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我们又请上了顾新瑜,只见他用力一吹,纸张就靠拢了,大家十分惊奇。
最后,在我们推荐和掌声下,"
大块头'
戴焱出场了,只见他双手拿起纸,放在胸前,深吸一口气,脸涨得通红,使劲一吹,只见纸张紧靠在一起,像亲密无间的兄弟一样,场下顿时一片惊呼。
这是什么原因呢?
我们十分好奇,老师就揭开了谜底:
原来,因为气流动地快,气压就小。
向两张纸中间吹一口气,空气就会流动,气流两边压力大,迫使两张纸往中间靠拢。
原来是这样啊,大家听了点了点头。
这个实验真有趣。
一次有趣的实验作文2
今天下午,王老师神神秘秘地走进教室,拿出一根筷子、一个量杯、一把勺子、一个鸡蛋和一包用纸包着的东西。
同学们感到很惊奇,在下面议论纷纷,都叽哩咕噜地猜着王老师今天到底要做什么呢?
这个时候,王老师说话了,"
同学们,今天,我们大家来做一个有趣的实验让我手上的鸡蛋浮在水面上,大家相信不相信?
王老师边说边挥舞着手中的鸡蛋。
同学们一下子都被老师的话说愣着了,心里想,"
怎么可能,鸡蛋怎么可能浮在水面上啊?
王老师开始做实验了。
首先,王老师往杯子里倒了两杯水,又举起了鸡蛋,对大家说:
同学们,你们看仔细了,我要把鸡蛋放进杯子里了,你们猜鸡蛋会不会浮在水面上?
这时,同学们七嘴八舌,有的说会浮起来,也有的说不会浮起来,教室里顿时乱成了一锅粥。
老师慢慢地把鸡蛋放进了杯子里,鸡蛋没有浮起来,又过了一分钟,鸡蛋还是没有浮起来。
老师很诡秘地看着大家,我们太失望了,鸡蛋居然没有浮起来,老师刚才还说鸡蛋要浮起来的嘛,失败!
就在这时,老师说话了,"
同学们,你们别伤心了,见证奇迹的时候到了,我这里有秘密武器,它一会儿就会让鸡蛋从水中浮起来。
老师边说,边舞着手中的一包东西。
同学们目不转睛地看着老师,生怕漏看了老师的一个动作。
只见老师打开纸包,里面包的是一大包白色的粉沫,像盐,像雪,又像是味精,一下子也猜不出来哪是什么。
老师开始往杯子里放她所说的"
秘密武器'
了,一边放,一边用筷子轻轻地搅动着杯里的水。
鸡蛋还是没有浮起来,老师继续加着白色的粉沫,还是继续用筷子搅动着杯子里的水。
半分钟过去了,一分钟过去了,同学们仔细地观察着,时间也在慢慢地过去。
突然有个同学大声叫了起来,"
大家看,鸡蛋浮起来了!
同学们仔细一看,果然见哪鸡蛋轻轻抖动着,慢悠慢悠往上浮,这时,老师再放了点白色的粉沫,再搅了几下,然后停了下来,水慢慢地静了下来,那个鸡蛋果然稳稳地浮在了水面上。
同学们顿时欢呼起来,有的跺着脚,有的吹着口哨。
王老师说,"
同学们静一静,你们知道我放的白色的东西是什么吗?
不知道。
同学们异口同声地说。
王老师说,"
是盐,就是这种物质,让鸡蛋能够浮在水面上的。
水中加入了盐,水的浮力会变大,当浮力大到一定的时候,鸡蛋就会浮在水面上了。
这真是一次有趣的实验!
一次有趣的实验作文3
科学课上,老师给我们布置了一项关于"
火山爆发'
的模拟试验的回家作业。
回家一做,我才发现"
可真好玩!
按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。
首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?
我心里打满了一个个小问号。
而且本来只是一点点的泡沫,现在竟然不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。
这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕错过了什么细节。
大约过了18分钟,泡沫又渐渐地消失。
哈,这个实验真有意思。
可我的心中的疑问都还没解决,便来不及兴奋,就急忙拿过手边的书查了起来。
可翻了好久,却发现书上一个字也没提。
唉!
没办法,只好自己琢磨琢磨了。
刘老师不是在课上讲过了吗:
小苏打与醋会发生化学反应,产生大量的泡沫,就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。
那么洗涤剂又起了什么作用呢?
我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘,我又把这个实验重做了一遍,发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。
这不是与浮石的形成原理差不多吗?
我一拍脑门"
呀!
顿时恍然大悟。
这个小实验真是有意思。
做科学小实验,让我在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我动手动脑的能力,真是两全其美。
一次有趣的实验作文4
我做过的实验如同一片花海,每一朵花都是一个有趣又快乐的实验,它使我变得更加聪明、更加快乐。
就让我从这茫茫花海中选一朵最美的花,给大家分享吧!
