七年级上思想品德知识要点复习版Word格式文档下载.docx

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③学习任务变重

④老师的授课方式侧重于指导和启发

3、我们怎样去适应初中的学习？

①在学习上更加主动、认真和努力。

②调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。

4、制定校规校纪的目的？

在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。

新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。

5、面对新校规我们该如何做？

（或该持什么态度）

我们要自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理。

6、如何学会承担新角色？

①要学会独立

②要自己管好自己

③要自己安排自己的学习

④要能够承受压力

⑤在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌

⑥要履行更多的责任，有更强的自觉性

⑦自己的问题，尽量自己想办法解决。

7、在新的环境下，如何适应初中的学习生活？

（1）学习方面：

①在学习上更加主动、认真和努力

②调整改变自己的学习方法，不断提高自主学习的能力

③科学安排时间，提高学习效率

（2）生活方面：

①自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理

②积极主动走进新同学、熟悉新老师

第三课　新的起点

1、我们走向成功的第一步是？

明确目标，树立理想。

2、凡事预则立不预则废如何理解？

无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。

3、制定计划的注意事项？

①计划要明确具体；

②计划要切实可行；

③计划要体现自己的个性；

④计划要留有一定的余地。

4、“他山之石，可以攻玉。

”怎么理解?

在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。

5、如何理解现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁？

没有行动的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。

6、怎样才能实现理想和目标？

①首先根据自己地主客观条件制定实现理想和目标的具体计划

②在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。

③理想和目标的实现必须落实在具体行动中。

第二单元 

学会学习

第四课　工欲善其事，必先利其器

1、怎么理解授人以鱼不如授人以渔

教人知识不如教人获得知识的方法。

强调了学习方法的重要性。

2、w=x+y+z的意义

W代表成功；

x代表勤奋；

y代表方法；

z代表不浪费时间少说废话

3、成功的重要保证

学习方法、勤奋和惜时，是成功的重要保证。

4、学习方法

狭义：

指学习某门课程的方法，做作业的方法等具体的狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间培养良好的学习习惯，学会独立思考，自主学习，学会从社会实践和社会生活中学习。

广义：

如何处理娱乐与休闲的关系如何确立正确的学习目标和学习态度，如何处理学习中的竞争与合作的关系等。

5、在初中阶段，如何改进学习，提高学习效率？

①珍惜时间，合理安排学习时间

②独立思考，自主学习

③兼顾全面基础与学科特长

④从社会实践和社会生活中学习

6、为什么要珍惜时间？

学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。

7、我们如何珍惜时间合理安排学习时间？

①要落实在珍惜每一个今天中

②学会合理安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。

③安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。

④善于有效利用零星的时间。

8、学习的含义

学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。

9、为什么要提倡自主学习？

①现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中，今天掌握的知识经验，可能在不久之后就会过时。

②社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。

③为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯地接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。

