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4.索绪尔给语言符号的两方面创制的专门术语是能指和所指。
5.下列各组语言单位之间存在聚合关系的有:
很,非常;
辆,部。
6.存在语言符号组合关系和聚合关系的有;
词、语法、语音、词组。
7.语言系统内部包含的语言单位有:
语素、词和词组、句子和语篇。
8.“语言”作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
9.公元前后,印度人、希腊人已经对语法进行了深入系统的研究。
10.中国古代对语言的研究的主要内容有:
音韵,文字、训诂、虚词等。
11.20世纪50年代兴起的语言学新学派有:
社会语言学、功能语言学、认知语言学等。
12.出于应用目的,西方传统语言学的研究重点在语法学、语音学、语汇学、诗律学、修辞学等方面。
13.乔姆斯基创立的生成语法中和语言学结合的学科有:
数学、数理逻辑、计算机科学。
转三、名词解释可转化为选择题1.口语:
是指有声的口头语言。
2.书面语:
是文字记录的语言的书面形式。
3.聚合关系:
在同一个位置上可以相互替换出现的各个语言单位处在可以联想起来的关系之中,因而聚合成为一个类,这种关系称为聚合关系。
4.组合关系:
一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或前后两个语言单位,或语言单位与互相关联的语言单位组合而成的整体之间所具有的关系称为组合关系。
5.内部言语:
解释“内部言语”这一术语需要把握两点:
第一。
它是言语的一种形式;
第二,它的交际对象是说话者本人,且没有出声。
因而对它的解释是;
没有说出口的内心的话。
6.能指:
能指是语言符号的物质实体,即能够指称某种意义的成分。
7、所指:
所指是语言符号所指的意义内容。
8、符号:
符号是指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
9、普通语言学:
语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。
它以一般语言为研究对象,探索各种语言所共有的特征、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理。
10.应用语言学:
把语言学的理论和具体成果用采为社会实际生活中的某个领域服务,这是广义的应用语言学;
狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。
11.传统语言学:
一般泛指20世纪前的语言学,特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。
12.结构主义语言学,由索绪尔创立的研究语言系统本身的内在规律的语言学称为结构主义语言学。
四、分析题1.下列下划线上的词,哪些属于语言学术中的“语言”,哪些属于“言语”?
(1)这部作品的语言很美。
(2)言语无味,面目可憎。
(3)社科院语言研究所。
(4)亚洲语言研究所。
(5)须向人民学习语言。
(6)言语必须接近民众。
(1)言语
(2)言语(3)语言(4)语言(5)言语(6)言语2.下列句中下划线上的词,哪些是“语言”,哪些是“言语”,哪些是其他说法的代名词?
(1)杨朔散文的语言真美。
(2)你真不会说话。
(3)他会说好几国的话。
(4)熟了,也就没有共同语言了。
(5)用得着我的时候,你就言语一声。
(6)写工人,就要用工人的语言。
(1)是语言学中的言语。
确切地说,是写出来的话和运用语言的结果。
(2)属于言语。
因为它是运用语言的动作或行为。
(3)指的是语言。
每一个国家几乎都有一种公认的、约定俗成的交际工具语言。
(4)既非语言也非言语,而是观点、话题的代名词。
(5)言语,意思是“告诉”。
(6)言语,即符合工人身份及文化水平的话语。
提示第一章应着重弄懂:
(1)口语与书面语的关系
(2)“语言”和“言语”的区别及作用。
(3)语言的符号性。
(4)聚合关系和组合关系。
(5)索绪尔的贡献第三章语汇一、单项选择题1.语汇包括词、语、某个专业范围的词语汇集。
2.各种语言的语汇能表示大量共同的概念是因为语汇具有普遍性。
3.旧词的消失与新词的产生反映了语汇的活跃性。
4、有些词的音和义之间的结合是可以论证的,这反映了语汇的理据性。
5.汉语语汇中不包括语素。
6.“尚且”属于汉语古语词:
“目击”不属于汉语古语词:
“瘪三”属于汉语方言词。
7.“花、草、虫、鱼”这组词属于汉语的基本语汇:
“千古、间苗、雷达”属于一般语汇。
8.汉语中特有的而且是最大量使用的熟语形式是成语,如来自历史事件的成语“指鹿为马”。
9、外来词“俱乐部”属于音译兼意译。
10.在“邯郸学步、名牌大学、敲竹杠、春运”这几个语言单位中,不属于“语”的是“名牌大学”。
11.“天下乌鸦一般黑”属于谚语中的俗语(俗话)。
12.“雨伞”属于语素:
“光”是不定位语素:
“天(天地)”属于实义语素。
13.复合词的类型有:
陈述式如“口吃”;
偏正式如“狂热”;
支配式如“丢脸”;
补充式如“改善”;
并列式“动静”等。
14、“犹豫”属于单纯词:
“芒果”是复合词;
reader(读者)属于派生词:
“者”不是词。
15.在“前景、大衣、带走、香槟”这几个语言单位中,“带走”是词组。
16.复合词“纲要”中,语素与语素的组合关系的模式为并列式。
17.合成词“收割机”中包括的所有词根语素的是收、割、机。
18.汉语中特有的复合同是补充式复合词。
二、多项选择题1.关于语言系统结构要素的组成,现代语言学提出的一种有别于传统语言学的观点认为组成语言系统的要素是语音、语义、语法。
2.对语言结构系统的“四分”包括语音、语汇、语义、语法。
3.按照传统的语言学的观点,组成语言结构系统的要素有语音、语汇、语法。
4.下列语言单位属于“英语语汇”的有:
(1)book(书)
(2)WTO(“世界贸易组织”简称)(3)hangbyahair(危在旦夕)(4)nopains,nogains(种瓜得瓜,种豆得豆)5.“大、守株待兔、敲竹杠、情人眼里出西施”等语言单位都属于“现代汉语浯汇”。
6.“梵阿铃、扑克、逻辑”属于外来词:
“香槟酒、卡车”属于音译兼意译词。
7.“说、笑、行、走、赤、橙、黄”属于基本语汇:
“沙丁、尼龙、真空、清音”属于一般语汇。
8.关于谚语,说法正确的是:
民间流传的通俗语句;
有的反映生产和生活经验,有深刻的寓意;
有的反映某种客观现象,但不一定有深刻的道理。
9.专用语汇包括:
科技术语、行业语、隐语、阶级习惯语,禁忌语等。
10.成语、歇后语属于汉语特有的固定词组形式:
“枕边风、捅马蜂窝、跑龙套”属于惯用语。
11.“词”和“语”的共同特点是:
都是语汇单位、形式固定、意义凝固、能独立使用。
12.“元音”一词属于合成词、一般语汇、专用语汇。
13.“了、一、儿、第、初、者、子、化、员”都是定位语素。
14.“电话、走、书、灯、大、民、迹”都是实义语素。
15.“沙发、巧克力、坦克、扑克、玻璃、萝卜、妯娌、杜鹃”都是由一个语素直接构词的。
16.下列单位全是词的是:
菜、采、蔡、猜、坐、睡、豆、电。
17.“老虎、老鹰、老鼠”属前缀式派生词:
“bandage(绷带)、satisfy(使满意)”属后缀式派生词。
18.重叠词“星星、刚刚”属于“名词性重叠词”。
19.下列词中全是重叠构词的是:
爸爸、姐姐、渐渐、常常、干干净净、看看听听。
20.“看戏、唱戏、金笔、跑掉、小碗儿、大声、不去、很大”都是词组。
21.下列全都是由复合构词方式构成的词是:
黑板、铁路、人参、下岗、部件、丢脸、梦游、汉语。
22.下列全是由附加构词方式构成的词是:
锤子、花儿、黑乎乎、绿化、党性、作者、老鹰、老虎。
23.下列属于英语中的词尾的是:
-s(表复数)、-er(表比较)、-ing(进行时)、-ed(过去式)。
三、指出下列复合词的构词方式解放、地震、司令、火热、捐躯、新闻、多少、老人、自爱、好歹、明显、证明、人口、性急、布鞋、道路。
偏正式:
火热、新闻、老人、明星、布鞋。
陈述式:
地震、自爱、性急。
并列式:
解放、多少、好歹、道路。
支配式:
司令、捐躯。
补充式:
证明、人口。
四、名词解释题可作选择题1.词:
最小的音义结合的能独立使用的语言单位。
2.基本语汇:
语汇系统的基础和核心,具有三大特点:
产生历史长、使用范围广、构词能力强。
3.一般语汇:
语汇中除去基本语汇以外的那一部分,包括古语词、方言词、外来词、新造词等。
4.惯用语;
指表达习惯性比喻含义的固定词组,多为三个字。
5.成语:
汉语特有的而且最大量使用的熟语形式,一般四个字。
6.谚语;
民间流传的通俗语句。
7.歇后语:
汉语的一种特殊熟语形式,指一种短小风趣,生动形象的语句,由两部分组成,一般只说上半句,下半句略去,利用谐音或比喻双关来表达某种意义。
8.单纯词:
由一个语素构成的词。
9.合成词:
由两个或两个以上的语素构成的词。
10、通用语汇:
全社会都普遍使用的词语。
11、专用语汇:
