附三套模拟卷四川省南充市届高三第一次高考适应性性考试理生物试题解析卷Word格式文档下载.docx

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D.有酶参与的反应能释放出更多的能量

【答案】B

绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；

影响酶活性的因素有温度、PH等，底物浓度、酶浓度可促进反应速率，但不能影响酶的活性。

盐析后的蛋白质结构不变，变性后的蛋白质空间结构改变。

【详解】底物浓度不会影响酶的活性，但一定范围内随底物浓度升高酶促反应速率加快，是由于底物浓度增加后增加了底物与酶结合的机会，A错误；

盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，因此从唾液提取液中分离唾液淀粉酶可用盐析的方法，B正确；

酶的本质大部分是蛋白质，少部分是RNA，RNA不能与双缩脲试剂反应出现紫色，C错误；

酶能降低化学反应的活化能，加快化学反应的速率，但并不能使反应释放出更多的能量，D错误。

故选B。

3.下列关于细胞分裂的说法正确的是

A.进行有性生殖的生物，其体内细胞分裂方式都是减数分裂

B.两次连续的细胞分裂之间一定要进行染色体复制

C.精原细胞是原始的生殖细胞，正常情况下细胞中所含染色体的数目与体细胞相同

D.在有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒

【答案】C

真核生物的细胞分裂方式有：

有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，体细胞主要通过有丝分裂产生，生殖细胞通过减数分裂产生。

原核细胞的分裂方式是二分裂。

减数分裂过程中DNA只复制一次，细胞连续分裂两次。

【详解】进行有性生殖的生物，原始的生殖细胞通过减数分裂产生生殖细胞，但体细胞的分裂方式主要是有丝分裂，A错误；

减数第一次分裂前的间期进行DNA复制，但减数第二次分裂前的间期不进行DNA复制，B错误；

精原细胞是原始的生殖细胞，与其它体细胞一样都是由受精卵分裂分化形成，故正常情况下细胞中所含染色体的数目与体细胞相同，C正确；

有丝分裂间期进行中心体复制，D错误。

故选C。

4.下列有关DNA、基因、性状的叙述，正确的是

A.一个DNA分子只含一个基因

B.生物的性状完全是由基因控制的

C.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用

D.基因的复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则以mRNA为模板

基因是控制生物性状的基本单位，是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，DNA复制是以DNA的两条链分别为模板合成子代DNA的过程，转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。

【详解】基因是DNA上具有遗传效应的片段，一个DNA上含有多个基因，A错误；

基因型+环境=表现型，故生物的性状是由基因型和环境共同决定的，B错误；

基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间都存在着复杂的相互作用，性状是基因与基因、基因与及基因产物、基因与环境之间共同作用的结果，C正确；

