第12课 苏武传高一语文人教版必修4解析版Word格式.docx
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B.空自苦亡人之地
C.匈奴诡言武死
D.信义安所见乎
【答案】C
【解析】A项,“畔”同“叛”;
B项,“亡”同“无”;
D项,“见”同“现”。
4.下列句子加点的词与例句中的“膏”字用法相同的一项是
例句:
空以身膏草野
A.欲因此时降武B.单于壮其节
C.使人止晋鄙,留军壁邺D.其一人夜亡
【解析】例句中的“膏”本是溶化的油脂,引申为肥的意思,此处用作动词,给野草施肥的意思。
C项,“壁”是动词,驻扎的意思。
A项,“降”是使动,使苏武投降的意思;
B项,“壮”是意动用法;
D项,“夜”是名词作状语。
5.下列各句中,句式与其他三项不同的一句是
A.信义安所见乎B.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
C.何久自苦如此D.子卿尚复谁为乎
【解析】定语后置,A、C、D均为宾语前置。
6.下列各句中加点词古今同义的一项是
A.汉亦留之以相当B.且陛下春秋高
C.武等实在D.虞常在汉时,素与副张胜相知
【解析】A项,相当,古义:
抵当。
今义:
差不多。
B项,春秋,古义:
年纪。
春秋战国时期或指季节。
C项,实在,古义:
确实还活着。
诚实、老实。
7.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法不同的一项是
A.
B.
C.
D.
【解析】A项,“见”均表被动;
B项,“为”均为语气词,表反问语气;
C项,“既”,均为“已经……之后”;
D项,“因”,趁/通过。
8.温庭筠在《苏武庙》中曾写道:
“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
”结合本文,发挥自己的想象力,将本句扩展为一段情景交融的文字,要求:
至少运用一种修辞方法。
【答案】茫茫沙漠,漫漫云海,皎皎明月,一只孤雁徘徊在天边,山川大地笼罩在一片衰草连天的茫茫暮烟中,羊儿紧紧地跟在苏武身边,静静地看着自己的主人,苏武抬头望月,一股乡思油然而生。
【解析】本题考查扩展语句。
题干要求将本句扩展为一段情景交融的文字,这就需抓住“归羊”“塞草”等意象形象,展示了苏武牧羊绝塞的单调、孤寂、艰辛的生活,表现出贫贱不能移其爱国之志的胸怀。
2、课内阅读
阅读下列文字,完成10~14题。
初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴明年,陵降,不敢求武。
久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:
“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。
终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?
前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。
孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死。
来时,太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。
子卿妇年少,闻已更嫁矣。
独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。
人生如朝露,何久自苦如此!
陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫,子卿不欲降,何以过陵?
且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?
愿听陵计,勿复有云。
”武曰:
“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。
今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。
臣事君,犹子事父也。
子为父死亡所恨。
愿勿复再言。
”
陵与武饮数日,复曰:
“子卿壹听陵言。
“自分已死久矣!
王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!
”陵见其至诚,喟然叹曰:
“嗟乎,义士!
陵与卫律之罪上通于天。
”因泣下沾衿,与武决去。
(节选班固《苏武传》)
9.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.扶辇下除,触柱折辕除:
台阶
B.孺卿从祠河东后土祠:
祭祀
C.子卿壹听陵言。
壹:
务必
D.自分已死久矣分:
职责
【解析】“分”,应为“料想”。
10.下列句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是
A.①惶恐饮药而死②君子博学而日参省乎己
B.①加以老母系保宫②久之,能以足音辨人
C.①子为父死亡所恨②为之奈何
D.①因泣下沾衿,与武决去②践华为城,因河为池
【解析】A项,两个“而”都是连词,但前者表修饰关系;
后者表递进关系。
B项,两个“以”是介词,但前者是“因”后者是“凭借”的意思。
C项,两个“为”是介词,表示动作、行为的对象;
D项,前一个“因”是副词,可译为“于是”,后一个为介词,可译为“凭借”。
11.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
A.单于之所以派李陵去劝降苏武,是因为两人同是汉朝侍中,同时出使匈奴,而且两人一向交情深厚。
B.李陵为劝降苏武,叙述了苏武的兄长与弟弟服务汉朝皇帝,都不幸身亡;
母亲去世,妻子改嫁了,两个妹妹和三个子女,如今也不知去向了;
暗示苏武回去没有好处。
C.苏武却表示,皇帝对自己及家族有恩,甘愿像服务父亲一样报效朝廷,即便赴汤蹈火也在所不惜;
坚信朝廷不会怀疑自己的忠贞而加害自己。
D.李陵被苏武豪言壮语所感动,意识到自己背叛汉朝罪孽深重,于是挥泪与苏武诀别自刎了。
【解析】A项,“同时出使”错;
C项,“坚信朝廷不会怀疑自己的忠贞而加害自己的”无中生有。
D项,“诀别自刎了”错。
12.将下列句子翻译为现代汉语。
②大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?
