幼儿园大班游戏教案60篇正式版Word文档格式.docx
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那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。
(传帽子,戴帽子越读越快)7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧,注意要听准渐快的音乐。
(玩两次,增加几顶帽子)8、完整的做传帽游戏。
想不想完整的做游戏啊?
那小朋友就听音乐找朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈,最后听渐快的音乐玩传帽游戏,会不会玩。
我又增加几顶帽子。
9、邀请老师玩传帽游戏。
这么好玩的游戏邀请老师一齐玩好吗?
注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。
(邀请老师玩两次,不断增加帽子)10、小结:
今这天我们学了一个什么游戏啊?
回去能够教你的爸妈,弟弟妹妹们玩。
我们出去玩游戏吧,和老师再见。
幼儿园大班游戏教案
(2):
找位置目的:
1教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上,认记读象棋上的字。
2培养幼儿初步的空间感知力。
准备:
32枚与棋子一样大的圆形纸板,将原象棋上所有的字,用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法:
1将棋盘铺好,成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上,露出有字一面。
2将原棋子倒出,由孩子分为红绿棋两组,成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座,把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3孩子会摆会,成人和孩子各摆一组,看谁速度快,谁为第一。
4孩子摆熟后,将圆字板拿走,让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
幼儿园大班游戏教案(3):
两人三足【活动目标】1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)
【活动过程】一、音乐热身跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节二、出示皮筋,引出游戏名称。
1.幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一齐,试着走一走。
在走的过程中,注意走得好的。
2.教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤。
让幼儿明白要协商,喊口号一齐走,节奏、脚步统一。
三、分两组赛,闯关。
1.第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。
2.第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。
让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
3.第三关,全部放置轮胎。
每组投放8个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。
4.第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一齐跳过轮胎。
四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。
【活动小结】两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。
刚开始的时候幼儿之间缺乏商量,按自己的节奏走,刚走几步就摔跤。
透过练习,老师的引导,幼儿学会了协商,适应对方的节奏,逐渐找到了方法。
在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契,大部分走的很好。
再跳轮胎的环节中难度最大,有的幼儿能互相协商喊着一二跳的口号顺利的过关,有的幼儿之间缺少沟通,节奏不统一导致摔跤。
再放松的环节中,互相为对方着想,增进两人之间感情。
总的来说本节课的目标基本能实现,再配合方面有待加强和锻炼。
幼儿园大班游戏教案(4):
走大鞋【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样?
幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走大鞋,发展幼儿平衡潜力及互相协作的精神。
2、选取自己喜欢的方式,进行小组循环的大鞋游戏,充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】用木版和宽牛筋自制的大鞋若干双,可供两至三个幼儿一齐玩,大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】1、热身运动,活动活动筋骨。
2、两人合作走大鞋。
第一次尝试
(1)幼儿自由组合,两人一组分别选取一双大鞋进行合作走大鞋的尝试。
(2)教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如:
两人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿用心探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?
如何才能走得更好?
能够用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结走大鞋的好方法,即动作要领:
后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;
走的时候先出有数字1的鞋,再出有数字2的鞋,同时两人一齐喊1、2,1、2,的号子。
这样就不会摔倒,两人才能协调一致地向前走。
第二次玩走大鞋的游戏
(1)在踏浪乐声的伴奏下,幼儿再次玩走大鞋的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮忙。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人务必密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松。
【活动延伸】:
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
【活动反思】:
孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。
游戏提高了幼儿的平衡潜力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。
幼儿园大班游戏教案(5):
编花篮【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们十分喜爱的游戏。
【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。
2、透过游戏提高孩子们的合作潜力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】健康歌光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】一、准备活动播放健康歌,幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导游戏玩法:
孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:
编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。
游戏规则:
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏务必重新开始。
三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。
【活动延伸】回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。
幼儿园大班游戏教案(6):
撕报纸游戏活动目标:
引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏,发展幼儿想象力,激发幼儿玩的兴趣,感受生活的快乐。
废旧报纸,小塑料盒过程:
一,发现材料引发幼儿兴趣教师:
小朋友看:
这天咱们活动室有什么变化?
