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①思想政治理论(简称思政)(课程代码:
0810007,学分:
**)
按国家教育部有关规定执行,开设“毛泽东思想概论”、“邓小平理论”、“三个代表”重要思想(三门统一简称“概论”)、“思想道德修养及法律基础”和“形势与政策”,对学生进行马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论教育,社会主义、爱国主义、集体主义教育,道德品质教育。
引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法,树立正确的世界观、人生观和价值观,确立建设有中国特色社会主义的共同理想,培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质,增强学生的社会主义法制观念和法律意识,从而使学生具有良好的思想政治素质和职业道德。
②体育与健康(课程代码:
0710024,学分:
本课程按国家教育部有关规定执行,主要讲授田径、球类、体操、游泳等体育知识和基本技能以及生理卫生常识,进行身体素质的训练。
引导学生应用科学的方法锻炼身体,增强体质,达到国家锻炼标准,从而具备一定与专业有关的基本活动技能。
③大学英语(课程代码:
0510001,学分:
本课程讲授实用英语课程的内容,对学生进行英语听力、口语、阅读与写作训练,通过学习使学生掌握一定的英语词汇和语法知识,具备基本的英语听、说、读、写、译等能力。
要求学生参加英语应用能力考试统考,达到大学英语应用能力*级水平,为专业英语课程的学习打下基础。
④大学语文(课程代码:
0610026,学分:
⑤计算机基础及应用(课程代码:
0310001,学分:
本课程讲授计算机基本知识及其操作、常用软件的使用进行计算机操作训练,
使学生掌握计算机基本知识,较熟练地使用计算机。
要求学生参加计算机应用统考,达到计算机*级以上水平。
⑥大学生心理健康教育(课程代码:
0610059,学分:
**)?
⑦就业指导(课程代码:
0810009,学分:
(二)专业基础课必修课(三)专业技术课必修课(四)专业选修课(五)公共选修课
五、集中实践教学环节六、毕业生质量标准1、课程要求;
2、取证要求;
3、学分要求(其中应能满足本专业教学计划规定的×
×
学分方可毕业)。
七、教学进程表八、学时、时间分配
学期实际教学周数计算(不含入学教育军训及毕业教育)
一年级:
教学周33周;
二年级:
教学周34周;
三年级:
教学周34周。
其中三年二期安排为毕业实习,毕业设计(论文)及毕业答辩17周。
九、必要的说明
教学环节时间分配表、教学进程表、集中实践教学环节安排表、专业教学学时比例表(见后)
表一
专业教学环节时间分配表
篇二:
计算机专业教学计划
安徽省阜阳农业学校
一.学制及招生对象
本专业招收初中毕业生或具有同等及以上学历者,学制三年。
二.培养目标
通过三年文化课、专业课的学习和技能的培养,掌握计算机系统的基本知识,基本结构及一些系统外围知识;
掌握两种主要的计算机程序设计语言;
熟练地使用一些常用的系统软件和应用软件;
能利用所学专业知识进行简单程序设计和计算机的常用操作技能。
本专业毕业的学生将面向社会各类企业、行政事业单位:
从事计算机办公自动化工作;
从事行业软件设计工作;
从事软硬件维护及维修工作;
从事微机系统监控工作;
从事微机管理型工作。
三.知识结构和技能要求
(一)知识结构及要求
1.具有计算机基本组成的基本知识;
2.具有办公自动化处理的基本知识;
3.掌握计算机高级语言程序设计知识;
4.具有进行常用软、硬件维护服务的工具软件知识;
5.具有计算机网络及操作的基本知识。
(二)必会技能要求
1.汉字录入技能:
能在计算机上使用五笔字型及其他汉字输入方法进行汉字的快速录入。
2.办公软件应用技能:
能熟练地使用文字处理软件,并使用它们从事办公自动化的操作技能。
3.计算机组装技能:
能将计算机散件组装成正常使用整机的技能,同时具有维护、识别一些主要计算机部件的能力,能排除一些常见的计算机软、硬件故障。
四.课程设置及教学要求
(一)基础模块
1.德育(144学时)
主要讲授与学生学习、工作关系密切的、常用的有关法律的基本知识,通过案例分析、课堂讨论、观看录像等实训活动,使学生初步做到知法、懂法,自觉守法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力。
2.体育(144学时其中授课24学时,实训120学时)讲授体育基础理论和合理的体育实践,使学生掌握体育的基本知识,体育运动的基本技能和基本要求,养成体育锻炼的良好习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生的体能和对各种环境的适应能力,为未来工作岗位的需要和今后的发展奠定身体素质基础。
3.数学(72学时,全部为授课学时)讲授集合、函数、排列组合、数列等基本内容。
为学习高等数学奠定基础。
4.语文(72学时其中授课60学时,实训12学时)培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。
5.口语表达(36学时,全部为授课学时)讲授应用文的基本知识,常用文体的性质、特点、基本格式、写作方法和要求,加强应用文的写作技巧训练和写作能力的培养,使学生能熟练的掌握和撰写常用的经济应用文。
6.礼仪(36学时其中授课24学时实训12学时)主要讲授日常活动中的礼仪行为,规范和要求,讲授站姿、化妆、坐姿、步态、日常礼仪、电话礼仪、接待礼仪、洽谈礼仪、签字仪式等要求,提高学生的礼仪素质。
技能训