③今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。
【答案】
(1)你终究不能回归本朝了,白白地在荒无人烟的地方受苦,你对汉廷的信义又怎能有所表现呢?
(2)大臣无罪而全家被杀的有几十家,安危不可预料;
你还打算为谁守节呢?
(3)现在得到牺牲自己以效忠国家的机会,即使受到斧钺和汤镬这样的极刑,我也确实心甘情愿。
【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。
本题首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;
然后再看有否特殊句式。
最后再确定关键词进行翻译,一般以直译为主,意译为辅,同时注意字字落实。
翻译后的句子要通顺,不能出现病句。
3、课外拓展阅读
(一)阅读下面的文字,完成13~17题。
答苏武书
李陵
子卿足下:
陵自从初降,以至今日,身之穷困,独坐愁苦。
与子别后,益复无聊,上念老母,临年被戮;
妻子无辜,并为鲸鲵。
身负国恩,为世所悲。
子归受荣,我留受辱,命也何如?
身出礼义之乡,而入无知之俗;
违弃君亲之恩,长为蛮夷之域,伤已!
令先君之嗣,更成戎狄之族,又自悲矣。
功大罪小,不蒙明察,孤负陵心区区之意。
每一念至,忽然忘生。
陵不难刺心以自明,刎颈以见志,顾国家于我已矣,杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。
嗟乎子卿!
昔先帝授陵步卒五千,出征绝域。
五将失道,陵独遇战,而裹万里之粮,帅徒步之师;
出天汉之外,入强胡之域;
以五千之众,对十万之军;
策疲乏之兵,当新羁之马。
然犹斩将搴旗,追奔逐北,灭迹扫尘,斩其枭帅,使三军之士,视死如归。
陵也不才,希当大任,意谓此时,功难堪矣。
匈奴既败,举国兴师。
更简精兵,强逾十万。
单于临阵,亲自合围。
客主之形,既不相如;
步马之势,又甚悬绝。
疲兵再战,一以当千,然犹扶乘创痛,决命争首。
死伤积野,余不满百,而皆扶病,不任干戈,然陵振臂一呼,创病皆起,举刃指虏,胡马奔走。
兵尽矢穷,人无尺铁,犹复徒首奋呼,争为先登。
当此时也,天地为陵震怒,战士为陵饮血。
单于谓陵不可复得,便欲引还,而贼臣教之,遂使复战,故陵不免耳。
昔高皇帝以三十万众,困于平城。
当此之时,猛将如云,谋臣如雨,然犹七日不食,仅乃得免。
况当陵者,岂易为力哉?
而执事者云云,苟怨陵以不死。
然陵不死,罪也;
子卿视陵,岂偷生之士而惜死之人哉?
宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎?
然陵不死,有所为也,故欲如前书之言,报恩于国主耳。
诚以虚死不如立节,灭名不如报德也。
昔范蠡不殉会稽之耻曹沬不死三败之辱卒复勾践之仇报鲁国之羞。
区区之心,窃慕此耳。
何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑,此陵所以仰天推心而泣血也。
(有删节)
13.对下列句子中画线的词的解释,不正确的一项是
A.功大罪小,不蒙明察蒙:
蒙蔽
B.策疲乏之兵,当新羁之马当:
抵御
C.而皆扶病,不任干弋任:
使用
D.何图志未立而怨已成图:
料想
【答案】A
【解析】蒙:
蒙受。
14.以下六句话,分别编为四组,全部属于李陵不免于失败的一项是
①五将失道,陵独遇战②使三军之士,视死如归
③步马之势,又甚悬绝④余不满百,而皆扶病,不任干戈
⑤陵振臂一呼,创病皆起⑥兵尽矢穷,人无尺铁
A.①②④
B.③⑤⑥
C.①③⑥
D.②④⑥
【解析】此题可用排除法,②⑤皆是指李陵振奋士气,士兵愿以死战。
排除这两句即可。
15.下列对文意的理解和概括,不正确的一项是
A.对苏武归国享受殊荣,而自己留在匈奴蒙受耻辱,李陵认为这是命中注定的;
自己出生于中原礼仪之邦,此后只能终老于蛮夷之地,实是令人伤怀。
B.李陵认为自己功大罪小,朝廷不能明察其苦衷,所以他从未考虑过杀身明志;
