中考物理电学实验专题Word格式文档下载.docx
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他仔细观察灯泡的构造如图乙,查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质;
取一只完好的彩灯,按图丙电路进行实验,电源电压为7.5V,数据及现象记录如下表:
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压(V)
0.3
7.5
电流(A)
0.06
0.10
0.12
0.20
彩灯亮度
不发红
弱光
较亮
亮
很亮
灯丝烧断
请依据上述信息完成以下问题:
(1)第4次实验电流表示数如图丁,其读数为_____________安;
(2)从数据中发现,通过彩灯的电流与电压不成正比,其原因是____________________
(3)能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是______________________;
(4)请依据彩灯结构及实验现象,推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是_________________________________。
(1)0.18
(2)彩灯电阻因温度的变化而发生改变(提到电阻发生变化等类似答案均给分)
(3)第6次实验时灯丝两端电压等于电源电压(或7.5V)
(4)在220伏(较高电压)下,细金属丝表面的绝缘层被击穿(提到绝缘体变成导体等其它类似答案均给分,不提到电压扣1分)
3、(11·
成都).实验室备有下列器材:
A.待测定值电阻Rx:
阻值在7~9Ω之间
B.滑动变阻器:
最大阻值500Ω
C.滑动变阻器:
最大阻值10Ω
D.定值电阻R0:
阻值10Ω
E.电流表A:
测量范围0~0.6A,0~3A
F.电源E:
电源电压U恒为4V
G.单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干
为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻,小聪、小亮和小英共同设计了下图所示的电路。
(1)在他们设计的电路中,电流表的量程应选_______A,滑动变阻器应选_______(填器材前面的序号字母)。
(2)小亮设计的实验操作主要步骤是:
Ⅰ.将开关掷向a,移动滑片P至某一位置,使A表的指针指到表盘上某一适当位置;
读出电路稳定后A表的示数(记为I1);
Ⅱ.将开关掷b,移动滑片P至另一位置,使A表的指针指到表盘上另一适当位置;
读出电路稳定后A表的示数(记为I2);
小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处,正确的步骤Ⅱ应该是:
将开关掷向b,___________________________________________。
(3)按正确的操作,他们测出了步骤Ⅰ、Ⅱ中A表的示数(记为I1、I2)。
请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式:
Rx=______________。
(1)0.6AC
(2)将开关掷向b,保持滑动变阻器的滑片位置不变,使A表的指针指到表盘上另一适当位置;
读出电路稳定后A表的示数(记为I2)
(3)R0+[U(I2-I1)/(I1I2)]
4、(11·
河南).小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中,所用小灯泡上标有“2.5V"
字样。
(1)如图是小亮未连接好的电路,请你用笔画线代替导线,将实物图补充完整:
U/N
2.0
2.5
2.8
I/A
0.22
0.25
0.26
R/Ω
(2)电路连好后,小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值.记录在表格中。
①小灯泡正常工作时的电阻为Ω。
②小亮从数据中发现,灯泡的电阻是变化的,你认为影响电阻变化的主要因素是。
(3)完成上述实验后,小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清,于是想测量变阻器的最大阴值Rx。
他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡.同时撤去了发生故障的电流表,并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各—个。
导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下,很快测出了Rx的大小。
①请把你设计的电路电路图在虚线框内。
②简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示:
(i);
(ii);
③Rx=(用已知量和测量量表示)。
(1)如图所示
(2)①10②温度
(3)①如图所示
②(i)将滑动变阻器的滑片调到阻值为零处,记下电压表的示数U
(ii)将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处,记下电压表的示数U。
③
5、(11·
十堰).实验器材:
电压恒定的电源、已知电阻R0、待测电阻Rx、滑动变阻器、量程合适的电压表、单刀开关各一个,导线若干。
请你选择适当的器材测量待测电阻Rx的阻值。
(1)在虚线框内画出实验电路图。
(2)写出实验的主要步骤。
(3)写出待测电阻Rx的表达式Rx=
(1)如图
(2)a、按照电路图连接好电路,闭合开关S,先用电压表测出R0两端电压为U1;
b、断开开关S,把电压表改接到Rx两端,闭合开关,记下电压表的示数为U2。
(3)
6、(11·
呼和浩特).过去,我们再电路中常常把电压表当成一个“无穷大”的电阻,以至于认为它没有电流通过;
实际上它是一个大电阻,在测电压时是有电流通过的,它的读数就是它自身两端的电压。
下面我们实验的方法来测量电压表
的电阻值(已知它的电阻值在4800
~5100
之间)。
再给出如下器材:
电压表
,已知它的电阻值在2300
~2400
之间;
R0=3000
的定值电阻一个;
电源一个;
开关一个;
导线若干。
(为确保安全,二个电压表的量程均大于电源电压)
则:
(1)用给出的器材画出精确测量电压表
电阻的电路图;
(2)根据已知量和所测出的物理量写出电压表
电阻的表达式:
___________________。
(1)如图
(2)
7、(11·
扬州).在测量定值电阻R的阻值的实验中.