10、自主学习有何要求

自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。

11、如何兼顾全面基础与学科行长？

（不能有偏科思想）

①中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。

②我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。

③若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。

12、如何学习自己不感兴趣的科目？

①面对自己不感兴趣的科目要积极地面对，而不能逃避

②要用合理的方法培养对不感兴趣科目的兴趣

③提高该学科的成绩有利于激励自己保持积极性，从而提高学科的兴趣

13、有字之书和无字之书各指什么？

有字之书是指：

书本知识；

无字之书是指：

从社会实践中获得的知识

14、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？

①不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西

②也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。

③还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。

15、最好的学习方法是什么？

学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变的。

从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。

第五课　文武之道一张一弛

1、劳逸结合有什么作用？

（劳逸结合的意义）

①可以促进身心健康

②提高学习效率

③有助于我们各方面素质的全面发展。

2、过渡读书的危害：

①影响身心健康

②降低学习效率

③使人产生厌学

④使人的个性得不到和谐全面发展

3、如何理解“文武之道　一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。

在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率，正所谓“文武之道　一张一弛”“磨刀不误砍柴工”。

4、娱乐和休闲有什么作用？

①可以使我们劳逸结合，提高学习效率，促进身心健康

②可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长

③培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。

5、对待娱乐和休闲，我们青少年应该怎样做？

①要文明娱乐，健康休闲

②听一些高雅的音乐

③玩一些有利于健康的游戏

那些只知道睡懒觉，看电视或者沉迷于电子游戏，网上聊天和扑克牌中，没能体会到“乐”的滋味，休闲的价值。

我们要从事自己爱好的运动、音乐、美术、舞蹈、创作、收集、野外活动，尽情享受休息之乐吧！

6、玩的原则

①玩得健康

②玩得节制

③玩得节俭

④玩得有个性。

第六课　聪明以外的智慧

1、成才最重要的是？

要具备良好的个性（个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素）。

2、学习态度影响哪些方面？

①决定学习效果

②与学习兴趣密切相关

③决定学习目的

3、促使我们勤奋学习的根本动力是？

正确的学习目的。

4、学习目的要与什么联系起来？

把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。

5、在执行计划的过程中，最重要的是？

培养良好的学习习惯。

6、怎样养成良好的学习习惯？

①勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习

②只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。

7、良好的学习习惯主要有哪些？

①一心向学的习惯

②专心致志的学习习惯

③定时定量的学习习惯

认真思考的学习习惯

独立自主的学习习惯

8、竞争与合作有什么作用？

（为什么我们要学会竞争与合作？

）

（1）竞争的作用：

竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。

（2）合作的作用：

合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。

因此我们既要善于竞争，又要善于合作。

9、如何学会竞争？

（同学之间如何开展学习竞争？

①将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲

②我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手

③竞争的最终目标是实现共赢。

④竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。

⑤为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名词，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。

10、合作和交流的意义、作用

①能扩大我们的知识面，提高学习效率

②能激发我们的思维，提高创造力

③能增进同之间的友谊，促进自身素质的全面提高

11、怎样理解我+我们=完美的我？

一个人只有把自己融入集体中才能极大限度地实现个人价值。

12、进入初中，我们应该怎样学习？

珍惜时间，合理安排学习时间；

独立思考，自主学习；

兼顾全面基础与学科特长，不偏科；

从社会生活和社会实践中学习；

懂得科学用脑，劳逸结合；

明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯；

善于竞争与合作。

第三单元 

成长中的我

第七课　成长的烦恼

1、青春期是指？

青春期是我们生长的第二个高峰期。

（10—19岁）

2、青春期到来的标志是？

身体的发育。

3、青春期发育的特点？

女生的发育比男生早（一般早两年）

个体发育存在差异

受遗传和环境等因素的影响。

4、青春期三大生理变化是什么？

①身体迅速长高长大　长宽长壮　

②运动系统、心血细管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟　

③性器官发育和成熟

出现第一性征、第二性征。

5、青春期产生烦恼的原因？

①生理变化　

②青春萌动　

③闭锁与开放的矛盾　

④依赖与独立的矛盾

6、青春期性心理的主要表现

①我们会对异性产生好感，愿意与异性同学交往，有时还会对异性产生强烈的好奇心，有迫切想了解和接近对方的冲动。

②但是，在同龄异性面前，我们有时会感到害羞，甚至会有意回避与异性交往，甚至故意疏远或排斥异性。

7、青春期闭锁心理与开放心理的主要表现

（1）闭锁心理的表现：

①我们喜欢有自己的生活空间．把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记、书信，甚至作业，我们的隐私感越来越强。

②我们开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心

（2）开放心理的主要表现：

①我们渴望与他人交往，希望得到他人（包括父母和老师）的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞　

