七年级生物下册 第五章 教学设计Word格式.docx

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教师在此过程中只起组织者和引导者的作用，体现学习过程中学生的主体地位。

本节内容设计上图片资料丰富，教学中充分利用图解，“泌尿系统组成图”、“肾的内部结构示意图”、“尿的形成过程示意图”，再结合多媒体动画，引导学生由点到面，由局部到整体地观察图。

提高了学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力，在讨论交流中提高学生的语言表达能力。

2、本章的设计是在深挖教材的基础上，结合学生实际情况，利用导学案，创设问题情境，通过降低问题难度，层层深入，将各知识点有机的串联，激发学生的学习兴趣，突显教师的导和学生的主体作用，与此同时，每一个知识点都让大家一起猜想验证出来，帮助学生更加容易的记忆。

七、课时安排

本章教学时间约为2课时，具体分配如下：

第五章人体内废物的排除约1课时

复习约1课时

教学设计

第五章人体内废物的排除

【教学目标】

通过观察与思考，培养学生利用小组合作分析问题、解决问题的能力。

【重点难点】

教学重点:

教学难点：

【教法学法】应用多媒体课件来教，运用启发式和问题式来学。

【教学手段】多媒体课件模型展示

【课时】1课时

【课型】新授课

【教具】泌尿系统模型

【教学过程】

一、导入新课

教师提问：

我们已经知道生命的基本特征有哪些？

学生回答：

1.生物的生活需要营养；

2.生物能进行呼吸；

3.生物能排出身体内产生的废物；

4.生物能对外界刺激作出反应；

5.生物都能生长和繁殖；

6.生物都有遗传与变异的特性；

7.生物是由细胞构成的（除病毒以外）。

我们每天都要去上厕所，这是生物的哪一个特征呢？

生物能排出身体内产生的废物。

二、解读学习目标

通过解读学习目标，使学生明确本节课需要掌握的知识是什么？

带着目标去学习。

三、自主学习

引导学生仔细阅读课本第72~76页相关内容，整体把握本节课的知识内容，同桌之间相互讨论并填写导学案“预习检测”部分。

四、合作探究，展示交流

互动一：

排泄的途径

人体生命活动中会产生许多废物，如二氧化碳、尿素等，这些废物必须及时通过各种途径排出体外，这就是排泄。

请大家阅读课本，明确什么是排泄？

学生阅读课本，并识记排泄的概念：

现在请大家判断一下：

排便的过程属于排泄吗？

学生分析：

不是。

粪便是不能消化的食物残渣形成的，不是代谢产生的废物。

排尿是人体排出体内代谢废物的重要途径：

除此以外，人体还有那些排泄途径？

（提示：

二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐排出体外）

学生阅读教材内容并回答：

1．通过呼吸系统呼出二氧化碳

2．通过皮肤分泌汗液

教师：

人体排出体内的代谢废物主要有这三种途径，其中排尿是排出尿素、水和无机盐的重要途径。

大家知道尿是怎样形成和排出的吗？

互动二：

认识泌尿系统的组成

请同学们观察课本示意图，认识泌尿系统的组成和功能。

1．看着课本73页“泌尿系统的组成示意图”，指出并描述泌尿系统的组成和功能。

图1泌尿系统的组成示意图

2．教师在图上指结构，学生回答结构名称和每一个结构的功能。

3．观察肾动脉和肾静脉的颜色，根据所学知识推断肾动脉和肾静脉中流动的血液性质，推测血液流经肾脏时发生的变化。

互动三：

肾单位的组成及特点

肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，请同学们仔细阅读课本内容，结合图4—44肾的内部结构示意图，思考并讨论下列问题：

