湖北省黄石市第十四中学学年八年级语文下学期期中试题新人教版含答案Word文档格式.docx
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D.教师需要用欣赏的眼光去看待学生的优点,用发展的眼光看待学生的
不足。
5.下列选项中排序正确的一项是()。
汉字,你是中华文化的载体。
_______;
________;
________
。
时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,在你的舞蹈里,源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在,因为你而淡泊成最美的风景
②贪婪狡诈的恶狼、勇敢斗争的屠夫,因为你而随乡道草庐的茶香流传
③泰山顶上的壮志、“白头搔更短”的无奈,因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭,因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
A.④③①②B.③④②①C.④①③②D.③②①④
名著导读,完成6-7题。
(4分)
《傅雷家书》(节选)
早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。
果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息。
孩子!
要是我们在会场上,一定会禁不住涕泅横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!
其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!
更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!
想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!
能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!
孩子,你太幸福了,天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是:
多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!
总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!
你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!
成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;
从此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。
还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!
孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!
6.对文中画线句子理解错误的一项是(
)(2分)
A.对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的挚爱之情。
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑。
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
7.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个(
)的人
(2分)
A.谦卑
B.幸福
C.成功
D.坚强.
8.综合性学习。
吉米到中国学习中国传统文化,他在学习的过程中遇到了一些困难,请你给予帮助。
(1)
【辨年龄排座位】出席宴会的人,年龄有如下的特点:
①古稀 ②垂髫 ③不惑 ④花甲 ⑤弱冠 ⑥而立
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。
(2)
【开班会拟标语】八年级(6)班将举行“走进传统文化”主题班会,邀请吉米参加,吉米想为这次活动拟写一宣传对联,请你帮帮他。
9.默写。
(8分)
(1)蒹葭萋萋,____________。
所谓伊人,在水之湄。
(《蒹葭》)
(2)海内存知己,_________________。
(《送杜少府之任蜀州》王勃)
(3)___________________,端居耻圣明。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(4)《小石潭记》中表现游鱼动态的句子是___________________,_____________________,。
(5)《桃花源记》一文中,体现桃花源内居民精神面貌的句子是:
,。
二、古诗词理解与鉴赏。
关雎
《诗经·
二首》
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
10.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()(2分)
A.开篇写河州滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用。
B.“流之”、“采之”、“芼之”写出女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C.“寤寐思服”、“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时的苦闷、焦灼的心情。
D.“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺,脱俗的追求和优雅的品格。
