健康促进学校工作计划9篇文档格式.docx

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（1）积极开展健康教育活动，除了充分利用学校红领巾广播台、

健康教育宣传橱窗、黑板报、班会、晨会、影视播放等宣传阵地，向

广大师生宣传各种卫生小常识，使全校师生增强健康意识，树立健康

信念，掌握健康技能外，我们还努力探索社区、家庭、学校三结合的

教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素质，

调动其积极性，与社区联系，拓宽育人渠道，优化教育环境。

（2）开设健康教育课。

将健康教育课纳入教学计划，做到有课

时、有教师、有规范的教学管理。

有科学性的、实用性的、针对性的

对学生进行卫生知识的传授，提高学生卫生知识的水平，保障学生的

健康成长。

（3）建立健全各项卫生管理制度，组织全校师生开展爱国卫生

活动，做到教师办公室、各班教室和卫生包干区每天打扫，两周一次

大扫除;

定期对学生进行个人卫生检查,督促学生养成良好卫生习惯;

清洁工人及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁。

同时要教育学生改

正随地乱丢垃圾等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的

结果与先进班级、特色办公室的评比挂钩，提高校园清洁工作质量，

保证环境洁净、优美。

（4）积极发挥无烟学校的先进模范带头作用，通过大力开展控

烟知识宣传教育，预防学生使用烟草，督促有吸烟史的教师戒烟。

同

时，开展拒绝吸烟签名活动，手抄报、作文比赛，下发宣传资料、倡

议书等，带动家长提高健康意识，坚定戒烟的决心，将活动影响到家

庭、社区，共同进步。

（5）建立严格的管理制度，工作人员持证上岗，严格按制度办

事，执行五常法管理，责任具体落实到人，加强校食堂卫生的检查，

确保师生的食品卫生，做到营养配餐，保证师生营养平衡。

（6）制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。

严格晨检制度,

发现传染病传染及中毒事件及时向教育主管部门和卫生部门上报，并

按照应急预案要求采取应对措施,始终把师生的健康放在工作的第一

位。

新学期做好新入学学生的预防接种证查验、补种工作。

（7）关心师生健康，定期组织教师和学生体检，做好体检服务

工作，建立师生健康档案。

举办健康知识普及讲座，不断提高师生的

健康知识水平。

对于师生的常见疾病，如踽齿、近视眼等，采取措施

积极预防，并配合有关部门开展治疗工作。

（8）进一步落实《学校体卫工作条例》。

建设完善的体育与健

康设施，要定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全

检查，确保师生活动安全；

逐步建设完善体育与健康设施，每天向师

生开放。

每学年举办校运动会，力争使全校师生都有较为强健的体魄。

开展争创健康促进学校的活动，有利于推动学校素质教育的实

施，有利于我校全面提高教育质量。

我们将通过此次创建活动，进一

步促进教师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园

氛围。

健康促进学校工作计划2

根据宁夏省健康促进学校评价标准，为了更好的开展我校素质教

育，全方位的提高学生的综合素质能力，为把我校的健康教育工作进

一步推向科学化、规范化、特色化结合本校实际，特制定20xx年度

创建健康促进学校工作计划。

一、指导思想

以“健康推动学校发展，优化发展促进健康”的理念，指导学校

的创建工作，把学校的各项工作相结合，把创建工作纳入到学校的人

文建设之中，营造和谐校园氛围，促进学生的全面成长，构建健康校

园，培育健康学生群，增强健康意识，促进学校的健康发展，从而促

进教育教学质量的进一步提高。

二、创建目标

1、改善学校环境，以健康，和谐的环境影响学生的身心发展，

改善学生的行为习惯，培养学生向善的道德品质，强化学生向上的精

神追求。

2、实现学校价值观，构建和谐校园，和谐的师生关系，成功创

建健康促进学校。

三、工作措施

（一）加强宣传教育

1、加大宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。

利用学校多

媒体，广播，网络，宣传窗、手抄小报等形式在师生中进行卫生知识

宣传，达成共识，营造全员参与创建活动的良好氛围。

2、健康教育课、晨会课、班队会课是健康教育的主阵地。

结合

