冀教版三年级语文上册阅读与理解专项同步练习.docx
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冀教版三年级语文上册阅读与理解专项同步练习
2021年冀教版三年级语文上册阅读与理解专项同步练习
一、课外阅读。
种花的邮差
有个小村庄里有位中年邮差,他从刚满二十岁起便开始每天往返五十公里的路程,日复一日将忧欢悲喜的故事,送到居民的家中。
就这样,二十年一晃而过,人、事、物几番变迁,唯独从邮局到村庄的这条道路,从过去到现在,始终没有一枝半叶,触目所及,唯有飞扬的尘土罢了。
“这样荒凉的路还要走多久呢?
”
他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上,踩着脚踏车度过他的人生时,心中总是有些遗憾。
有一天当他送完信,心事重重地准备回去时,刚好经过了一家花店。
“对了,就是这个!
”他走进花店,买了一把野花的种子,从第二天开始,他带着这些种子撒在往来的路上。
就这样,经过一天,两天,一个月,两个月……他始终持续撒播着野花种子。
没多久,那条他已经来回走了二十年的荒凉道路上,竟开起了许多红、黄各色的小花;夏天开夏天的花,秋天开秋天的花,四季盛开,永不停歇。
种子和花香对村庄里的人来说,比邮差一辈子送达的任何一封邮件,更令他们开心。
在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨,踩着脚踏车的邮差,不再是孤独的邮差,也不再是愁苦的邮差了。
1.与“一晃而过”的“晃”字读音不同的是( )
A.摇晃B.晃眼C.晃动D.晃来晃去
2.写出下面词语的反义词。
荒凉——(_____) 遗憾——(_____) 持续——(_____)
3.邮差没种花之前,经过从邮局到村庄的道路时,心情会是( )的。
A.高兴B.无所谓
C.有点失落、遗憾D.悲痛
4.概括这篇短文的内容。
__________________________________
二、阅读下面的短文,做一做后面的练习。
骆驼和小马
在沙漠边缘的草地上,有一匹小马。
他因为自己跑得快,所以特别骄傲。
一天,小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。
小马觉得很有趣,一阵狂奔来到骆驼面前:
“喂,你要到哪里去呀?
”
“我要到沙漠那边去。
”
小马看着骆驼笨拙(zhuō)的样子,再看看广阔无垠(yín)的沙漠,不禁放声大笑起来:
“像你这样走得那么慢,要走到什么时候才能到啊?
”
“只要坚持不懈地走下去,总有一天可以到达目的地。
”骆驼回答得很坚定。
“你太笨了,让我来教教你……”小马的话还没有讲完,就放开四蹄一阵风似的向草原跑去,不一会又跑了回来。
“这样乱跑可不行啊,沙漠同草原不一样。
”骆驼诚恳地说。
“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。
”小马说完便向沙漠那边跑去。
沙漠里到处都是黄沙,没有水,连根草也找不到。
终于,小马筋疲力尽地倒在了沙子上。
叮当,叮当,小马听到了驼铃声,他知道骆驼就在附近,急忙大声呼喊:
“救命呀,救命呀!
”骆驼听到了呼救声,便顺着声音寻找,他发现了小马,于是拿出食物和水给他。
小马又回到了草原上。
这件事之后,小马明白了一个道理:
人外有人,天外有天,没有谁是这世上本领最大的人。
从此,他再也不骄傲了,每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。
1.下列对故事内容概括正确的一项是()
A.在沙漠边缘的草地上,小马和骆驼争吵起来了。
B.在沙漠边缘的草地上,小马瞧不起骆驼,而最后是骆驼救了小马。
C.在沙漠边缘的草地上,骆驼救了小马。
2.“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。
”这句话应该用_____的语气来朗读。
()
A.兴奋、激动B.焦急、急促C.不满、抱怨D.不屑一顾、傲慢
3.结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句,辨析骆驼和小马的性格特点。
小马的性格特点是(______),骆驼的性格特点是(______)。
A.谦虚,诚恳,乐于助人B.骄傲,知错能改
4.小马为什么倒在了沙子上?