11.《诗经》多采用重章叠句的形式,请以本诗为例,作具体分析。
3、阅读下面文言文,回答问题。
(14分)
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(柳宗元《小石潭记》)
【乙】初二,雨中上韬光庵①,雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。
倦时踞石而坐,倚竹而息。
大都山之姿态得树而妍山之骨格得石而苍山之营卫②得水而活,惟韬光道中能全有之。
初到灵隐,求所谓“楼观沧海日,门对浙江潮”者,竟无所有。
至韬光,了了在吾目中矣。
白太傅碑可读,雨中泉可听,恨僧少可语耳。
枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂。
益信声无哀乐也。
(节选自明代萧士玮《韬光庵小记》)
【注释】①韬光庵:
寺名,在杭州西湖。
②营卫:
原指由饮食中吸收的营养物质,这里指精气。
12.下列句中的加点词语解释有误的一项是()。
(3分)
A.心乐之(以....为乐)
B.佁
然不动(静止不动的样子)
C.益信声无哀乐也(更加)
D.恨僧少可语耳(憎恨)
13.乙文中划线句停顿正确的一
项是()。
A.大都山之姿态/得树而妍山之骨格得石而苍/山之营卫得水而活
B.大都山之/姿态得树而妍/山之/骨格得石而苍/山之/营卫得水而活
C.大都山之姿态得树而妍/山之骨格得石而苍/山之营卫得水而活
D.大都山/之姿态得树而妍/山/之骨格得石而苍/山之营卫得水而活
14.下面对所选文段内容理解不正确的一项是(
)。
A.【甲】文最后柳宗元“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,从中传达出了作者不喜欢此地,想速速离去的心情。
B.【甲】文最后柳宗元“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,从中传达出了作者被贬谪后的孤寂悲凉的心情。
C.【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者愤怒的情绪。
D.【乙】文从“恨僧少可语耳”中流露了作者悲哀的情绪。
15.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(6分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)枕上沸波,终夜不息,视听幽独,喧极反寂。
(3分)
4、现代文阅读。
(26分)
(一)阅读下面的文章,完成15-17题。
(共10分)
(一)3D生物打印
2017年7月,深圳医院整形外科团队运用3D生物打印技术,通过3D打印辅助的耳廓塑形再造手术,让一位右耳廓先天发育不全的女孩再次长处一个正常的新耳朵。
早在2009年,瑞士伯尔尼的研究人员就使用3D打印机制作出了尺寸精确的人拇指骨。
这种技术只需要一些简单的材料:
3
D打印机、三钙磷酸盐和聚乳酸以及能够发育成骨骼的活细胞。
三钙磷酸盐和聚乳酸会形成坚硬的结构,起到支撑的作用;
能够发育成骨骼的活细胞在支架上便可培养成人拇指骨。
但是那些只由柔软的细胞组成的器官并没有这些支撑物,像心脏、肝脏等复杂器官的3D制造,最大的困难就在于没有合适的支架。
随着科技发展,也许打印更复杂的器官将不需要太久,因为支架的问题已经有了解决方案。
以3D生物打印“血管”为例:
科学家先是利用一些富含糖类和其他营养物质的凝胶,制造出了柔软的支架,再利用从脊髓里采集到的干细胞为原料,配合不同的生长因子,让其发育成不同类型的活细胞。
接着在3D打印机的两个喷头分别灌注活细胞和水凝胶,这种工作原理和我们使用彩色打印机时在不同墨盒中注入不同的墨水是一样的。
喷头喷出的微小液滴中都包含了数万个细胞,它们会以数百微米的精度分布在水凝胶支架的周围,成为人体组织模型。
打印完成后,这些微小的作品被放进营养液中,细胞会找到彼此并且相互结合,成为一段鲜活的血管,而水凝胶稍后将会被洗掉。
这种方法制作出的符合搭桥手术需要的血管,对人体既不会有副作用,也不会引起排异反应,因为制作血管的所有材料都来自患者自身。
目前,3D生物打印技术只能制作一些简单的组织,离打印复杂器官的目标还有数年的距离,但是研究者们对它充满信心。
在这种技术成熟之后,我们将会拥有个人专属的器官库,随时可以打印只适合自己的身体器官。
因为器官衰老和死亡这件事也许可以避免,健康的肉体将会与健全的思维存在同样长的时间。
(选自《科技纵览》,有删改)
16.下列对文章的分析和理解不正确的一项是()3分
A.深圳医院整形外科团队的实践表明3D生物打印在医疗领域的运用是有前景的。
B.有3D打印机、三钙磷酸盐和聚乳酸以及能够发育成骨骼的活细胞就能够打印出人体器官。
C.3D生物打印技术离打印复杂器官的目标还有数年的距离,但是研究者们对它充满信心。
D.3D生物打印技术一旦成熟对于人类的意义将是难以估量的。
17.第4段中画线句子使用了什么说明方法?
有什么作用?
(3分)
18.3D生物打印技术的出现对于人类有哪些意义?
(二)阅读下面的文章,完成18-21题.(共16分)
(二)秦腔吼起来
张格娟
在秦水岭村,方圆几百个村落,没有人不认识秦天奇的。
秦天奇,说白了也就是一个民间的戏子,一个走乡串户演皮影戏,吼秦腔的艺人。
说着说着,秦天奇也老了,还是先说秦天奇的女儿香伶吧。
那个严寒的冬天,天刚蒙蒙亮,16岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了。
正练到火侯时,西屋里传来了老爹急促的咳嗽声,她翻身起步,急步跑向父亲炕头前。
她不想让父亲知道自己在偷偷地练秦腔。
秦天奇看到女儿绯红的小脸,喘着粗气问道:
“香伶啊,……你,你这么早在院子中踢踢踏踏做什么呢?
”
香伶躲闪着父亲的目光说:
“爹,我在侍弄花草呢。
”老爹爱怜地拉过香伶的手说:
”闺女啊,怨老爹没本事,唱了一辈子秦腔,演了一辈子戏,到头来仍然是一个高级叫花子,去学一门手艺,千万别学你爹去演戏啊!
