物理备考战略Word文档格式.docx
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分析讨论题
2004年
静电透镜
2005年
声速估算
2006年
树枝上小鸟质量的估算
2007年
子弹速度估算
2008年
1
g水的分子个数全世界60亿人数多久
不会推导情况判断表达式正误的方法:
物体沿光滑斜面下滑的加速度
2009年
带电圆盘形成电场的场强表达式(逻辑分析)
4.每年一个联系实际的大题
2004年静电分选器
2005年电磁炮
2006年磁流休推进船
2007年太阳能汽车
2008年风力发电机
2009年电磁流量计
5.每年有开放式设问
“结合计算结果,简述你对该设想的思考。
”
2008年风力发电机 “在风速和叶片数确定的情况下,要提高风轮机单位时间接受的风能,简述可采取的措施。
2009年电磁流量计 “一新建供水站安装了电磁流量计,在向外供水时流量本应显示为正值。
但实际显示却为负值。
经检查,原因是误将测量管接反了,即液体由测量管出水口流入,从入水口流出。
因为已加压充满管道,不便再将测量管拆下重装,请你提出使显示仪表的流量指示变为正值的简便方法”
6.北京物理卷难点分布
(1)选择题末题
(2)实验题第二问
(3)23题第三问
(4)24题第三问
物理分数线
★ 如果想上重本物理至少应该考到多少。
★ 物理三种题型,分别得多少分才能上一本?
如果按照单科划线,近年北京物理学科的一本线约为82-83分,即得分率约为70%。
得83分的人在某一部分的得分没有一定比例,各人的长项和短项不一样。
关于考题
★ 北京高考实验会不会考实验设计。
当然可能考。
设计实验、误差分析和计算是实验考题中的两大难点。
★ 几何光学会考吗?
几何光学中的直线传播、反射、平面镜,北京不考。
而折射、全反射还是要考的。
★老师您好,今年三个大题的坡度会如何?
像以前一样么?
估计北京2010年的三个大题仍然第一题容易,第二题稍难,第三题最难。
每个计算题仍然是设两到三问,各问独立,先易后难。
计算题难点在后两题的末一问。
二、复习策略方面的问题
关于做外省题:
★ 您认为现在做哪个外省的题最有效?
做新课标的题有效吗?
★ 现在来说用做大量外地的理综卷么?
当学生没有自主权,发什么片子、做什么题由老师定,学生不可能自己搞一套。
一般来说学生不要自己找题做。
如果你学有余力,想自己找外地高考题做一下并非不可。
高考题比民间的、一般老师编的题好、严谨。
各省高考题各有千秋,说不清哪个省最好、最有用。
只是注意几点:
①上海的大纲、教材跟咱们不一样,有些题不对路,不要做。
②外省有的考热学,见到热学题不要做。
③物理单科卷的压轴戏的难度比理综卷大得多大,不宜做。
物理题分不清什么是新课标的题,估算题、探究性实验、开放式设问、分析讨论等等新题,在旧课程试卷中的比例不一定小。
关于回归课本
★ 现在回归课本,我应该重点看什么?
到了复习后期,就有些老师把“回归课本”挂在咀上。
常常是一种误导。
有的同学就拿着课本翻一遍、又一遍,一个学生拿出所有课本去“回归”是没有用处的,浮浮地从头到尾翻一遍,不会有什么用处的。
因为好几本书,好大的篇幅,“翻阅”一定飘浮,不能深入,不能查清缺漏,是无效的。
“细读”固然好,哪有时间?
可行的办法是,通过考试发现自己的知识漏洞时,找到相应部分的教材看看。
有了目标,有了针对性就能够深入了。
在这种意义下的回归课本才能奏效。
关于课本上的实验
★ 复习实验能通过课本吗?
①课本要看,课本上的实验是高考实验题的祖宗,是命题人编制新题的出发点,课本上的规定实验搞不清,不可能考好。
②只看课本实验是不够的,为了适应高考实验命题的“新颖、变化、灵活”。
要做一些近年的高考的实验题,以适应其出高考题的命题方式。
高考中提出问题的高度和角度与课本的差别是很大的。
没有见过高考的“市面”,是考不好的。
关于错题本
★ 我现在还没有错题本,那我平时做题时应该怎么总结?
不晚吧?