在异族左右劝勉言欢之后,他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝。
C.李陵在五将失道独遇匈奴之时,以五千军对敌十万竟能追亡逐北斩其将帅,三军将士视死如归,后又以一当千,最终失败,也可谓迫不得已。
D.李陵用范蠡不为会稽之耻殉国、曹沬不因三败之辱自杀卒复仇报辱来说明自己也曾欲仿效前贤,奈何自己志向未及实现,而怨谤已起,亲人被戮。
【解析】由“每一念至,忽然忘生。
陵不难刺心以自明,刎颈以见志”可知“从未考虑过杀身明志”错误;
“顾国家于我已矣”是说国家对他情断义绝,非“他与汉朝实已一刀两断、恩断义绝”。
16.对文中加粗部分的断句,正确的一项是
A.昔范蠡不殉/会稽之耻曹沬/不死/三败之辱/卒复勾践之仇/报鲁国之羞
B.昔范蠡不殉会稽之耻/曹沬不死三败之/辱卒复勾践之仇/报鲁国之羞
C.昔范蠡不殉/会稽之耻曹沬不死/三败之/辱卒复勾践之仇/报鲁国之羞
D.昔范蠡不殉会稽之耻/曹沬不死三败之辱/卒复勾践之仇/报鲁国之羞
【解析】此部分断句注意人名及条件,并关注句式对称。
17.把原文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)杀身无益,适足增羞,故每攘臂忍辱,辄复苟活。
(2)匈奴既败,举国兴师。
(3)宁有背君亲、捐妻子而反为利者乎?
(1)(我)自杀毫无益处,只会增加羞辱,所以常常愤慨地忍受侮辱,就又苟且地活在世上。
(2)匈奴兵败后,全国军事动员。
又挑选出十万多精兵。
(3)又哪里会有背离君亲、抛弃妻子和孩子却反以为对自己有利的呢?
【解析】这三句翻译的重点有:
“适”,正好;
“攘”,举起,“攘臂”,愤怒的样子;
“简”,同“拣”,挑选;
“捐”,抛弃。
“宁……乎”翻译为“哪里会有……呢”。
【参考译文】
我从投降以来,直到今日,身处艰难困境,一人独坐,愁闷苦恼。
同您分别以后,更加无聊,上念老母,在垂暮之年还被杀戮;
妻子、儿女们是无罪的,也一起惨遭杀害。
我自己辜负了国家之恩,被世人所悲怜。
您回国后享受荣誉,我留此地蒙受羞辱,这是命中注定,有什么办法?
我出身于讲究礼义的国家,却进入对礼义茫然无知的社会;
背弃了国君和双亲的恩德,终身居住在蛮夷的区域。
真是伤心极了!
让先父的后代,变成了戎狄的族人,自己怎能不感到悲痛。
我在与匈奴作战中功大罪小,却没有受到公正的评价,汉朝辜负了我微小的诚意。
每当想到这里,恍惚之中仿佛失去了对生存的留恋。
我不难刺心来表明心迹,自刎来显示志向,但国家对我已经恩断义绝,自杀毫无益处,只会增加羞辱,所以常常愤慨地忍受侮辱,就又苟且地活在世上。
唉,子卿!
从前先帝授予我步兵五千,出征远方。
五员将领迷失道路,我单独与匈奴军遭遇作战,携带着供征战万里的粮草,率领着徒步行军的部队;
出了国境之外,进入强胡的疆土;
以五千士兵,对付十万敌军;
指挥疲惫不堪的队伍,抵挡养精蓄锐的马队。
但是仍然斩敌将,拔敌旗,追逐败逃之敌。
在肃清残敌时,斩杀其骁勇将领,使我全军将士,都能视死如归。
我没有什么能耐,很少担当重任,内心暗自以为,此时的战功,是其他情况下所难以相比的了。
匈奴兵败后,全国军事动员。
单于亲临阵前,指挥对我军的合围。
我军与敌军的形势已不相称,步兵与马队的力量更加悬殊。
疲兵再战,一人要敌千人,但仍然带伤忍痛,奋勇争先。
阵亡与受伤的士兵遍地都是,身边剩下不满百人,而且都伤痕累累,无法持稳兵器。
但是,我只要振臂一呼,重伤和轻伤的士兵都一跃而起,拿起兵器杀向敌人,迫使敌骑逃奔。
兵器耗尽,箭也射完,手无寸铁,还是光着头高呼杀敌,争着冲上前去。
在这时刻,天地好像为我震怒,战士悲奋地为我饮泣。
单于认为不可能再俘获我,便打算引军班师,不料叛逃的奸臣出卖军情,于是使得单于重新对我作战,而我终于未能免于失败。
以前高皇帝率领三十万大军,被匈奴围困在平城。
那时,军中猛将如云,谋臣如雨,然而还是七天断粮,只不过勉强脱身而已。
何况像我这样的人,怎能轻易有所作为呢?