练,要求从站姿、坐姿、步态、化妆到日常礼仪、电话礼仪、接待礼仪、洽谈礼仪、签字仪式等进行训练,通过训练纠正学生违背礼仪规范的坏习惯,使学生熟练掌握商务礼仪中的技能,树立礼仪意识,完善自我形象,提高交际能力,为将来从事商务工作打下坚实的基础。
7.英语:
(36学时,全部为授课学时)
在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;
激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;
引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。
8.素质:
(包括音乐与美术课:
36学时)
培养学生对音乐的兴趣、爱好,和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动。
通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展,使同学具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。
掌握美术鉴赏、绘画、图案、手工等方面的基础知识,获得有关的技能技巧。
通过本课程的学习,使学生了解国内外的优秀美术作品,逐步形成正确的审美观。
(二)专业模块
1.计算机应用基础(108学时,其中授课42学时,实训64学时)通过教学,使学生明确其操作环境下的与doS操作环境下的不同之处,使学生掌握在windowS环境下的各种功能的操作方法,能够熟练地掌握woRd、EXcEL、
PowERPoinT等办公应用程序,尽可能的掌握发送下载电子邮件等现代办公软件的使用。
2.access数据库(108学时其中授课48学时,实训60学时)通过学习,使学生掌握办公自动化的数据库的处理方法。
3.可视化编程语言(VB)(144学时其中授课72学时,实训72学时)通过本课程的学习使学生掌握编程的基础知识和基本方法,同时加强了结构化程序设计和常用算法的训练,并了解面向对象的程序设计方法。
4.网页设计与制作(动态与静态)(108学时其中授课36学时,实训72学时)通过学习,使学生熟悉网页制作的基本原理,掌握网页制作的基本技巧和基本方法。
5.cad(72学时其中授课24学时,实训48学时)通过教学,学生应初步掌握必要的计算机绘制工程图的知识,为学生将计算机绘图技术应用于课程设计、毕业设计等实践性教学环节和以后的技术实践工作打下基础。
6.计算机组装与维护(72学时其中授课24学时,实训48学时)通过教学,使学生掌握计算机各个硬部件的基本知识,能够自行组装计算机并能明确各个硬部件的接口类型,插拔方式及连接方式,,对出现的一般性软硬件故障能快速排除,并进行一些常规性的维修。
7.计算机网络技术
(一)(72学时其中授课28学时,实训44学时)通过构建多种基于企业真实方案的网络工作情景来串界接知识体系,基本体现了网络技术岗位所需要知识和能力要求;
不但为学生创建真实的网络环境,也让学生通过项目工作过程,积累必要的工作经验,达到提高解决问题的能力目的。
8.FLaSH制作(72学时其中授课36学时,实训36学时)通过学习,使学生能够使用该软件进行一些较具难度的平面动画设计,制作一些平面动画广告等。
9.图像编辑软件Photoshop(108学时其中授课38学时,实训70学时)通过教学,使学生能够使用Photoshop应用软件对数字图片进行设计、编辑、排版和美化,为以后从事照片设计类工作打好良好技术基础。
11.互联网实用技术(72学时其中授课18学时,实训54学时)本课程是以计算机网络为基础详细讲述internet
的安装、调试、www浏览、EmaiL收发、FTP文件下载TELnET等技术,具有很高的实用性。
12.计算机系统安全(72学时其中授课36学时,实训36学时)掌握计算机软件系统和硬件系统的安全保护方法,会防护和处理计算机病毒。
13.authorware设计(72学时其中授课36学时,实训36学时)authorware是一种面向对象并基于图标和流程线的多媒体创作平台,提供了功能强大的多媒体开发环境。
五、实训教学内容
1.计算机网络技术
(二):
通过实践让学生认识传输媒体、网络适配器、网络连接设备、网络操作系统得安装及防火墙的实用、局域网的监测等,让学生能够独立进行局域网的设计、建设、维护。
2.网页综合设计实习:
通过实践学生应熟练应用至少一种网页制作与站点开发工具,并能够进行构建站点的思想与方法、网页办事的设计与规划、网页的基本编辑技术、动态网页的实现、站点的管理与发布及网站服务器的配置等知识。
3.PHoToSHoP综合训练:
掌握平面设计的方法、步骤及要求;
熟悉并掌握软件的操作与创作,从而提高学生解决实际操作中出现的实际问题的能力,为以后进入社会从事相关工作打下坚实的基础。
4.可视化编程综合训练:
通过实践使学生能够使用一种可视化编程语言进行简单程序的开发。
5.计算机组装与维护:
使学生能够正确地识别微机配件,熟练地拆装微型计算机;
能熟悉地安装操作系统,对系统进行优化和维护;
能够鉴别故障,并能排除常见硬软件故障。
篇三:
种植专业教学计划
种植养植技术专业指导性教学计划
一、培养目标
培养适应社会主义新农村建设需要,具有综合素质和种植岗位职业能力,能胜任种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、复合型农村实用人才。
具体要求是:
1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良好的道德和行为规范。