星期三的科学课,我们和往常一样坐在位置等待着老师。
杨老师慢慢地走出来,对大家说:
今天,我们要做一个实验,叫做盐水泡鸡蛋。
老板的话刚说出口,班里立马炸开了锅,有的说:
用盐水泡鸡蛋,难不成鸡蛋壳会变白?
有的说:
鸡蛋有可能变熟?
鸡蛋难不成会变成小鸡?
他刚说出来,全班便哈哈大笑了,而我什么也没说,只是一个人在沉思,我心想:
老师又在卖什么关子呀?
这个实验会成功吗?
鸡蛋会发生什么变化?
一连串的问题出现在我的脑海里,这使我更聚精会神的看着老师。
只是老师拿出一个杯子,在里面倒满了清水,然后把一颗鸡蛋放进去,鸡蛋立马沉进了水底,老师说:
你们觉得它可能浮起来吗?
教室里又像小鸟一样讨论起来,有的说:
可能。
不可能。
老师一脸神秘,往清水里倒了一勺盐,鸡蛋像喝了酒似的,在杯子里摇摇晃晃,但始终没有浮起来,老师又往杯子里倒了一勺盐,鸡蛋立马浮到了杯子中间,"
还有更厉害的。
老师笑着说到,他又往杯子里倒一勺盐,鸡蛋浮到了水面上,都露出了半个小脑袋。
神奇吧!
老师说,同学们说:
好神奇呀!
为什么会浮起来?
老师解释到"
因为水中含盐量超过百分之三十时,鸡蛋就会浮起来。
同学们点点头,"
这不是和死海的原理一样吗?
我激动的说:
是的,王紫馨同学说的对,好,请同学们翻科学书到第三十页,我们开始上课。
原来生活中到处都有科学,看起来,科学十分重要了。
一次有趣的实验作文5
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》,开始只是翻着看一看,后来觉得很好看,就看了起来。
其中一个故事说从前有两个国家打仗,有一个国家屡战屡败,后来在一个火车站内捕获了一个妇女,敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报,至此之后,那个国家再也没有打过大败仗了。
我对这个故事很感兴趣,便开始做这个实验。
在爸爸的支持下,我备好了材料。
我先找了一根毛笔,然后在醋里来回翻滚,好让毛笔沾满醋。
随后我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里,用那杆毛笔洋洋洒洒的写下了我的名字。
随着一个漂亮的弧形翻转跳跃,我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的冒泡泡的水中,而我则是满怀期待的望着锅,等着"
奇迹的出现'
。
时间一分一秒的过去了,"
这个鸡蛋应该显出字了吧,我去看看'
想到这里,我立刻冲进厨房,把火关了,等水冷了之后迫不及待的用手把鸡蛋取了出来,准备剥壳。
在剥壳的时候时候我很紧张,细密的手汗流了下来。
我把蛋壳快速剥了下来。
皇天不负有心人啊,我辛辛苦苦制作的名字蛋终于诞生了!
我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂,手舞足蹈,心里充满了胜利的喜悦。
但成功之余我还有个疑问,那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢?
带着这个疑问我去向爸爸请教。
爸爸说:
因为蛋壳上有碳酸钙,碳酸钙和醋酸发生反应后,醋酸就会进入内部,所以当鸡蛋煮熟后,醋酸便会附在蛋白上,便形成了原来在蛋壳上写过的字。
哦,原来是这样啊,我又明白了一个道理。
一次有趣的实验作文6
大家一定都知道纸可以做手工、画画、剪纸、写字但是你知不知道纸还可以托书吗?
今天上课,老师说纸可以托书。
同学们有的半信半疑,有的非常肯定这是真的,还有的听别人说什么他自己也就说什么。
我半信半疑:
老师不会没有睡醒在说梦话了吧?
我们班就像炸开了锅一样。
接下来,老师开始发纸了,同学们拿到纸之后,都是先思考看看哪种方法,让纸托书会牢固一些,托的书会多一些。
当我拿到纸后,我想到了曾经一本书上提到过:
圆柱形可以均匀的把承受到的压力分散到它的各个部位去。
这时,我们班的"
哗哗'
声都快把天花板冲破了。
我把纸折成圆柱形立了起来开始往上面放书了。
我先放了一本最轻的书,见纸柱还算牢固又接着往上放书,正当我拿起第二本书准备往上面放的时候纸柱"
哗啦'
一声倒了,可我没有放弃又重新往上面放书。
第一本放得非常好,第二本放上去也没有出什么问题,第三本放上去的时候纸柱已经开始晃动了,过了一会儿,纸柱停止的晃动。
太好了!
