部编人教版四年级语文下册课内阅读专项水平练习含答案Word格式.docx
- 文档编号:21566706
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:35.42KB
部编人教版四年级语文下册课内阅读专项水平练习含答案Word格式.docx
《部编人教版四年级语文下册课内阅读专项水平练习含答案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版四年级语文下册课内阅读专项水平练习含答案Word格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(4)仿照第二小节的格式,续写句子。
追寻______,追寻______!
(5)我们中国人的后代一直追寻着延安精神,那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢?
3.根据《花钟》的课文内容,选序号填空。
(1)不同的植物开花时间不同,这与什么有关?
(多选)
(2)课文最后一段向我们介绍的做“花钟”的办法是(
)。
4.阅读下文,回答问题
东汉时期,有一个叫乐羊子的人外出求学,一年后跑回家。
他的妻子正在家里织布,就取了一把剪刀,把织布机上的丝线剪断了。
乐羊子迷惑不解地问为什么,妻子不慌不忙地说:
“这布是一根丝一根丝织成的,现在把它从中间剪断,前面的功夫就算白费了。
你在外边求学,若是中途就放弃,不是一样的道理吗?
”
乐羊子这才恍然大悟,明白了妻子的用心。
于是,他再次告别妻子,离家求学去了。
乐羊子这一学习,就是七年,直到学成后才回来
(1)根据下列句子的意思,选择文中适合的词语写在横线上。
①指对某事非常疑惑,很不理解。
②不慌张,不忙乱。
形容态度镇定,或办事稳重、踏实。
③形容一下子明白过来。
(2)短文中画线句子是乐羊子妻子所说的话,可以用这个成语概括:
______,她所说的道理,对我们的学习有什么启示?
联系你的生活实际说一说。
(3)好故事能告诉我们许多道理,这个故事改编自《后汉书·
列女传》。
暑假快到了,请推荐一本你认为比较有趣的好书给大家假期阅读吧。
5.仔细听,认真想,完成
(1)、
(2)题。
(1)人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备是(
)
(2)文中把多媒体信息处理系统的“司令部”叫作(
6.阅读课外短文,完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处,多年的风沙侵蚀,使城堡变得破烂不堪,国王对,四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地沼泽,还要涉过很多江河,但究竟有多远没有人知道。
于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。
一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河,却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后,三个王子
回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天,小王子
地回来了,
报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。
国王
笑了:
“
。
几个王子不解地望着国王:
“那为什么还要派我们去探路?
国王一脸郑重道:
“那是因为,我只想告诉你们四个字——脚比路长。
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
(1)联系上下文,理解词语的意思。
郑重:
______。
勇往无前:
(2)请给文中①②③④处选择合适的词语,只填序号。
A.满意地
B.风尘仆仆
C.兴奋地
D.陆陆续续
(3)通过阅读全文,我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是______、______、______,“路”指的是______。
(4)请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
(5)“又过了五天……只需十八天的路程。
”读到这里,你仿佛看到一个怎样的小王子?
其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
(6)读了《脚比路长》这篇文章,你明白了什么?
7.读一读,回答问题。
蜗牛妈妈说:
“哦,已经是秋天了!
快去采几个蘑菇回来。
小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。
它说:
“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。
(1)用横线画出蜗牛妈妈说的话,用波浪线画出小蜗牛说的话。
(2)小蜗牛去的时候是______季,到的时候是______季,从这里可以看出蜗牛爬得可真______。
(填序号)
①快
②慢
8.专项阅读。
(体会作者是怎样留心观察周围事物的)
翠鸟
今晚,鱼不上钩,但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候,一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。
钓竿被他压得有点弯曲。
我屏息静气,看到我的钓竿被翠鸟当作树枝,感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕,他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
(1)在文中,用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
(2)在下面说法正确的是(
)(多选)。
①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝,感到十分自豪”,是说“我”的钓竿跟树枝十分像。
③“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟,担心惊走他。
(3)“今晚,鱼不上钩,但是我带回家一份不寻常的激情。
”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢?
