幼儿大班亲子活动教案Word文档下载推荐.docx

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十六、我给爸爸妈妈穿衣服

一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

十七、螃蟹夹球

一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

十八、快乐贴贴贴

绳子一条，贴画若干，计时器一个

孩子与家长一组，两组便可开始游戏。

两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴

画多，就为最后获胜者。

规则：

1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。

2、贴画只能贴在脸上。

3、小朋友不能超出线外。

十九、小飞机

幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

二十、钓鱼

物品：

薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

玩法：

1）在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等

大小的鱼是3分，最小的鱼5分。

然后将它们剪下来。

2）给不同鱼涂上不同的颜色。

等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3）将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。

这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4）用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5）将线绳的一端固定在一个纸夹上。

然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。

将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

注：

可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。

给自己记时，

【篇二：

大班亲子教案】

亲子活动课案

教师：

一主两配三名教师

教室：

大班教室

参与家长和宝宝：

xx对

温馨提示：

家长和宝宝一律穿着方便活动的休闲服饰尤其是鞋子。

教室布置：

分为两个区域，前面为教师和家长宝宝互动区域。

后面为游戏活动区域。

活动时间：

1个半小时

一、入场（theantsgomarching）（5分钟）

活动目标：

1、能够跟随音乐大胆的表演。

2、激发幼儿对律动的兴趣。

活动准备：

音乐

活动过程：

1、导入：

家长站在小朋友的后面，依次的排好队伍。

师：

在游戏开始之前，我们先热一下身吧！

这首音乐讲的是一个蚂蚁军队向前行进的过程，请宝贝们把自己想象成最神气的蚂蚁士兵，想想看他们是怎么走路的。

现在由我和赵老师带着小朋友们和爸爸妈妈们一起进行这个律动，我们会有一次的变换队形，请小朋友们跟着我的动作，爸爸妈妈们就跟着赵老师做动作。

2、两个老师教师带领家长宝宝跟随音乐律动，围着椅子走一圈坐到位置上去。

。

二、哈罗时间（10—15分钟）（节奏自我介绍介绍）活动目标：

1、会用短句大方地介绍自己，培养幼儿的自信心。

2、在互动环节中愿意结交新朋友，培养幼儿的交往能力。

老师跟随节奏介绍自己：

（注意表情）

1、小朋友们好，爸爸妈妈你们好，我是赖老师也可以叫我

stephy，这位是赵老师fanny，这位是徐老师helen，那位是黄老师mary，今天的整个活动过程由我们四位老师陪伴着你们。

2、儿歌问好的形式：

赖老师赖老师拍拍手，赖老师赖老师拍拍

肩，赖老师赖老师找朋友，你是我的好朋友，你的名字叫什么？

（珠珠），哦，我们一起来拍拍手欢迎（珠珠）吧！

（珠珠）（珠珠）拍拍手，（拍拍手），（珠珠）（珠珠）跺跺脚（跺跺脚），珠珠、珠珠我是你的好朋友（给予拥抱）。

（适当进行表扬和鼓励）

三、亲子律动。

（hokeypokey）

1、会随着教师跟着旋律做动作。

2、体验与同伴合作游戏的快乐。

1、导入

刚才我们都认识了班上的小朋友，现在老师准备

了一个很好玩的律动，请小朋友找到一个好朋友（不

限定是自己的父母还是其他的小朋友）面对面站到中

间来，要保持好距离哦！

好的，现在可以跟着老师一

起动起来了。

2、律动时间

第一遍请小朋友和一个固定的小朋友进行律动，师：

刚才

我们是和一个固定的好朋友一起做的这个律动，现在我们

换一种方式，在转过圈后我们可以自由的换舞伴哦！

准备

好了吗？

第二遍开始。

四、益智时间（25—30分钟）（智力大比拼）活动目标：

1、能主动参与竞赛活动与同伴合作，体验成功的喜悦。

2、能在活动中大方地表现自己，增强自信心。

活动准备:

鼓两个、量词题板5个、算式题板5个，画纸、笔、黑板、

笑脸贴纸

1、导入

小朋友们现在我们都有了新朋友，接下来的活动就是和新朋友一起活动的游戏，（把黑板转过来）噔噔噔噔，这个游戏的名称是智力大比拼。

先来问问小朋友们智力大比拼是一个什么游戏呢？

（幼儿讨论）

呵呵，小朋友们说的都不错，但是呢，我们有特别的玩法哦!

我们的智力大比拼一共有四个环节，第一个环节热身环节。

就是将所有的小朋友和爸爸妈妈分成两组，每一组的小朋友和爸爸、妈妈合作设计自己小组的队名和标志，同时还要创编口

号，然后请小朋友介绍自己的队名，展示自己小组的标志，大家一起喊出小组的口号。

第二个环节是智力大比拼环节说说反义词，第三个环节是量词的抢答，第四个环节就是我们的决胜环节啦！

加减法算式的抢答。

现在我们从中间分开成两组，家长带着宝贝分别坐到后面的桌子上去，开始你们的队名、标志、口号的创编吧。

2、智力大比拼

★第一环节：

热身环节：

队名标志及口号的创编。

（播放轻音乐）家长与幼儿入座后，说明游戏规则：

在预定时间五分钟内把自己队的队徽队名及口号创编出来，两个老师分别担任两组的监督员，让家长把创作的空间留给孩子，在孩子遇到困难时可以适当的给与提示。

★第二环节：

反义词大比拼

这一环节是反义词大比拼，考考小朋友们掌握多少词语，当我出示大的时候，小朋友通过击鼓来进行抢答。

★第三环节：

量词大比拼

哇，看来，我们班小朋友还是很有实力的呢！

接下来是更有难度的第三环节啦！

这一环节是量词大比拼，看这是我们的题板，但我把题板翻过来的时候，请小朋友们击鼓进行抢答，也请家长把机会留给我们的宝贝们，我们会给抢答成功的组奖励一个笑脸。

累积下来，拿到笑脸最多的组，就能拿到今天老师给你们准备的小礼物，请问准备好了没有?