”香伶流着眼泪没有言语。
说句掏心窝子的话,爹演了一辈子秦腔皮影,日子却过得相当凄苦。
直落到如今病入膏肓了,也没钱医治。
当年,爹的皮影戏班,吼着秦腔辗转南北,曾经名名噪一时,威震八方
啊。
可是,香伶两岁时,娘受不了日子的清苦,扔下香伶和吼秦腔的爹,跟一个南方养蜂人走了。
自从娘走后,慢慢长大了的香伶,几次三番的让爹教自己唱戏,爹都不肯。
爹说了,闺女,爹吼秦腔已经走火入魔了,不能再
让你受这份罪了,干点别的吧。
香伶没有听爹的话,爹在演戏时,香伶就趴在后台看,她好像从小有演戏的天分和灵气。
一样的台词,刚学戏的演员都要十遍八遍的记,香伶却能脱口而出。
爹临走前,眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子,那里面是爹一生的全部家当——皮影人。
爹说了,将它捐赠给县文化馆吧。
爹一辈子都生活在民间,捐了,爹也心安了。
爹走后,香伶将两只大箱子送到县文化馆。
文化馆的老师怜惜地说:
“闺女,秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩,他临走时,还有什么要求吗?
有什么要
求,你尽管提,我们一定满足你。
香伶说,我只有一个愿望,我想进县剧团吼秦腔。
老师面露难色地说:
“闺女,秦腔艺人的路艰辛啊。
香伶斩钉截铁地回答:
“再难我也要走,我爹走了一辈子,我也要继续走下去,我忘不了爹临走前望着箱子不忍的眼神。
老师说:
“那明天来团里考核吧。
考核中,在场的秦腔界老艺术家们都以为,这个小巧玲珑的姑娘,那准是闺阁旦的好角儿。
谁知,灵秀的香伶一声大吼,“王朝马汉喊一声,包相爷手下不留情……”高亢激越的唱腔,吼得地动山摇。
台下的评委们个个惊呆了,大家都拍手叫绝。
这样,香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。
生活中的香伶,总是生活在戏中,有时候她自己也搞不明白,是自己在台上演绎生活呢,还是生活中她在将戏剧演绎呢?
女儿刚生下来第三天,本来正是静养的时侯,香伶却开始在家中吼秦腔了。
孩子刚满月,香伶不顾老公的劝阻,毅然走上了秦腔舞台。
穿起了黑蟒袍,戴起了长须,将一个黑脸包公演绎得栩栩如生,活灵活现。
在台上激情洋溢的香伶,做梦也没有想到,回到家时,老公却和人在家谈一场交易。
香伶发怒了,几次三番劝老公,可老公非但没有听她的,还痛骂她穷戏子。
香伶没有言语,她清楚,生活中的她只有走进戏里,她才能忘却诸多不快乐。
如今,这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。
她不能容忍剧里剧外自己的双重性格,她在矛盾中犹豫徘徊着。
一向将包公演得活灵活现的她,突然间却像一把断了线的二胡,发出了呜呜的声音。
一上台,香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中那副贪婪的面孔。
香伶演砸了,台下一片喝倒彩的声音。
从此,香伶拒绝饰演包公,她觉得自己不配。
香伶做了生活中的包拯。
她一纸诉状,将老公送入了监狱。
香伶又何尝不知道,将老公送进监狱,意味着她和女儿要受苦的。
可她必须这样做,她要让戏中的她和戏外的她融为一体。
她不后悔自己的选择。
重新上台后的香伶,奇迹般的又开始演包公了,而且比以前演得更形象,更生动。
夜深人静时,香伶望着灯光下酣睡的女儿,她轻轻地说,女儿啊,长大了当一个好妻子吧,别再像娘一样吼秦腔了,娘已经离不开秦腔了。
可她又怎么能知道,女儿会不会又是另外一个自己啊?
(选文有删改)
19.品味语言,赏析句子(5分)
(1)“爹临走前,眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子,那里面是爹一生的全部家当——皮影人。
”有人认为句中加点字“盯”用的不好,你怎么看?
请谈谈你的看法。
(2)这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。
?
请从修辞的角度进行赏析(2分)
20.“闺女,秦腔艺人的路艰辛啊。
”这句话在文中起到了什么作用?
请简要分析。
21.小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻合义?
请结合全文简要分析。
22.仔细阅读小说的结尾,回答后面的问题。
“另外一个自己”是什么样的?
