国考河北省沧州市教师教育类招聘考试教师招聘考试《教育基础知识和教师综合素养》最新Word文件下载.docx
- 文档编号:21593327
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:24.06KB
国考河北省沧州市教师教育类招聘考试教师招聘考试《教育基础知识和教师综合素养》最新Word文件下载.docx
《国考河北省沧州市教师教育类招聘考试教师招聘考试《教育基础知识和教师综合素养》最新Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国考河北省沧州市教师教育类招聘考试教师招聘考试《教育基础知识和教师综合素养》最新Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
7.
汉武帝时期,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”主张的是(
),他是今河北景县人。
A、董仲舒B、孟子C、刘伯温D、孔子【答案】A
8.
9.
有人说,传统小说是依赖经验的写作,而网络小说是依赖想象的写作。
看来,这两种写作需要找到一个结合点,依赖经验的写作需要吸纳网络小说的想象,而依赖想象的写作则需要糅入传统小说中丰厚充实的经验。
因此,当今的文学要从原创力日益萎缩的窘境中走出来,作家们增加生活经验的积累应该是一个非常关键的举措。
但这还只是由经验通往原创力的第一步,接下来必须在体验上进行认真的修炼,使生活经验转化为心灵体验,使客观的经验世界转化为作家主观的心灵世界。
这段文字重点强调的是(
A.如何转化经验吸纳想象B.怎样找到传统和网络小说的结合点C.作家应该如何不断地积累生活经验D.如何提高文学的原创力【答案】D
10.
苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是(
A、人工饲养的黑猩猩;
B、所有野生的黑猩猩;
C、所有灵长类;
D、个别野生黑猩猩【答案】B
11.
下列选项对单组实验叙述不正确的一项是(
A、单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验B、在单组实验时,应使测验题的性质和难度相等,以便作出正确的评断C、单组实验的时间没有限制,可长可短D、单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响【答案】C
12.
保定直隶总督署是我国目前唯一保存完好的(
)省级衙署。
A、明代B、元代C、清代D、汉代【答案】C
13.
14.
竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑,容易忽视活动的(
A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性【答案】D
15.
下列不属于教育法律规范的组成要素的是(
A、法定条件B、法律关系C、行为准则D、法律后果【答案】B
16.
高蠡暴动发生在
1932年
8月,是高阳、蠡县一带广大农民在中共河北省委和保属特委的直接领导下,掀起的一场旨在反对(
)的统治的大规模农民武装斗争,是在敌强我弱的形势下,创建红军建立地方苏维埃政权的一次尝试。
A、帝国主义B、军阀C、国民党D、日本侵略者【答案】C
17.
鸡肉和(
)是相克的。
A、冬瓜B、土豆C、猪肉D、鲤鱼【答案】D
18.
19.
班主任工作的首要任务是()。
A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气【答案】B
20.
二、多选题
21.现代教育制度的发展趋势主要有(
A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE
22.说服法运用时应注意的要求有:
(
A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【答案】ABCD
23.班主任工作的具体任务包括(
A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体,指导少先队工作E、协调各任课老师的工作【答案】ABCDE
24.下面强调巩固性原则的说法有(
A、学而时习之B、一石激起千层浪C、温故而知新D、不愤不启,不悱不发E、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达【答案】AC
25.杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有(
A、以书本为中心96
B、以儿童为中心C、在做中学D、学校即社会E、以教师为中心【答案】BCE
26.根据国内外有关经验,建立在学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,在每一个单元中,至少必须包括以下几部分(
A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【答案】BCD
27.班级管理的模式有(
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、专制管理E、目标管理【答案】ABCE
28.观念文化其主要形式是:
A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【答案】ABC
29.对社会模仿模式理解正确的选项有(
A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点,并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果97
【答案】ABCDE
30.校园文化可以细分为(
A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【答案】ABD
31.社会政治经济利用其统治地位的思想影响和控制教育,如:
A、教育行政人员的任免B、审定课程标准C、审定教学指导纲要D、审定教材E、教师的培养、聘任和晋升【答案】BCD
32.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为(
A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【答案】ABCDE
33.关于教学的内涵,理解正确的有(
A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动【答案】BDE
34.德育在形式上包括(
A、社区德育B、家庭德育C、单位德育98
D、学校德育E、社会德育【答案】BDE
35.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有(
A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心E、从做中学【答案】ABCE
36.信息技术对教育的影响是巨大的,尤其是第三次信息技术革命,它的标志是(
A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC
37.依据任务,课程可分为(
A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【答案】ABC
38.教师劳动的复杂性主要是由(
)决定的。
A、工作性质B、工作任务C、教育法规D、劳动手段的特殊性E、劳动过程的特殊性【答案】ABDE
39.中学教育应注意的问题有(
A、重视人生观教育99
B、重视安全教育C、减轻过重的课业负担D、加强青少年创新精神和实践能力的培养E、培养稳定而积极的情绪和情感【答案】ABCDE
40.教育目的评价作用指的是(
A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量【答案】ACE
41.青年期心理发展的主要特点是(
A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂,意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想,开始探索人生意义【答案】ABCDE
42.教育目的要解决的问题是(
A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC
43.关于非制度化教育,下列说法正确的是(
A、是对制度化教育的全盘否定B、推崇的理想是“教育不应限与学校的围墙之内”C、是具有层次结构的,按年龄分级的教育制度D、相对于制度化教育,它改变的是教育形式和教育理念E、提倡构建学习化社会【答案】BDE
44.社会生产力对教育的决定作用,体现在(
A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【答案】ABCD
45.学年计划的内容包括(
A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【答案】ABCDE
46.学生文化的特征包括(
A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【答案】ABCD
47.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定(
A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE
48.说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
下列属于说理教育法的是(
A、讲解B、报告C、表扬D、批评101