各种疾病预防和重大卫生纪念日，看展环境保护日、爱国卫生日等活

动，进行各种形式的主题教育。

将健康教育课程纳入教学计划，做到

有课时、有教师、有规范的教学管理。

教师可以有科学性的、实用性

的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生的卫生知识的水

平，保障学生的健康成长。

3、开展向学生宣传的同时，继续办好家长学校，开好家长会，

将有关知识宣传到家庭，努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方

式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素质，调动

其积极性，与社区寐系，拓展育人渠道，优化教育环境。

（二）进一步规范健康管理

1、落实环境、教室和学生个人卫生等制度管理，加强常见病、

传染病的防治，落实膳食营养、急救、安全等有效措施。

2、严格执行教育行政部门规定的在校学习时间和活动时间，确

保学生有足够的活动休息时间。

3、加强环境卫生保洁制度，保证环境洁净、优美。

组织学生参

加爱国卫生活动，人人参与、人人自觉投入到卫生运动中去。

4、建设无烟学校，创建无烟单位。

5、在原有基础上，进一步加强安全管理，实验室、微机房、门

卫安全保卫制度明确，责任到人，技防、消防设备确保完好。

在自愿

的基础上为学生个人购买意外伤害险。

（三）加强健康服务

1、严格执行《学校卫生工作条例》，做好卫生室和学校各项卫

生防治工作。

2、全年度做好种类常见病、传染病的防治，充实应急预案。

3、建立师生健康档案，提高对患病学生的跟踪管理率。

4、加大学校心理健康咨询室工作力度，指导学生心理和个性的

健康发展。

5、学校德育处、团委、各级继续开展“关爱教育”。

工会继续

做好教职工体检、健身和课余娱乐活动，关心教职工生活，帮助解决

身体有病、家庭困难的特殊家庭。

（四）开展健康促进

1、健康教育开课率100%,课程设计有趣，不呆板。

健康知识知

晓率和健康行为养成率达到90%以上。

2、开展形式多样的健康教育活动。

充分利用网络、广播、板报

等宣传阵地开展健康教育。

3、密切学校与家庭的联系，利用家长学校、家校通等动员家长

支持、参与健康学校的建设。

全力推行“一名学生带动一个家庭”的

活动。

4、做好学生一年一度的体检身体素质测试，学生身体形态，机

能、体育合格率不断提高。

四、保障措施

（-）健全学校网络体系。

在学校健康学校领导的小组的'

统一领

导下，明确工作任务内容，职责到位。

（二）完善工作机制。

建立健康学校领导小组会议制度，定期召开

工作会议。

（三）加强交流合作。

建设健康学校是一项新的探索性工作，既需

要创新，也需要了解其他学校的先进经验和具体方法，因此，创造机

会与兄弟学校的联系，交流经验，相互支持，相互帮助。

五、鼓励志愿者行动。

健康学校需要全员参与，人人具有自觉行

为。

学校支部广泛征集志愿者，定期组织志愿者开展公益活动，进行

环境维护，服务师生，开展宣传，让更多的师生吧建设健康学校这一

新的工作成为自身的自觉行动。

（五）家长加强社区、家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分

发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素质调动其积极性，与社区

联系、拓展育人渠道，优化育人环境。

健康促进学校工作计划3

为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》促进我校健康教育的有

效开展，学校通过多种多样的健康促进活动，向学生的学习和生活中

渗透。

从学校政策、安全、营养、环境、控烟、个人卫生习惯、心理

健康、卫生设施和社区参与等方面进行全方位的健康促进和健康活

动，制定本学年健康教育计划。

一、健康教育

健康教育与健康促进的重要性已经受到我国政府和国际社会的

高度重视。

健康教育是学生素质教育的重要内容，重视健康教育工作

不断提高师生的健康意识和自我保健能力。

通过有计划、有组织、有

系统的健康教育教学活动促使学生自觉地采纳有益于健康的行为和

生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和

提高生活质量。

1、宣传形式

广播、、班会、家长会、教师会、健康促进学校理论知识培训、

健康讲座、健康教育课、健康知识检测。

2、主要内容

（1）红十字会法的宣传

（2）平衡膳食，锻炼与控制体重;