而当权者却议论纷纷,一味怨责我未能以死殉国。
不过我未以死殉国,确是罪过;
但您看我难道是贪生怕死的小人吗?
又哪里会有背离君亲、抛弃妻子和孩子却反以为对自己有利的呢?
我之所以不死,是因为想有所作为。
本来是想如前一封信上所说的那样,要向皇上报恩啊。
实在因为徒然死去不如树立名节,名灭不如报答恩德。
前代范蠡不因会稽山投降之耻而殉国,曹沬不因三战三败之辱而自杀,终于,范蠡为越王勾践报了仇.曹沬为鲁国雪了耻。
我一点赤诚心意,就是暗自景仰他们的作为。
哪里料到志向没有实现,怨责之声已四起;
计划尚未实行,亲人已做刀下之鬼,这就是我面对苍天椎心泣血的原因啊!
(二)阅读下面的文言文,完成18~22题。
武来归明年,上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。
武子男元与安有谋,坐死。
初,桀、安与大将军霍光争权,数疏光过失予燕王,令上书告之。
又言苏武使匈奴二十年,不降,还,乃为典属国。
大将军长史无功劳,为搜粟都尉,光颛权自恣。
及燕王等反诛,穷治党与。
武素与桀、弘羊有旧,数为燕王所讼,子又在谋中,廷尉奏请逮捕武。
霍光寝其奏,免武官。
数年,昭帝崩。
武以故二千石与计谋立宣帝,赐爵关内侯,食邑三百户。
久之,卫将军张安世荐武明习故事,奉使不辱命,先帝以为遗言。
宣帝即时召武待诏宦者署,数进见,复为右曹典属国。
以武著节老臣,令朝朔望,号称祭酒,甚优宠之。
武所得赏赐,尽以施予昆弟、故人,家不馀财。
皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、乐昌侯、车骑将军韩增、丞相魏相、御使大夫丙吉,皆敬重武。
武年老,子前坐事死,上闵之。
问左右:
“武在匈奴久,岂有子乎?
”武因平恩侯自白:
“前发匈奴时,胡妇适产一子通国,有声问来,愿因使者致金帛赎之。
”上许焉。
后通国随使者至,上以为郎。
又以武弟子为右曹。
武年八十余,神爵二年病卒。
甘露三年,单于始入朝。
上思股肱之美,乃图画其人于麒麟阁,法其形貌,署其官爵、姓名。
18.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是
A.武子男元与安有谋,坐死
坐死:
因犯罪被处死
B.霍光寝其奏,免武官
寝:
睡觉
C.卫将军张安世荐武明习故事
故事:
典章制度
D.子前坐事死,上闵之
闵:
通“悯”,同情,怜惜
【解析】B项,“寝”,搁置不理。
19.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.以武著节老臣,令朝朔望
武以始元六年春至京师
B.乃图画其人于麒麟阁
设九宾于廷,臣乃敢上璧
C.愿因使者致金帛赎之
因宾客至蔺相如门谢罪
D.数为燕王所讼
复为右曹典属国
【解析】C项,“因”,介词,经由,通过。
A项,“以”,介词,因为/介词,在……时候;
B项,“乃”,连词,于是/副词,才;
D项,“为”,介词,被/动词,做。
20.下列句子中补出的省略成分,不正确的一项是
A.令(燕王)上书告之B.(武)数为燕王所讼
C.上以(通国)为郎D.(昭帝)甚优宠之
【解析】D项,应是(宣帝)甚优宠之。
21.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.苏武回国后,虽然他受燕王谋反事件的牵连而被捕,但是霍光把刑狱官的奏章搁置起来,只免去了苏武的官职。
B.因为苏武是节操显著的老臣,所以宣帝只令他每月的初一和十五两日入朝,尊称他为德高望重的“祭酒”,非常优待他。
C.因为卫将军张安世说苏武通达熟悉朝章典故,出使不辱君命,昭帝遗言也曾讲到苏武的这两点长处,所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。
D.皇帝很思念那些辅佐得力的臣子,就让人仿照他们的相貌画像,并题写上他们的官爵姓名,苏武就是其中的一位。
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