、实践和创业、立业能力;
5.具有良好的职业道德、职业纪律、职业习惯和忠于职守的敬业精神;
6.具有较强适应职业变化的能力,在具备机电应用的从业能力的同时具有较强的社会活动和人际交往能力;
7.具有基本的欣赏美与创造美的能力。
四、课程设置及教学要求
(一)文化基础课程
使用人民教育出版社教材
1.数学
教学要求:
通过专业数学课程的学习,使学生在已有数学知识的基础上,学会运用数学知识去分析和解决生产中的某些实际问题;
为学生进一步学习技术基础课和专业课打好基础;
同时,培养和提高学生的逻辑思维和创造思维能力。
学生在学完本课程后,要求达到:
了解指数和对数在生产中的应用。
掌握在机械加工中平面三角的应用及方法。
能运用平面解析几何的知识解决某些生产实际问题。
掌握空间角度计算的基本方法。
掌握微积分的基本理论和运算法则。
2.政治
通过教学,使学生初步掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本观点,逐步树立正确的世界观、人生观,能从我国的国情出发,正确理解和贯彻执行党的路线、方针和政策。
帮助学生认识资本主义的剥削本质和社会主义代替资本主义的必然性,坚定走建设有中国特色的社会主义道路的信心;
认清我国社会主义初级阶段的特点,提高坚持党的基本路线的自觉性;
懂得坚持人民民主专政,坚持共产党领导的必然性和必要性。
努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者。
3.体育
全面锻炼学生身体,促进学生身体形态、机能、素质的发展。
根据航海专业对体质的要求,应进行职业专项体育教学。
全面提高人体对自然环境的适应能力,使学生具有充沛的体力从事学习、工作和劳动。
提高学生对体育的认识,培养学生的身体锻炼能力,使其掌握一定的体育基本知识、技术、技能以及科学锻炼身体的理论和方法,养成自觉锻炼身体的习惯,使其终身受益。
培养学生为祖国锻炼身体的责任感和献身精神,使学生通过体育教学受到良好的品德教育,陶冶美的情操。
发展个性和培养良好的心理品质
4.计算机应用基础
通过本课程的学习,要认识到计算机作为现代科学技术的基础已经对我们的社会产生了深远的影响,树立起计算机教育意识;
掌握计算机的基本知识和培养使用计算机的能力,自觉地把计算机这个现代化的工具应用到教育实践中去。
要求:
1、掌握计算机软硬件的基础知识,并较熟练地运用计算机进行文字处理、表格制作等。
2、计算机基础是一门实践性很强的课程,应高度重视上机操作这个教学环节,在实践中不断提高使用计算机的能力。
3、要养成热爱计算机的意识,并树立运用计算机这个现代化的工具来提高自身教学质量的思想。
4、根据计算机更新快的特点,教材内容也应不断地修改与提高,要具有先进性和超前意识。
5.职业指导
1、以马思主义为指导,紧密联系我国改革开放和社会主义现代化建的实际,适应社会主义市场经济对人才素质的要求,结合各行业职业特点和职业学校的培养目标,对学生进行敬业意识、服务意识、和法纪观念等教育,使职业技术教育培养的人才能更好地适应社会主义建设的需要。
2、以职业道德规范教育为中心,使学生了解社会主义职业道德的基本规范和将来所从事职业的具体规范。
在注意运用本行业先进人物的事迹教育学生,使学生学有榜样。
3、坚持理论教育与职业行为习惯的养成训练相结合。
使学生不仅掌握职业道德理论知识,更要养成良好的职业行为习惯。
4、利用现代化的教学手段,选择最为优秀的职业道德的节目结合教学内容。
让学生感受现代化教学的魅力。
(二)专业基础课
使用劳动和社会保障部统编教材
1.金属材料与热处理
本课程的教学目标是:
通过较系统的学习,使学生能够掌握工程材料和热处理基本知识,了解工程材料常用的表面处理方法,具有合理选用常用机械工程材料和处理方法的初步能力;
掌握热加工工艺和机械加工工艺的基本知识,具有选用毛坯种类、成形方法和确定零件加工方法、制定简单零件(毛坯)加工工艺规程的初步能力;
具有综合运用工艺知识,分析毛坯或零件结构工艺性的初步能力,以及建立质量和经济观念。
2.公差配合与技术测量
本课程的主要任务是使学生掌握互换性与技术测量的基本原理。
掌握各种结合件公差与配合标准的基础知识。
为后继课程打下一定的学习基础,在机械设计、机械制造、设备维修等工作中能够合理应用公差与配合标准,能进行一般的技术测量。
掌握公差配合、形位公差和表面粗糙度标准与应用既看懂并学会有关公差与配合内容在图纸上的标注方法和查阅有关表格。
了解有关测量的基础知识,理解常用量具的读书原理,掌握常用量具的使用方法。
3.机械制图
本课程是一门技术基础课。
本课程着重介绍正投影法的基本原理,绘制、阅读机械图样的方法和计算机绘图的操作方法。
学生学习本课程后应达到以下要求:
1、了解机械制图国家标准的基本规定;
2、掌握正投影的基本理论和用正投影法绘制图样的方法;
3、掌握机件的表达方法及相关标准;