(1)请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整.
(2)实验时,若只有Rx断路,开关闭合后,电路中可能出现的一种现象是:
.
(3)在实验过程中,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用(R0值已知),设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值.测量时,只闭合S1电流表示数为Il,只闭合S2电流表示数为I2,则电阻Rx两端的电压为,电阻
Rx=.(用Il、I2和R0表示)
(4)因图乙未能测量多组数据,于是小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知),设计了如图丙所示的实验电路,重复(3)中的测量步骤和计算方法,并多次测量求出了电阻Rx的阻值.小明得出的Rx阻值是(正确/错误)的,理由是.
(2)电流表示数为0(或:
电压表读数约等于电源电压3V)
(3)I2R0I2R0/I1
(4)错误Rx与R0在两种不同的状态下电压不一定相同
8、(11·
江西).关于测量定值电阻阻值的实验
【方案一】运用电压表(无电流表),一个阻值为R0的固定电阻,测量定值电阻阻值。
器材:
一只电压表,一个阻值为R0的固定电阻、电源、开关和导线若干。
实验步骤:
步骤一、请你在下图虚线框中画出实验时所需的电路图,并连接电路
步骤二、将电压表在Rx两端,闭合开关,读出电压表的示数Ux
步骤三、将电压表在R0两端,闭合开关,读出电压表的示数U0
步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量,写出Rx的表达式______________(用符号表示)
【方案二】运用一只电压表(无电流表)一个已知最大阻值的滑动变阻器,测量定值电阻阻值。
一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器,电源、开关和导线若干。
实验要求:
请你在下图虚线框中画出实验所需的电路图。
评估交流:
(1)从实验操作角度看,以上两个方案中,方案更好。
(2)好在(只要求写出一条)。
步骤一:
如下左图所示并联并联
方案二:
如下右图所示
(1)二
(2)方案二中在测量电压时无需换接电压表,测量电压更方便
9、(11·
南宁).小明从网上了解到,干电池内部其实是有电阻的,分析电路时,可以把干电池看成是由一个电压为U、电阻为零的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成,如图甲所示。
在老师指导下,小明设计了图乙所示的电路来测量一节干电池内部的电阻。
(1)连接电路时,电压表应选_______量程(选填“0~3V”或“0~15V”)。
闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移到________端。
(2)实验中,移动滑动变阻器的滑片P,记录多组电流表和电压表的示数。
此时,应注意避免电路造成_______路,损坏电路元件。
(3)根据实验数据,绘出U—I图像,如图丙所示。
当电流表的示数如图丁所示时,读数为_________A,电压表的示数应为__________V。
(4)根据实验数据,求得这节干电池内部电阻r=_______Ω。
(1)0~3Va
(2)短
(3)0.21.1(4)2
10、(11·
宁波)磁场的强弱可用磁感应强度(B)表示,单位为特(T)。
某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应,用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻,利用磁敏电阻可以测量磁感应强度。
某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。
外加磁场B/T
0.04
0.08
0.12
0.16
0.20
磁敏电阻RB/Ω
150
170
200
230
260
300
把RB接入如图所示电路(电源电压恒为9V,滑动变阻器R’上标有“1001A”字样),并在室温下进行实验。
(1)当外加磁场增强时,电路中的电流(填“变大”、“变小”或“不变”);
为了使电压表的示数保持不变,滑动变阻器R’的滑片JF)应向(填“0”或“6”)端移动;
(2)RB所在处无外加磁场时,RB=150Ω;
此时闭合开关,滑片P在a端和b端之间移动时,电压表示数的变化范围是多少?
