内江市小学五年级数学下期中模拟试题含答案.docx
- 文档编号:2158332
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:218.82KB
内江市小学五年级数学下期中模拟试题含答案.docx
《内江市小学五年级数学下期中模拟试题含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内江市小学五年级数学下期中模拟试题含答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
内江市小学五年级数学下期中模拟试题含答案
2020年内江市小学五年级数学下期中模拟试题含答案
一、选择题
1.一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体,这个长方体的表面积是( )平方厘米。
A. 108 B. 54 C. 90 D. 99
2.有一个长方体的家用电器包装盒,上面写的尺寸为:
350mm×200mm×400mm,从尺寸来看,这个盒子可能是( )的包装盒。
A. 柜式空调 B. 洗衣机 C. 电冰箱 D. 电磁炉
3.一个长方体的长为20cm,宽为10cm,高为15cm,沿竖直或水平方向切一刀,将长方体切成两个相同的小长方体,表面积最多增加( )。
A. 200cm2 B. 300cm2 C. 400cm2 D. 600cm2
4.在0,8,13,9,18,10,这六个数中,偶数有( )个。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
5.按因数的个数分类,可以把非零自然数分为( )。
A. 偶数和奇数 B. 质数和合数 C. 偶数、奇数和1 D. 质数、合数和1
6.一个几何体,从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有( )
A. 8个 B. 7个 C. 6个 D. 5个
7.从左面和正面观察所看到的图形都是( )。
A. B. C. D.
8.用5个同样大的正方体摆一摆,要求从正面看到,从左面看到,从上面看到。
下面摆法中( )符合要求。
A. B. C.
9.由若干个小正方体摆成的立体图形,从左面和正面看到的形状如图所示,则摆成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。
A. 5 B. 6 C. 7
10.最小的质数与最小的合数的积是( )。
A. 4 B. 6 C. 8
11.既有因数5,又是3和2的倍数的最大两位数是( )。
A. 30 B. 95 C. 90 D. 99
12.两个正方体的表面积都是24cm2,用这两个正方体拼成一个长方体后,长方体的表面积是( )cm2。
A. 20 B. 40 C. 16
二、填空题
13.棱长是7cm的正方体的表面积是________cm2,体积是________cm3。
14.学校沙坑能容沙子4m3,已知长是2.5m,宽2m,沙坑深________m。
15.在1—10中,奇数有________个,合数有________个。
16.一个三位数既有因数2,又有因数3,同时是5的倍数,这个数最小是________。
17.观察左边的物体,写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的:
18.一个立体图形,从正面和上面看都是,从左面看是,则这个立体图形是由________个同样大小的正方体组成的。
19.焊接一个正方体框架共用铁丝48dm,它的表面积是________dm2,体积是________dm3。
三、解答题
20.学校要建造一个长方体形状的游泳池,长50米,宽25米,深1.8米,游泳池的四壁用瓷砖贴,如果每平方米用瓷砖20块,共需要瓷砖多少块?
21.在一个长6m、宽4m、深2.5m的水池中注满水,然后把两根长2m、宽1.8m、高3m的石柱竖直放入池中,水池溢出的水有多少升?
22.看图填空。
(1)
(2)
(3)
(4)
23.小刚拿出一些糖果分给小伙伴,他发现这些糖果平均分给4个或5个或8个小伙伴,都正好分完,这些糖果至少有多少个?
24.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是摆成这样的立方体,最少需要几个小立方块?
最多可以有几个小立方块?
