南京市版七年级下学期期末语文试题II卷.docx
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南京市版七年级下学期期末语文试题II卷
南京市2020版七年级下学期期末语文试题.(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.请选出下列句子中加点成语使用正确的一项()
A.国庆节凌晨,各高速公路上汽车摩肩接踵,迎来了拥堵高峰。
B.居里夫人为了研究镭的真相,殚精竭虑,废寝忘食。
C.联欢会上,同学们一个个正襟危坐,谈笑风生,会场里充满着欢快的气氛。
D.卢沟桥上的石狮子被雕刻得入木三分,吸引了很多游客来观看。
2.下列词语中书写全都正确的一项是()
A.缅怀 座谈会 风云变换 贻笑大方
B.浮躁 侯车室 名副其实 铤而走险
C.狡辩 顶梁柱 纷至沓来 振耳欲聋
D.抉择 一炷香 轻歌曼舞 自圆其说
3.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军,缘于他痴迷于古典诗词,13年坚持不懈日积月累的结果。
(去掉“的结果”)
B.我国高铁建设已取得丰硕成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运。
(在句子末尾加上“的需求”)
C.“牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一。
(把“之一”去掉)
D.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
(删去“能否”,或在“取得”前加“能否”。
)
4.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()
A.负载(zài) 归咎(jiù) 逮捕(dǎi) 哄堂大笑(hōng)
B.朔气(shuò) 狭隘(ài) 瓦砾(lì) 盘虬卧龙(qiú)
C.间或(jiān) 诓骗(kuàng) 骈进(pián) 卷帙浩繁(yì)
D.消遣(qiǎn) 摇曳(yè) 胡诌(zōu) 闷闷不乐(mēn)
二、现代文阅读
阅读下面文段,完成下列小题。
拾荒梦(有删节)
①在我的小学时代里,我个人最拿手的功课就是作文和美术。
当时,我们全科老师是一个教学十分认真而又严厉的女人。
她很少给我们下课,自己也不回办公室去,连中午吃饭的时间,她都舍不得离开我们,我们一面静悄悄的吃便当,一面还得洗耳恭听老师习惯性的骂人。
②有一天老师出了一个每学期都会出的作文题目,叫我们好好发挥,并且说:
“应该尽量写得有理想才好。
”
③等到大家都写完了,下课时间还有多,老师坐在教室右边的桌上低头改考卷,顺口就说:
“三毛,站起来将你的作文念出来。
”
④小小的我捧了簿子大声朗读起来。
⑤“我的志愿——我有一天长大了,希望做一个拾破烂的人,因为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气,同时又可以大街小巷的游走玩耍,一面工作一面游戏,自由快乐得如同天上的飞鸟。
更重要的是,人们常常不知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉,拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西再度发掘出来,这……”
⑥念到这儿,老师顺手丢过来一只黑板擦,打到了坐在我旁边的同学,我一吓,也放下本子不再念了,呆呆的等着受罚。
⑦“什么文章嘛!
你……”老师大吼一声。
她喜怒无常的性情我早已习惯了,可是在作文课上对我这样发脾气还是不太常有的。
⑧“乱写!
乱写!
什么拾破烂的!
将来要拾破烂,现在书也不必念了,滚出去好了,对不对得起父母……。
”老师又大拍桌子惊天动地的喊。
⑨“重写!
