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运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养学生的动手实践与操作能力。
培养学困生的学习兴趣,努力做到因材施教,教学方法力求受到学生的喜爱,能够和学生积极的融合在一起,教学任务顺利完,学生的学习效果比较理想。
2、辅导,作业
我利用课余时间,对学习比较差的学生进行辅导,对他们进行强化训练。
学生作业及时批改,仔细批改,对存在的问题进行集中讲解。
(二)注重观察与实践。
由于科学课教材的内容大多是观察和实验,学生不可能直接获得大量的生活素材,因此我针对学生知识贫乏,知识面窄的实际,引导学生多观察,教给学生学会动手实践与操作的方法,让他们在观察和实验的基础上获得知识和结论。
(三)、抓好综合复习,凸显教学成绩
三年级
(2)班和三年级(4)班这两个班都是学校里的大班,每班人数都是64人,由于在课堂教学中学生所掌握的知识是有限的,因此我将每单元每课的重点知识,系统的编成了一套完整的复习资料,利用多媒体给学生播放复习,并打印给每位同学一份,让他们去读去记忆。
在此同时还转给了同年级的其他老师,做到了资源共享,共同提高。
由于我的坚持和努力,这两个班的学习成绩在期末检测考试中,平均分分别是分和分,及格率分别是%和%,优秀率分别是%和%。
三、今后努力方向。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。
注重对学生能力的培养,多同有经验的教师交流与学习。
2、对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、在教学上利用教材进行全面的训练。
抓住教材的特点,结合学生的实际情况,切中难点,把握重点,进行多方位、多层次的训练。
促进学生学科教师总结
能力的全面发展。
总之,我始终用自己的心去教诲学生,用自己的情去培育学生。
坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足。
今后我定会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮,努力使学生的成绩在原有基础上有更大的进步。
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