9.阅读下文,回答问题
10月1日,这是一个特殊的日子,是一个闪闪发光的日子。
1949年的这一天,整个中华大地都沸腾了,整个世界都震动了。
一个激动和豪迈的声音响彻全球:
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!
”万众欢呼,礼炮齐鸣,五星红旗冉冉升起。
雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊,也是新中国前进的号角。
多少人浴血奋战,多少人赴汤蹈火,为的就是这一刻的到来!
从此,每年的10月1日,我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。
每当这个时候,我们就会想起长眠地下的革命先烈,想起新中国走过的路和将要走的路。
(1)“每当这个时候,我们就会想起长眠地下的革命先烈,想起新中国走过的路和将要走的路”中的“这个时候”指的是(
(2)我知道10月1日是______,我国的国旗是______,《义勇军进行曲》是我国的______。
(3)10月1日这一天,你最想对祖国妈妈说些什么?
10.课文在线。
(根据课文填空)
这套在地下地埋藏了两千四百多年的大型编钟,至今音乐性能良好。
它音域宽广,仅次于现代钢琴;
音色(
)并富于变化,高音区(
),中音区(
),低音(
),不仅可以演奏动听的古代乐曲,而且能演奏中外现代音乐。
更为神奇的是,一般的物体只能发出一个乐音,而编钟每件钟能发出两个乐音,并且互不干扰。
中国古代一钟双音的创造仿世人惊叹不已。
(1)把文章内容补充完整。
(2)用“______”线画出短文的中心句:
(3)看了这篇文章后,你对中国古代的创造有何感想,请用几句话写出来?
11.阅读《一幅名扬中外的画》第2自然段,完成练习。
张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
光是画上的人物,就有好几百个:
有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
(1)用横线画出这段话的中心句。
(2)文中提到了______、______、______、______、______、摊贩、官吏和读书人,文中“……”表示______。
(3)从“好几百个”“三百六十行”这些词中,可以看出画上______,张择端下了很大的功夫。
12.阅读下文,回答问题
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们仔细地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
(1)给下面划线的字注音。
嫩芽
音符
(2)短文共有______句话。
(3)照样子,写词语。
遮遮掩掩、______、______、______
(4)孩子们找到春天了吗?
他们发现了什么?
13.阅读下文,回答问题
祖国山水多美丽
轰(hōng)隆(lōng)隆,轰隆隆。
火车像骏(jù
n)马,在原野上跑得欢。
车窗(chuāng)像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大,大得望不到边。
一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高,高得望不到顶。
一座座高山,手牵(qiān)着手,肩挨(āi)着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽,宽得望不到岸。
渔(yú
)船星星点点,渔民撒(sā)网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在原野上跑得欢。
山山水水看不完,祖国山水多美丽。
(1)小朋友从车窗向外看到了______、______、______的美丽景色。
(2)“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当作______来写。
(3)把下面的句子补写完整。
田野好大好大,大得______。
山好高好高,高得______。
水面好宽好宽,宽得______。
14.读一读,回答问题
都说春天是个爱美的孩子。
她用花呀叶呀,把自己打扮得花枝招展,香香甜甜。
其实,冬天也是个爱美的孩子。
你瞧,她用雪花膏,抹了一层又一层,终于有了一张白白的脸。
(1)春天用______和______来打扮自己。
(2)雪花膏”指的是(
)(填序号)
(3)想一想,写一写。
秋天也是个爱美的孩子,她用______打扮自己。
15.阅读下列文段,回答问题。
材料一:
武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。
大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。
武松一闪,又闪在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了,接着把铁棒似的虎尾竖起来一剪。
原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。
那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。
武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。
材料二:
洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。
林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。
洪教头跳起来大喊:
“来!
来!