拒绝烟草，毒品防意外伤害；

预

防近视，耦齿；

心理调节；

传染病防治，慢性病的防治；

交通安全；

自然

灾害的应急处理。

3、措施与安排

（1）安排每两周一课时的健康教育课;

（2）制定健康实施计划及各类制度，控烟、安全、健康教育、艾

滋病预防、卫生、传染病防控、食堂饮食卫生管理等资料把健康相关

问题融入学校综合管理，促使学校充分发挥教师的潜能以促进学生、

学校员工、家庭和社区成员的生理、心理健康和完美的社会适应能力；

（3）在全体班主任会议上强调健康教育与健康促进的重要性，并

对学校的安全卫生工作进行布珞,分配各班卫生包干责任到人充分发

挥班主任在健康促进实施中的主导地位。

9月20日为“国际爱牙日”,

对各班进行布珞要求各班利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队会

等多种形式进行爱牙护齿知识宣传教育提高师生对护齿的知识，增强

蛀牙防范意识。

10月7日为“全国高血压日，在师生中开展“高血

压防治知识”主题宣传活动，教导学生如何测量血压，引起高血压的

因素和控制血压方法等知识。

提高师生对高血压防治知识的认识。

11

月14日为“世界糖尿病日”开展以糖尿病知识知多点为主题的宣传

教育活动。

12月1日为“世界艾滋病日”用讲座等形式对学生进行

艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、

营养卫生等教育o充分利用广播、黑板报多媒体等传媒开展健康教育O

使学生明确健康的概念培养学生树立“健康第一”的理念

二、加强心理健康教育

1、继续开展以各学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。

2、创造条件开展心理咨询和心理辅导提高学生心理素质。

3、充分发挥主题班会的主阵地作用要求各班每月开设一节有关

心理卫生健康教育的主题班会。

三、学校卫生环境

配合抓环境学校卫生环境教育培养学生养成教育注意个人卫生

和环境养成维护校园环境卫生习惯。

1、加强校园卫生管理，优化美化校园环境，积极开展爱国卫生

每周一进行全校卫生大扫除，通过集体劳动发扬团队精神密切

师生、同学和其他人员间的人际关系形成一种和谐健康的气氛。

2、坚持一日两扫，经常与突击相结合坚持学校卫生检查制度，

使学校卫生面貌达到彻底改观

3、学校房屋加固期间，加强学生安全教育，采取有效防护措施,

消除不安全隐患，尽量减少学生意外损伤事故。

4、严格学校食堂、饮用水等饮食卫生管理制度，加强检查、监

督力度，认真贯彻《食品卫生法》，防止病从口入，杜绝食物中毒事

件的发生，确保师生饮食卫生安全。

四、学校卫生服务学校卫生服务，是直接关系到学生健康状况的

活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。

1、建立健全师生的健康档案，坚持每两年对全体教职工进行一

次健康体检，为教育教学工作提供健康保障。

2、坚持每年对全体在校学生进行体检，并认真、及时做好体质

评估、统计及各类报表的呈报。

发现问题及时与班主任或家长联系，

通报学生体质状况发出告诫家长通知书。

3、做好“六病”预防及学生常见病防治工作，开展近视、沙眼、

踽齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病的防治工作。

4、加强传染病防治工作，对学校公共场所如教室、食堂、学生

宿舍、计算机房、厕所等进行定期消毒处理，落实各项预防措施，严

格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患。

各班必须做好晨检，严密观察学生的健康状况，做到早发现、早报告、

早隔离、早治疗，杜绝传染病在学校的爆发和流行。

为了有效预防呼

吸道传染病，各班必须经常开窗保持室内空气清新，并设专人负责。

5、校医要认真做好卫生报表的填报工作，积极参加有关部门的

会议和培训。

各种工作要严格按照健康促进学校实施细则，规范管理

使健康理念溶入到学校的各种工作中。

健康促进学校工作计划4

健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻《学校卫生工

作条例》、《小学中学健康教育指导纲要》，进一步提高广大师生健

康认识和疾病预防能力，全面推进学校健康教育工作，特制定20xx

年学校健康教育工作计划，请各小学中学根据本工作计划的内容和要

求，努力推进健康教育工作，增强学生健康认识，提高学生健康水平。

以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以

人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，治

标兼治本，综合治理的原则。

以干预和控制影响师生健康的危险因素、

规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点，以开展各种健康

促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学

校全面协调发展。

二、工作目标

1、主动创建江苏省健康教育促进学校。

认真落实健康促进学校

考核评估细则的各项要求。

在组织发展、政策保障、物质环境、社会

健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争

办出特色。

2、树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健

康观念，培养学生优良的卫生行为，健康的生活方法。

3、创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和

富有教育性。

1、加强组织建设，提高健康管理水平

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真

学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校

环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建

设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设优良的育人

环境，使学生健康地成长。

成立“健康校园”网络，主动调动学校建立各班卫生工作制度,

重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大宣传力度，建设文明健

康校园。

2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用

健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。

也是

宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成

优良效益。

学校主动开展健康教育课，在高年级开展心理课，在中低

年级开展健康教育，主动要求增加健康教育活动，并按照上级标准有

专职教师授课，以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、

活动等内容融为一体。

做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。

另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。

使健康教育多层次、

渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。

3、加强环境卫生，创设优良的育人环境

响应号召，主动开展绿化、净化、美化学校环境。

主动开展全国

爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。

努力创设整洁、文明、优

美的学习环境，陶冶师生的情操。

督促学校每周进行集体打扫卫生。

4、加强健康教育，提高健教质量

每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染病危害每个

儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣传防治工作。

加强预防

接种认识，确保学生健康。

（1）定期检查学校黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，做到有检

查有记录。

（2）每学年为各学校开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾

病，突发性疾病等健康防治知识。

（3）主动进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“学生营养日”