一般同学的错题本是错题剪贴或者摘录,带有答案,带有老师讲评时的种种记录,这样的错题本是不好的。
你拿着这样的错题本,只有一遍遍复习和阅读,阅读式复习的效果是最差的。
正确的做法是:
①用空白错题本,只有原题,不没有提示和答案。
每次拿出错题本,就重新审题、重新思考、重新做,如果是计算题,另外找纸写出题解。
不会了、打住车了再去查阅答案和老师的讲解。
明白后还是面对原题自己独立写题解。
这时,你才是真正会了。
比阅读一遍的效果强多了。
②一次会做了不能放下,过上三五天,等题的印象淡漠了(放凉了),再把原题拿出来,再重新做一遍,仍然能够顺利地写出规范化的题解,才是真正会了。
重要的题可以先后做三遍,一般做两遍就可以了。
错题账最好用活页纸,错题账上不要保留太多的题,真正会了就不必保存了。
真会了,就把它从错题账上撕下来扔了。
这样的错题账,将是你上进的阶梯。
关于实验复习
★老师您好,我是宣武区的一名备考生。
现想在物理方面多提高,请问物理的实验题怎样训练才能达到满分?
什么是“备考生”?
我没有听说这样的名词,是不高三学生或者复读生?
实验是近年来高考考查能力的主阵地之一,出题讲究“新颖、变化、灵活”,实验题得满分是挺不容易的。
你既然问“物理的实验题怎样训练才能达到满分?
”,足见不是等闲之辈。
请你在理解实验原理和培养应变能力上下足功夫,本事足够大,能力足够强时,才能得满分。
祝你如愿以偿。
近代物理知识怎么复习?
★ 还有像不确定关系和相对论这样的知识点该怎么复习?
跟本看不懂书…
有关现代物理知识的内容,中学是作为科普知识介绍的,中学生不可能完全弄懂相对论和不确定关系。
《考试说明》中列为“Ⅰ”级水平,只要求“知道其内容及含义,并能在有关问题中识别和直接使用它们。
这方面能记清其结论和内容即可,不可能学到“懂”的水平,理解水平高不了,考题决不会要求你灵活运用或者说明道理,只可能是选择题,问某个说法对不对,如此而已。
遭遇瓶颈怎么办?
★ 老师您好:
我平时120分的物理总考70多分,请问平时应该怎么复习才能提高啊?
。
你已经70多分,稍微努努力就能上线,大有希望。
物理学科在前90分范围内,提升成绩是比较容易的。
提高水平最有效的办法是解决自己的实际问题,这叫做有针对性的努力。
第一方面是找到自己学习过程中的哪个环节做得不好,这需要有经验的老师指点一下。
不然,你辛辛苦苦地重复错误,收效就不大。
第二是查找自己知识和能力的弱项,一次考试之后好好反省,哪儿丢分了?
哪个知识点没有学好?
记下来,哪类题自己是弱项?
也记下来,记下来的问题一个一个逐个解决,明白后找几个同类题做做。
弱项一一解决,你的成绩当然能够上去。
三、关于物理学习
为什么物理没有学好?
★孩子学习很努力,但是效果不太好,心里很着急.怎么办急盼解答.
你说的情况不是你一家独有的问题,是有代表性的。
一言以蔽之,就是下了功夫没有回报,使不少同学十分苦恼。
成功的公式是:
“勤奋+科学的方法=成功”。
你的孩子的问题一定出在学习物理的方法不对,不符合物理学科特点。
详见下文。
★我的孩子其它科都很好,就很怕物理,请老师指点,最后怎么提高一下?
天下事,没有无缘无故的成功,也没有无缘无故的失败。
其它科都好,证明这个学生很聪明,也很用功。
物理学科独独没有学好,这可能是他与物理老师的关系出了问题,伤害了他学习物理的感情。
也可能是他学习物理的方法不好,与物理学科的特点不相符。
学物理方法不对,主要有以下几种情况:
1.有同学用记忆的方法学物理,总想记住什么,而不注意理解,不注重分析物理过程和分析物理关系,这种学生物理成绩永远上不去。
记住,必须在理解上下功夫,必须学习分析和解决问题。
2.有的同学单纯做题,以为学习物理就是做题。
这样知识底子没有打好,往往做题慢、吃力,劳而无功,兴趣下降,信心动摇。
正确的做法是先学好物理知识再做相关的题,通过做题复习知识、提升理解水平,使知识活化而具有战斗力。
不要通过做题学知识,那样得到的知识是杂乱无章的,不完整的。
不仅容易忘记,而且怕题目变化,题目变一点你就不会了。
3.有的同学做题好跟同学商量,或者好看题解,或者公式不记,用到时查书查公式表,或者做完一个题好对对答案,一个题做完要是不对对答案就不放心,
这样久了,他便丧失了独立工作能力。
到了考场是孤军作战,没人可问,没有资料可查,没有答案可对,他就不适应了。
4.有的同学有学好的愿望但行动上抓得不紧,许多没有明白的问题没有搞清楚就放下来,问题积累下来,如牛负重,难以解决。
还有其它情况。
在您说的情况下,应当先弄清造成被动局面的主要原因,对症下药,方可药到病除。
学习成绩不稳定
★请问孩子成绩总是不稳定,怎么办?