”举起棒劈头打来,林冲往后一退。
洪教头一棒落空,他一个踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。
林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。
洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。
众人见此情景,哈哈大笑起来。
(1)阅读材料一,联系上下文说说文中划线词语的意思。
①三般:
②平生:
(2)阅读材料一,找出文中表示时间非常短促的词语:
______;
我知道这样的词还有______、______。
(3)阅读材料一,老虎抓人主要靠三招:
______、______、______,武松对付老虎的三招,只用了一个办法______,这样做的好处是______。
(4)阅读材料二,发挥想象,填空。
众人见此情景,哈哈大笑起来,有的说:
”有的说:
“______。
”还有的说:
(5)通过阅读材料一,二,说说你对《水浒传》中英雄人物的印象。
16.阅读短文,完成练习。
望月
月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉。
月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
江两岸
芦荡
树林和山峰的黑色剪影
在江天交界处隐隐约约地伸展着
起伏着
月光为它们镀上了一层银色的花边
(1)请在文中横线上加上恰当的标点。
(2)按照要求填空。
①读着这段文字,我们会想到这些描写月亮、月光的词语(写出4个):
②读着这段文字,我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句(写出1句):
17.读短文,完成后面的题。
勇于“自责”的荷兰人
①提起荷兰,我们不禁会说那是一个美丽的国度:
那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片的各色郁金香。
当我真正到了荷兰,给我留下印象最深的,却是荷兰人勇于自责的品质。
②一天,我在家中接到了一个“自责”的电话。
③“您好,请问是梁先生吗?
④“是啊,您是?
⑤“我是电力公司的。
⑥“请问有什么事?
⑦“您家这个月的电费比以前多了26欧元,我可以知道原因吗?
⑧这是什么意思?
我有点儿生气,这个工作人员可能怀疑我没有按照有关规定用电。
在荷兰,能源有限,电力紧张,按照规定,居民要使用节能灯具。
⑨“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗?
”我的声音有点儿高。
⑩“不不,您误会了。
我发现您的电费上涨了,担心是哪里漏了电,所以想请您注意一下。
如果您认为有必要的话,我们就上门去检查一下。
⑪原来是这样,我为自己刚才的态度脸红,不知道该怎么回应。
我不说话,对方就不停地道歉,说马上派人来检修,并对由此产生的影响表示歉意。
半小时后,两个身着工作服的人来到我家,对房间里的线路进行了全面检查。
检查的结果是,线路没有问题。
⑫这件事让我想起最近收到的一封信,信是警察局寄来的。
信中说,我对荷兰的一些交通规则不太熟悉,曾两次违规。
信末尾的一段文字让我很是意外:
“尊敬的先生,您的车两次违规,我们想知道原因,是不是红灯等交通设施所处的位置不合理,或者是发生了故障?
对此,我们表示歉意,希望您能将您的意见告诉我们,谢谢!
⑬我送两位检查线路的工作人员出门时,看到了邻居爱德华。
他老远就朝我挥手。
爱德华是来“忏悔”的。
⑭“我听说您的车因为违规被警察处罚了。
⑮“是的。
不过,这与您有什么关系呢?
⑯“您忘记了吗?
前段时间我借过您的车。
”几天前,爱德华借我的车去接孩子,前后也就半个小时。
他的话让我大跌眼镜:
“虽然我只用了一会儿,但是红灯有可能是我闯的;
即使与我没有关系,我也有责任,我应该时常提醒您!
”此时的我,惊讶得瞠目结舌,不知道该说什么才好。
⑰遇到事情时总从自己身上找原因,而不是一味责怪别人,这也许是荷兰人的习惯。
他们的“自责”,时而是一种潜意识的善意呵护,时而又是彼此难以名状的信任,给人带来温馨,带来社会的和谐。
荷兰人这种勇于自责的品质,值得我们学习和借鉴。
忏悔:
______难以名状:
(2)联系上下文,填空。
在第①自然段中,荷兰是一个美丽的国度,留给作者印象最深的是______。
本段用一个“却”字,点明了文章的______
在②一⑪自然段中,“我”的情绪先是生气,这是因为______;
后来为自己的态度脸红,这是因为______。
第⑫自然段,信的末尾让“我”很是意外,把“意外”换成一个成语可以是______
第⑯自然段______
、______
两个四字词语写出了“我”由于意外而感到十分惊讶。
(3)请用简短的语言概括这篇短文写的三件事。
(4)通过阅读全文,你知道荷兰人的“自责”实际指的是什么?