(多了报纸)小盆有观察力真棒,这天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗?
师:
请小朋友每人取一张报纸,教师取出一张报纸,小朋友看老师的报纸怎样了(撕烂了)用什么撕烂的?
(用手)。
此刻请小朋友想一想老师不用手怎样才能把报纸撕烂?
(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看:
此刻咱们活动室怎样了(脏)就应怎样办?
(把教室打扫干净)请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二)顶报纸引发幼儿探索兴趣师:
刚才我们玩了一个撕报纸的游戏,小朋友表现真好,此刻我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一齐走?
(幼儿:
用头顶,放在前胸下腭夹着它跑,放在前胸快步跑。
)教师肯定。
小朋友自由快乐的玩耍。
三:
分组比赛,培养幼儿协作意识师:
将小朋友分成两组1)此刻请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?
幼儿用心想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2)游戏开始,小朋友运送报纸3)活动结束。
4)迎到幼儿做放松操。
教师小节,结束活动。
5)活动结束幼儿园大班游戏教案(7):
夹包跑活动目标:
1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。
3、发展创造性。
活动准备:
沙袋活动过程:
1、开始部分。
(1)队列练习。
队形变化:
走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操,听信号做相作。
如:
口令向前走,幼儿向后走;
口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:
自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。
老师巡回观察指导,对玩法新颖搞笑的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。
(2)学习夹包跳。
集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称,进行示范讲解:
两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。
(3)群众夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:
听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感:
此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以到达培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。
幼儿园大班游戏教案(8):
游戏活动跳皮筋一、活动背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。
把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一齐,贴合幼儿活泼好动的个性特点。
根据大班孩子的动作发展状况,我选取了跳皮筋活动,并制定了不同阶段的目标,期望在活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
二、活动目标1学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2透过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌小皮球四、活动过程
(一)教师带幼儿在游戏中热身。
1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑,听教师的哨音、看手势结对3.做准备操
(二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组,一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;
另一个小朋友,从一根皮筋跳到另一根皮筋,围三角形绕圈,边跳边念儿歌:
小皮球,三加一,马莲开花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。
跳完结束。
再加高距离跳。
跳错换另一组跳。
(三)教师讲解游戏规则14人一组,用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人)2在跳皮筋时,要一边念儿歌一边跳3跳错的小朋友就要去拉皮筋(四)游戏开始五、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动,以免小朋友感到疲劳。
幼儿园大班游戏教案(9):
运西瓜目的:
1.根据带给的平衡台进行游戏,并且完成必须的任务。
2.发展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程:
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑(越过不同的障碍)。
2.自己选取平衡台做各种动作。
二、1.故事情节:
夏天到了,西瓜也成熟了,但是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习:
站立传西瓜(引导幼儿多种方法)、3.摆木桩进行游戏,开始运西瓜。
(讲一些要求)4.加大难度运网球四.游戏评价。
1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
幼儿园大班游戏教案(10):
游戏活动:
洪水来了活动目标:
1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的潜力。
2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。
1、小动物头饰(小猫、小狗、小羊若干),玩沙衣服(红、黄、绿),帽子,鞋子。
2、玩沙工具:
铲子、耙子等,尼龙大口袋(人数的两倍),树(用小树枝代替)若干,地上堆好一条低低的堤坝,堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。
活动过程:
1、以游戏口吻引出主题:
据动物新村防汛指挥部通知,洪水要来了,请小朋友想一想,我们怎样防汛抗洪?
