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▲
(2)公亦尝闻天子之怒乎
▲
(3)秦王色挠
▲(4)长跪而谢之
17.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
安陵以五十里之地存者。
徒以有先生也。
18.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
(三)(12分)
东坡食汤饼①陆游
吕周辅言:
东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④。
道旁有鬻⑤汤饼者,共买食之。
恶⑥不可食。
黄门置箸而叹,东坡已尽之矣。
徐谓黄门曰:
“九三郎⑦,尔尚欲咀嚼耶?
”大笑而起。
秦少游闻之,曰:
“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已。
”
【注释】①汤饼:
面条。
②黄门公:
即苏轼弟苏辙。
③南迁:
贬谪到南方。
④相遇于梧、藤间:
绍圣四年苏轼贬海南,苏辙贬雷州,南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。
⑤鬻:
卖。
⑥恶(cū):
通“粗”。
⑦九三郎:
苏轼对弟弟的称呼。
⑧饮酒但饮湿:
只管饮酒,莫管它的味道。
19.解释下列句中加点的词。
(1)恶不可食
▲
(2)徐谓黄门曰
(3)秦少游闻之
20.找出与例句中加点词用法相同的一项(▲)(3分>
例句:
道旁有鬻汤饼者,共买食之
A.录毕,走送之B.缘溪行,忘路之远近
C.吾妻之美我者,私我也D.辍耕之垄上
21.用现代汉语翻译下面的句子。
22.从苏东坡的言行中.你可以看出他是个
▲的人。
答案:
16.
(1)盛怒、愤怒
(2)曾经(3)屈服(4)道歉
17.安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。
18.表明自己要效法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。
19.
(1)吃
(2)告诉、对……说(3)听说、听见
20.A
21.黄门公(苏辙)放下筷子叹气,而(这时)苏东坡已经吃完了(面条)。
22.豁达(乐观、洒脱)
韩愈传(节选)
韩愈字退之,昌黎人。
父仲卿,无名位。
愈生三岁而孤,养于从①父兄。
愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。
寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁,辟②为巡官。
愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。
德宗晚年,政出多门,宰相不专机务,宫市③之弊,谏官论之不听,愈尝上章数千言极论之,不听,怒贬为连州阳山令。
风翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,三十年一开,开则岁丰人泰。
王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。
百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。
愈素不喜佛,上疏谏之,疏奏,宪宗怒甚,乃贬为潮州刺史。
【注】①从:
堂房亲属。
②辟(bi):
征召。
③宫市:
原意指宫廷内所设的市肆。
唐德宗贞元末年,宫中派宦官到民间市场强行买物,口称“宫市”,实为掠夺。
10.解释下列句子中加点的词。
(2分)
①寻登进士第()
②愈素不喜佛,上疏谏之()
11.用现代汉语翻译下列句子。
愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。
译文:
12.通读全文,你认为韩愈具有怎样的性格特点?
答:
答案;
8.B思路分析:
例句中“且”译为“况且”。
A项中译为“将近”;
B项中译为“况且”;
C项中译为“并且”;
D项中译为“暂且”。
9.
《唐雎不辱使命》阅读积累卡片编号:
068
重点词语积累(两个)
用原文回答下列问题
词
词义
译句
问题:
文中安陵君
维护国土完整,表
明自己坚定立场
于
从
的句子是哪句?
原句:
受地于先
王,愿终守之,弗
敢易!
易
交换
我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!
10.
(1)不久,随即。
(2)向来,一向。
11.韩愈因为自己是孤儿,从小就刻苦学习儒学,不需要等待别人鼓励。
12.发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。
(大意正确即可)
阅读下面两个语段,完成16—19题
(一)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;
乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(节选自《鱼我所欲也》)
(二)孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。
孔子辞不受,入谓弟子曰:
“吾闻君子当功以受禄。
今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣。
”令弟子趣驾,辞而行。
(节选自《吕氏春秋》)
注:
①廪丘:
地名。
②养:
供养之地。
③未之行:
没有采纳我的主张。
④丘:
孔子,名丘。
16.解释下面句子中加点词语的意思。
(1)万钟于我何加焉何加:
(2)所识穷乏者得我与得:
17.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(1)是亦不可以已乎?
(2)此之谓失其本心。
18.文段
(一)中画线的句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
19.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?
请用文段
(一)中的语句回答。
16.
(1)有什么益处(带来什么好处)(1分)
(2)感激(1分)
17.
(1)这种做法不也可以停止了吗?