★专家好,想问一下为什么我的物理成绩不是很稳定,怎么办?
★老师好!
我的物理成绩很不稳定,好的时候能考一百一十多分,差的时候八九十分,请问该如何备考?
谢谢
学习成绩不稳的原因有两种
1.学习态度有问题,有冷热病。
2.各章节的学习水平不相同,考到他基础好的部分时分数就高,考到分基础差的部分时分数就低。
对症下药,才能解决问题。
如果你有冷热病,赶快端正学习态度,冷热病是学习之大忌,也是做人做事之大忌。
忽冷、忽热、进进、退退,久之难成大事,难成大器。
如果是你的学习有一些薄弱的章节或者薄弱的方面,应当列出清单,逐一补上,逐一解决,务求彻底。
如果是一个题,你弄明白之后,找两个同类题做做,悟出一点“味”,积累一些经验才放下。
世界上的事就怕认真,你能这样认真地解决自己的弱项,成绩一定能上去。
你能够这样认真地做每一件事,你一定会成为一个有出息的人。
★作为理科生的我其他成绩都还可以,就是物理总不太稳定,也不是都不会,但一考试就有点儿蒙。
为什么考物理时有时会考的很好,有时突然考的不好,成绩不稳定。
①其它学科成绩可能,说明你基础不错,只有物理差一些,是不难补救的。
有考得好的时候,说明你有的章节掌握得好,在弱点上要下些功夫。
②你学习物理的路子一定不对,要在理解上下功夫,要学习分析物理过程和物理关系。
③在以后的考试中检测出来的问题,你一定要抓紧解决好,抓而不紧等于不抓,抓住不放,追求彻底解决,就能上去。
④请你马上停止在难题上下功夫,它们不属于你。
基础较差的学生的提问
6.我物理才考三十分还有救吗?
你如果想考一百多分,不可能了,若想有进步,考六、七十分是可能的。
分越低的人提高得越快,因为物理卷有36分左右低档题,60分左右中档题,这合起来就有96分,你拿到其中的七成就是67分,再多一些更好。
记住,事到如今,一定要静下心来好好学习,再荒唐就不好办了,你手里的时间不多了,除了努力已经无路可走了。
希望你能在最后一段时间管好自己,夺取高考的成功,期待着你的好消息。
具体做法参看下文。
★离高考越来越近,基础不是很好,现在该如何着手复习?
★老师好,女生最后结段怎样学习能提高?
谢谢!
★专家好、主持人好!
我是理科女生,物理基础比较差。
请问专家有什么提高物理成绩的方法?
学不学得好物理,与姓别没有关系。
男生可能学不好物理,女生也可能学得很好。
物理基础弱的女生不可对自己有姓别岐视,不要动摇自己的信心,你跟男生一样可以把成绩提上去。
作为基础较差的同学,在剩下的时间必须努力,必须勤奋,必须持之以恒,这样才有可能大幅提高物理成绩。
在做法上注意两点:
第一,基础较差的同学,要想扭转被动局面一定从学会物理知识入手。
先复习知识后做题,学会有关的知识是做题的基础,该记忆的下功夫记记。
知识会了做题才能顺利。
如果不系统地复习知识,通过做题学知识,你获取的知识是凌乱、不适应考试,题一变你就完了。
第二,基础较差的同学要拒绝难题。
从容易题入手,从基础题、中档题开始,追求真明白。
这样做进步最快,有成就感,很快就能发生兴趣,成绩就能提高。
抓中低档题的道理有三个:
①中低档题占高考题的80%,是高考题的主体,这是基础较差同学的得分点。
②中低档题比较容易掌握,也最有利于提高能力。
③难题不属于你,下了功夫也搞不明白,劳而无功,浪费时间,弄坏情绪。
基础差怎么办?
★我花在物理上的时间不少,但总抓不到重点,作理综大题时总不知从何下手。
先问自己,你的时间用在什么地方了。
是不是不认真学知识,盲目做题?
是不是只重记忆,不注重理解,不注意分析解决问题?
是不是做题好问人,不肯自己克服困难?
放下屠刀,立地成佛!
改正了自己的缺点,成绩就上去了。
★请问实验题和选择题如何在短时间内提高?