2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术和中草药生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。
3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产和中草药生产、经营管理、技术推广和信息服务工作,具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。
二、招生对象
招收具有初中(或相当于初中)毕业文化水平,有志于在农村从事种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务的基层农技推广体系职工,农村基层组织带头人、种植大户、农业科技示范户、农民专业合作经济组织骨干、农民技术员、复转军人以及应届初、高中毕业生。
三、学习形式与学制
1.学习形式:
业余、半脱产或脱产。
2.学制:
学期制或以学分制为基础的弹性学制。
学期制2年或3年,以学分制为基础的弹性学制2-6年。
四、课程设置
全部课程分为四个模块,即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块和专业拓展模块。
其中公共基础模块作为文化知识基础,为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;
专业通修模块作为专业知识基础,主要是使学员掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;
专业及专项技能模块作为必备的专项技术和技能要求,使学员熟练掌握4-5种综合生产技术,培养学员岗位职业能力;
专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善,培养学员一专多能。
1.公共基础模块:
主要课程为新农村建设与新农民素质教育、农业基础化学、法
律基础与农村政策法规。
2.专业通修模块:
主要课程为植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理。
3.专业及专项技能模块:
农作物生产技术方向的主要课程为作物生产技术、3门专项技术;
果树生产技术方向的主要课程为果树生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术;
蔬菜生产技术方向的主要课程为蔬菜生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术;
花卉生产技术方向的主要课程为花卉生产技术、2门专项技术和实用装饰园艺;
中草药生产技术方向的主要课程为中草药种植技术、3门专项技术。
4.专业拓展模块:
专业拓展课程安排2门。
五、课程安排及学时分配(见附表一)
六、教学媒体资源
教学媒体资源包括文字教材、声像教材、教学辅导材料、网上教学辅导和教学指导纲要等。
1、新农村建设与新农民素质教育、植物生产与环境、应用文写作、法律基础与农村政策法规、农业基础化学、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理课程使用中央校统一编写设计的文字、声像教材或教学包。
2、其他课程选用中央农业广播电视学校教材或地方教材
七、教学安排
1.自学:
学员自主学习,并按课程学习指导(或教学辅导大纲)要求,全面自学文字教材。
2.授课:
有声像教材的课程,由教学班组织学员利用声像教材组织教学。
无声像教材的课程由教学班组织面授。
3.辅导:
学员在自学文字教材及媒体教材的基础上,由辅导教师对学员进行辅导,辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。
4.实践:
(1)课程实验(实习):
按照课程教学要求,组织学员实验(实习),写出实验(实习)报告。
(2)专项技术培训:
根据当地生产实际,选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学。
(3)毕业实践:
根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会实践,指导学员写出实习报告或(:
专业教学计划)实践总结。
八、教学要求
1.教师要指导学员自主学习,组织学员按学习小组进行讨论与交流等,并根据课程教学需要,利用农闲进行面授辅导等集中教学活动。
2.教学中自学、声像教学、辅导教学、实践教学各环节有机统一,以学员自学为主体,声像教学为主导,辅导教学注重能力培养,加强实践教学,培养学员的动手能力,逐步提高操作能力和技能水平,实践教学的比例不得低于40%。
3、教学要与生产、生活实践相结合,加强针对性和实用性,注重提高学员学习兴趣,着力培养解决种植业生产问题的能力。
九、各门课程主要内容
1.新农村建设和新农民素质教育:
讲授社会主义新农村建设与提高农民素质的关系,现代农民应当具有的素质,提高农民素质的对策措施等。
2.植物生产与环境:
讲授植物生长发育和遗传变异基本知识;
光、温、水、土、肥等环境因素对植物生长发育的影响及调控;
合理开发和利用资源环境与实现农业可持续发展。
3.应用文写作:
讲授常见生活应用文体、工作应用文体、经济文体和公文文体的格式,写作方法和要求,培养学员对常见应用文的写作和使用能力。
4.法律基础与农村政策法规:
讲授宪法、刑法、民法、经济法等基本法律以及农业法、农村土地承包法律制度、农村市场主体的法律制度、农业生产安全法律制度、农民权益的法律保护等。
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