基因的复制即DNA的复制，是以DNA分子的两条链分别为模板进行复制的，D错误。

【点睛】本题的知识点是基因的本质，基因对性状的控制，DNA复制、转录和翻译过程，对于相关知识点的综合理解和应用是解题的关键。

5.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是

A.细胞呼吸过程中产生的ATP不能用于光合作用的暗反应过程

B.细胞无论进行何种呼吸方式都产生ATP并释放能量

C.有氧呼吸产生水的过程发生在线粒体基质中

D.细胞呼吸必须在酶的催化下进行

1、有氧呼吸分为三个阶段：

第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产生少量能量、合成少量ATP；

第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢，同时产生少量能量，合成少量ATP；

第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，同时产生大量能量，合成大量ATP；

真核细胞有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上。

2、无氧呼吸第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，同时产生少量能量、合成少量ATP；

第二阶段是丙酮酸和还原氢在相关酶的作用下产生酒精和二氧化碳或者乳酸，不释放能量；

无氧呼吸的场所是细胞质基质。

【详解】光合作用暗反应所需的ATP是光反应产生的，细胞呼吸产生的ATP不能用于暗反应，A正确；

有氧呼吸的三个阶段均产生ATP，无氧呼吸只在第一阶段产生ATP，故细胞无论进行何种呼吸方式都产生ATP并释放能量，B正确；

有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上产生水，C错误；

细胞呼吸是一系列酶促反应，需要酶的催化，D正确。

6.下列有关生物实验的描述中，正确的是

A.植物细胞的吸水和失水实验中，加入蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离

B.用溶解于清水的健那绿染液对口腔上皮细胞染色后用于观察线粒体

C.用标志重捕法调查蚜虫的种群密度时，需要注意标记物不能太大和醒目

D.单基因遗传病的遗传方式的调查对象应该是患者家系

质壁分离是指原生质层与细胞壁的分离，配制健那绿染液时需用生理盐水做溶剂，对于活动能力差、活动范围小的生物在调查种群密度时可采用样方法调查。

【详解】植物细胞的吸水和失水实验中，加入蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离，A错误；

观察口腔上皮细胞线粒体前，将0.5g健那绿溶解于50mL生理盐水中，加温到30～40℃，使其充分溶解，得到新配制的质量分数为1%的健那绿染液，不能用清水配制，B错误；

蚜虫的活动范围较小，活动能力较差，一般用样方法调查，C错误；

调查某单基因遗传病的发病率时需要在群体中随机调查，调查遗传病的遗传方式需要对多个患病家系进行调查，D正确。

7.细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。

请回答下列与细胞有关的问题：

（1）_________等化学元素在细胞内含量丰富，是构成细胞中主要化合物的基础；

以碳链为骨架的___________________________等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架：

_________和_________提供了生命活动的重要能源。

（2）刚收获的玉米种子在阳光下晒干，此过程损失的主要是_________，这样有利于种子储存，主要原因是可以_________从而减少有机物的消耗。

（3）玉米细胞和油菜细胞中所具有的蛋白质种类有所不同，其根本原因是_________。

【答案】

（1）.C、H、O、N

（2）.糖类、脂质、蛋白质、核酸（3）.糖类（4）.脂肪（5）.自由水（6）.降低呼吸作用（或降低细胞呼吸或降低新陈代谢）（7）.两种生物细胞（核）中所贮存的遗传信息不同