4、掌握常用件、标准件(主要是螺纹紧固件)的规定画法;
5、了解零件图、装配图的作用及内容,掌握阅读机械图样的方法;
6、具有一定的计算机绘图能力;
7、具有认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
4.机械基础
通过教学,为学生学习专业课内容以及今后的实际工作和生活中分析解决机械类问题打下良好的基础。
使学生掌握力学基础知识,掌握常用机构机械传动轴系零件的基本知识、工作原理及应用等问题,能对常用机械传动装置和螺纹联结进行功能分析及简易计算。
5.可编程序控制器及其应用
可编程控制器的基本构成和工作特点,熟练掌握FX2N-48MR的基本指令、步进指令和部分功能指令的编程方法,了解以可编程控制器为核心的控制系统的组成和编程技巧。
6.电机与变压器
电机、变压器基础知识教学,初步掌握其结构、原理、特性和一般使用维护方法。
变压器、交流异步电动机、直流电机、同步电机与特种电机的结构、原理、主特性及使用维护知识。
7.电子技术基础
《电子技术》是电工类专业学生必修的一门技术基础课,其内容由数字电路、集成运算放大器、晶闸管直流电路三部分组成。
本课程的作用和任务是:
通过本课的学习,使学生掌握电工与电子技术所必需的基本理论、基本知识和基本技能,并能运用所学知识解决有关方面的实际问题。
同时,为后续有关课程的学习打下基础。
8.电力拖动控制线路与技能训练
掌握电工学的基本知识及有关计算,机床电气的基本知识,了解电动机的控制原理、控制线路。
交、直流电动机的控制原理和机床控制线路。
9.电工仪表与测量
了解常用电工仪表与测量的基本知识,常用电工仪表的结构、原理、性能和使用方法以及主要电工量值的测量方法;
掌握合理运用电工仪表、维护保养和调校电工仪表,掌握正确的电工测量方法、培养熟练的操作技能,学会对测量数据进行正确处理。
磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表、电度表和互感器、电参数的测量、电工指示仪表的选择与校验、示波器、数字仪表
(三)综合实习课
1.维修电工工艺与技能训练(维修电工)
掌握常用钳工工具、量具、电工工具和测量仪器的使用方法、操作技能。
熟练阅读电动机的基本控制线路图。
学习低压电器基础知识,具备使用有关手册,图表资料的初步能力。
能独立完成室内照明装置和动力线路的安装及检修维护。
学习电拖与控制系统常用低压电器构造、原理及应用,掌握选用原则和检修方法。
掌握一般生产机械设备电气控制线路的故障判断及处理方法。
掌握电力拖动控制理论和线路分析方法,具备排除一般故障的能力。
2.PLC编程实训
通过理论学习和上机实验操作,使学生对可编程控制系统的组成及运行等有效全面直观的了解,提高实际操作技能和分析问题解决问题的能力,以适应科学技术的发展对技术工人的要求。
3.电子技能实训
通过电子实习使学生熟悉常用电子元件的规格、性能及选用方法;
掌握锡焊技术,熟悉电子设备的安装工艺和电子产品的制作等;
通过电子实习还应使学生掌握模拟电子电路和数字电子电路的安装调试技术,具备选择和使用常用中小规模集成电路的知识,并掌握一定的电子电路检测技术;
为专业课的学习打下良好的基础;
同时培养学生对本专业的学习兴趣。
4.普通车床技能训练
车工实习是该专业学生重要的实践性环节,对增强学生的实践工作能力起到很大的作用。
通过车工实习,使学生了解有关车工的基本知识,车削加工的一般运作过程,使其具有初步的基本操作技能,经过实习后达到初级工水平
5.相关工种技能培训
掌握相关工种的操作和零件的加工方法,掌握钳工基本技能。
(四)教学进程计划与时间安排
机电一体化专业教学进程及时间分配表
课
程
类
别
课程名称
各学期周学时分配
教
学
总
时
第一学年
第二学年
第
一
期
二
三
四
文
化
基
础
语文
72
4
物理
36
2
音乐
18
1
韩语
数学
计算机应用基础
职业指导
体育
专
业
电工基础
电子技术基础
120
电力拖动
机械制图
金属材料与热处理
80
公差配合与技术测量
可编程序控制器及其应用
电机与变压器
电工仪表与测量
40
机械基础
综
合
实
习
维修电工工艺与技能训练
240
6
10
PLC编程实训
220
电子技能实训
普通车床技能训练
相关工种技能培训
100
学校意见
情况属实
2008年12月5日
县区教育局
年`月日
市职教教研室
机电一体化专业第一学期教学计划
滨城区职教中心专业:
机电一体化年级:
2008级(初中班)学生人数:
156
拟开设课程
或实训内容
课时数
教材版本
教材来源
任课教师或
指导教师
人教版
山东省中小学教学服务中心
张青
翟志芳
马宁
孙文金
刘焕新
马书波
刘晓炜
程旭东
劳动版
劳动出版社山东代理发行站
吴艳芳
杨辉
姚素艳
邢璐
2008年12月5日
年月日
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