(1)加固堤坝,阻挡洪水。
(2)开沟挖渠,分流洪水。
2、引导幼儿分队练习。
(1)加固、筑高防洪大堤,学习将沙筑高,拍紧的技能。
(2)装沙袋比赛。
可两人一组,比一比,哪组合作得好,沙子装得又快又多又好。
(3)开沟挖渠,进行引流准备。
指导幼儿挖得长、挖得深。
3、游戏:
洪水来了。
(1)请幼儿扎好沙袋袋口,两人一组抬到防汛坝前,整齐地叠到大堤上。
(2)分流排水,指导幼儿把沟渠挖长、挖深。
4、游戏:
种树。
(1)洪水被我们挡住啦!
我们的家园保住了!
怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走?
(2)引导幼儿讨论减少水土流失的办法,让幼儿明白最好的办法是植树造林。
(3)幼儿在河流两旁植树造林。
幼儿园大班游戏教案(11):
数字格子跳跳乐活动目标:
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的潜力及动作的协调潜力。
3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。
人手一块泡沫垫,1-10的数字卡片2套。
一、开始部分。
这天天气真不错,我们一齐来玩玩吧!
(幼儿随铃鼓的变化变大圆-小圆-蜗牛圆)二、基本部分。
1、出示泡沫垫,你们明白这是什么吗?
它有什么用?
泡沫垫除了能够作为垫子,还能够和我们玩游戏呢?
我们一齐来试试。
此刻小朋友们分成2组游戏,能够自己玩,也能够和同组的小伙伴一齐玩。
(幼儿四散游戏)师观察幼儿活动状况,对幼儿在游戏过程中出现的状况及时进行指导(合作、交往方面)幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。
幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。
提醒幼儿在跳的过程中务必双脚并拢,不得分开。
2、讲评幼儿游戏状况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片,问:
这是谁?
它最大的本领是什么?
这天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。
将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。
提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
将泡沫垫隔必须距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。
提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。
可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。
6、游戏数字格子跳跳乐。
出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。
将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
单脚跳顺数(或倒数)。
双脚跳单数。
提醒幼儿两排的单数都要跳。
左脚跳单数、右脚跳双数。
提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法,继续游戏。
三、结束部分,游戏叫号猜猜碰。
幼儿听教师叫号,叫到的两个同号幼儿为一组,进行剪刀、石头、布的游戏,后结束活动。
幼儿园大班游戏教案(12):
调皮的小袋鼠(单双脚跳)活动目标:
1、练习多种跳的方法:
单脚跳、双脚跳。
2、透过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一向跳到结束活动准备:
圈若干、椅子两把。
1、准备活动。
幼儿园大班体育活动调皮的小袋鼠(单双脚跳)游戏袋鼠妈妈:
教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,能够手拉手跳,也能够自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌资料变换跳的姿势。
2、游戏活动:
调皮的小袋鼠
(1)幼儿扮演:
小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。
(2)游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附:
儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。
幼儿园大班游戏教案(13):
勇救小动物游戏目标:
1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡潜力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备:
脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍)游戏玩法:
将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;
每队之间放置大纸箱一个;
场地中间设置山洞;
场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。
上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路回到,第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
1、务必双手扶把脚踏车至浮桥;
待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外状况或未带小动物成功回到应在原地重新透过。
幼儿园大班游戏教案(14):
勇敢的小兵活动目标:
1引导幼儿学习助跑跨跳的动作,提高幼儿身体平衡及动作协调潜力。
2培养幼儿用心、勇敢的品质。
跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。
一、开始部分
(一)热身运动(结合小兵音乐)指导语:
孩子们!
你们见过解放军吗?
你们明白解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?
那是因为他们都十分守纪律,而且很听指挥官的命令。
这天小朋友们当回小小解放军,胡老师当指挥官,大家听我指挥,看看谁最棒!
首先我们先来活动活动筋骨。
1踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1指导语:
小兵们真棒!
个个都显得个性的神气。
大家把掌声送给自己吧!
这天指挥官要给你们一个任务,就是要请小兵们到敌营去巡逻。
巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥,爬过封锁线,最后回到军营。
但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕,如果你跨错了,很可能会被敌人发现。
此刻我就来示范跨过战壕的基本要领,小朋友仔细看哦!