组成细胞的元素中C是最基本的元素，细胞中C、H、O、N的含量最多。

糖类是细胞的主要能源物质，脂肪是细胞中良好的储能物质。

细胞中的化合物水的含量最多，自由水与结合水的比值越高，代谢越旺盛，反之，代谢减弱。

蛋白质结构多样性的原因有：

组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同以及肽链的空间结构不同。

【详解】

（1）细胞中的元素主要以化合物的形式存在，构成细胞中主要化合物的元素中C、H、O、N的含量最多，其中C是构成细胞的最基本的元素。

以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架。

糖类是细胞中的主要能源物质，其中葡萄糖是细胞生命活动所需的主要能源物质，脂肪是细胞中重要的储能物质。

蛋白质是生命活动的承担着，核酸是生物的遗传物质，故糖类和脂肪提供了生命活动的重要能源。

（2）刚收获的玉米种子在阳光下晒干，此过程损失的主要是自由水，自由水减少，代谢减弱，如细胞呼吸减弱可减少有机物的消耗，这样有利于种子的储存。

（3）基因控制蛋白质的合成，玉米细胞和油菜细胞中所具有的蛋白质种类有所不同，其根本原因是两种生物细胞（核）中所贮存的遗传信息不同。

【点睛】识记教材的基础知识、理解蛋白质结构多样性的原因是准确解题的关键。

8.为探究赤霉素对植物生长的影响，科学家以野生型玉米（α型）植株为材料进行诱变得到矮化突变体的新品种（β型）。

现对β型品种的矮化原因进行实验研究，请回答下列问题：

（1）植株合成赤霉素的部位主要是_________

（2）科学家推测β型品种的矮化原因可能是诱变后导致植株合成赤霉素不足或缺乏。

提出假说的依据是赤霉素具有_________的主要作用：

（3）为验证上述假说，现实验操作如下：

①选取生长状况相似的_________品种玉米幼苗若干均分为两组，其中一组标为实验组，另一组标为对照组。

实验组用适量且适宜浓度的赤霉素溶液处理；

对照组应用_________处理；

相同条件下培养一段时间后测定两组品种的株高并求平均值。

②如果___________________________，则上述假说成立。

（4）为了检验上述假说，在技术条件满足的情况下，我们还可用直接测定_________玉米体内的赤霉素含量来检验该假说。

【答案】

（1）.未成熟的种子、幼根和幼芽

（2）.促进植株生长（或促进细胞伸长）（3）.β型（矮化突变体）（4）.用等量且适量溶解赤霉素的溶剂（5）.实验组的株高长势高于对照组（6）.α型和β型

赤霉素可促进细胞伸长进而促进细胞生长，经过诱变得到的矮化突变体的新品种（β型），可能是赤霉素的含量降低或缺乏导致植株生长受影响，也有一种可能是赤霉素的含量正常，但缺乏赤霉素的受体，使赤霉素不能发挥作用，本题中科学工作者提出的假说是突变体中赤霉素减少或缺乏，若假说成立，则对突变体外源施加赤霉素后，株高应与野生型相近。

（1）植物体中赤霉素合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。

（2）由于赤霉素的作用是促进细胞伸长，使植株增高，所以科学家推测β型品种的矮化原因可能是诱变后导致植株合成赤霉素不足或赤霉素缺乏。

（3）若假说成立的话，则实验过程中给矮化的突变体施加赤霉素一段时间后株高应比未施加赤霉素的矮化植株高，故实验设计中是否添加外源赤霉素为实验的自变量，株高为因变量，而矮化植株的生长状况等无关变量在各组中应保持一致，故实验设计如下：

①选取生长状况相似的β型（矮化突变体）品种玉米幼苗若干均分为两组，其中一组标为实验组，另一组标为对照组。

对照组应用等量且适量溶解赤霉素的溶剂处理；

②如果实验组的株高长势高于对照组，则上述假说成立。

（4）如果技术条件满足的情况下，也可以直接检测α型和β型玉米体内的赤霉素含量来检验该假说，若β型玉米体内的赤霉素含量少于α型玉米，则假说成立。

【点睛】本题考查植物激素的有关生物实验，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；

具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

9.下图是育种工作者利用野生型旱敏水稻培育抗旱水稻新品种的过程图，请分析作答

（1）图中①过程常用_________等化学药剂处理。

（2）与育种方法I相比，育种方法Ⅱ最大的优点是_________，②过程利用的原理是_________，③处的常用药剂的作用机理是___________________________。

（3）研究发现，抗旱水稻能通过细胞代谢产生一种代谢产物，调节根部细胞的渗透压，使根部细胞渗透压_________，抗旱能力增强。

进一步研究发现，这种代谢产物只能在根部细胞产生，究其根本原因，这是由于__________________的结果。

【答案】

（1）.亚硝酸、硫酸二乙酯

（2）.明显缩短了育种年限（3）.植物细胞具有全能性（4）.抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍（5）.升高（6）.基因选择性表达

由于基因突变能产生新基因，故诱变育种能大幅度的改良某种生物的性状。

诱变育种常用的方法是用紫外线、激光、ɑ射线、亚硝酸、硫酸二乙酯等来处理生物，使生物发生基因突变。

秋水仙素作用的机理为：

秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。

（1）由于野生型旱敏水稻不存在抗旱基因，故需要采取诱变的方式获得抗旱基因，常用亚硝酸、硫酸二乙酯等化学药剂对萌发的种子进行诱变处理。

（2）由图可知，育种方法I为杂交育种，育种方法Ⅱ为单倍体育种，单倍体育种的最大优点是能明显缩短育种的年限。

②过程是花药离体培养的过程，利用的原理是植物细胞的全能性。

花药离体培养得到的幼苗还需要经过秋水仙素处理获得可育的植株，故③处常用的药剂为秋水仙素，其作用的机理是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。

