部编版语文四年级下册期中复习专题古诗文阅读含答案.docx
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部编版语文四年级下册期中复习专题古诗文阅读含答案
四年级下册语文期中复习专题:
古诗文阅读
姓名:
__________班级:
__________考号:
__________
1.美文欣赏
大自然的语言
别以为只有人才说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
睁开眼就能看见。
你看那天上的白云,
这就是大自然的语言:
白云飘得高高,
明天准是个睛天。
你看那地上的蚂蚁,
这也是大自然的语言:
蚂蚁忙着搬家
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳,
不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面上写着:
春天来到人间。
大雁在编队南飞,
不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天上写着:
秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,
你会把年轮发现——
一年只长一圈
这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼,
鱼鳞上也有圆圈——
一圈就是一岁,
这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石
嵌在喜马拉雅山巅。
这是在告诉人们:
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”
撒在江南的庐山。
那又是在提醒大家,
这儿有过寒冷的冰川
大自然的语言啊,
真是妙不可言。
不爱学习的人从来看不懂,
粗心大意的人永远看不见。
(1)短文题目运用了__△__和__△__的修辞手法,生动形象、贴切风趣,富有吸引力。
( )
A.拟人 夸张
B.拟人 比喻
C.比喻 夸张
D.比喻 借代
(2)短文中把蝌蚪比作________,把大雁比作________。
(3)作者发现大自然的语言共有________种,都有哪些呢?
请用波浪线画出来。
(4)短文中的事物分别告诉我们哪些方面的知识?
下列说法正确的一项是( )
A.气象、季节、年龄、地质
B.季节、气象、地质、年龄
C.年龄、地质、气象、季节
D.地质、年龄、季节、气象
(5)文中画横线的句子让你想起了哪句谚语?
(6)生活中,你还发现了大自然的哪些语言?
2.阅读《绿》片段。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
(1)节选的诗文中( )
A.前一节是动态描写,后一节是静态描写。
B.前一节是静态描写,后一节是动态描写。
C.都是静态描写。
D.都是动态描写。
(2)读第二小节进行判断,正误。
①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。
②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。
③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。
④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。
(3)“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么?
3.课内阅读
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
________________________,________________________。
(1)把诗句补充完整。
(2)解释词语并写出后面两句诗的意思
篱落:
________。
疏疏:
________。
未:
________。
阴:
________。
诗意:
________。
(3)作者是________代________,表达了________之情。
4.课内阅读。
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金辉里,
闪着晶亮的雪花,
白桦四周徜徉着,
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝,
又抹一层银色的光华。
(1)理解词语的意思。
姗姗来迟:
________。
白雪皑皑:
________。
(2)填上合适的词语。
________的雪花 ________的金晖 ________的树枝
(3)这首诗的作者是________诗人________。
这是一首抒情诗,以________为中心意象,从不同角度描写它的________。
诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感,白桦那么高洁、挺拔,它是________的象征。
(4)这首小诗让我们感受到作者对________之情。
(5)在文中找出色彩变化的句子。
5.课内阅读。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披上一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
(1)这两节诗选自《________》,作者是苏联的________。
(2)诗歌的第二小节具体写了什么事物?
(3)在文中找出诗中描写色彩变化的句子。
(4)请续写第二节诗。
6.课内阅读。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
(1)这两节诗选自《________》,作者是苏联的________。
(2)这两节诗运用了 的修辞手法,从 描写了白桦的美丽。
( )
A.比喻 局部
B.比喻 整体
C.拟人 整体
(3)请续写第二节诗。
7.课内阅读。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
(1)这两节诗主要突出了什么?
( )
A.白桦的外在形象。
B.白桦的内在气质。
(2)下面的说法正确的是( )(多选)
A.前一小节写白桦静中有动的气质美。
B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下,衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰,写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。
(3)这两节诗表达了作者怎样的思想感情?
8.课内阅读。
有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
(1)节选的诗文中( )
A.前一节是动态描写,后一节是静态描写。
B.前一节是静态描写,后一节是动态描写。
C.都是静态描写。
D.都是动态描写。
(2)读第二小节进行判断正误。
①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。
②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。
③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。
④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。
(3)“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么?
9.课内阅读。
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
(1)诗中的两个“风雨”,第一个“风雨”指的是________;第二个“风雨”指的是________。
A.自然界中的风和雨 B.各种各样的传言
C.烦恼、痛苦、忧愁 D.纷纷的议论
(2)诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________。
(3)理解这首诗,判断正误。
①这首诗赞颂母爱,表现了母爱的崇高与无私。
②这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。
③这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。
(4)假如你给妈妈朗诵这首诗,想象她会有怎样的反应,从语言、神态、动作等方面进行描写。
10.阅读冰心的三首短诗,回答问题。
繁星(八三)
小弟弟!
你恼我么?
灯影下,
我只管以无稽的故事,
来骗取你,
绯红的笑颊,
凝注的双眸。
繁星(一〇一)
弟弟呵!
似乎我不应勉强着憨嬉的你,
来平分我孤寂的时间。
繁星(一〇二)
小小的花,
也想抬起头来,
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈,
反使他终于沉默。
母亲呵!
你是那春光吗?
(1)根据意思写出诗中的词语。
①无从查考;毫无根据。
________
②宠爱慈惠。
________
(2)整体感悟。
前两首诗描写的是浓浓的________之情,第三首诗体现的是________。
(3)诗句赏析。
①“你恼我么?
”一句体现了作者( )。
A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜
C.对弟弟的歉意 D.对弟弟的安慰
②“似乎我不应勉强着憨嬉的你,来平分我孤寂的时间”说明诗人( )。
A.为勉强弟弟感到惭愧
B.爱欺负家人
C.与弟弟感情深厚
D.空闲时间较多
③第三首短诗中作者把“母爱”比作________,说明母爱是伟大的,在母亲面前,连感恩的话都会被消融。
(4)通过对这三首短诗的解读,你最大的感受是什么?
11.品读诗句,完成练习。
(1)篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
①从词语“________、________”可以看出,古诗描写的是________时的景色。
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
②这两句诗出自________朝诗人________的《________》。
我们还学过他写的《________》,其中“________,________”描绘了蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。
(2)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
①将句中描写的景物写出来________。
它们的特点分别是________、________、________、________。
这两句诗写出了________季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
②诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一,其诗歌特点是(________)。
A.热情豪放 B.清新自然
C.伤感细腻 D.雄浑壮阔
③田园诗派是中国古代诗歌的一个流派,它以田园景色和田园生活为题材。
我知道的田园诗派代表诗人有________、________。
12.补全词,完成练习。
[宋]辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿_______溪东,中儿________。
最喜小儿亡赖,溪头__________。
(1)补全诗句
(2)本词的词牌名是“________”,题目是“________”。
我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“________”“________”等也是词牌名。
(3)下列理解不正确的一项是( )。
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子
B.词的上阕描写了江南山村的景色,下阕描写了两代人的生活画面
C.这首词围绕着小溪布置画面,展开人物的活动
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
(4)词的上阕中“________,________”描写了乡村清新优美的自然环境。
词的下阕中“亡赖”一词并无贬义,而是形容小儿________。
最后一句中“________”字用得甚妙,使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
(5)征战沙场多年的作者,看到《清平乐·村居》中描绘的情景时,他会想:
________。
13.默写古诗。
(1)默写
蜂
唐 罗隐
________,________。
________,________。
(2)两个________鸣翠柳,一行________上青天。
——杜甫《绝句》
千山________飞绝,万径人踪灭。
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