(不计实验电路产生的磁场,下同)
(3)当电路置于某磁场处,滑动变阻器R’滑片P位于b端时,电压表的示数为6V,则该处磁场的磁感应强度为T。
(1)变小b
(3)0.08
11、(2011安徽芜湖,第21题)在“测定小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8Ω。
(1)某同学连接的电路如图11所示,请指出其中的两次错误或不妥:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________。
(2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是________________________________。
(3)实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为___________V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图12所示,读数为_____________A,该灯泡的额定功率为_________W。
(4)该实验还可以测定小灯泡的电阻,根据以上实验数据,这个小灯泡正常工作时的电阻为____________Ω。
【答案】
(1)①电流表正负接线柱接反;
②滑动变阻器的接线柱接错。
(2)滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处。
(3)2.50.34085
(4)7.35
12、(2011重庆,第18题)小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。
于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图l6所示的电路开始探究。
图16图17
(1)请你用笔画线代替导线,根据图16所示的电路图,将图17所示实物图连接完整。
(2)若小雷连接Eg路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。
原因是他把滑动变阻器的_______.(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路。
(3)小雷排除故障后,按图17所示的电路继续进行实验:
①闭合开关,滑片P向_______(选填“A"
或“B"
)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:
次数
电压/V
实际功率/W
电阻Ω
1.6
O.20
O.32
8.00
2.5
O.24
O.60
1O.42
2.8
O.26
O.73
1O.77
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是:
第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮。
结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越________。
(5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变_______表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。
"
这种说法错误的原因是小雷忽略了__________.对小灯电阻的影响。
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。
你认为这种说法___________(选填“正确”或“错误”)。
(1);
(2)A、B;
(3)①A、②电流/A;
(4)大;
(5)电压;
(6)①温度、②正确。
13、(2011年福建省福州第30题)(10分)小明学会了测小灯泡的功率后,在老师的启发下,进一步思考:
电流一定时,小灯泡功率跟电阻有什么关系呢?
于是他利用如图22所示电路,选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3,测出它们在电流相同时的电阻和功率,来探究小灯泡功率与电阻的关系。
(1)他将灯L1接入图22电路,请你用笔画线代替导线,帮他将实物电路连接完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于___(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后,他调节滑动变阻器的滑片P,使通过灯L1的电流为0.2A,再测出L1两端的电压,此时电压表示数如图23所示,为____V,然后计算出此时灯L1的电阻是___Ω,实际功率是____W。
(4)换上灯L2,闭合开关,此时电流表的示数将变___(选填“大”或“小”),为保持电流为0.2A不变,应将滑片P向___(选填“A”或“B”)端移动;
再测出L2两端的电压,算出L2的电阻和功率。
换上灯L3,做第三次实验,并将实验数据记录在下表。
灯泡
U/V
P/W
L1
0.2
L2
1.6
8
0.32
L3
2.4
12
0.48
(5)请根据实验数据,在图24中作出小灯泡功率与电阻关系的图像。
(6)分析图像可得结论:
在电流一定时,小灯泡的实际功率与电阻成___关系。
(7)小波认为:
为了控制实验条件,小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器,这样的操作不够简便。
对此你可以如何改进?
___________________。
(1)如答图4所示
(2)A(3)0.840.16(4)小B(5)如答图5所示(6)正比(7)可以将L1、L2串联在同一电路中,就控制了电流一定。
14、小洋同学在用电炉烧水时发现,将两个阻值不同的电炉分别接到家庭电路中时,电阻小的电炉烧水要热得快些,即在相同时间内电阻小的电炉产生的热量多些.于是,小洋同学猜想“电阻越小,发动热率越大”.
