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值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。
5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:
“我是摆桌椅的,我不去。
”小兰跑过来说:
“我去。
”
④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
6.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议:
人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
2.全班齐唱“劳动最光荣”。
(随着歌声结束)
我有一双小小手
2008——2009学年第一学期
二
(2)中队主题队会
一、活动目的
通过活动使小朋友认识到双手的作用,会用手,用好手。
用自己的双手
学到更多的本领。
二、活动过程:
主持人:
小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。
你看,顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了,它们给我们带来了什么呢?
小猴:
GOODAFTERNOONCHLIDREN!
我是顽皮的小猴,知道今天一(6)班的小朋友要开展班队活动,我也想来凑凑热闹,我给大家带来了一条谜语,想猜吗?
(谜语:
一棵树,五个叉,不长叶子不开花)。
YOUAREGREAT!
小熊:
HELLO!
EVERYBODY!
刚才,一(6)班的小朋友果然厉害,我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。
(我家十兄弟,天天不分离)猜出来了吗?
是啊,我们每个人都有一双手,它的作用大着呢!
请听儿歌朗诵。
朱张愿:
朗诵《人有两个宝》。
陈诗婕:
朗诵《小小手》。
刚才,两位小朋友说得多好啊!
看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢?
绘画
剪纸
……
我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢?
想一想,我们的双手还能做些什么呢?
学生发言:
手的作用。
主持人:
下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧,谁的手儿最能干。
开展比赛:
穿衣服、系鞋带比赛、理书包。
我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干,我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊!
来吧,挥起我们的小手,快乐的唱吧、跳吧。
集体舞:
《娃哈哈》,
小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?
那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!
今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。
右手与左手
2008——2009学年第二学期
活动目的:
1、在“赛一赛”的过程中,使学生通过比较感受到:
一个人一个想法,自己的左手和右手的动作协调一致;
而两个人,两个想法,拼揍的左手和右手的动作,不容易协调一致,因此,彼此理解配合才能默契的道理。
2、通过游戏创设的情景,使学生领悟到:
相互信任、支持、合作才能成功。
活动准备:
1、一份表格
2、游戏
活动过程:
一、导入
生活中,有许多事需要我们使用两只手,也就是左手和右手一起来做。
今天,我们就来研究左手和右手是怎样一起做事。
板书:
第7课左手和右手
二、进入
1、赛一赛
(1)有自己的左手和右手
教师:
看书上的要求,左图是一个表格,请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。
开始画,计时
全班一起讨论:
左手和右手要怎样才能把一件事作好?
由于什麽原因,左手和右手的动作协调一致
小结:
板书:
一个人一个想法协调一致
(2)用“我”的左手和“你”的右手
用自己的左手和同桌的右手,组成“一双手”,请大家准备好!
请用这双手,将表格复制在空白处
要求:
每人只能用一只手,一人拿笔,另一人拿尺
(3)发令----------计时
(4)指名回答:
与刚才相比,哪“一双手”更快,为什麽?
两个人,两个想法,配合不易协调一致(板书)
2、讨论:
两个人组成“一双手”怎样配合,动作才能协调一致?
小结:
合作的伙伴,如同我们的左右手,彼此理解,配合才能默契.
诚信在身边
2009——2010学年第一学期
活动意图:
通过班会,让学生了解“诚信”做人的重要性。
内诚于心,外信于人,懂得诚实守信的传统美德,帮学生树立愿意做诚信的人的人生观。
1.通过学习使同学认识到诚信的含义。
2.让学生学习诚信丰富的精神内涵。
3.通过辩论,加强道德观念,培养学习传统美德的决心。
4.努力将言行付诸于行动,做个表里如一的人。
1.活动一周前,让学生阅读《中华传统美德故事精髓》。
2.搜集有关素材作辩论准备。
一.联系主题,得出主题
女:
《说文图解》这样解释:
“诚,信也,从言成声”,“信,诚也,从人言”。
男:
在我国传统伦理中,诚实守信被视为“立人之本”,“立政之本”,“进德修业之本”。
在5000年源远流长的历史长河里,传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。
诚信是美德。
诚信是财富。
合:
“诚信在身边”主题班队活动正式开始。
二.学习诚信美德
学生1:
上帝的回答(寓言)
一个鬼魂被判下地狱,要受折磨,他不服便找到上帝,要求去天堂。
“难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东西?
”上帝问,“你忘记你曾经抛弃了一种最重要的东西?
在人生渡口上,你抛弃了一个人生的背囊,是不是?
”鬼想起来了:
年轻时,有一次乘船,不知过了多久,风起云涌。
小船险象环生。
老艄公让他抛弃一样东西。
他左思右想,美貌、金钱、荣誉……他舍不得,最后,他抛弃了“诚信”。
他曾答应妻子永远不背叛她,答应朋友要一起做一番事业。
而后来,自己在外有了情人;
和朋友做生意,最后却私吞了朋友那一份,并且把他送入了监牢……上帝打断他,说:
“看到没有?
没了诚信,你做了多少背信弃义的勾当。
天堂是圣洁的,怎么能容你这卑污的鬼魂?
!
”鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。
他,一个卑污的鬼魂,只能下地狱!
“下地狱去吧!
”上帝说完,飘然而去。
学生2.曾参杀猪示诚信
曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。
有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子哄他说回来后杀猪煮肉给他吃。
这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。
不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子知道后非常气愤。
曾参说:
“孩子是不能欺骗的!
他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?
”
学生3.郭汲不失信于孩子
郭汲,东汉人,官至大司空、太中大夫。
他一贯注重恩德,在当时声誉很好。
郭汲在并州任职时,一次下去察,途经美稷县,当地的孩子们闻讯后,自发地聚集到一起夹道欢迎他。
郭汲不知情,就问:
“小朋友,你们这是在干什么呀?
”孩子们回答说:
“听说您要来,我们特来欢迎!
”郭汲闻言赶忙下马,一一答谢。
在美稷县办完事后,孩子们又闻讯赶来送郭汲,并问他什么时候返回。
郭汲立即让随从计算返程的日期,告诉了他们。
由于事情办得十分顺利,返回美稷县的日子比预期早了一天,但为了不失信于孩子们,郭汲下令在县城外的野亭露宿一晚,等到第二天才入城……
……
故事说的差不多了,让我们来听听辩论者们是怎么认为的
三.进行辩论赛
(A)正方观点:
诚实守信是优良传统美德,应该被提倡。
(B)反方观点:
诚信是傻子代名词,真正做到会吃亏的。
A:
孔子说:
“人而无信,不知其可也。
”诚信是做人的基本准则,诚实真实无欺,既不自欺,也不欺人。
香港巨商就接受美国采访时吐露了他的成功之道——恪守诚信。
一路书香伴我行
2009——2010学年第二学期
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!
从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。
活动过程
一、导入
甲:
如果有人问:
“伴随你成长的是什么?
乙:
也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲和乙:
伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
三
(1)班一路书香伴我行主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
现代作家郁达夫曾说过:
“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中回出来的。
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面让我们来听听他们是怎么说的吧!
(关于读书的谚语。
)小黑板出示学习。
例:
书读百遍,其义自见。
书山有路勤为径,学海无崖苦做舟。
光阴给我们经验,读书给我们知识。
读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
记得一位名人曾说:
“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。
哎,龙轶群,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?
这个吗,我可要卖一卖关子了。
还是让我们来欣赏一个小品吧,相信你会得到答案的。
哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。
其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个阅读大比拼,看看谁能争当“阅读之星”。
紧张的读书知识竞赛开始了,谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。
(甲出题,乙指名回答,并发红星)
同学们,在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多?
下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。
四、班级特色展示
读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。
下面请欣赏我们班同学的才艺表演。
(表演)
感谢这几位同学精彩的才艺展示。
著名作家臧克家曾说:
“读过一本好书,像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。
请听诗朗诵《读书的乐趣》
行万里路,终不如读万卷书。
知识无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书少年时不努力,更待何时?
背诵一首古诗
咦,你怎么背起古诗来了?
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。
从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。
让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
五、辅导员讲话
我们是祖国的希望
我们是祖国的未来
我们只有多读书,读好书才能担当起建设祖国的大任。
下面请辅导员为我们讲话
(辅导员讲话)
自己的事情自己做
2010——2011学年第一学期
活动目的和要求:
从小培养少年儿童在生活上自治自理的能力,进而养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
活动形式:
劳动实践竞赛。
活动准备:
(1)安排好主持人、评委、计分员及竞赛规则等。
(2)布置竞赛内容───穿衣服、洗脸刷牙、系红领巾、钉钮扣。
同时,准备好有关材料工具。
(3)排练好《劳动最光荣》等文娱节目。
活动过程:
主持人:
请各小队汇报人数……(略)。
我宣布:
二(3)中队“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动主题队会现在开始。
1、全体起立,出旗,敬礼!
2、唱中国少年先锋队队歌。
3、请中队辅导员参加活动。
4、中队长:
队员们,我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势,受到家中“六位”家长们的宠爱,因此,有些人劳动观念差,缺乏自治处理能力,为此,经中队委会议商定并取得中队辅导员老师的支持。
决定在此举行“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动。
预祝活动取得圆满成功!
请评委、计分员、参赛选手。
现在竞赛活动开始。
1、宣布竞赛规则及参赛办法。
2、分四项内容开始竞赛,每项满分均为25分。
①全体队员在两分钟内系好红领巾;
②各小队选派男、女选手各一人,参加钉钮扣比赛;
(十分钟内钉好5只钮扣)
③全体队员必须在3分钟内完成洗衣脸、刷牙。
④全体队员必须在两分钟内穿好一套外衣(上下装),并穿好一双球鞋并系好鞋带。
(比赛间隙,安排节目《劳动最光荣》表演)
各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛,现公布比赛结果。
(公布各小
队及个人前三名的得分情况)请中队辅导员、中队长等授奖。
活动小结:
中队辅导员:
少先队员们,你们今天在这里举行的“自己的事情自己作”中队劳动实践竞赛活动搞得很成功。
你们是二十一世纪祖国的花朵,二十一世纪的建设者,从小必须好好学习,热爱劳动。
培养自治自理的能力,长大成为社会主义事业的接班人。
宣布活动结束。
我是节水小专家
2010——2011学年第二学期
活动目的:
1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少,知道我国是一个缺水的国家。
进一步培养学生的节水意识,增进学生对家乡的了解。
2.知道在日常生活中要节约用水,学会怎样节水。
增强节约用水的自觉性,增强学生的环境保护意识,让学生在体验中感悟,在实践中求知。
合:
各小队向中队长汇报人数
中队长向辅导员老师请求开展活动
(敬礼)辅导员老师,我们中队准备开展一次以节水为主题的队活动,请您批准!