(2)这就叫做丧失了自己的本性。
(共4分)
18.对比论证法。
强调了人不能失去“本心”(论证了舍生取义的观点)。
19.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
(此之谓失其本心)
张俭
张俭字元节,山阳高平人,赵王张耳之后也,父成,江夏太守。
俭初举茂才,以刺史非其人,谢病不起。
延熹八年,太守翟超请为东部督邮。
时中常侍侯览家在防东,残暴百姓,所为不轨。
俭举劾览及其母罪恶,请诛之。
览遏绝章表,并不得通,由是结仇。
乡人朱并,素性佞邪,为俭所弃,并怀怨恚,遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是刊章讨捕。
俭得亡命,困迫遁走,望门投止,莫不重其名行,破家相容,后流转东莱,止李笃家。
外黄令毛钦操兵到门,笃引钦谓曰:
“张俭知名天下,而亡非其罪。
纵俭可得,宁忍执之乎?
”钦因起抚笃曰:
“蘧伯玉耻独为君子,足下如何自专仁义?
”笃曰:
“笃虽好义,明廷今日载其半矣。
”钦叹息而去。
笃因缘送俭出塞,以故得免。
其所经历,伏重诛者以千数,宗亲并皆殄灭,郡县为之残破。
中平元年,党事解,乃还乡里。
大将军、三公并辟,又举敦朴,公车特征,起家拜少府,皆不就。
献帝初,百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之,赖其存者以百数。
建安初,征为卫尉,不得已而起。
俭见曹氏世德已萌,乃阖门悬车,不豫政事。
岁余,卒于许下。
年八十四。
9、对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是()
A.素性佞邪素性:
朴素的品性
B.于是刊章讨捕刊章:
刊登文章
C.俭得亡命亡命:
丢掉性命
D.若不重其名行名行:
名声和品行
10、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同一组是
残暴百姓,所为不轨
A.得无教我猎虫所耶
纵俭可得,宁忍执之乎?
B.余悲之,且曰:
“若毒之乎?
”
钦因起抚笃
C罔不因势象形,各具情态。
笃因缘送俭出塞,以故得免
D.触草木,尽死。
以啮人,无御之者
11、下列句子分别编为四组,全都表明张俭美好的德行和人民对他的敬仰之情的一组是()
①览遏绝章表,并不得通,由是结仇。
②俭举劾览及其母罪恶,请诛之。
③遂上书告俭与同郡二十四人为党,于是刊章讨捕。
④莫不重其名行,破家相容。
⑤百姓饥荒,而俭资计差温,乃倾竭财产,与邑里共之。
⑥建安初,征为卫尉,不得已而起。
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤
12、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
A.张俭最初被地方推荐为茂才,因为刺史讥笑他,所以张俭称病推辞不就。
B.张俭冒死严劾大宦官侯览及其母亲的罪行,受到天下人的敬仰。
C.由于受到陷害,张俭离家出逃,所到之处,人们不惜身家性命,掩护隐藏他,足见当时当政者的不得人心。
D.建安初年,张俭被征召为卫尉,他内心并不愿出仕,只是迫不得已才去上任的。
后来他发现曹操已有取代汉室的野心,于是就退隐了,从此不再参预政事。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①俭举劾览及其母罪恶,请诛之。
②张俭知名天下,而亡非其罪。
9、D(A素性:
一向的品性。
B刊章:
在诏令上删除告密者的名字。
C亡命:
逃命)10、B(A①所:
助词,当“所……的”讲。
②所:
名词,处所,地方。
B均为人称代词,他。
C①因:
连词,于是,便。
②因,介词,“依照、根据”。
D①以,连词,因。
②以,连词,假如)11、D(①侯览的行为。
③朱并对张俭的陷害。
⑥张俭不得已接受卫尉的官职)12、A(“以刺史非其人”的意思是“因为刺史不是与职位相称的人”)13、①张俭弹劾侯览和他母亲的罪行,请求诛灭他们。
②张俭天下知名,他逃亡不是因为他真有罪。
江天一传(节选)
汪琬
江天一,字文石,徽州歙县人。
少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。
尝语人曰:
“士不立品者,必无文章。
”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。
年三十六,始得补诸生。
家贫屋败,躬畚土筑垣以居。
覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。
雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。
家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。
13、文中“尝语人曰”中“语”的意思是:
。
(1分)
14、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。
15、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对“士不立品者,必无文章”这两句话的理解。
答案:
(甲)(10分)
8、饮酒(归园田居)(1分,只要是陶渊明著名诗作即可)
9、
(1)交错相通(互相通达)
(2)通“邀”,邀请(共2分,每小题1分)
10、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
(2分,抄写全句也可)
11、围绕“没有剥削压迫,没有战乱,生活安定富足”回答即可。
12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句,运用修辞手法生动形象地描绘即可。
(共3分,结合作品内容1分,修辞手法1分,语言生动形象1分)
(乙)(5分)
13、告诉(1分)
14、围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可。
15、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回答即可。
(共2分,理解1分,结合陶渊明其人及作品1分)
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