有什么技巧和方法吗?
学物理没有暴发户,学物理学的是真本事,没有不劳而获的技巧和方法。
想学好物理吗?
请下功夫!
功到自然成!
★电学学不好,总感觉很复杂,怎么办?
如何复习理清思路?
电学除了直流电路外,都跟力学有千丝万缕的联系。
“电学学不好”,这是一个假像,根在力学没有学好。
不会分析物理过程和物理关系。
谈高二学生的学习
★老师,您好…我是高二的理科生,我想向您咨询一下我现在应该做什么准备!
★我是高二学生,现在应该怎么做?
我现在对明年的高考可以做什么准备
“人无远虑,必有近忧!
”高二的学生现在就关心高考这是好现象,说明你是有心人。
我认为高二学生的任务就是学好高二的功课:
1.学知识要追求理解,追求真明白。
2.注意复习,用回忆的方法复习。
一节课后,要求什么也不看能够想清楚老师讲了什么?
一章学完后及时进行梳理。
能够想清楚这一章有什么物理概念?
有什么物理规律?
做了什么题?
解这些题有什么经验和体会?
能够想起“千头万绪”时才是“会了”。
这样复习是真正有效的复习,最适应考试的要求。
3.注意培养良好的解题习惯,培养良好的思维习惯。
面对一个生题,有办法、有路子,有信心。
这些是对于高考的最有用的准备。
有些外行主张单纯多做题,错!
那是一些信仰题海战术的笨蛋,那样做没有抓住根本,辛辛苦苦,事倍功半。
四、怎样解物理题方面
关于怎样审题和运算
1712怎么在考场上避免审题运算等低级错误
种瓜得瓜,种豆得豆。
在考场上审题、运算等方面出现低级错误,是你平时没有养成良好的审题习惯和运算习惯。
先说审题:
审题是做对题的基础,正确地了解情况、接受指令,才能完成任务。
审题的功夫要在平时练就:
1.审题要兴奋而专注,不能心不在焉。
2.审题忌一目十行,忌快,要逐字逐句读题。
3.审题要区分大路话和重点词语,重点词语要认真推敲,悟出暗示和隐含条件。
4.读题时要把文字叙述转化为生动的物理情境,常需要用示意图帮助这一转化,这是一种习惯、一种训练、一种功力。
读题的过程应当是写写画画。
5.审题忌失真,忌连看带猜,忌把眼前的题与过去的某个题相混。
一个好的老师,要教会学生审题,不能只讲题目的解答。
一个有心眼的学生要十分注意培养自己独立审题的能力,这是看家本事。
再谈谈推导和运算:
推导和运算讲究稳一点、慢一点,务求不出差错。
一遍成功,不求快,不指望验算。
如何你速度快,回头还得验算、检查,算第二遍对不上,还得算第三遍,耽误时间,动摇军心,不如稳一点、慢一点,一遍成。
平时这样练习,久之成了习惯,考试就能够保证正确率。
平时没有这样训练有素,考场是才会丢三拉四,犯低级错误。
关于文字长的题
1.物理计算题很长,看不懂怎么办?
1712面对阅读量很大的计算题该如何筛选信息?
文字长的计算题给人一种压力,如果你一遍一遍地读,可能读了前面忘了后面,读上两遍,仍然不明白。
遇到这种题时,建议:
①浏览与精读相结合,分清有用的话和背境材料。
②不要管那些不懂的新名词、新事物。
有些新词你最终也弄不明白,实际上解一个题并不需要彻底弄清楚这些新名词、新事物。
这些东西在题目里面是背境材料,对于解决问题是多余信息。
③关注题目要求你解决的问题,与题目让你解决的问题有关的信息是你一定要弄明白的。
与题目让你解决的问题无关的信息是你不必要弄明白的不要管它。
以这样的标准筛选材料。
④这样处理信息之后,你一定会觉得事情并不太复杂,是你力必能及的。
2.物理基础比较好,想达到一百一以上,但最后一道大题,类似包着科技外壳的题有时候看不懂怎么办?
对于“类似包着科技外壳的题”,就是物理应用题,应当立即专题研究,重点突破。
找三、五个这类题,反复做:
学会筛选信息,学会排除干扰,
学会不管闲事,只关心题目让你解决的问题,
学会从生疏中找到你熟悉的物理内核。
关于中低档题
1530问贾老师中低档题的类型.