别的同学可以下课。
”她瞪了我一眼便出去了。
⑩于是,我又写:
“我有一天长大了,希望做一个夏天卖冰棒,冬天卖烤红薯的街头小贩,因为这种职业不但可以呼吸新鲜空气,又可以大街小巷的游走玩耍,更重要的是,一面做生意,一面可以顺便看看,沿街的垃圾箱里,有没有被人丢弃的好东西,这……”
⑪第二次作文交上去,老师划了个大红叉,当然又丢下来叫重写。
结果我只好胡乱写着:
“我长大要做医生,拯救天下万民……”。
老师看了十分感动,批了个甲,并且说:
“这才是一个有理想,不辜负父母期望的志愿。
”
⑫我那可爱的老师并不知道,当年她那一只打偏了的黑板擦和两次重写的处罚,并没有改掉我内心坚强的信念,这许多年来,我虽然没有真正以拾荒为职业,可是我是拾着垃圾长大的,越拾越专门,这个习惯已经根深蒂固,什么处罚也改不了我。
当初胡说的什么拯救天下万民的志愿是还给老师保存了。
⑬说起来,在我们那个时代的儿童,可以说是没有现成玩具的一群小孩。
树叶一折当哨子,破毛笔管划点肥皂满天吹泡泡,五个小石子下棋,粉笔地上一画跳房子,粗竹筒开个细缝成了扑满,手指头上画小人脸,手帕一围就开唱布袋戏,筷子用橡皮筋绑绑紧可以当手枪……那么多迷疯了小孩子的花样都是不花钱的,说得更清楚些,都是走路放学时顺手捡来的。
⑭我制造的第一个玩具自然也是地上拾来的。
那是一支弧形的树枝,像滚铁环一样一面跑一面跟着前面逃的人追,树枝点到了谁谁就死,这个玩具明明不过是一枝树枝,可是我偏喜欢叫它“点人机”,那时我三岁,就奠定了日后拾荒的基础。
⑮拾荒人的眼力绝对不是一天就培养得出来的,也不是如老师所说,拾荒就不必念书,干脆就可以滚出学校的。
我自小走路喜欢东张西望,尤其做小学生时,放学了,书包先请走得快的同学送回家交给母亲,我便一人田间小径上慢吞吞的游荡,这一路上,总有说不出的宝藏可以拾它起来玩。
⑯有时是一颗弹珠,有时是一个大别针,有时是一颗狗牙齿,也可能是一个极美丽的空香水瓶,又可能是一只小皮球,运气再好的时候,还可以捡到一角钱。
⑰我虽然是抗战末期出生的“战争儿童,”,可是在我父母的爱护下,一向温饱过甚,从来不知物质的缺乏是什么滋味。
家中四个孩子,只有我这个老二,怪异的有拾废物的毛病,父亲常常开导我,要消费,要消耗,社会经济才能繁荣,不要一块碎布也像外婆似的藏个几十年。
这些道理我从小听到大,可是,一见了尚可利用的东西,又忍不住去捡,捡回来洗洗刷刷,看它们在我的手底下复活,那真是太快乐的游戏。
⑱拾荒的趣味,除了不劳而获这实际的欢喜之外,更吸引人的是,它永远是一份未知,在下一分钟里,能拾到的是什么好东西谁也不知道,它是一个没有终止,没有答案,也不会有结局的谜。
⑲我有一天老了的时候,要动手做一本书,在这本书里,自我童年时代所捡的东西一直到老年的都要写上去,然后我把它包起来,丢在垃圾场里,如果有一天,有另外一个人,捡到了这本书,将它珍藏起来,同时也开始拾垃圾,那么,这个一生的拾荒梦,总是有人继承了再做下去,垃圾们知道了,不知会有多么欢喜呢。
5.阅读全文,请简要概括出主要内容。
6.作者所说的拾荒就是捡垃圾吗?
在此过程中她有什么收获,反映作者怎样的追求?
7.文中第10.11两段重写文章的内容能否删去?
为什么?
8.在对待梦想的态度上,老师和作者有何不同?
9.对于本文的赏析,不正确的一项是()
A.作者对自己的小学老师刻画主要运用了语言描写。
B.作者希望成为一个拾破烂的人,因为这种职业,可以一面工作一面游戏,自由快乐,还可以不断发现和挖掘美好事物。
C.作者认为拾荒的最大趣味,是可以不断的猜谜。
D.最后一段,作者用亲切自然的口吻,表达了希望有与自己志同道合的人的美好愿望。
10.在你学过的作品中,与本文写作意图不同的两项是()()
A.《风筝》
B.《童趣》
C.《从百草园到三味书屋》
D.《竹影》
文学作品阅读。
平凡的世界(节选)
路遥
①(A.1975年①二、三月间,一个平平常常的日子,细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向阴沉沉的大地飘洒着。
时令已快到惊蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就已经消失得无踪无影了。
)黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来。
②在这样雨雪交加的日子里,如果没有什么紧要事,人们宁愿一整天足不出户。
因此,县城的大街小巷倒也比平时少了许多嘈杂。
城市在这样的日子里完全丧失了生气,变得没有一点可爱之处了。
③只有在半山腰县立高中的大院坝里,此刻却自有一番热闹景象。