进行健康教育工作。

5、认真做好学生体质监控工作及统计工作

每年的体质监控工作与上半年完成，根据有关部门规定，学校应

做好体质监控（即体检）提前准备工作，要求教室领导做好学生体检思

想准备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，配合医生顺利

完成体检工作。

体检结束后做好体检结果统计工作，及时准确上报相

关表格。

6、主动开展学生常见病防治工作，增强学生体质。

在此项工作

中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”主动开展“六病”防

治工作，一预防耦齿、沙眼、近视为重点。

主要开展工作：

（1）关于预防蹒齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前

不吃零食的优良习惯，定期检查口腔和牙齿，确保耦齿早发现早治疗O

（2）对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用

一条毛巾，要经常杀菌消毒。

不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及

时治疗。

特别要发现一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传

播及蔓延。

（3）教育学生从小养成优良卫生习惯，认真做眼保健操。

做好眼

保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。

做好视力检查和防近

工作，严格控制近视率。

（4）督促学校对有疾病的学生及时通知父母带学生到医院确诊并

将资料反馈给学校，督促学校将及时通知体育教师，注意学生运动负

荷，防止意外事故的发生。

7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告

督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利

学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提

高学生出勤率。

认真做好学校治疗收集汇总工作，及时上报疾控中心。

健康促进学校工作计划5

健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念。

旨

在利用学校、社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，

从而形成有利于学生知晓健康知识，树立健康信念，养成健康行为习

惯和生活方式的学校环境，不断完善学校素质教育体系。

实施《桐庐

县全民健康全面健康行动计划》，以进一步推动各级各类学校的健康

教育与健康促进工作，县卫生局、县教育局决定在全县中小学校开展

“健康促进学校”创建活动，为保证创建活动的顺利实施，特制定本

实施方案。

一、创建目标

在全县范围内开展“健康促进学校”创建活动，到20xx年全县

建成30所“健康促进学校”，进一步推进学校卫生工作和素质教育

工作，其中20xx年每个乡镇（街道）至少有1所学校。

二、组织管理

健康促进学校的推广工作由县卫生局和教育局统一领导，承担全

县健康促进学校的指导和培训工作，组织县级督导和对健康促进学校

的县级初评。

并由桐庐县健康教育所负责全县健康促进学校创建活动

的日常管理。

三、组织实施