E、参观【答案】ABE
49.生产力对教育的决定作用表现在(
A、决定教育发展的水平B、决定教育的发展规模和速度C、制约教育的结构D、制约教育的内容E、决定教育的宗旨和目的【答案】ABCDE
50.下列教育家中,不属于实用主义代表的是(
A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【答案】ACD
51.学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强,这表现在(
A、学校是专门的育人机构B、学校有健全的设施C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养D、在设定的程序上,国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑E、学校是接受政府管理的【答案】ACD
52.教学策略的基本特征有(
A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE
53.关于
20
世纪以后世界教育的发展变化,下列说法中正确的是(
A、职业教育受到普遍重视102
B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE
54.课程设计是对课程各个方面做出规划和安排,在进行宏观设计时应当解决基本理念问题,包括(
A、课程的价值B、课程的根本目的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源E、课程的基本结构【答案】ABCE
55.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是(
A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【答案】CDE
56.当代教育呈现出终身化的趋势,包括下列哪些因素(
A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【答案】ABCDE
57.对学生进行思想品德教育,要注意(
A、针对性B、多开端性C、全面性D、长期性E、权威性【答案】ABCD
58.持个人本位目的论的教育学家为数甚多,其代表人物有(
A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE
59.一个课时的教学目的包括(
A、知识教学目的B、技能教学目的C、情感教学目的D、思想政治教育目的E、学生的一般发展目的【答案】ADE
60.下列属于社会本位目的论的观点有(
A、君子欲化民成俗,其必由学乎B、古之王者,建国君民,教学为先C、今生只是永生的准备D、君子学道则爱人,小人学道则易使也E、为人在世,可贵者在于发展,在于发展各人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。
这就是教育的最终目的【答案】ABD
61.学生认识的特殊性表现在(
A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【答案】BCDE
62.制约课程的主要因素有(
A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策104
D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE
63.文化的人的心理、行为形态,具体指:
)A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD
64.青年期生理发展的主要特征是(
A、身体发育基本成熟,发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【答案】ABC
65.活动课程(
A、又称为经验课程B、重视儿童直接经验的培养C、以儿童发展为中心D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整E、有利于增强学生的社会适应性【答案】ABCDE
66.个体身心发展的互补性要求教育者做到(
A、面向全体学生B、善于发现学生的优势C、抓住关键期D、做好阶段间的过渡E、提出高于学生现有发展水平的要求【答案】AB
67.少年期表现出的总体性的阶段特征是(
A、身体状况的剧变105
B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟【答案】ABCD
68.下列对目标评价模式,说法正确的是(
A、20
世纪
50
年代,泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的B、评价的目的不是为了“证明”,而是为了“改进”C、它只关注预期目标,忽视了其他方面的因素D、它的一个优点是操作简单又容易见效E、评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果【答案】ACD
69.发生认识揭示的个体认知发展的阶段有(
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、命题运算阶段【答案】ABCD
70.学生的本质属性包括(
A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE
71.考查的基本方式有(
A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【答案】ACD
72.对于环境对个体发展的影响,正确说法的有(
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【答案】ABCE
73.班级里的人际关系主要表现在(
A、师生关系B、学生之间的关系C、小群体与小群体的关系D、班干部与普通学生的关系E、小群体与个别学生的关系【答案】ABC
74.近代教育发生了巨大的变化,主要表现在(
A、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施E、教育的多元化【答案】ABCD
75.我国德育的基本方法有(
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法【答案】ABCDE
76.课程目标的规定性有(
A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性107
E、操作性【答案】ABCE
77.教学活动包括了学生配合教师上课而进行的(
)等活动。
A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【答案】ABC
78.中学教学原则包括(
A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则【答案】ABCDE
79.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是(
A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【答案】AE
80.下列关于“体谅模式”的正确理解有(
A、采取中性立场,虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【答案】ABD
三、判断题
81.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
)
【答案】正确
82.构成课的基本组成部分有:
组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
83.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。
84.教学工作的基本程序是:
备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。
85.简答式试题属于试题类型的选答型试题。
【答案】错误
86.学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。
()
87.受教育者的身心发展特征决定了德育工作的针对性和有效性。
88.讲授课是根据教学任务来划分。
89.班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。
90.提问是一种师生互动行为。
91.苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法闻名。
92.宋代以后,科学技术和文学艺术的内容已不再是科举的内容。
93.道德两难问题只能用于测量儿童的道德判断的发展水平。
94.不同国家的社会制度有不同的教育目的。
95.公民、法人或者其他组织对行政机关作出的行政处罚,有权申诉或者检举;
行政机关应当认真审查,发现行政处罚有错误的,应当主动改正。
96.班级中不能存在同桌文化、小团体文化等一些隐性的亚文化。
97.公民、法人或者其他组织对行政机关作出的行政处罚,有权申诉或者检举;
98.教学策略是对教学模式的进一步具体化,所以从教学理论到实践的转化,是从教学理论到教学策略,再到教学模式,再到教学方法,再到教学实践。
99.“润物细无声”这句话所体现的德育方法是锻炼法。
100.国家垄断资本主义经济发展中,包含了某些社会主义的因素。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育基础知识和教师综合素养 河北省 沧州市 教师 教育 招聘 考试 基础知识 综合 素养 最新
链接地址:https://www.bdocx.com/doc/21593327.html