部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业题及答案含三套题Word文件下载.docx
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③天鹅大雁一类的鸟。
3.一人虽听之。
4.思援弓缴而射之。
5.虽与之俱学,弗若之矣。
四、下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是()
A.思援/弓缴/而射之。
B.一儿曰:
“我以/日初出/远,而日中时/近也。
”
C.为是其智/弗若与?
D.日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂。
五、联系上下文解释加点的字,并写出句子的意思。
1.通国之善弈者也。
善:
__________________________
句意:
______________________________________________________
2.我以日始出时去人近,而日中时远也。
以:
______________________去:
_________________________
3.孔子不能决也。
决:
六、读课文,按要求做题。
(一)
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋________________,其一人________________,惟弈秋之为听;
一人虽________,一心以为____________________,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
____________。
1.按原文内容填空。
2.文中用________的手法叙述二人对待学弈的态度。
3.用文中的话说说一个人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。
___________________________________________________________
4.读了这篇课文,你明白了什么道理?
A.学习必须持之以恒,不能半途而废。
B.学习必须专心致志,绝不可三心二意。
C.学习必须不怕困难,要知难而进。
(二)
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”(甲)
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”(乙)
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
此不为远者小而近者大乎?
2.两小儿在辩斗时,分别是从什么角度来看待太阳的?
(选一选)
甲小儿________乙小儿________
A.温度的高低B.形状的大小
3.从上面的选文中,你能体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质?
孔子:
两小儿:
____________________________________________________
参考答案
二、援射辩俱弗矣
三、1.②2.①3.①4.③5.②
四、A
五、1.善于。
是全国的下棋高手。
2.认为。
离。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。
3.判断。
孔子不能判断是怎么回事。
六、
(一)1.诲二人弈专心致志听之有鸿鹄将至非然也
2.对比
3.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
4.B
(二)1.此/不为/远者小/而近者大乎?
2.BA
3.不知为不知,实事求是。
善于观察,说话有理有据。
一、选字填空。
辩 辨 辫
( )解 ( )别 ( )子
俱 具
( )体 家( ) ( )乐部
二、解释下列加点的字。
1.使弈秋诲二人弈。
( )
2.非然也。
3.思援弓缴而射之。
4.问其故。
5.我以日始出时去人近。
6.及日中则如盘盂。
7.此不为远者小而近者大乎?
8.及其日中如探汤。
三、写出加点的“之”字在句子中的意思。
1.弈秋,通国之善弈者也。
( )
2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
( )( )
3.虽与之俱学,弗若之矣。
四、指出下面句子中的通假字,并解释。
孰为汝多知乎?
( )
五、按要求完成句子练习。
1.下列句子的朗读节奏划分正确的是( )
A.孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。
B.我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。
C.此不为/远者小/而/近者大乎?
D.孰/为汝/多知∕乎?
2.写出下列句子的意思。
(1)为是其智弗若与?
_______________________________________________________
(2)两小儿笑曰:
六、课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
“我以日初出远,而日中时近也。
1.本文主要通过________描写来表现人物,展开故事情节。
2.对画线的句子理解正确的是( )
A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人近;
另一个孩子认为太阳刚出来时离人近,中午离人远。
B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近,中午离人远;
另一个孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人近。
3.两个小孩分别是从_____________和______________________看问题的。
4.“孰为汝多知乎?
”你觉得这能怪孔子吗?
这说明了什么?
七、课外阅读。
小儿不畏虎
苏轼
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。
虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。
二小儿戏沙上自若②。
虎熟视久之,至以首抵触,庶几③其一就惧;
而儿痴,竟不知。
虎亦寻④卒去⑤。
噫,虎之食人,先被⑥之以威,而不惧之人,威亦无所施欤!
【注释】①浣衣:
洗衣服。
②自若:
神情不紧张。
③庶几:
差不多,有那么一点。
在这里是“希望”的意思。
④寻:
副词,随即,不久。
⑤去:
离开。
⑥被:
施加,给……加上。
1.写出加点字在句中的意思。
(1)虎熟视久之。
(2)虎亦寻卒去。
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
(2)虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。
3.文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应?
4.从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句:
5.根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是( )。
(多选)
A.望而生畏 B.虎视眈眈
C.无知者无畏 D.初生之犊不怕虎
八、如果我是弈秋,我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会,我要让我的学生都学有所成,想一想:
在会上,师徒三人会说些什么?
弈秋:
__________________________________________________
“专心致志者”:
_________________________________________
“三心二意者”:
________________________________________
一、辩 辨 辫 具 具 俱
二、1.下棋。
2.这样。
3.引,拉。
4.原因。
5.距离。
6.到,到了。
7.是。
8.热水。
三、1.的。
2.弈秋的教导。
鸿鹄。
3.他,指专心致志的那个人。
四、“知”通“智”,智慧。
五、1.B 2.
(1)难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗?
(2)两个小孩子笑着对孔子说:
“谁说你十分有智慧呢?
六、1.语言 2.B 3.大小角度(视觉角度) 人对阳光的感受的角度 4.不能。
因为这是那时的人类不能解决的问题。
说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。
(答案不唯一)
七、1.