肾的内部结构示意图

1．肾单位由哪几部分组成？

2．肾小球和肾小管各有什么特点？

3．根据血管颜色推断：

入球小动脉、出球小动脉和肾静脉中流动的是什么血？

教师明确：

入球小动脉和出球小动脉中流的都是动脉血。

肾小球处的毛细血管没有发生物质交换，血液性质不改变，而肾小管周围的毛细血管发生了物质交换，血液性质发生了改变。

互动四：

尿的形成

1.血液流经肾单位时到底发生了怎样的变化呢？

请同学们分析课本资料中的数据并完成讨论

（1）、

（2）、（3）。

取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行分析比较，得到如下数据。

请分析这些数据。

（1）.尿液和血浆的成分有什么不同？

你认为排尿主要排除哪些物质？

（2）.血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点？

（3）.在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？

学生分析，交流，描述；

教师引导学生分析，培养学生分析问题和语言表达的能力。

2.阅读课本，结合图4－45，概括尿的形成过程，总结血浆、原尿、尿液的成分差别及原因。

理解为什么人一天形成的原尿有150升，而排出的尿液为1.5升。

学生研读课本内容并进行总结、交流，并填写导学案“合作探究，展示交流”第2题。

教师板图，进一步讲解尿的形成过程。

①形成过程：

肾小球和肾小囊壁的过滤作用、肾小管的重吸收作用。

②血浆、原尿、尿液的成分差别。

互动五：

尿的排出

实例导引：

正常情况下我们每天大约去几次厕所？

这说明哪一个器官在起作用？

学生分析并回答：

膀胱。

请同学们推断，尿是怎样排出的呢？

排尿有什么意义？

学生思考，展示，并填写导学案“合作探究，展示交流”第3题；

结合课本尿的排出，明确排尿过程和排尿的意义。

五、整合提升

师生共同完成下列小结结构图，使知识系统化，形成知识网络，强调各种器官的结构特点要和功能相适应。

尿液的形成

泌尿系统

肾单位

排出

输送

暂存

尿液的排出

让学生阅读课本“科学·

技术·

社会”栏目，理解血液透析原理。

【布置作业】

课后习题

附1.板书设计

第五章　人体内废物的排出

一、泌尿系统的组成

1、其他排泄途径:

（1）、出汗

（2）呼吸

2、泌尿系统的组成

3、肾脏结构

二、尿的形成和排出

1．肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

2．尿的排出：

肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。

附2.记忆卡片

第五章  人体内废物的排出

一、排泄：

人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程 

二、其他排泄途径 

1、以气体形式由呼吸系统排

出

2、以汗液形式由皮肤排出

三、泌尿系统的组成：

 肾脏、输尿管、膀胱、尿道 

四、尿的形成和排出 

1、肾单位结构：

肾小球、肾小囊、肾小管 

2、

尿的形成 

（1）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用——形成原尿 

（2）肾小管的重新吸收作用——形成尿液

3、尿的排出及排尿的意义 

排出：

肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 

意义：

（1）、排出废

物；

（2）、调节体内水和无机盐的平衡；

（3）、维持组织细胞的正常生理功能 

随堂练习

1．人体的泌尿系统由_____、_________、________和_______组成。

其主要功能是_____________________________。

其中是形成尿液的器官，它由100多万个______组成。

2．由于肾小球和肾小囊壁有作用，形成了；

由于肾小管有作用，形成了。

它们的主要区别是。

3．入球小动脉、肾小球、出球小动脉中的血液分别是（）

A．动脉血、动脉血、动脉血

B．动脉血、混合血、静脉血

C．静脉血、混合血、动脉血

D．动脉血、动脉血、静脉血

4．肾脏的结构和功能的基本单位是（）

A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．肾单位

5．血液流经肾脏后，发生的主要变化是（）

A．氧气增加B．养料增加

C．尿素减少D．二氧化碳减少

导学案

人体内废物的排出

一、教学目标

二、重点、难点

三、学习过程

（一）、温故知新：

1．ABO血型有哪几种类型？

输血的原则是什么？

2．人体生命活动中会产生哪些废物？

（二）、预习检测：

1．叫排泄；

叫排遗。

2．人体的泌尿系统由_________、_________、________和________组成。

它的主要功能是_______________。

其中，肾脏是_________的器官，其他器官的功能分别是______、______、______。

3．每个肾包括大约______个肾单位，每个肾单位由、、等部分组成。

4．肾小球是个球，它是由而成的；

_________套在肾小球外面，下接细长而弯曲的，其周围缠绕着大量的。

5．肾小球和肾小囊壁有作用，肾小管有作用。

6．尿液形成的过程：

血液流经肾小球和肾小囊壁时，除外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊中，称为；

原尿流经时，全部、大部分和部分等都被重吸收回血液，形成了尿液。

人体每天形成的原尿大约有L，而排出的尿液约为L。

（三）、自主学习，合作探究：

阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：

1．完成教材的资料分析；

2．结合教材尿的形成过程示意图，归纳：

尿形成的大致过程：

_______________________________________________________________________。

3．阅读教材中相关段落，用文字和箭头表示出尿的排出过程。

。

4．思考：

排尿的意义是什么？

（四）、成果展示，统一观点：

学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。

单元检测

第五章人体内废物的排除

一、单选题（每题2分，共30分）

1.泌尿系统的组成是（）

A．肾脏、输尿管、膀胱、尿道B．肾脏、肾小球、肾小囊、肾小管

C．肾动脉、肾静脉、肾脏、肾单位D．肾单位、肾脏、输尿管、收集管

2.下列不属于排泄的是（）

A．部分无机盐和水通过皮肤排出

B．尿素、水、无机盐通过尿液排出

C．二氧化碳、水通过肺排出

D．粪便通过肛门排出

3.人体尿液的形成是连续的,排尿是间歇的,与之相关的结构分别主要是　（　　）

A.①③B.①④C.②③D.②④

4.当尿中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位可能在 

（　　）

A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．输尿管

5.下列关于健康人原尿和尿液的叙述,不正确的是　（　　）

A.肾小囊内的液体是原尿

B.膀胱中的液体是尿液

C.原尿和尿液都不含葡萄糖

D.尿液中尿素浓度比原尿高

6.下列对泌尿系统的叙述,不正确的是　（　　）

A.人体的每个肾脏都是由大约100万个肾单位构成的

B.肾的肾皮质位于肾的浅层,肾髓质位于肾皮质的深部

C.膀胱在尿液的形成过程中起着最重要的作用

D.泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成

7.血液．原尿．尿液中都含有的是（）

⑴蛋白质⑵葡萄糖⑶水⑷无机盐⑸尿素

A．⑶⑷⑸B．⑴⑵⑶⑷

C．⑵⑶⑷⑸D．⑵⑷⑸

8.下列关于泌尿系统中结构与功能的对应关系正确的是　（　　）

A.肾小球—重吸收作用　　　B.肾小管—过滤作用

C.尿道—排出尿液D.膀胱—输送尿液

9.血液从心脏流出，流经肾脏后血浆成分发生的主要变化是（）

A．氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量不变

B．氧、尿酸、尿素含量增加，二氧化碳含量减少

C．氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量增高

D．氧、尿酸、尿素含量减少，二氧化碳含量也减少

10.健康人每天形成原尿约有150升，而每天排出的尿却只有1．5升左右。

原因是（）

A．膀胱对尿液的暂时贮存作用B．肾小管的重吸收作用

C．肾小球的过滤作用D．多数废物由汗腺排出体外

11.多喝水、不憋尿有利于人体健康,下列说法你认为错误的是（　　）

A.摄入水的多少不影响组织细胞正常生理活动

B.尿液太多膀胱过度膨胀会影响其正常功能

C.排尿量过少会使废物在体内积累

D.尿素必须溶解于水才能排出体外

12.流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图中正确的是（　　）

A．外界空气进入肺部:

鼻→咽→喉→支气管→气管→肺

B．尿液的形成和排出:

肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外

C．食物通过消化道:

口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门

D．肺循环:

右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房

13.尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的。

其主要原因是（ 

）

A．肾小管的重吸收作用 

B．肾脏的控制作用

C．膀胱的贮存作用 

D．肾单位的泌尿作用

14.检测某人血浆、肾小管上段液体以及输尿管液体内甲、乙两种物质的浓度,结果如下表。

据表中数据判断,甲、乙分别是　（　　）

物质

血浆

肾小管

输尿管

甲

0.03%

2%

乙

0.1%

0%

A.甲是葡萄糖,乙是蛋白质　B.甲是葡萄糖,乙是尿素

C.甲是尿素,乙是葡萄糖　D.甲是尿素,乙是淀粉

15.下列对排尿意义的叙述错误的是（）

A．排出废物B．维持体温恒定

C．调节水和无机盐含量D．维持细胞正常生理功能

二、填空题（每空1分，共20分）

16.肾单位由_________、__________和肾小管三部分组成。

17.尿液形成的两个过程是________________和肾小管的重吸收作用。

18.尿液的形成主要包括肾小球的_____作用和_____的重吸收作用两个连续过程．

19如图，

（1）A处血液与C处血液成分比较，C处血液主要减少了______成分，C内流静脉血。

（2）与F处液体成分比较，E处液体多了______成分。

（3）F处液体是______它最终经输尿管排至______，在此处暂时储存起来。

20下表是某正常成人的血浆．原尿．尿液中的主要成分的浓度比较。

请分析此表，回答以下问题：

蛋白质

葡萄糖

尿素

尿酸

无机盐

85

1．0

0．3

0．02

7．5

原尿

1．2

尿液

0．0

20

0．5

16

（1）表中蛋白质由血浆中的85克/升变为原尿中的1．2克/升，这是由于的缘故。

（2）葡萄糖由血浆到原尿，再到尿液的过程中，由1克/升到1．0克/升，再到0克/升，出现这一结果的原因是：

（2分）

（3）尿素．尿酸．无机盐在血浆和原尿中的浓度相等，说明这些物质。

尿液中这些物质的浓度都高于原尿，这主要是由于。

21.人体的肾就像精密的过滤器，每天可以将人体的血液通过过滤数百次，而肾单位是肾结构和功能的基本单位，根据所学知识回答下列问题：

（1）肾单位中包裹住肾小球的结构是________，它们共同完成了_________作用。

（2）人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约1.5升。

这是因为____________。

（3）健康的人体中，原尿与血浆相比，不含有的成分是___________；

尿液与原尿相比，不含有的成分是__________。