我的三本书都放上去了,我发现我没有书了,然后就把纸柱弄坏了,最后就没有管它。
我扭头一看,我后边的一位男生已经放了18本书了,正在请求更多的书,老师又抱来了几本书,它放上去都没有倒,在第22本的时候纸柱倒下了,男生后悔不已。
比赛过后,老师拿出了宝贝。
先是正着折,然后反着折,最后折成了扇形,这还不算完又折成了三角形。
每想到这个不起眼的小东西托起了三十多本书。
真是纸不可貌相,海水不可斗量。
看着看着,无数个问号向我袭来:
一张纸怎么这么厉害?
老师解释:
这因为纸折的次数越多承受的压力就越大!
怪不得老师和那个男生托了那么多书呢!
一次有趣的实验作文7
一张纸用手对折最多能对折几次?
你思考过这个问题吗?
我们在一次有趣的作文课上找到了答案
"
铃、铃'
上课铃响后,小桔灯的灯灯老师带着神秘的微笑走进了教室。
对我们说:
今天,我们来做一个小实验。
同学们有的问老师道:
是什么实验?
还有的同学推测到是不是煮鸡蛋的实验?
灯灯老师见我们这么激动,便对我们说:
那我们先看几道小题。
老师给我们看了几道题,如:
海马是在爸爸肚子里出生的是对的吗?
接着老师就给我们抛来了一个大疑问:
一张纸用手对折,对折次数会不会超过9次?
老师刚说完,同学们又议论起来,有的说可以,有的说不可以,老师便对我们说:
口说无凭,接下来,我们就来实验一下,同桌两人一组,一人当记录员,还有一人当折纸人。
我的同桌直接拿了一张纸,用手对折,只是轻轻捏了一下,好像很自信,很快就把第一遍对折好了。
当她折到第三四次的时候,就觉得不对劲了,只见纸变得又小又厚,我察觉到她的心里有一丝不安,我用手摸了一下,纸已经变得很硬了。
接着她开始折第五次,折第五次时,她非常用力,仿佛如果纸不对折过去她就要把它吃掉似的。
第六次时,她心里的小人终于爆发了,直接用手捶了起来,心里也随之愤怒了起来,把我吓了一大跳。
这时,纸已经变得像一块小砖一样硬。
到了第七次,哎呀!
她无论怎么捶,怎么压,纸都不能再对折下去了。
于是,我得出了结论:
将一张纸用手对折,对折次数不会超过9次'
,这句话是对的。
通过这次实验我非常开心,因为我知道了有些事情看起来简单,但做起来难,有些事情口说无凭,只有亲身实验才能得到结果,如果要验证一件事的.真伪,要去大胆求证,通过不断的验证去证明,这真是一次有趣的实验!
一次有趣的实验作文8
大家一定都玩过跷跷板吧!
可是你们听说过蜡烛跷跷板吗?
哈哈!
没听说过吧!
暑假里,我和妈妈就做了这个有趣的实验。
我们先准备好材料,一根长长的蜡烛,把底部削去一点点蜡,使两头都有可以点燃的烛芯。
再准备一根又细又长的牙签,然后拿两个同样高的陶瓷碗,再加上一个打火机。
开始做实验了,我先用牙签穿过蜡烛的正中间,然后把牙签的两头平放在两个碗上,接着拿打火机把蜡烛的两头都点燃。
很快蜡烛两头的火苗越烧越旺,还冒着一股淡淡的黑烟。
我好奇地看着它们,等待它一上一下地摆动。
不久蜡烛的一头翘起来了,蜡烛油"
嘀嗒嘀嗒'
地直往下落,蜡烛也在飞快地变短。
可是另一头低
下去就翘不起来了,过了一会儿跷跷板"
翻船'
了,第一次实验失败了。
我托着腮帮,盯着蜡烛看了很久,终于发现,蜡烛的一头重一些,烛芯粗一些,怪不得烧地时候火那么旺呢!
火旺的这一头太轻了,而另一头的火太小了,下沉得太快了,所以实验失败了。
于是,我和妈妈把火吹灭,再用刀把烛芯露出少一点得一头削得和另一头差不多。
接着我们再把蜡烛两头点燃。
啊!
蜡烛真的像跷跷板一样一上一下地摆动起来。
只见它这边低下去,那边翘起来,此起彼伏,蜡烛变短了得时候还转起了圆圈,十分有趣。
你们想知道蜡烛为什么能变成跷跷板吗?
原来蜡烛燃烧会向下滴液体蜡,一端滴下一些,就会上升,蜡烛的平衡不断被破坏,结果
就会出现交替地上升、下降的现象。
做实验真有趣,真神奇!
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