(1)仔细。
(2)最终。
2.
(1)有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上,而自己去河边洗衣服。
(2)老虎从山上跑来,妇人慌忙跳进水里面躲起来。
3.因为妇人知道老虎的威力,畏惧而躲避到水中;
两个孩子不懂得老虎的威风,无所畏惧,令老虎悻悻而去。
4.置二小儿沙上 5.CD
八、提示:
从各自的角度回答问题即可。
一、按要求填空。
1.“弗”在“弗若之矣”中的意思是________,用加部件的方法组成新字再组词:
()________、()________、()________。
2.“辩”是____________结构的字,我能写一个含“辩”的成语:
________________。
用换部件的方法组成新字再组词:
我发现:
很多字都是有一定联系的,用_________或____________的方法能帮助我们更高效地识字。
二、给下面的加点字选择合适的解释。
(填序号)
①往,到……去。
②指弈秋的教导。
③他,指专心致志的那个人。
④助词,宾语前置的标志。
⑤代词,指天鹅。
1.惟弈秋之为听。
()2.一人虽听之。
()
()4.虽与之俱学,弗若之矣。
三、词语集锦。
“专心致志”的近义词是________________。
看到“鸿鹄”,我想到了“燕雀安知鸿鹄之志”这句话,“鸿鹄之志”的意思是________________________________。
读到“及其日中如探汤”这句话,我想到与此意思相近的描写太阳的成语:
________________、________________。
四、读句子,给加点字词选择正确的解释。
A.善于B.擅长C.善良
非然也。
A.认为不像果然B.以为不如当然C.因为不如这样
3.孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
A.辩论原因B.争论故事C.辩论过去
4.两小儿笑曰:
”()
A.谁认为在乎B.谁同“谓”,说语气词C.熟悉认为语气词
五、课内阅读。
1.下面句子的朗读节奏不正确的一项是()
A.我/以日始出/时去人近B.及日中/则如盘盂
C.此不为/近者热/而远者凉乎D.日初出/大如车盖
2.用“”画出两小儿用事例说明自己观点的句子,用“”画出表明孔子态度的句子。
3.两个小孩对太阳远近的理解似乎都有道理,因为他们是从视觉和触觉两个不同的角度来思考这个问题的。
一个是从________________________,另一个是从________________________说明观点。
4.根据选文理解填空。
(1)其中一个小儿用“________________、________________”的比喻手法说明自己的观点。
(2)通过这个故事体现了两小儿________________________、________________________的特点和孔子________________的态度。
(3)“孰为汝多知乎”采用反问的句式,表现两小儿的______________。
5.两小儿的“辩斗”,对你有什么启发?
六、课外阅读。
范氏之亡①也,百姓有得钟②者,欲负而走,则钟大不可负;
以锤毁之,钟况然③有声。
恐人闻之而夺己也,遽④掩其耳。
恶⑤人闻之,可也;
恶己自闻之,悖⑥矣!
【注释】①亡:
逃亡。
②钟:
古代的打击乐器。
③况然:
形容钟声。
④遽(jù
):
立刻。
⑤恶:
害怕。
⑥悖(bè
i):
荒谬。
1.给下列加点字选择正确的解释。
(1)欲负而走()
A.经过B.逃跑C.移动D.走路
(2)则钟大不可负()
A.驮,背B.担任,担负C.失败,与“胜”相对
2.根据你对文章的理解,将下列译文补充完整。
“恐人闻之而夺已也,遽掩其耳”的意思:
他()别人听到钟声,来把钟(),就急忙把自己的两只耳朵紧紧()并继续敲。
3.这则寓言故事告诉我们一个什么道理?
A.对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,这是自欺欺人,终究会自食苦果的。
B.它告诉我们,遇事要实事求是,懂得灵活变通,不要死守教条。
C.舍弃事物根本的、主要的部分,而去追求细枝末节,是不对的。
4.给这则寓言故事拟一个题目:
《__________________》。
你还知道哪些寓言故事呢?
请你再写两个:
_______________、________________。
七、读下面《论语》中的句子,体会其意思,并归类。
A.学习方法B.学习态度C.思想修养
1.敏而好学,不耻下问。
2.学而不思则罔,思而不学则殆。
3.人不知而不愠,不亦君子乎?
4.择其善者而从之,其不善者而改之。
一、1.不示例:
拂飘拂佛仿佛费浪费
2.左中右示例:
百口莫辩辫小辫辨辨别瓣花瓣加部件换部件
二、1.④2.②3.⑤4.③
三、聚精会神比喻远大的志向示例:
烈日炎炎骄阳似火
四、1.B2.C3.A4.B
五、1.A
2.日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
3.形状的大小温度的高低
4.
(1)大如车盖如盘盂
(2)善于观察说话有理有据实事求是
(3)天真可爱
5.示例:
学无止境,要大胆质疑,勇于发问。
六、1.
(1)B
(2)A
2.害怕抢走捂住
3.A
4.掩耳盗钟示例:
守株待兔愚公移山
七、1.B
2.A
3.C
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