②我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们又是常常是推心置腹，毫无保留。

8、青春期依赖与独立的表现

（1）独立的表现：

①进入青春期，我们开始意识到自己不再是小孩子了，我们渴望父母　老师把我们当做＂大人＂　

②这种＂成人意识＂的突出表现就是独立意识的增强．我们开始从依赖走向独立　

（2）依赖性：

在心理上我们又与＂独立的成人＂相距甚远，无法凭自己的能力和经验应付千变万化的社会现实，因此在许多问题上又必须依赖成年人。

9、青春期特征？

①心理成熟的速度鳗鱼生理成熟的速度

②一半是青年，一半是儿童

10、如何正确对待青春期产生的烦恼？

①无论因青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。

②采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题　

③我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼和问题，正是我们成长的象征。

大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的。

因此，我们要坦然地面对它们。

11、我们如何消除青春期的烦恼？

①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己地身心特点，学会正确对待自己地心理和生理变化　②培养健康的兴趣爱好，转移注意力　

③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理　

④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉向他们讨教处理问题的方法。

第八课　正视自我成就自我

1、自我觉醒标志着什么？

人生历程中第一次如此的关注自我，这种自我觉醒标志着我们正走向独立和成熟。

2、人的一生最重要、最困难的是？

（怎样理解知人者智，自知者明?

人的一生最重要、最困难的是认识自己。

3、为什么要认识自我？

（认识自我的意义和作用）

①正确认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快地面对青春期的种种变化

②也有助于我们的成长以及各方面的发展。

4、认识自我的方法有？

①比较评价　

②他人评价　

③心理测量与评价　

④自我评价（以变化发展的眼光看待自己）

附：

4、比较评价的定义?

　是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。

5、比较评价的作用？

有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好地扬长补短、发展自己。

6、在进行比较评价时，有何要求？

①要实事求是、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大　

②要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价（一分为二是指要从正反两个方面来认识、评价和他人，既看到他人的优点和长处，也看到自己和他人的缺点和不足）

