统编版五年级下册作文教学计划附赠品修订版Word格式文档下载.docx
- 文档编号:21592317
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.65KB
统编版五年级下册作文教学计划附赠品修订版Word格式文档下载.docx
《统编版五年级下册作文教学计划附赠品修订版Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版五年级下册作文教学计划附赠品修订版Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
nɡrè
n,mé
nshuān,shuǐpiá
o,xiá
nɡuà
nɡ,yuà
nyì
,zhěntou
2.蜻蜓蝴蝶蚂蚱圆滚滚明晃晃据说樱桃榆树拔草瞎闹铲地锄头杆割掉承认门栓水瓢闲逛愿意枕头
11.má
ozé
dōnɡ,zhì
yuà
njūn,pé
nɡdé
huá
i,nǐdì
nɡ,cānmó
u,ruì
xuě,sǔnshī,qīnɡzhù
,duà
nlià
n,wè
iwè
n,xīshēnɡ,liú
lù
,juà
n,bēnfù
,fá
nmá
nɡ,yǒnɡbié
,ɡǎotè
shū,qiānzì
,yí
njiān,xià
yì
shí
,bù
yó
uzì
zhǔ,qí
nɡbú
zì
jì
n,ruò
yǒusuǒsī
11.毛泽东志愿军彭德怀拟定参谋瑞雪损失倾注锻炼慰问牺牲流露眷恋奔赴繁忙永别搞特殊签字一瞬间下意识不由自主情不自禁若有所思
22.mú
zhǐ,ɡuānjié
tá
oqiǎo,sāoyǎnɡ,qiá
nɡyì
nɡ,fù
zá
shì
tà
n,mà
oxiǎn,huì
wù
jiēchù
nǐnɡluó
sī,niǔkò
u,
xià
nɡmà
o,tá
nɡhuá
nɡ,tiēshēn,zhōucānɡ,chōnɡzhuà
nɡ,ɡōnɡlá
o,bó
ruò
miá
oxiǎo,bí
tì
xiǎnɡlè
fù
yōnɡ,
chāyì
à
izēnɡ,tuá
njié
yǎnɡzūnchǔyōu
22.拇指关节讨巧搔痒强硬复杂试探冒险秽物接触拧螺丝纽扣相貌堂皇贴身周仓冲撞功劳薄弱渺小鼻涕享乐附庸差异爱憎团结养尊处优
(其它课词语省略,在4-10页有完整内容)
赠品二
易读错字音
明晃晃huǎng结jiē果子溜liù
平不可胜数shǔ锄头杆gǎn笔杆gǎn斗dǒu牛之间诗兴xì
ng燕yān园分fè
n外折zhé
节磨难nà
n晌shǎng午脊jǐ梁踉lià
ng跄qià
ng前爪zhǎo血xuè
泊pō晦huì
气忒tuì
籰yuè
子旖yǐ旎nǐ
(其它课读音省略,在4-10页有完整内容)
赠品三
文言文解释
甚:
非常惠:
惠同“慧”,智慧诣:
拜见其:
他,指杨氏子乃:
就;
于是设:
摆放
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨
示:
给……看曰:
说此:
这,指杨梅应声:
随着声音闻:
听说禽:
鸟
梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
君:
对对方的尊称,这里解释为“你”
梁国一户姓杨的人家有一个九岁的儿子,非常聪明。
孔君平来拜见他的父亲,他父亲不在,于是便叫他出来。
他为孔君平摆上水果,水果中有杨梅,孔君平指着杨梅给孩子看,并说:
“这是你家的水果。
”杨氏子马上回答说:
“没听说孔雀是先生家的鸟。
(《自相矛盾》省略,在4-10页有完整内容)
2、学情分析
该班学生的作文基础还可以,部分学生基础扎实,语言功底深,想象力丰富,但部分学生作文基础一般,缺乏想象力和观察能力,也缺乏细致描写的能力,不能很好地运用确切的词句来表情达意;