跨过战壕:
教师慢速示范并讲解动作要领:
快速助跑,一脚蹬地,另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起,以单脚落地并向前跑。
教师连贯演示动作流程:
蹬跨跑2、幼儿四散自由练习跨跳连续的3个战壕。
3、集中幼儿,请个别幼儿演示,纠正后再重点练习。
4、这次,我们的战壕要加大难度,又加高了哦!
小朋友有没有信心?
幼儿再次自由练习,选取不同难度的障碍助跑跨跳。
教师观察并且帮忙个别幼儿纠正动作。
幼儿园大班游戏教案(15):
我变变变活动目标:
1、透过音乐感受体验孙悟空的特点。
2、运用形体动作表现孙悟空的主角特征。
1、音乐:
小石猴2、孙悟空头套、金箍棒道具。
1、教师运用形体动作及道具,表演音乐小石猴的情景。
2、请幼儿回想:
哪里出现一块很个性的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强潜力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。
3、进行我变变变的体能游戏:
按照指令我变、我变、我变(猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等),请幼儿变出某种身体造型,并做出动作变化(如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等)4、可换幼儿主持,进行活动。
5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作,请幼儿出来示范。
教师能够请幼儿参考幼儿用书本,鼓励幼儿尝试。
6、以小石猴乐曲作为活动尾声的曲子。
7、可到文具店购买伸缩指挥棒,也能够用报纸卷成粗细不同的长纸轴,将细的套入粗的轴筒内,一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。
活动延伸:
在每一天点名时进行我变变变的游戏,凡点到名字的幼儿就能够变出一种身体造型。
大班体育游戏活动雪花飘飘目标:
1练习原地向上纵跳抛物。
2活动中会听信号按要求活动。
1组织幼儿制作雪花。
幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边,当作雪花,每人自制若干。
2教师使用的箩筐、铃鼓等。
过程:
1开展游戏雪花飘飘。
(1)每个幼儿向上纵跳的同时,将雪花抛向空中,然后尽力接住。
比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。
(2)幼儿自由结伴,一人抛雪花,一人接,然后互换主角进行游戏,看谁抛得高、接住的次数多。
教师注意观察体力教弱的幼儿,与其结伴游戏,鼓励他们用力向上抛。
2师幼共同开展游戏风儿与雪花。
(1)幼儿手持自制雪花,扮小雪花,教师扮风婆婆或风爷爷,摇动铃鼓。
引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化,在场地内慢跑、快跑、快走,随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。
(2)幼儿熟悉游戏后,可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷,幼儿继续游戏。
3组织幼儿玩扫雪花的游戏。
教师扮扫雪人,幼儿扮小雪花。
扫到哪片小雪花,哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内,留作下次用。
幼儿园大班游戏教案(16):
足球十二玩1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋,一脚支持地面,以另一脚踢网足球,反复进行。
提示:
踢球的接触点能够在脚内侧、脚外侧、脚背,反复换支持脚。
2、踢挂球将网足球挂于必须的高度。
幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处,踢球腿向后摆起,膝弯屈,小腿前摆,以脚背正面或脚内外侧击球。
3、踢球比远在地上画一踢球线,向前8米处再画一条横线,然后每间隔2米画5个格,由近而远编上号码1、2、3、4、5。
幼儿手持球抛起后,用力向前踢空中球,球踢出后落到几号区,即得几分。
踢球方法能够任意选取;
画线距离视幼儿实际状况而定。
4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆,在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。
幼儿将定位球踢向标靶。
在掌握踢定位球的基础上,能够助跑几步行进踢球。
5、拖球幼儿一脚支持地上,另一脚靠在球的一侧,轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘米,两脚轮流反复进行。
在掌握左右拖球的基础上,也可作前后转身换脚推球。
方法是右脚后拖,右转身;
左脚后拖,左转身。
6、推球幼儿一脚支持地上,另一脚踏在球上,触球脚边向
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