（3）抗旱水稻能通过细胞代谢产生一种代谢产物，使根部细胞渗透压增加，细胞吸水能力增强，植株抗旱能力增强。

由于基因选择性表达，这种代谢产物只能在根部细胞产生，以调节根部细胞的渗透压。

【点睛】能根据题干信息分析出野生型旱敏水稻不存在抗旱基因，需要通过诱变的方法获得抗旱基因是解题的突破点。

10.己知某雌雄异株植物（2n=16，XY型）的花色受两对等位基因（A和a、B和b）控制，这两对基因与花色的关系如图所示，请回答下列问题：

（1）上图所示过程说明基因可通过控制酶的合成来控制_________，进而控制生物性状。

从基因结构上分析，基因B与b的根本区别是__________________。

（2）欲测定该种植物的基因组序列，需对_________条染色体的DNA进行测序。

（3）假如基因A（a）、B（b）位于常染色体上，现有纯合的白花、粉花和红花植株若干，欲通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b，则需选择_________进行杂交，然后观察后代的表现型，若后代_________，则酶B是由基因b控制合成的。

（4）假如基因A、a位于常染色体上，酶B是由基因B控制合成的，现有甲（含基因B的纯合白花雌株）、乙（纯合粉花雄株）、丙（纯合红花雄株），请设计实验判断基因B/b的位置（不考虑XY的同源区段）：

①实验设计方案：

_____________________________________________。

②若__________________，则支持基因B/b位于X染色体的非同源区段上。

【答案】

（1）.代谢过程

（2）.基因中脱氧核苷酸（对）的排列顺序不同（3）.9（4）.纯合的粉花植株和纯合的红花植株（5）.全为粉花植株（6）.选择植株甲和植株乙杂交产生F1，再让F1随机交配产生F2，统计F2的表现型及比例（7）.F2的表现型及比例为红花：

粉花：

白花=9:

3:

4，且粉花植株全为雄株

判断基因的位置常用假设法，假设基因A、a位于常染色体上、酶B是由基因B控制合成的，B基因位于X染色体的非同源区段，则让植株甲（含基因B的纯合白花雌株）和乙（纯合粉花雄株）杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2实验过程中，亲本植株甲的基因型为aaXBXB，纯合粉花雄株乙的基因型为AAXbY，F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花（9A_XB_）：

粉花（3A_XbY）：

白花（3aaXB_、1aaXb-），但是粉花只有雄株。

（1）由图可知，基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。

基因突变产生其等位基因，等位基因B与b的根本区别是基因中脱氧核苷酸（对）的排列顺序不同。

（2）该生物的性别决定为XY型，体细胞中含有16条染色体，即常染色体14条，性染色体2条，故测定该种植物的基因组序列，需对7条非同源染色体的常染色体和两条异型的X和Y染色体测序，即对9条染色体的DNA进行测序。

（3）现有纯合的白花、粉花和红花植株若干，要通过一次杂交实验判断控制酶B合成的基因是B还是b，可让纯合的粉花植株和纯合的红花植株杂交，观察后代的表现型。

若酶B是由基因B控制合成的，则纯合的粉花植株（AAbb）和纯合的红花植株（AABB）杂交后代全为红花植株（AABb）；

若酶B是由基因b控制合成的，则纯合的粉花植株（AABB）和纯合的红花植株（AAbb）杂交后代全为粉花植株（AABb）。

（4）若已知基因A、a位于常染色体上、酶B是由基因B控制合成的，要检测基因B是否位于X染色体上，可用植株甲（含基因B的纯合白花雌株）和乙（纯合粉花雄株）杂交产生F1，再让F1随机传粉产生F2，统计F2的表现型及比例。

若基因B位于与A非同源染色体的常染色体上，则亲本中植株甲的基因型为aaBB，纯合粉花雄株乙的基因型为AAbb，F1的基因型为AaBb，F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花（9A_B_）：

粉花（3A_bb）：

白花（3aaB_、1aabb）=9：

3：

4，且白花植株既有雌株也有雄株。

若B基因在X染色体的非同源区段，则亲本植株甲的基因型为aaXBXB，纯合粉花雄株乙的基因型为AAXbY，F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1随机传粉产生F2的表现型及比例为红花（9A_XB_）：

【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，掌握基因自由组合定律的应用，能根据题干要求合理设计实验进行验证，属于考纲理解和应用层次的考查。

11.胡萝卜素可以用来治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病，还可广泛地用作食品、饮料、饲料的添加剂；

最近又发现天然胡萝卜素还具有使癌变细胞恢复成正常细胞的作用。

请回答下列与胡萝卜素提取有关的问题：

（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法而不用蒸馏法，理由是_________。

（2）萃取胡萝卜素时能够用乙醇吗?