你认为香伶的女儿会不会成为“另外一个自己”?
请结合小说内容,说说你的观点和理由。
五.作文。
(50分)
23.阅读下面的材料,按要求作文。
八年级,正值叛逆的年纪,乖巧、顺从已成往事。
率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击……在青春期里留下各种放肆的痕迹,每一条痕迹都是未来成长的阶梯,推动我们对极善的追求。
请以“放肆的痕迹”为题目,写一篇不少于600字的记叙文,字迹工整。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案
1-5DBADC6.CD9.D11.D12.C13.B15.B
7.
(1)①④③⑥⑤②(最后一个数字为②,就能得一分,全队两分)
【解析】古人的年龄有时不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。
垂髫(tiá
o)是三四岁至八九岁的儿童(髫,古代儿童头上下垂的短发)。
总角是八九岁至十三四岁的少年(古代儿童将头发分作左右两半,在头顶各扎成一个结,形如两个羊角,故称“总角”)。
花甲(耳顺):
指60岁。
以天干地支名号错综参互而得名。
计有功《唐诗纪事》卷六十六:
“(赵牧)大中咸通中效李长吉
为短歌,对酒曰:
‘手挪六十花甲子,循环落落如弄珠’。
”古稀:
指70岁。
语出杜甫《曲江》诗:
“酒债寻常行处有,人生七十古来稀。
”亦作“古希”。
皓首:
指老年,又称“白首”
(2)示例:
①弘扬中国传统文化,创造人类美好未来
②四书五经颂中华美,唐诗宋词扬民族情
③诗书礼易培植华夏沃土,书画琴棋展示九州情操
8
(1)蒹葭萋萋
(2)天涯若比邻
(3)欲济无舟楫
(4)俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
(5)黄发垂髫,并怡然自乐。
10《关雎》采用重章叠句的形式,后两章只变换其中的一两个字,不仅使诗歌内容层递,逐步展示主人公对意中求之不得的艰难的情感和对淑女锲而不舍的追求之情,还起到加重情感,增强节奏感的艺术效果,一唱三叹,回环往复。
14
(1)(3分)向小石潭的西南方望去,看到溪身像北斗星那样曲折,水流像蛇一样蜿蜒前行,时隐时现。
(2)(3分)到了晚上,睡在枕上仍能听到水声不断,在幽深而人迹罕至的环境中,大自然的各种声音传入耳中,愈发显出环境
的幽静。
15(4分)运用列数字(和分类别)的说明方法,准确具体地说明了拟杆菌和厚壁菌类群在人体的众多菌类中是最主要的菌类。
16(3分)运用作比较的说明方法,将3D打印机两个喷头和彩色打印机不同墨盒的功能进行比较,清晰地说明了3D打印机喷头的工作原理,通俗易懂。
(说明方法1分,作用2分)
17(4分)①再造人体各种器官;
②再造器官对人体没有副作用,不会引起排异反应;
③拥有个人专属的器官库,打印只适合自己的身体器官;
④可以避免因器官衰老而死亡(健康身体与健全思维同存)。
18
(1)(3分)
我认为用的好。
盯是凝望、注视的意思,神态描写,写了香伶爹送走箱子前的眼神1,表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍1,以及他对秦腔艺木传承的担忧与朔望1。
意思对即可。
共3分。
(2)(2分)
比喻,把这种不快乐比作毒蛇,表现出老公对她的侮辱和秦腔之路的否定给香伶精神造成极大的伤害,为下文她把丈夫送进监狱埋下伏笔。
意思对即可。
19(3分)
既是对香伶爹一生艰辛的总结,又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔(作铺垫),起到了承上启下的作用。
分析恰当,得2分;
答出“承上启下”,得1分。
20(4分)
“吼
”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点,又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。
答出“高亢激越的唱腔特点”,得2分;
菩出“刚正耿直的精神特质”,得2分。
21(4分)
“另外一个自己”是指成为热爱秦腔,执着,充满正义感(2分)
观点态度:
[示例一]会变成。
香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响女儿,让她走上秦腔艺术之路。
[示例二]不会变成。
秦腔艺人的生活太艰辛,他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解。
在越来越功利化的社会,女儿不会变成“另外一个自己”。
有明确的观点,得1分;
能结合文章内客谈出理由,得2分。
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