只在某些领域或一部分人中使用的词语。
12、变性成词:
指语素转变词性而成为另一类词。
即某些成词语素在语法功能上本来只是动词性的或形容词性的,但在形成词的时候,却同时形成了两种词性的词。
13.变形成词:
是把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成词,包括逆序成词和简缩成词两种。
14、复合构词:
词根语素加上词根语素构成一个新词,构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素。
主要有四种:
陈述式、偏正式、支配式、并列式。
15、附加构词:
词根语素加上词缀语素构成一个新词,这样得到的合成词叫附加式合成词,即“派生词”。
构成派生词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素,词缀语素是不成词、粘着、定位和虚义的语素。
按照词缀在词中的位置,派生词可分为三种:
前缀式,后缀式、中缀式。
16、重叠构词:
词根语素通过重叠形式而构成一个新词,这样得到的合成词叫重叠式合成词,即重叠词。
汉语的重叠词包括几种情况:
一是名词性重叠词,如“奶奶、哥哥、妞妞”等;
二是副词性重叠词,如“刚刚、往往、偏偏”等;
三是多重重叠词,如“老老实实、大大方方、亮亮堂堂”等。
汉语中的“猩猩、蛐蛐”等不是重叠词,只是单纯词中的叠音词,因为它们的意义不能再分解,本身只是一个语素。
重叠词重叠以后既不增加语法意义,也不改变重叠词本身的词类。
17.语素:
最小的音义结合的语言单位。
18.离合词:
中间可以插入某些成分的词。
19、词组词:
可以进行较大扩展的词。
五、分析题1.用图解方式分析合成词“图书馆”“超现实主义”的结构。
图书馆超现实主义2.分析下列词语中各有几个语素,并把它们指出来:
(1)旗袍
(2)光秃秃(3)哗啦(4)徘徊(5)体育馆(6)狮子(7)巧克力
(1)两个(旗+袍)
(2)两个(光+秃秃)(3)一个(哗啦)(4)一个(徘徊)(5)三个(体+育+馆)(6)两个(狮+子)(7)一个(巧克力)3.指出下列名词中的词根、词缀、词尾:
(1)爱因斯坦
(2)智能(3)垫子(4)孟子(5)老鼠(6)老人(7)石头(8)脏里叭卿
(1)词根(爱因斯坦)
(2)词根(智)+词根(能)(3)词根(垫)十词缀(子)(4)词根(孟)+词根(子)(5)词缀(老)+词根(鼠)(6)词根(老)+词根(人)(7)词根(石)+词缀(头)(8)词根(脏)+词缀(里叭唧)4、分析下列合成同的组合关系:
(1)口吃
(2)陌生化(3)狂热(4)丢脸(5)动静(6)改善
(1)陈述式
(2)并列式(陌生)+派生式(化)(3)偏正式(4)支配式(5)并列式(6)补充式提示着重分析认识语汇的构造方式;
识别词语的构造方式;
识别合成词的语素;
词语和词组的区别。
第四章语法一、单项选择题1.“想出来了”可包含“思考出来。
2.在“差点挨打差点没挨打、差点感冒差点没感冒、差点考上差点没考上”的说法中所表达的意义不一样的是:
差点考上差点没考上。
3.在“说话的场所、运用的辞格、对话人、上下文”中,“运用的辞格”不属于语境的内容。
4.语法是一种简明的规则,重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象,因为语法规则具有递归性。
5.语法是一种有效的规则,规则一旦形成就不大可能随意增加或废止,这是因为语法规则具有稳定性。
6.语法是一种概括的规则,只需处理一类一类现象而不必去管一个一个具体的词语和句子,因为语法规则具有抽象性。
7.语法是一种有解释力的规则,即语法规则环环相扣,规则与规则之间具有或制约或补充的关系,这是因为语法规则具有系统性。
8.关于词的特点,“词不一定非得有实在的意义”这个说法是正确的。
9.词组和句子的本质区别是词组不能用于交际,句子可以用于交际。
10.根据语法单位的功能,可把各种语法单位分为三级。
11、把语法分为组合规则和聚合规则的是结构语法学。
12.所谓“小语法”指的是核心语法;
所谓“大语法”指的是外围语法。
13.面向信息处理的语法又可称为计算机语法。
14.英语中定语和状语出现的位置,都是既可以出现在中心语之前,也可以出现在中心语之后。
15.英语的“good”(好,原级)“better”(好,比较级)运用的语法手段是异根。
16.以语法单位之间相对位置的变化来表示语法意义的形式手段是语序。
17.词根语素保持不变,用增减替换词尾或词缀来造成词形变化的方法叫附加。