下列分析正确的是_______。
(填序号)
①又累又饿②没有水③没有食物
④没有骆驼高大⑤小马比骆驼笨
5.读文中画线的句子,说一说你明白了什么道理。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
三、阅读下面的短文,做一做后面的练习。
自然界的时钟
公鸡报晓,是人们所熟知的。
其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间,小动物也是这样。
东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。
日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。
不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。
至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。
1.选出加点字的正确解释。
(填序号)
公鸡报晓,是人们所熟知的。
()
A.植物的果实等完全长成。
B.(食物)烧煮到可以食用的程度。
C.因常见或常用而知道得清楚。
2.正是靠着生物钟,花草才能感知时间。
()
A.接近;挨近。
B.依靠。
C.信赖。
3.判断下面说法是否正确。
正确的打“√”,错的打“×”。
(1)这篇短文告诉我们,自然界里面有一座活时钟。
(______)
(2)植物按时开花,动物准时活动,说明生物活动有时间规律。
(______)
(3)生物有规律地活动,是因为它们体内有“生物钟”。
(______)
(4)短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。
(______)
4.仿照句子,用拟人的手法写一种花开。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
_______________________________________
5.下面句中加点的词语能否删去?
为什么?
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。
________________________________________
四、阅读短文,回答问题。
没有耳朵的兔子
天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。
还有一只没有耳朵的兔子。
不过,任何一只兔子会做的事情,他都会。
他会嗖的一下从这边跑到那边,再嗖的一下从那边回到这边。
他跳得跟其他兔子一样高。
他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。
他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。
而且藏猫猫时他总是第一名。
即使这样,也没有一只兔子愿意跟他玩儿。
他们说,一只真正的兔子总该有耳朵呀!
就连狐狸都没兴趣追他。
狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。
没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。
有一天,没有耳朵的兔子捡到一个蛋。
他到处贴满寻物启事:
捡到一个蛋。
其他的兔子都笑他说:
“瞧,没有耳朵的兔子会生蛋了!
”没有耳朵的兔子心想:
真是一群坏兔子!
他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。
他一直等着蛋的主人来认领。
可是,谁都没来。
没有耳朵的兔子在网上查了查,他发现那些从蛋里孵出来的动物,耳朵都非常小,看起来就跟没有耳朵似的。
他想:
太好了!
这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我!
从那天起,他就和蛋再也不分开了。
他给蛋宝宝读故事,和蛋宝宝一起睡觉。
蛋宝宝一天天长大,而且变得越来越重。
一天,没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上,他心里着急地喊:
哎哟!
蛋掉在地上要裂开了。
1.(拓展思维)学会预测。
(1)我能根据故事的题目来预测故事的内容。
如当读到“没有耳朵的兔子”时,我预测____________。
(2)预测时,所想象的内容不仅要丰富,还要合理。
如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时,状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测,其中预测更为合理的是(_____)
A.状状:
我预测这是一个兔子生的蛋,因为这里是兔子居住的地方。
B.元元:
我预测这是一个鸡蛋,因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。
2.(语言运用)没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢?
请发挥想象,写一写。
_______________________
五、课外阅读。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1.选择文中括号里正确的读音或字词,用“√”画出来。
2.文章是围绕哪句话来写的?
用“ ”画出来。
3.我来露一手:
根据短文填空。
刺猬的头_______,眼睛和耳朵_______,牙齿_______,门牙_______。
它们的四条腿_______,跑起来很快。
爪子_______、_______。
浑身长满了______。
4.选一选:
下列句子中哪个是打比方的?
在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )
5.想一想:
仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
____________________________________________________________
六、阅读短文,完成练习。
让猫头鹰好好睡觉
①小黄莺早晨一醒,脸也不洗,就飞到枝头快乐地唱起来。
②她一唱,吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家,他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。
③老黄莺急得轻声叫道:
“小家伙们,轻点儿!
新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉,不要吵醒她。
”
④小黄莺哼了一声:
“这不是只懒虫吗?
太阳都这么高了,还在睡觉,不怕羞。
我们就是要吵醒她!
”说着又带头唱了起来。
⑤“不许胡闹!
”老黄莺挥了挥右翅说。
她见小黄莺不唱了,又接着说:
“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。
她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。
她每天晚上值夜班,一个夏天能消灭上千只田鼠呢!
我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了,连连点头,说:
“噢,我明白了!
”她对其他鸟儿说:
“妈妈说得对,我们飞到远一些的地方去唱,好吗?
”“好!
好!
”大家争着说。
⑥小黄莺扇扇翅膀,其他小鸟也跟着飞远了。
1.和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是()
A.保卫B.保持C.保管
2.“凑到小黄莺身边”的“凑”,它的意思是()
A.聚合:
~在一起|~钱。
B.接近:
~上去|往前~。
C.将就:
~着用吧。
3.与“这不是懒虫吗?
”意思相同的一项是()
A.这不是只懒虫。
B.这是懒虫吗?
C.这真是只懒虫。
4.第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢?
()
A.生气B.开心C.难过
5.猫头鹰白天睡觉的原因是()
A.她很懒惰B.她生病了C.她夜里值班
6.小黄莺最后明白了()
A.早上要早点起床,不要当
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