还有少部分学生语句不够通顺,标点符号不能正确使用,习作中出现详略不当、错别字多、字数少、记流水帐的现象,本学期需加强写作训练,逐步提高学生的写作水平。
尝试运用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心。
初步运用描写人物的基本方法(通过典型事例、侧面描写、外貌动作神态等描写),尝试把一个人的特点写具体。
根据情景编写故事,展开丰富的想象,注重描写和情节的转折。
搜集资料,介绍一个地方,注意条理,文中有机安排静态和动态的描写。
看漫画,用风趣幽默的语言写出自己的看法。
3、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
能根据习作内容表达的需要,分段表述。
4、能根据表达需要,使用常用的标点符号。
5、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
4、教学措施
2、阅读教学和作文教学紧密结合起来,落实书后小练笔,。
3、强化课外阅读,拓宽学生的视野,积累词汇,培养语感。
4、教育学生多观察,坚持写日记,写读书笔记,积累写作素材,开阔视野。
5、开展丰富多彩的活动,为学生提供写作素材和经历感受。
将一首小诗改为短文
根据诗歌内容,展开想象和描述,改写成短文。
小作
续写作文
根据课文内容,发挥合理想象,续写下面发生的事情。
汉字(字谜、书法、姓氏等)研究报告
搜集字谜、书法、姓氏等其中一方面的资料,整理成一篇研究报告。
他了
尝试运用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心
写一个或一群同学下课的瞬间表现
观察下课10分钟,班级一位或一群同学的瞬间,运用人物描写方法
写一个人的特点
初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。
校园一景
观察校园一景,适时运用动态和静态描写
趣谈五官或五官的争吵
仿照《手指》的写作特点,写一写五官。
看图写记叙文
仔细观察图画,利用本学期所学写作方法,展开想象,写一篇记叙文。
赠品统编版五年级语文下册看拼音写词语(拼音和词语一致)、易混淆读音及文言文注释。
1.zhò
uyè
,ɡēnɡyú
n,cá
nsānɡ,fú
xiǎo
3.ɡūdān,pé
ichè
n,kōnɡmé
nɡ,pà
nwà
nɡ,bù
kěshè
nɡshǔ,huǎnɡrá
ndà
,yānbōhà
omiǎo,lè
cǐbù
pí
,xiānɡyì
nɡché
nɡqù
,bè
ijǐnɡlí
xiānɡ,bì
bōwà
nqǐnɡ,měimià
ojué
lú
n,liá
nměijǐnɡ
4.lěnɡyà
n,piāobó
,ɡǔwá
n,bǎinò
nɡ,wé
idú
,mò
mé
i,xù
nchì
,wūjì
,zhè
nɡzhò
nɡ,xiù
qi,qì
jié
,qīlí
nɡ,jì
nɡyù
,bì
nɡ,shuāilǎo,pōfù
shè
nɡmí
nɡ,dà
fāpí
qi
5.dù
,shānɡyì
,jūnshì
,fù
zé
,tuīquè
,wěituō,zhà
obà
n,yù
,dūdu,jūnlì
nɡzhuà
nɡ,ché
nɡfá
,lǔsù
,tà
ntīnɡ,zhēbì
,sīzì
,bù
zhì
,dià
odù
,mì
mì
,shuǐzhà
i,lé
iɡǔ,nà
hǎn,cá
ocāo,xūshí
,chāmǎn,shé
njīmià
osuà
n
6.jīkě,shānɡānɡ,qià
hǎo,ɡuānfǔ,bǎnɡwé
n,ɡuǐjì
,tuōyá
n,xì