7、他人评价的定义

是指他人对自己的态度为镜子认识自我

8、怎样对待他人的评价？

（他人评价有何要求）

①不管他人对我们持什么样的态度、做出什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。

②面对他人的评价，我们即不要因为受到表扬而得以忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐。

更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。

9、心理测量的定义

采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。

10、在认识自我时，有何要求？

（应该怎样正确认识自我？

①在认识自我时，不管采用什么方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己　

②在认识自我时，要以＂现实自我＂为对象，在激励和发展自我时，可以以＂理想自我＂为目标

11、怎样以变化和发展的眼光看待自己？

①既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己　

②只要自己在某些方面有了进步，就应该实事求是地加以肯定　

③如果自己在某些方面不满意．也不必灰心，给自己一个改进的机会，只要努力就会有进步　

④对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入的过程。

12、为什么说我只能成为我自己？

①＂成为我自己＂是一个极为普通的自然法则　

②世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有两个相同的人　

③每个人都是＂独一无二的我＂我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己。

13、悦纳自己包括？

①悦纳自己的性别

②悦纳自己的容貌

③悦纳自己的性格

④悦纳自己的普通

14、如何悦纳自己的性别？

①我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。

②无论是在生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋，各有各的价值。

③人类社会由男女两性共同组成，都有各自的价值。

15、如何正确对待外表美？

（如何悦纳自己的外表）

①爱美之心，人皆有之．女性渴望漂亮，男孩追求帅气，这是人之常情　

②愿望不等于现实，人的外表不能由自己决定，面对难以改变的＂即成现实＂，我们所能做的就是选择坦然的态度　

③只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表的不足的。

16、如何塑造我们的形象？

①容貌一般，可以因自信而美丽；

②长相平常，可以因学识和能力而美丽；

③外表普通，可以因高雅而美丽。

优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。

以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。

17、如何理解性格的复杂性

①人的性格五彩缤纷。

不同的人有不同的性格

②同一个人在生活的不同方面或是不同场合也会表现出不同的性格特征。

18、性格的分类

外向型　理智型

内倾型　情感型

外倾内倾混合型意志型

19、积极健康的性格特征

自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责等。

20、怎样培养良好的性格？

（培养良好性格的途径）

①读好书　

②交益友　

③学榜样　

④多参与　

⑤常反省

21、如何理解＂天生我才必有用＂？

①人的能力是多方面的．有些学习能力强，有些人运动能力好，有些人艺术才华出众．

②因此，简单地说谁比谁聪明难免有失偏颇．每个人都有自己的长处与优点

③天生我才必有用＂．只要有适合的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展

④每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己

22、什么是积极的自我态度？

我们应该全面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己、改进自己、发展自己，这样才是对自我积极的、健康向上的态度，才有利于我们的健康成长和顺利发展！

第四单元 

人与人之间

第九课“人”字的结构

1、什么是人际交往？

就是人与人之间的交流和往来。

2、人生的历程就是？

人生的历程就是与人交往的历程。

3、人字的结构告诉我们什么道理?

（“人”字结构的诠释是什么？

①人类需要交往,没有人能够脱离他人而独立生活；

②“人字的结构就形象的诠释了人与人之间的这种相互依赖关系.在人字结构中,如果说“撇”代表我们自身,那么,“捺”就代表他人.没有他的支持,我们也无法立足于社会。

4、为什么交往是人类心灵的需要？

①与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。

②交往是人安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等的唯一途径。

③如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至会威胁人的身体健康。

5、为什么人类需要交往（与人交往的重要性）？

①与人交往，是人类天性的需要，是人类心灵和精神的内在需要。

②交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。

6、人非常重要的需要有：

①安全的需要

②爱的需要

③被尊重的需要

7、如果交往的需要不能得到满足，会对人们产生那些影响？

①如果交往的需要不能得到满足，会导致心灵的孤独和精神的寂寞。

②如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。

③一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。

8、个人的成长和发展过程，实质上就是？

通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。

9、为什么说交往是人类发展的需要？

①交往是人类自身和社会发展的需要；

②个人的发展离不开交往；

③社会的进步依赖交往。

10、交往在社会进步方面的作用？

①推动了世界的文明进步。

②促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。

③促进全球的进步和发展，改变人们的生活。

11、对于我们中学生来说，正常交往有什么作用？

①有利于扩大我们的知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。

②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。

③有助于我们道德、审美等素质的提高。

第十课　假如我是你

1、成功人际交往的前提和文明交往的内在基础是？

①平等与尊重

②宽容与理解

③关心与互助

④负责与合作

2、平等体现在哪些方面？

（为什么要平等待人）

人作为独立的个体，在法律和人格地位上是平等的。

①人人生而平等，这不仅是社会法律的规定，更是文明社会共同的理性和道德的要求。

②无论从事何种职业的人，也不论其身体状况如何，在人格上都是平等的。

③平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。

3、尊重的重要性，（为什么要尊重他人）

①受到尊重，是人内在的精神需要。

②每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。

③只有尊重他人，才会得到他人的尊重。

④相互尊重是人际交往的又一基本原则。

4、尊重他人包括那些内容？

尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。

5、尊重他人的意义？

①对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要

②更是作为现代少年所应具备的优秀品质。

6、中学生如何平等待人、尊重他人？

①我们在与人交往中，要注意尊重他人。

②要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。

③不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。

7、宽容的必要性

①宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一。

②无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。

③宽容他人，我们拥有朋友；

宽容差异，人类拥有丰富多彩

8、宽容包括：

①宽容他人的不同之处；

②宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；

③对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；

④对于别人的缺点和不足、错误和过失，不过分苛责。

9、宽容的原则：

宽容并不等于无原则的纵容。

宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。

10、理解的重要性：

①理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。

②理解是我们心理和精神世界的内在需要。

③我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。

11、理解他人是指？

了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题与困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。

12、如何理解他人？

①学会理解的关键是学会换位思考。

②即站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。

③己所不欲，勿施于人：

自己不想做的事不要强加给别人。

13、关心他