18.由词的语法形式所反映的事物在数量上的特征,用语法学术语来表示,叫数。
19.英语的“toothtu:
”(牙齿,单数)“teethti:
”(牙齿,复数)运用的语法手段是内部屈折。
20.英语的:
“book”(书、单数)“books”(书,复数)运用的语法手段是附加。
21.相对于词形变化的词的原形形式叫做零形式。
22.关于汉语中的“研究”和“研究研究”,说法正确的是:
这是一个词的两种形式,后者增加了一定的语法意义。
23.在“把钢笔丢了”“钢笔坏了”“买一只钢笔”“这钢笔好用”这四个词组中,“钢笔”属于“无定”的是:
“买一只钢笔”。
24.用词形变化表示名词与其他词的语法结构关系的范畴是格。
25.用词形变化表现出来的,行为发生的时间与说话时间的关系的范畴是时。
26.用词形变化表现的行为动作进行的状况的范畴是体。
27.由词形变化表现出来的,动词所表示动作与主语间的施受关系的范畴是态。
28.“主语”和“宾格”是某些语言中名词和代词所具有的语法童义。
29.语序是一种语法手段。
30.“单数”“复数”是某些语言中名词所具有的语法意义。
31.从所包含成分的性质和数量看,最大的一种语法单位是句组。
32.“我认为他的观点不对”这个句子属于复杂结构单句。
33.主从关系复句指前是转折复句:
“如果投有你,我就输了”的复句类型是假设复句。
34.“学校派我来听课”的句子类型是兼语句:
“那支笔我送给小丁了”的句子类型是话题句。
35.“妈妈和*同事”属于联合词组:
“接待过上海的同志”属于述宾词组。
36.复句中表达一定意义的,前后有较小停顿的、又具有相对独立性的语言单位叫做分句。
37.“只要刻苦学习,就能取得好成绩”,两个分句之间的意义关系为条件关系。
38.句子“我们厂一个戴安全帽的都没有”可切分为5个层次。
39.根据句子的用途和语气分出的句子类别称为句子的功能类。
40.“饭我吃完了”变换为“我把饭吃完了”所用的变换形式是添加和移位。
41.非主谓句中由一个单词直接构成的句子叫做独词句。
42.“舒舒服服睡它一觉”的正确切分是:
舒舒服服睡它一觉43.汉语的词类划分比较适用于分布标准。
44.词类是词在语法上的分类。
各种语言内部最复杂的词类是动词。
45.“你听过吗?
”属于完全主谓句:
“非常生气”属于状中偏正词组。
46.动宾词组“踢足球”的语义关系为“动词+受事”:
“的”字词组属于“体词性词组”。
47.英语句子“Heisreadingthebook”(他正在读书)所属的句型为SVO.48.从所包含成分的性质和数量看,最大的一种语法单位是句组。
转贴于:
自学考试_考试大二、多项选择题1.句组可以包括:
句群、语段、篇章。
2.下列各组语法单位中,存在组成关系的是:
语素和语素组、词和词组、句子和句组。
3.下列各组语法单位中,存在质变关系的是:
语素和词、词和句子、词组和句子。
4.关于词组,下列说法正确的是:
词组能够独立使用、词组肯定要比词大、词组和词的功能相同、一个词组中还可以包含若干个词组。
5.面向信息处理的语法的定义和说明应该具备的特点有:
推导性、可验证性。
6、比起印欧语,在汉语语法中占据更大分量的语法问题包括:
语序、虚词、结构。
7.有些语言,动宾结构的语序是宾语在动词的前面。
属于这种情况的语言有:
日语、朝鲜语、维吾尔语。
8.古英语的数范畴包括单数、双数、复数。
9.汉语中表示动作行为进行状况的方法是:
“动词+了”表示完成、“动词+着”表示持续、“动词+过”表示经历、“动词+起来”表示开始、“动词+下去”表示动作继续。
10.英语的虚词中,属于“辅助词”的是:
冠词、助动词。
11.在德、英、俄、汉、藏语中,属于综合性语言的是:
德语,俄语。
12.与句法范畴相对应的语法手段有:
语类选择、虚词、语序。
13.下列英语中的词形变化属于“异根”的是:
gowent(走)、iswas(是),Ime(我)。
14.重叠可以产生的语法意义的类型有:
逐个、尝试、短时、程度增加。
15.汉语用来表达语法意义的语法手段是:
虚词、语序、语调。
16.英语中“plays”(玩)中的“-s”在词中所表达的语法意义是:
单数、第三人称、现在时。
17.综合手段指:
词的轻重音、内部屈折、附加、异根等。
18.分析手段指:
语类选择、虚词、语调、语序等。
19.主从关系的复句包含的复句意义关系类型有:
条件关系、因果关系、让步关系。
20.联合关系的复句包含的复句的意义关系类型有:
递进关系、选择关系、连贯关系。
21.复句最重要的标志是:
句中有停顿、句中有关联词。
22、“后天清明、我很高兴”属于主谓词组。