联系自己生活中的一件小事,谈淡你的感悟。
18.课内阅读。
读鹿欣赏角的句子,体会句意。
他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:
“啊!
我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
(1)“啊”表现出鹿______的语气,因为他感觉到自己的身段______,自己的角______。
(2)体会画横线的句子,选择:
就语气而言,这是一个(
)句。
(3)填空:
这里鹿把自己的角比作______,体现出鹿对自己的角的______之情。
19.阅读感悟。
“我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。
呀,我真的变成了一棵树!
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树:
三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……
(1)找出上文中,你认为想象有趣的词语,说说理由。
(2)“呀,我变成了一棵树!
”拟声词和感叹号,表达了“我”______之情。
(3)文段中的省略号,起到______作用,还可能有______等形状。
20.读短文,完成练习。
①澳大利亚著名的菲利浦岛,因为有仙企鹤登陆的奇观,所以成了一处游览胜地。
②仙企鹅是一种稀罕的鸟,它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。
它进化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。
它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。
③夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。
岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。
这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸。
每队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。
队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,直奔海滩沙丘。
第一队登陆后,第二队接踵(zhǒng)而至……
④夜深了,人们久久不愿意离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
(1)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
(2)联系上下文,“鱼贯上岸”的意思是______,文中与它意思相近的词是______。
(3)仔细读短文,判断下列说法的对错。
①仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。
②在朗读短文第②段时语气要亲切,速度要稍快。
③短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。
(4)仔细读短文第②段,这一段主要是围绕哪句话来写的?
请在文中用横线画出来。
(5)短文第③段主要写,短文中的“总领队”指的是______,“众兄弟”指的是______。
(6)如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语,你会怎么写?
21.阅读下文,回答问题
晚上,蜘蛛想:
还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:
“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。
顾客来了,只见身子不见头。
蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:
还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:
“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。
可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。
原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
(1)文中提到的两位顾客都是谁?
(2)给长颈鹿织围巾为什么花费的时间又长,又累?
(3)蜘蛛开“袜子编织店”时,为什么看到顾客却吓跑了?
用自己的话说一说。
(4)你认为蜘蛛的做法可取吗?
你想对它说些什么?
22.阅读下文,回答问题
太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。
哈,她把那朵白云吹成了一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的浪花。
(1)本文共有______个自然段。
(2)给下面划线的字选择正确的读音
长______耳朵(chá
ng
zhǎng)
漂______亮(piāo
pià
o)
(3)太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,她把白云吹成了______、______、______和______。
(4)“开心”的近义词是______,反义词是______。
23.阅读下文,回答问题
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山,蹬过九十九条大河,来到东海边。
他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(1)在横线上填入合适的量词。
一______高山
一______大河
一______太阳
一______火球
(2)词语连线。
(3)在文中找出一个拟人句。
(4)找出羿射日的样子的句子。
24.课内阅读。
在治水过程中,最艰巨的工程是开凿龙门。
龙门是一座大山,高高地横在黄河当中,挡住了奔腾直下的河水的去路,河水只好绕(yà
o
rà
o)道从山脚下一条狭窄(zǎi
zhǎi)的河道穿过。
每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾。
大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点儿一点儿地开凿。
夏天,烈日当空,山石被晒(sà
i
shà
i)得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;
到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。
冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来。
为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。
人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。
冬去春来,整整花了五年的时间,巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子,河水顺畅地流向了大海。
看着滚滚流去的河水,人们个个兴奋不已,围着大禹欢呼雀跃。
大禹的脸上也露出了笑容。
(1)用“\”画去文中括号里不正确的读音。
(2)在开凿龙门的过程中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编人教版 四年级 语文 下册 阅读 专项 水平 练习 答案