好的，请看题。

第一题?

?

.第二题?

.第三题?

.第四题?

第五题?

★第四环节：

算式大比拼

好的，现在我们看一下每组的积分情况。

哇，现在领先的是xx队，把掌声送给xx队，yy队也不要气馁，要继续加油哦!

刚才考的是我们的语言方面的知识，现在到我们的数学方面的知识啦，依然采取的是我们的击鼓抢答形式。

当我把题板翻过来之后，老师说请抢答时，小朋友们再击鼓抢答。

准备好了吗？

现在请听题：

3小结：

现在我们一起看一下哪队的分数最高，把掌声送给我们的xx队，请老师把礼物送给我们最棒的宝贝们！

休息环节：

亲爱的宝贝们，经过了刚才那么激烈的运动，现在我们休息一下吧，请跟着meryl去上厕所，洗手，喝水，休息一下吧！

五、游戏时间（15—20分钟）（报纸游戏）

活动名称：

报纸的玩法

1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。

【篇三：

大班亲子游戏集】

大班亲子游戏集

幼儿园大班亲子游戏教案：

瓶子游戏

每个家庭都有一些用不着的瓶子。

这些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可别轻易扔掉，只要稍加准备，就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏，既提高了孩子的能力，又培养了亲子感情。

图形宝宝找朋友

瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。

先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：

“这是什么颜色？

什么图形？

”等孩子说对后，妈妈说：

“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。

”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。

每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

游戏时，家长要循序渐进。

刚开始，可以用一种颜色几个图形，或是一个图形几种颜色，视孩子掌握的情况，适当增加颜色和图形的种类。

瓶子宝宝排队

大小不一、高矮不同的瓶子若干。

用红、黄、蓝、绿等即时贴将瓶身贴住，变成各种颜色的瓶子，将这些瓶子分成两份，妈妈一份，孩子一份。

妈妈对孩子说：

“今天，瓶子宝宝要去春游，我们请它们排着队走，你可以按照自己的意愿给它们排队，但要说出是按什么规律来排的。

”妈妈和孩子一起排瓶子，排好后大家相互说说自己是按什么规律来排队的。

如：

我是按从矮到高来排的，我是按红、黄、绿间隔来排的，我是按从细到粗来排的等等。

孩子掌握一定规律排序后，家长可适当增加难度，让孩子发现大人排序中蕴含的规律，然后请孩子按照这种规律接着排下去。

黄豆宝宝回家

瓶子5个。

在每个瓶身上分别贴1～5个圆点，在相应的瓶盖上贴l～5的数字。

黄豆1小碗。

妈妈说：

“天黑了，黄豆宝宝要回家了，这些瓶子就是黄豆宝宝的家，瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝，不能多住也不能少住，我们一起来送黄豆宝宝回家吧。

”说完，妈妈和孩子各自拿一个瓶身，数数上面有几个圆点，放入相同数量的黄豆。

妈妈和孩子相互检查，如果黄豆宝宝的数量不对，引导孩子进行调整，直至全放对为止。

最后，妈妈请孩子为黄豆宝宝的家关门，找出贴着相应数字的瓶盖并拧好。

为了增加活动兴趣，妈妈可故意放错，引导孩子检查纠正，孩子会觉得自己很了不起。

在理解掌握5以内数的基础上，可增加难度，进行10以内数的操作。

另外，除了黄豆宝宝，还可以送蚕豆宝宝、花生宝宝等回家，给孩子以新鲜感。

打保龄球

雪碧瓶10个，皮球1个，地上画10个排成三角形状的圆圈。

游戏中，家长可引导孩子学习记录，算算一共击倒了多少个瓶子；

也可以和孩子比赛，最后算总数，比一比谁多谁少。

猜爸爸妈妈（４－６岁）目标：

加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。

幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：

１：

猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

２：

猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

小心陷井（４－５岁）

目标：

培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

空奶瓶４个，火柴棍若干。

发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。

比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

大西瓜、小西瓜（５－６岁）目标：

增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。

训练反应的灵敏性。

玩性：

家长和孩子面对面站立，家长说：

大西瓜，孩子就做小西瓜的手势。

家长说：

小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。

错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。

每二次游戏开始后，互换角色进行。

此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

二人三足跑（５－６岁）目标：

学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。

妈妈为爸爸和孩子解开带子。

爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

小鸡出壳

一、游戏对象：

2.5-3岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：

培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：

大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：

让孩子发令说：

“预备——起！

”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。

发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。

可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最后孵出小鸡最多的人为优胜。

《钓瓶子》（5—6岁）

目的：

培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

材料：

纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

传达室动作（４－６岁）

体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

过程：

父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫（4至6岁）

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。