25.找出下列物体从不同方向看到的图形,连一连。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.C
解析:
C
【解析】【解答】3+3=6(厘米)
(3×6+6×3+3×3)×2
=(18+18+9)×2
=45×2
=90(平方厘米)
故答案为:
C。
【分析】根据条件“一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体”可知,这个长方体的宽与高是3厘米,则长是3+3=6厘米,要求长方体的表面积,用公式:
长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2,据此列式解答。
2.D
解析:
D
【解析】【解答】解:
从尺寸来看,这个盒子可能是电磁炉的包装盒。
故答案为:
D。
【分析】从尺寸来看,这个盒子不大,而柜式空调、洗衣机和电冰箱的体积都很大,电磁炉的体积不是很大,所以这个盒子可能是电磁炉的包装盒。
3.D
解析:
D
【解析】【解答】20×10×2=400(立方厘米);20×15×2=600(立方厘米);10×15×2=300(立方厘米)
600>400>300
故答案为:
D。
【分析】由题意可知,切一刀将长方体切成两个相同的小长方体时,出现3种情况,每种情况都会增加两个长方形的面。
第一种:
切面和长与宽组成的面相对,表面积增加400立方厘米;第二种:
切面和长与高组成的面相对,表面积增加600立方厘米;第三种:
切面和宽与高组成的面相对,表面积增加300立方厘米。
4.C
解析:
C
【解析】【解答】在0,8,13,9,18,10,这六个数中,偶数有0、8、18、10,一共有4个。
故答案为:
C。
【分析】能被2整除的数叫做偶数,偶数的个位是0、2、4、6、8,据此判断。
5.D
解析:
D
【解析】【解答】解:
按因数的个数分类,可以把非零自然数分为质数、合数和1。
故答案为:
D。
【分析】根据因数的分类作答即可。
6.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有6个。
故答案为:
C。
【分析】结合每个方向看到的图形,可以得出,这个几何体有两层小正方体,下面一层有两行小正方体,每行有两个小正方体,一共4个,上面一层是2个小正方体排成的一行,放在下面一层第一行小正方体的上面。
综上,至少有6个小正方体。
7.B
解析:
B
【解析】【解答】从左面和正面看到的图形都是一横行三个正方形。
故答案为:
B。
【分析】从正面观察,能看到一横行3个并列的正方形,从左边观察和从正面观察的一样,据此解答。
8.B
解析:
B
【解析】【解答】解:
A中的几何体从上面看到的图形由两行组成,上行有4个小正方形,下行有1个小正方形且在从左数第2个位置处,与题中要求不符,所以A错;B中的几何体从正面、左面、上面看到的图形都与题中要求相符,所以B对;C中的几何体从上面看到的图形由两行组成,上行有4个小正方形,下行有2个小正方形且靠右侧,与题中要求不符,所以C错。
故答案为:
B。
【分析】从不同方向观察各选项,将观察出的图形与题中要求对比,全都符合题目则这个几何体就符合要求。
9.C
解析:
C
【解析】【解答】摆放如图:
,
故答案为:
C。
【分析】图形表示正方体摆放的位置,数字表示这个位置上正方体的个数。
10.C
解析:
C
【解析】【解答】最小的质数是2,最小的和数是4。
2×4=8
故答案为:
C。
【分析】在自然数范围内,只有1和它本身两个因数的数是质数,除了1和它本身以外还有其它因数的数是合数。
最小的质数是2,最小的合数是4。
11.C
解析:
C
【解析】【解答】2×3×5=30,30×3=90。
故答案为:
C。
【分析】这个所求的数字是2、3和5的倍数,先求它们的最小公倍数。
由于它们两两互质,故它们的最小公倍数就是它们的积,再求它们最小公倍数的倍数,直到找到这个最大的两位数。
12.B
解析:
B
【解析】【解答】24÷6=4(平方厘米);24×2-4×2=48-8=40(平方厘米)。
故答案为:
B。
【分析】正方体的表面积÷6=一个面的面积;两个正方体拼成一个长方体,少了两个面的面积;长方体的表面积=正方体的表面积×2-正方体一个面的面积×2。
二、填空题
13.294;343【解析】【解答】7×7×6=294(平方厘米);7×7×7=343(立方厘米)故答案为:
294;343【分析】正方体表面积=棱长×棱长×6;正方体体积=棱长×棱长×棱长
解析:
294;343
【解析】【解答】7×7×6=294(平方厘米);7×7×7=343(立方厘米)。
故答案为:
294;343.
【分析】正方体表面积=棱长×棱长×6;正方体体积=棱长×棱长×棱长。
14.8【解析】【解答】4÷(25×2)=4÷5=08(m)故答案为:
08【分析】已知长方体的体积与长宽要求长方体的高依据公式:
长方体的体积÷(长×宽)=高据此列式解答
解析:
8
【解析】【解答】4÷(2.5×2)
=4÷5
=0.8(m)
故答案为:
0.8。
【分析】已知长方体的体积与长、宽,要求长方体的高,依据公式:
长方体的体积÷(长×宽)=高,据此列式解答。
15.5;3【解析】【解答】解:
在1-10中奇数有5个合数有3个故答案为:
5;3【分析】奇数是指不是2的倍数的数;合数是指这个数除了1和它本身外还有其他因数的数
解析:
5;3
【解析】【解答】解:
在1-10中,奇数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 内江市 小学 年级 数学 下期 模拟 试题 答案