（-）创建学校的确定

1、健康促进学校必须是无烟学校，达到无烟学校的标准，创建

期间学校未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及学生和教职员工的

重大伤残或死亡等意外事故。

2、申报创建“健康促进学校”的学校必须在每年的2月底前向

桐庐县教育局提出书面申请，并抄报县健康教育所。

今年的创建请于

6月10日前上报。

申报学校经认定后正式纳入创建管理，接受县、

市、省各级技术指导、检查、评审和复查。

（二）创建

1、建立创建组织。

学校作为创建健康促进学校活动的基本单位,

应成立由校领导担任组长的学校创建活动领导小组和由教务处、总务

处、校医室、骨干教师、共青团少先队、等部门有关人员组成的实施

小组，实施小组可以吸收班主任、家长和学校所在社区的代表参加。

创建工作计划，结合本校实际情况，确定切入点并制定工作实施计划

书。

2、制定创建计划。

各创建学校应按照“健康促进学校评价标准”，

在县教育局和卫生部门的指导下开展基线调查，对本校的现状进行初

步分析，发现薄弱环节，查找差距，确定创建工作的切入点和优先解

决的问题，制定具体的创建健康促进学校工作计划，内容包括：

总目

标、具体目标、实施步骤和程序、达标保障措施、进度、预算、实施

机构和人员分工等。

3、召开动员大会。

创建学校应当召开全校创建“健康促进学校”

启动大会。

当地政府领导、所在地社区领导、校领导、教师代表、学

生代表、家长代表在大会上作表态性发言，动员社会、家庭和学校各

方面的资源合力共建。

4、开展基线调查。

创建学校须制定健康促进章程，结合本校实

际情况，确定切入点并制定工作计划，根据切入点开展基线调查，并

实施健康教育与健康促进系列活动。

不同学校根据实际情况可选择不

同切入点开展工作。

可选择的切入点为：

①心理健康；

②眼保健；

③青春期卫生；

④性健康与预防艾滋病；

⑤营养与健康；

⑥口腔健康；

⑦控烟；

⑧生活技能（卫生救护）。

各

创建学校选择一个切入点开展基线调查。

5、组织中期评估。

创建学校根据切入点开展健康教育与健康促

进系列活动。

半年后进行中期评估,根据中期评估情况调整干预措施。

6、开展督查指导。

县卫生、教育部门有关专业人员，采用记录，

现场考察，查阅资料等方式，对创建学校的工作进程，活动内容,

实施情况等进行不定期督导。

同时开展经常性指导，帮助学校实施创

建活动计划，指导做好档案管理工作。

四、考核评估

1、原则上创建时间为1年，到期须撰写总结材料，建好创建工

作资料档案，书面申请验收。

2、创建的学校在开始创建后1年可以申报铜奖；

获得铜奖1年

后，可申报银奖；

获得银奖1年后，可申报金奖，申报金奖的学校必

须在创建活动中带动另一所学校获得铜奖。

3、申报铜奖的创建学校，由市级健康促进学校考核组进行考核

验收，并报省级健康促进学校复核验收组进行抽查复核。

申报银奖、

金奖的学校原则上由省级健康促进学校专家组考核验收。

4、验收合格的由省卫生厅、教育厅予以授牌。

五、管理

健康促进学校不是终身制，实施动态管理，定期组织复查。

如果

学校在复查中未达到相应标准，则按创建规定进行限期整改或予以摘

牌处理。

创建健康促进学校是加强学生素质教育的有效途径。

各校要牢固

树立“健康第一”的指导思想，提高对创建健康促进学校的认识，加

强对创建工作的领导。

在进一步重视学校卫生工作的同时，积极开展

创建健康促进学校工作，加快创建步伐。