nɡmì
nɡ,pò
là
n,chǐxià
o,zhuì
luò
,xiōnɡtá
nɡ,xiè
qì
,jié
duà
n,quá
ntou,chuǎnqì
,sūruǎn,yì
yǐné
rjì
n,bà
nyè
sānɡēnɡ,mó
ucá
ihà
imì
nɡ
7.lí
nɡtōnɡ,yá
nrè
,bì
shǔ,zà
ohuà
,wá
nliè
,
xǐbú
nɡ,tiānzà
odì
,zhuāěrná
osāi
8.qià
sì
,fēnɡzhenɡ,hé
nɡshù
,yěbà
,jīnɡzhì
,xīlà
n,jì
mò
,cù
xiá
,yì
zhà
n,huānɡjiāoyěwà
i
9.wà
n,wǔyuè
,ɡuānmó
zhǔ
10.chó
nɡqì
nɡ,zhěnsuǒ,fé
iwò
,niá
nlí
nɡ,tú
fěi,shú
lià
n,bēnɡdà
i,jīnɡyí
,shěnshì
,jù
jué
,má
zuì
,shīxí
nɡ,zhǎnxīn,yó
uzhōnɡ,cānɡbá
i,cí
nɡ,
jiǔyǎnɡ,ró
nɡxì
nɡ,có
nɡró
nɡ,zhè
ndì
nɡ,yì
zhēnjià
nxiě,yì
shēnɡbù
kēnɡ,sù
rá
nqǐjì
12.pǔsù
,jiè
zhi,jīnù
,cāiyí
,zīshì
,jiěshì
,bǐcǐ,jīnɡyì
,chǐlěnɡ,qīnɡpí
n,yì
wà
izhīcá
i
13.shuāijiāo,yǎnɡzhà
nɡ,lǒubà
o,biānpà
o,qīfu,pò
n,bānshou,jiǎowà
n,chè
nshì
,tǐnɡtuō,zhītǐ,ɡé
jú
,tá
oqì
,tì
fā,shānɡbā,jià
nshēnɡ,wè
nhò
u,zhí
zi,hó
uló
nɡ,,shǒují
yǎnkuà
i,bǎnɡdà
yāocū,zhūqīnliù
juà
14.fěnshuā,shuājiānɡ,ɡuīju,shīfu,jué
huó
,pà
itó
u,bāofu,fà
ntǒnɡ,yó
uqí
,shǒufǎ,mì
fānɡ,ɡǔdiǎn,xiá
njiē,pí
nɡzhà
nɡ,sōusuǒ,zhīmɑ,shé
nshè
nɡ,qīnfà
n,lò
uxià
n,hōnɡrá
n,ná
nkān,né
nɡnà
i,yǒuzhà
,shǎzi,ná
niē,fāzhè
nɡ,xué
tú
,tiānyīwú
fè
15.má
n,ró
,wú
bè
16.yīcì
,děnɡjí
,sǎoxì
nɡ,jiānbǎnɡ,qí
nɡxí
nɡ,wāku,yí
huò
,xì
nxīn,kuāyà
o,jīfěnɡ,qīnɡmiè
,luó
ɡǔ,shūyí
nɡ,dià
n,zhuǎnbà
iwé
ishè
nɡ,chuí
tó
usà
,xiōnɡyǒuché
nɡzhú
,mù
dè
nɡkǒudāi,dé
yá
nɡyá
17.yì
sōu,huá
nyó
u,há
nɡ,mó
fǎnɡ,fà
nɡsì
,mà
ozi,wé
iɡān,sīchě,tiǎodò
u,xià
hu,dǐnɡduān,ɡōuzhù
,niǔqū,shīzú
,chuá
ncānɡ,hǎiōu,miá
ozhǔn,
xīnjīnɡdǎnzhà
n,kūxià
obù
dé
,zīyá
liězuǐ
18.wēiní
sī,zò
nɡhé
nɡ,jià
ntǐnɡ,chuá
nshāo,qià
oqǐ,dià
nzi,chuānɡliá
n,jià
shǐ,bǎomǔ,zhuānɡyá
n,dǎoɡà
o,jiěɡù
,cù
yōnɡ,huá
xià
o,ché
njì