全体起立出旗敬礼
礼毕齐唱队歌
●开始活动
仇:
同学们,水是我们的生命之源,每一滴水都是来之不易的
张:
水是我们的朋友,我们人人都离不开水
合:
请同学们说出水的用途,看谁说得多。
水能________
(水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头,水能浇花、水能养鱼、水能发电,水能灌溉农田,工业需要水,农业需要水,建筑业也需要水……)
水是宝贵的资源,我们要珍惜它。
地球上到底有多少水资源,请水专家介绍地球水资源的现状。
(介绍:
A、水资源有限,地球上水的总量达到138.6亿立方米,但其中的97.5%是咸水,而在其余的2.5%的淡水中,又有近69%被冻在地球的两极地带,30%储存在地下含水层。
B、人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米,但可供人类直接使用的淡水资源却很少。
同学们,由于世界人口的增长和人们对自然资源的不合理开发利用,水资源已经遭受到了严重的破坏,清洁的水已经成了人们生死攸关的大问题
我国地下水居世界第六位,人均水量有多少呢?
(我国人口众多,耕地总面积比较大,人均水量每年只有2710立方米。
可见我国水资源并不富裕,请看图片资料
因此必须十分珍惜,十分爱护,合理开发利用,充分发挥水资源的作用。
但是,缺水城市也不在少数,你知道吗?
(我国是一个缺水大国。
全国600多座城市中,有300多个缺水,其中严重缺水的有108个,几百万人生活用水紧张。
造成居民用水高居不下的原因有哪些呢?
请看图片资料。
在我们的周围,如家庭、学校、公共场所等都有存在用水浪费现象。
如果自来水龙头不拧紧,水一滴一滴的往下滴,会产生怎样严重的后果?
(10天就会漏掉1000千克水,这些水可供炼钢40千克,发电厂发电100度。
水是如此宝贵,它所面临的现状却如此严峻,我们每个人从小就要保护它,爱护它,节约每一滴水,下面我们来玩个击鼓传花的游戏,花落到谁那里,谁就要说出一个节水的好点子,并且不允许重复,下面游戏开始。
(a.洗衣节水b.洗澡节水c.洗餐具节水d.厕所节水e.一水多用节水f.用节水器具节水g.查漏塞流节水)
下面请听同学们背诵的《节水小童谣》
让我们以节水为荣,请说说大家知道的节水格言
○、节约用水、保护水资源,是全社会共同责任。
○、惜水、爱水、节水,从我做起。
○、节约用水、造福人类,利在当代、功在千秋。
○、依法管水,科学用水,自觉节水。
○、强化城市节约用水管理,节约和保护城市水资源。
○努力建立节水型经济和节水型社会。
○、保护水资源,促进西部大开发;
节约每滴水,共同创建节水城。
○、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
○水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
○、珍惜水就是珍惜您的生命。
○、请珍惜每一滴水。
○、浪费用水可耻,节约用水光荣。
○、世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水。
○、水是不可替代的宝贵资源。
○、节约用水,重在合理用水,科学用水。
○、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。
○、世界上的最后一滴水,将是人类的眼泪。
不良的用水习惯是造成水危机的祸根之一。
请看这组图片,判断对错。
淋浴比盆浴用水要少,只要你不在喷头下长时间冲洗,就可以做到既节水又节电、气,还不会长时间处于有害气体中。
谁尝试一些简易的节水措施呢?
1.洗衣:
用洗衣机洗少量衣服时,水位不要定得太高,衣服在高水里飘来飘去,衣服之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水;
2.洗澡:
不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净;
3.厕所节水:
如果厕所水箱过大,可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量
4.一水多用:
洗脸水用后可以洗脚,养鱼的水可以用来浇花,淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷;
5.收集废水:
家中应预备一个收集废水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所;
6.洗餐具:
最好先用纸把餐具上的油污擦去,用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净;
7.空调滴水:
一晚上使用空调滴下的水能接一桶,完全可以变废为宝;
8.生活习惯:
刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头;
不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;
洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗;
正在用水时,如需开门、接电话应及时关水。
让我们向全校师生、全社会共同发起一份节水倡议书
让我们认识世界节水日,以及节水标志。
请辅导员老师讲话
同学们,通过今天的节水主题队活动,相信你的收获一定不小吧。
节水不是一句空话,需要落实到日常的生活小事中,只要我们牢记“节约”两字,做节水的有心人,从身边做起,从细微处入手,积极开动脑筋,创新办法,时时处处注意节水,就一定能收到实实在在的效果。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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