_________，理由是__________________。

（3）萃取效率的高低主要取决于萃取剂的_________。

萃取前要将胡萝卜进行粉碎，原因是__________________。

（4）在萃取时，为了防止加热时有机溶剂挥发，还需要在加热瓶口安装_________。

（5）在提取胡萝卜素的实验流程中，需要浓缩，浓缩的原理是__________________，浓缩后，在收集瓶（锥形瓶）里得到的物质是__________________。

【答案】

（1）.胡萝卜素易溶于有机溶剂，挥发性差，不能随水蒸气蒸馏出来

（2）.不能（3）.胡萝卜素微溶于乙醇且乙醇是水溶性有机溶剂从而影响萃取效果（4）.性质和使用量（5）.原料颗粒小萃取效果好（6）.回流冷凝装置（7）.胡萝卜素和萃取剂（有机溶剂或石油醚）的沸点不同（8）.萃取剂（有机溶剂或石油醚）

从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法，其根据是胡萝卜素具有易溶于有机溶剂的特点。

萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响。

萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置。

萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是除去萃取液中的不溶物。

（1）由于胡萝卜素易溶于有机溶剂，挥发性差，不能随水蒸气蒸馏出来，故不能用蒸馏法提取。

（2）提取胡萝卜素时，不适宜用乙醇做萃取剂，原因是乙醇是水溶性有机溶剂，会与水混溶，影响对β—胡萝卜素的萃取效率。

（3）胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响；

萃取胡萝卜素前，将胡萝卜彻底粉碎的主要目的是使原料颗粒变小，加大萃取效率。

（4）在萃取时，为了防止加热时有机溶剂挥发，还需要在加热瓶口安装回流冷凝装置。

（5）在提取胡萝卜素的实验流程中，需要浓缩，浓缩的原理是胡萝卜素和萃取剂（有机溶剂或石油醚）的沸点不同，通过蒸馏将沸点较低的萃取剂蒸馏出去，进而将胡萝卜素进行浓缩，在收集瓶（锥形瓶）里得到的物质是沸点较低的萃取剂（有机溶剂或石油醚）。

【点睛】本题考查胡萝卜素的提取相关知识，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

12.下图表示单克隆抗体的制备过程。

请回答下列问题：

（1）过程①注射特定的抗原的目的是_________________________________________。

（2）过程②诱导融合运用的原理是__________________，该过程中区别于植物原生质体融合的方法是用____________处理。

（3）过程③是杂交瘤细胞的培养，在体外培养时培养基中需要提供一定浓度的CO2，目的是________________________________。

杂交瘤细胞需要经过两次筛选，第二次筛选的目的是________________________________________。

（4）获得的单克隆杂交瘤细胞在体外条件下培养或__________________________，均可提取出大量的单克隆抗体。

单克隆抗体的主要优点有______________________________。

【答案】

（1）.使小鼠产生能分泌特定抗体的浆细胞（B淋巴细胞）

（2）.细胞膜的流动性（3）.灭活的病毒（4）.维持培养液的pH（5）.获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞（6）.注射到小鼠腹腔内增殖（7）.特异性强、灵敏度高，并可能大量制备

试题分析：

本题以图文结合的形式，综合考查学生对生产单克隆抗体等相关知识的识记和理解能力。

解答本题需熟记并理解动物细胞培养、生产单克隆抗体的原理及过程等相关知识并形成清晰的知识网络。

在此基础上，结合问题情境，从题图和题意中提取有效信息进行相关问题的解答。

（1）过程①表示给小鼠注射特定抗原，其目的是使小鼠产生能分泌特定抗体的浆细胞（B淋巴细胞）。

（2）过程②诱导融合运用的原理是细胞膜的流动性。

诱导动物细胞融合区别于植物原生质体融合的方