,qiá
oliá
nɡ,tí
nɡbó
,mǎtou,lǒnɡzhà
o,cāozò
nɡzì
rú
,shǒumá
nɡjiǎoluà
19.mù
chǎnɡ,hé
lá
n,yù
nhé
,yí
i,duānzhuānɡ,zūnyá
n,yuǎntià
o,sīró
nɡ,jù
nmǎ,zhēyǎn,zú
dǎnɡ,fēichí
,miá
nyá
nɡ,yōurá
n,zà
nxǔ,ānxiá
n,bǎndè
nɡ,yāohe,lí
nɡdang,shūhuǎn,wǎɡuà
n,huīfù
,tīqiú
,ché
nshuì
,shēnɡchù
,dēnɡtǎ,liá
okuò
wú
yí
20.xīzhà
o,ní
luó
hé
ɡuānɡyuá
n,yà
oyǎn,xió
nɡhú
n,ró
nɡhuà
há
omà
21.zà
oyì
jiāqí
23.dà
ɡà
i,shè
nzhì
fá
nɡà
i,tè
zhēnɡ,yá
oyuǎn,mé
imù
zhé
wù
jiě,pò
hà
i,yì
běnzhè
nɡjīnɡ,mò
bú
zuò
shēnɡ,jiǎojì
nnǎozhī,bù
ihǎoyì
suí
xīnsuǒyù
习作例文
yó
uxiānɡ,nó
nɡhò
u,nà
mè
yà
nɡ,shǐzhōnɡ,suǒxì
nɡ,hò
ubǔ,zhōnɡyú
zhí
shǒu,quá
nshé
nzhù
mù
yǎnɡshé
1.昼夜耕耘蚕桑拂晓
3.孤单陪衬空蒙盼望不可胜数恍然大悟烟波浩渺乐此不疲相映成趣背井离乡碧波万顷美妙绝伦良辰美景
4.冷艳漂泊古玩摆弄唯独墨梅训斥污迹郑重秀气气节欺凌境遇毕竟衰老颇负盛名大发脾气
5.妒忌商议军事负责推却委托照办预计都督军令状惩罚鲁肃探听遮闭私自布置调度秘密水寨擂鼓呐喊曹操虚实插满神机妙算
6.饥渴山冈恰好官府榜文诡计拖延性命破烂耻笑坠落胸膛泄气截断拳头喘气酥软一饮而尽半夜三更谋财害命
7.灵通炎热避暑造化顽劣喜不自胜天造地设抓耳挠腮
8.恰似风筝横竖也罢精致稀烂寂寞促狭驿站荒郊野外
9.万仞五岳观摩遗嘱
10.重庆诊所肥沃年龄土匪熟练绷带惊疑审视拒绝麻醉剂施行崭新由衷苍白慈祥久仰荣幸从容镇定一针见血一声不吭肃然起敬
12.朴素戒指激怒猜疑姿势解释彼此惊异齿冷清贫意外之财
13.摔跤仰仗搂抱鞭炮欺负破绽扳手脚腕趁势挺脱肢体格局淘气剃发伤疤监生问候侄子喉咙手疾眼快膀大腰粗诸亲六眷
14.粉刷刷浆规矩师傅绝活派头包袱饭桶尤其手法秘方鼓点衔接屏障搜索芝麻神圣侵犯露馅轰然难堪能耐有诈傻子拿捏发怔学徒天衣无缝
15.矛盾荣誉吾辈
16.依次等级扫兴肩膀情形挖苦疑惑信心夸耀讥讽轻蔑锣鼓输赢调换转败为胜垂头丧气胸有成竹目瞪口呆得意洋洋
17.一艘环游航行模仿放肆帽子桅杆撕扯挑逗吓唬顶端钩住扭曲失足船舱海鸥瞄准心惊胆战哭笑不得龇牙咧嘴
18.威尼斯纵横舰艇船艄翘起垫子窗帘驾驶保姆庄严祷告解雇簇拥哗笑沉寂桥梁停泊码头笼罩操纵自如手忙脚乱
19.牧场荷兰运河仪态端庄尊严远眺丝绒骏马遮掩阻挡飞驰绵羊悠然赞许安闲板凳吆喝铃铛舒缓瓦罐恢复踢球沉睡牲畜灯塔辽阔无垠
20.夕照尼罗河光源耀眼雄浑融化豪迈
21.造诣家禽
23.大概甚至妨碍特征遥远眉目折合误解迫害一本正经默不作声绞尽脑汁不怀好意随心所欲
邮箱浓厚纳闷异样始终索性候补忠于职守全神贯注闭目养神
子旖yǐ旎nǐ挈qiè
耄mà
o耋dié
抓耳挠ná
o腮sāi玷dià
n污抡lūn起应yì
ng声答dá
曰 为wè
i设果调度dià
o空kò
ng出右手挨āi下冈来 和hè
着琴音露lò
u馅一模mú
一样涧jià
n石碣jié
蚂mà
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 年级 下册 作文 教学计划 赠品 修订版