午饭铃声响过不久,在校园内的南墙根下,现在已经按班级排起了十几路纵队。
各班的值日生正在忙碌地给众人分饭菜。
每个人的饭菜都是昨天登记好并付了饭票的,因此程序并不复杂,现在值日生只是按饭表付给每人预订的一份。
菜分甲、乙、丙三等。
甲菜以土豆、白菜、粉条为主,里面有些叫人嘴馋的大肉片,每份三毛钱;乙菜其它内容和甲菜一样,只是没有肉,每份一毛五分钱。
丙菜可就差远了,清水煮白萝卜——似乎只是为了掩饰这过分的清淡,才在里面象征性地漂了几点辣子油花。
不过,这菜价钱倒也便宜,每份五分钱。
④各班的甲菜和丙菜都只用小脸盆盛一点,说明吃这些菜的人都没有多少。
只有乙菜各班都用烧瓷大脚盆盛着。
主食也分三等:
白面馍,玉米面馍,高粱面馍;白、黄、黑,颜色就表明了一种差别;学生们戏称欧洲、亚洲、非洲。
⑤和平时站在露天吃饭不同,今天所有打了饭菜的人,都跑回自己的宿舍去了。
不大一会功夫,饭场上就稀稀落落的没有几个人了。
⑥现在,只有高一
(1)班的值日生一个人留在空无人迹的饭场上。
这是一位矮矮胖胖的跛脚女生。
她面前的三个菜盆里已经没有了菜,馍筐里也只剩了四个焦黑的高梁面馍。
看来这几个黑家伙不是值日生本人的,因为她自己手里拿着一个白面馍和一个玉米面馍,碗里也像是乙菜。
这说明跛女子算得上中等人家。
她端着自己的饭菜,满脸不高兴地立在房檐下,显然是在等待着姍姗来迟者……
⑦雨中的雪花陡然间增多了,远远近近变得愈加模模糊糊。
城市寂静无声。
隐约地听见很远的地方传来一声公鸡的啼鸣,给这灰蒙蒙的天地间平添了一丝睡梦般的阴郁。
⑧就在这时候,在空旷的院坝的北头,走过来一个瘦高个的青年人。
他胳膊窝里夹着一只碗,缩着脖子在泥地里蹒跚而行。
小伙子脸色黄瘦,而且两颊有点塌陷,显得鼻子像希腊人一样又高脸上看来才刚刚褪掉少年的稚气——显然由于营养不良,还没有焕发出他这种年龄所特有的那种青春光彩。
⑨他撩开两条瘦长的腿,扑踏扑踏地踩着泥水走着。
这也许就是那几个黑面馍的主人?
看他那一身可怜的穿戴想必也只能吃这种伙食。
瞧吧,他那身衣服尽管式祥裁剪得勉强还算是学生装,但分明是自家织出的那种老土粗布,而且黑颜料染得很不均匀,给人一种肮肮脏脏的感觉。
脚上的一双旧黄胶鞋已经没有了鞋带,凑合着系两根白线绳;一只鞋帮上甚至还缀补着一块蓝布补丁。
裤子显然是前两年缝的,人长布缩,现在已经短窄得吊在了半腿把上;幸亏袜腰高,否则就要露肉了。
可是,除了他自己,谁又能知道,他的两只线袜子早已经没有了后跟。
⑩他径直向饭场走过来了。
现在可以断定,他就是来拿这几个黑面馍的。
跛女子在他未到馍筐之前,就早已经迫不及待地端着自己的饭碗一瘸一跛地离开了。
⑪他独个儿来到馍筐前,先怔了一下,然后便弯腰拾了两个高粱面馍。
筐里还剩两个,不知道他为什么没拿。
⑫他直起身子来,眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。
他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。
房上的檐水滴答下来,盆底上的菜汤四处飞溅。
他扭头瞧了瞧:
(B.雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。
)他很快蹲下来,慌得如同偷窃一般,用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自已的碗里舀。
铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心。
血涌上了他黄瘦的脸。
一滴很大的檐水落在盆底,溅了他一脸菜汤。
他闭住眼,紧接着,就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来——唉,我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧!
⑬他站起来,用手抹了一把脸,端着半碗剩菜汤,来到西南拐角处的开水房前,在水房后墙上伸出来的管子上,给菜汤里搀了一些开水,然后把高粱面馍掰碎泡进去,就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。
⑭他突然停止了咀嚼,然后看着一位女生来到馍筐前,把剩下的那两个黑面馍拿走了。
是的,她也来了。
他望着她离去的、穿破衣裳的背影,怔了好一会。
⑮这几乎成了一个惯例:
自从开学以来,每次吃饭的时候,班上总是他两个最
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