而小惠同学在观察电炉烧水时却发现电炉丝热得发红,而与它相连的导线去几乎不发热.于是,小惠同学猜想“电阻越大,发热功率越大”.
现有:
镍铬合金丝做的电阻R1和R2,阻值分别为5Ω和10Ω;
两个相同的容器中装有质
量和初始温度都相同的煤油;
温度计2支、滑动变阻器1个,电源1个、开关1个、导线若干.
(1)为了验证小洋同海军的猜想,请利用以上器材设计实验,用笔画线代替导线连接好图甲的电路.
(2)下表是验证小洋同学的猜想时得到的实验数据:
加热时间/min
16
24
R1所在容器中煤油的温度/℃
20.0
23.1
26.3
29.2
R2所在容器中煤油的温度/℃
21.6
23.2
24.7
从上述实验数据分析发现,发热功率与电阻的关系是________.
(3)电流产生热量的多少不易直接测量,因此,在这个实验中是通过比较________来比较电阻R1、R2产生热量的多少,这种科学研究的方法叫________法.
(4)为验证小惠同学的猜想,请在图乙的方框中画出实验电路图.
(5)通过上面的实验请你评价两位同学的猜想是否矛盾,并简要说明理由.
(2)电阻越小,发热功率越大
(3)煤油温度的变化大小 转化
(4)
(5)略(合理即可)
15、在做了影响电阻大小因素的探究活动后,小扬想到盐水也能导电,那么盐水导电能力的强弱与哪些因素有关呢?
他和学习小组的同学们提出了多种猜想,经过交流和筛选,最终提出影响盐水导电能力强弱的因素可能有:
①盐水的温度;
②盐水的浓度;
③盐水的质量。
现有实验器材:
电源、电流表、开关各1个、相同的金属板2块、烧杯、量杯、水、食盐、导线、加热装置、温度计。
小扬想利用上述器材通过实验来探究盐水的温度对其导电能力的影响。
(1)盐水导电能力的强弱无法直接观察,为了将其“显示”出来,具体做法是:
。
(2)请你在虚线框中完成实验电路图,要求将金属板和盐水接入一个完整的电路中。
(3)请你帮助小扬完善这个实验的主要步骤:
①按电路图连接好实物,;
②断开开关,;
③换用另一种浓度的盐水重复上述步骤;
④。
(4)在实验探究过程中,小扬通过操作还发现金属板的某些因素有可能对实验产生影响,请你列举一例:
。
(1)保持电压一定,根据电流表示数大小判断导电能力的强弱(1分)(只要答出观察电流表示数就给分)
(2)电路如图所示。
(2分)
(3)①闭合开关读出电流表的示数为I1;
(1分)
②利用加热装置给盐水加热,过一段时间(温度计的示数明显上升)再闭合开关读出电流表的示数为I2。
(只要写出加热盐水且读出I2就给分)
④比较两组I1,I2的大小,得出结论。
(17分)
(只要是比较两组数据后得出结论,不管具体结论如何都给分)
(4)两金属板间的距离、两金属板的面积大小、两金属板插入盐水的深度、金属板表面是否平整、两金属板在盐水中的摆放(是否正对),等等。
16、(2011年河北省,第34题)图16是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图。
已知定值电阻R0=15Ω,滑动变阻器R(20Ω1A),电源电压为18V,小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。
(1)闭合开关S前,滑片P应滑到最。
(选填“左端”或“右端”)
(2)请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。
(3)小明正确连接电路后,进行实验。
小灯泡正常发光时,电流表的指针如图18所示,通过小灯泡的电流为A,其额定功率为W。
(4)电路中定值电阻R0的作用是
(5)小明完成上述实验后,小红发现电流表已坏,她利用剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线,也完成了对小灯泡额定功率的测量。
请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。
(1)右端
(2)如下图
(3)0.482.88
(4)分压,能够完成对灯泡额定功率的测量
(5)如下图
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