中低档题是对于题目难度的评价,指的是基础题(容易题、低档题)和中等难度的题,不是按内容把题目分类。
所以,所有的物理题,不论是按内容还是按题型都有中低档题。
例如,选择题有易、中、难之分,计算题也有易、中、难之分,实验题也有易、中、难之分。
类似地,动力学题、运动学题、电磁感应题等等都有易、中、难之分。
一般学生应当以做中低档题为主,道理有二:
1.中低档题是高考题的主体,占到80%。
2.做中档题最能提高能力。
对于基础较差的同学,应当少做难题。
水平不到,忙半天也搞不大明白,白白浪费时间,收获很小。
关于分析问题的能力
4.对于有多个不同过程状态的力与运动问题,我有时不能将每一步都分析全面,应如何解决?
不善于分析过程复杂的力学问题可能是两方面原因造成的:
1.平时没有独立分析的训练,解复杂力学题时好问人,好查阅答案。
让别人帮助解题就失去自己独立分析问题的锻炼机会,这方面能力就差。
人的能耐都是憋出来的,能力是在苦思冥想的过程中提高的,在独立克服困难的过程中你才能积累经验、增加自信,提高能力。
2.复杂力学过程的分析离不了画示意图(有人叫做草图),示意图能够建立起思维的平台,对于复杂的物理过程是非 常重要的,有时甚至是决定性的。
如果在这方面注意不够,今后多注意老师是怎么画的示意图的?
比自己高明在哪儿?
对比之下你一定有新的体会,提高自己这方面的能力。
关于图象题
5.一般物理最后几道比较难的图象综合选择题应该怎么下手?
解物理题的前提是明白其中的物理道理,如果你怕图象题,一定是看不懂图象。
先好好补一下图象方面的知识。
心里明白了,有了底气,题就好解了。
关于解题的速度
6.请问老师,如何提高做物理题的速度,尽量用更短时间做对更多的题目呢?
谢谢您!
①速度来自“兴奋而专注”。
②速度来自训练,练快就能快。
平时做题练快就能快起来。
怎样解物理选择题
★如何提高做选择题的正确率?
★物理选择错太多了,每次都一半了有什么好方法急死我了...
1.选择题考验考生对于知识的理解水平,“物理选择错太多”表明你对于物理知识的理解水平不到位。
产生这种情况的原因是你以往对于选择题没有“刨根问底”,有点明白就放下了,如此不求甚解,积累了一些夹生饭,关键时刻拿不定主意,酿成“物理选择错太多”这杯苦酒。
解决办法是从现在起,每一个不会做或者做错的选择题,都要盯着不放,一个个认真揣摩、消化:
对的选项,要问它为什么对,错的选项,要求说出它为什么错,再考虑这个选项怎样改动后它才是对的。
这样“推敲”,你的觉悟水平――对于物理知识的理解水平就是迅速提高,做选择题的错误率将很快降低。
2.做选择题还一个重要的方法问题,就是读完题干后不要急于看选项,要先认真研究题干,心中有数之后再看题干,这样选项就有可能批量处理,直接看出对还是错,比先看选项被选项牵着鼻子走、逐一推敲效率高。
特别是这样免于被似是而非的“诱解(引诱考生上当的解)”所迷惑。
关于解物理应用题
23.我不会把大题的情景转化成熟悉的模型,怎么办?
物理学研究的基本方法是理想模型的方法,这个方法有利于对复杂事物的研究。
物理模型的方法是对于实际事物抓住主要特点、忽略次要因素,抽象出来的反映事物主要特征的简化的模型,叫做理想模型。
物理学研究理想模型(简化后的事物)使物理研究大大简化,能方便的得到结果。
这结果与实际事物的差别(误差)不是很大,却具有更大的普适性。
物理知识大都是关于理想实体的理想过程的知识。
物理应用题(联系实际题),是以生产、生活、科研中的实际事物提出问题,解这类题的前提是把实际问题转化为相应的模型,才能够运用物理知识解决之,这个过程一般称为“建模”,这是解物理应用题的基本步骤。
你不会建模就是缺少这方面的能力和训练,请在这方面下功夫。
关键是从物理角度分析待研究事物,抓住主要特征,找出对应的物理模型。
例1 “自由落体”是“物体仅受恒定重力无初速下落的过程”是下落过程的模型。
在无风天气、下落高度不太大的情况下,地面附近物体的下落过程就可以建模为自由落体运动。
例2 跳水运动员的运动,跳高运动员的运动,简化为上抛运动。
例3 河水的流动(离岸越远流速越大),简化为整个河面水速相同。
例4 变压器忽略其一切损耗,认为其输出功率等于其输入功率,就成了理想变压器。
五、考试的学问
关于应试技巧
★选
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