23.“喜欢鲜花、看电视、割麦子、驾驶飞机”属于动宾词组。
24.“先进工作者、非常困难、默默地离去、很好”属于偏正词组。
25.“蒸汽机车、卖衣服的、房间里”属于体词性词组。
26.“她性格内向、爸爸带来的、经济繁荣、李刚出来了”属于离心词组。
27.“用肥皂(洗脸)、对你(说)”属于介词词组。
28.“能源交通、说和做、调查研究、陡峭而险峻”属于联合词组。
29.词组的层次分析可使用的图形有:
括号分析图、正树形分析图、倒树形分析图。
30.“当然、多漂亮的花、刮风了”属于非主谓句。
三、名词解释题可转化为选择题1.语法:
词的构成,变化和词构成词组和句子的规则。
2.语法意义:
语法形式所体现的意义。
3.语法范畴:
语法意义的类。
4.历时语法:
从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法,研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因及其规律。
5.共时语法:
从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法,研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。
6.个别看法:
指对个别看言,语法的研究,既包括研究一种语言的语法系统,也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点,这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。
7.语法规则:
语法规则本身也就是客观存在的语法,即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。
自学考试_考试大8.普遍语法:
指对人类语言的语法共性的研究,其意义在于发现人类语言中共有的语法机制。
9.核心语法:
又叫小语法,仅指句法结构规则。
10.外围语法:
又叫大语法,它研究与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。
11.语法形式:
能体现一类意义或有共同性作用的形式都是语法形式,能体现语法意义的形式。
12.语法手段:
根据语法形式的共同特点把它们归并为几个基本类别,这种语法形式的类就叫做“语法手段”。
13.递归:
相同的规则可以在一个结构里重复使用。
14.语境:
说话时的环境条件,包括特定的场所、对话人和上下文等。
15.句子:
由若干个词或词组按照一定的规则组合成的,能表达相对完整的意义,前后有较大的停顿并带有一定的语气和句调的语言单位。
16.句法范畴:
由结构的变化来表示语法意义的形式就是司法范畴。
17.句法手段:
通过结构的变化来表现语法意义的形式叫做句法手段。
18.句法:
语法中主要说明句子成分和句子类型的部分称为句法,也称造句法。
19.词法:
语法中主要描写词的形态特征和变化规则的部分称为词法,也称形态学。
20.词法范畴:
由词的变化来表示语法意义的形式就是词法范畴。
21.词法手段:
通过词的变化表现语法意义的形式叫做词法手段。
22.语调:
是通过整个句子的音高、音重、停顿等来表示一定语法意义的形式。
23.语序:
是通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。
24.体词性范畴:
指名词的词形变化形式表示的意义。
25.谓词性范畴:
指动词的词形变化形式表示的意义。
26.词类;
可以替换出现在词法结构某些共同组合位置上的词的类,即具有聚合关系的词的类。
27.词组:
特定的词类与词类的组合就构成了词组。
28.向心词组:
整个词组功能相当于词组中心语功能的词组,如偏正词组的功能与中心语相同。
例:
十分愉快:
愉快,就是向心词组。
29.离心词组:
整个词组的功能不等于词组中任何成分的功能。
30.谓词性词组:
整个词组的功能相当于谓词的词组。
31.体词性词组:
整个词组的功能相当于体词的词组。
32.完全主谓句;
主谓词组形成的句子叫完全主谓句。
33.不完全主谓句;
能够补足缺少的成分而构成主谓句的句子就是不完全主谓句。
34.非主谓句;
不具有主谓的结构形式但一般不需要或不能补出成分的句子就是非主谓句。
35.句组:
由几个相对独立意义的句子(包括单句和复句
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