苏教版小学三年级数学下册应用题训练300题和答案解析Word文档下载推荐.docx
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面条
1.4元/碗
红烧肉
12.5元
(1)买一碗大米饭和一盘炒豆腐要付多少元钱?
(2)如果给你20元,请为全家三口人安排午餐,你将如何安排?
并算出价钱。
22.小华家要给一面长6米,高2米的墙铺上墙砖。
他家选用的墙砖是长3分米,宽2分米的长方形墙砖,买190块够吗?
小华这样计算:
)
6米=60分米
2米=20分米
①60÷
3=20(块)
②20÷
2=10(块)
③20×
10=200(块)
④200块>
190块
答:
买190块不够。
红红这样计算:
①3×
2=6(平方分米)
②6×
190=1140(平方分米)
③60×
20=1200(平方分米)
④1200平方分米>
1140平方分米
笑笑这样算:
②190≈200
③6×
200=1200(平方分米)
④60×
⑤1200平方分米=1200平方分米
(1)请你在解决正确的小朋友名字后面的(
)里画“√”。
(2)你认为笑笑的算法解决这个问题了吗?
请说说你的理由。
23.一个长方形的卫生间,长6米,宽3米。
若用面积是9平方分米的正方形地砖铺地面,需要这样的地砖多少块?
24.下图中每个小正方形的边长是1厘米,请在图中分别画出三个面积是16平方厘米的长方形或正方形。
它们的周长分别是(
)厘米、(
)厘米。
25.有两个一样大小的长方形,长都是48厘米,宽都是24厘米。
(1)拼成一个正方形,它的周长是多少?
(2)拼成一个长方形,它的周长是多少?
(3)拼成的两个图形的面积相等吗?
是多少?
26.超市运来240个苹果,每6个装一盒,每8盒装一箱,这些苹果一共可以装多少箱?
27.用两个边长是10cm的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少?
面积是多少?
28.小区前面有一块边长为30米的正方形空地,现要在空地的中间做一个长18米、宽15米的长方形花坛,其余的植上草皮。
(如下图)
(1)花坛的面积是多少平方米?
(2)草皮的面积是多少平方米?
29.李明带20元钱买了一支6.5元的钢笔,他还想买一盒13.8元的彩笔,钱够吗?
30.某小区有一块长20米,宽12米的绿地,中间有一个正方形的喷水池,喷水池的边长是6米,周围是草坪。
草坪的面积是多少平方米?
31.一个长方形的儿童游泳池,长40米,宽20米。
(1)明明游泳前先绕池边跑3圈作为热身活动。
他一共跑了多少米?
(2)在池底铺满边长为2分米的正方形瓷砖,一共需要多少块?
32.有一块长36米,宽25米的长方形空地,工人叔叔在空地中间修一个边长60分米的正方形花坛,其余地方种上草皮。
(如图)
(1)花坛的面积是多少平方米?
(2)草皮的面积是多少平方米?
33.
(1)挑选两个你需要的学习用品,算一算,一共需要多少钱?
(2)小芳有10元钱,买了一个
后,还可以买哪两样学习用品?
(3)你还能提出一个数学问题并解答吗?
34.把一张边长为30厘米的正方形纸,剪成4个完全一样的小正方形纸片,每个小正方形的周长和面积分别是多少?
35.
(1)早餐买一杯豆浆和一个包子,一共需要多少元?
(2)如果你早上想买一盒牛奶和一个面包,带10元够吗?
(3)请你再提出一个不同的数学问题并解答。
36.妈妈和小芳去超市购买物品。
(1)买3份套餐和1听饮料,应付多少元?
(2)买7瓶饮料,付出50元,应找回多少元?
(3)你还能提出什么问题?
并解答。
37.三
(1)班有45人,每人折15个千纸鹤。
三
(2)班的人数和三
(1)班同样多,每人折18个千纸鹤。
哪个班折的千纸鹤多?
多多少个?
38.三
(1)班收集了68个矿泉水瓶,三
(2)班收集的矿泉水瓶数量是三
(1)班的3倍,两个班一共收集了多少个矿泉水瓶?
39.三年级同学一共做了100个小红花,送给幼儿园45个,剩下的平均给二年级5个班,每班分得多少个?
40.一辆洒水车,每分钟行驶200米,洒水的宽度是8米.洒水行驶6分钟,能给多大的地面洒上水?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.19×
35=665(千克)
答:
李叔叔一天要送水665千克。
【解析】【分析】送水总量=每桶水的质量×
每天送的桶数。
2.解:
2×
68×
5
=136×
=680(元)
680<700,够。
他带了700元,够。
【解析】【分析】此题主要考查了用连乘的方法解答问题,每盒的只数×
每只的单价×
准备买的盒数=需要的钱数,然后与带的钱数对比,比带的钱数少,就够,比带的钱数多,就不够。
3.解:
(29+29)÷
4=58÷
4=14(条)……2(人)
14+1=15(条)
一共需租15条船。
【解析】【分析】本题采用进一法;
船数=总人数÷
每条船可坐人数,余下的2人仍然需要1条船,一共需租多少条船=船数+1。
4.解:
36÷
3=12(米)
12×
12=144(平方米)
这块正方形菜地的面积是144平方米。
【解析】【分析】边长=篱笆总长÷
3,面积=边长×
边长。
5.解:
9.5+10.6=20.1(元)
20.1元>
20元
不够。
【解析】【分析】总价=海洋动物单价+趣味数学单价,然后用20元与总价进行大小比较即可。
6.解:
120÷
2÷
4=15(个)
平均每行有15个学生。
【解析】【分析】平均每行有学生的人数=一共有学生的人数÷
花束队的个数÷
每个花束队排的行数,据此代入数据作答即可。
7.解:
16厘米
20厘米
【解析】【分析】长方形的面积=长×
宽;
正方形的面积=边长×
边长;
长方形的周长=(长+宽)×
2;
正方形的周长=边长×
4。
8.解:
17.3+2.7=20(元)
妈妈带了20元。
【解析】【分析】把用去的钱数加上还剩的钱数就是妈妈带的钱数,计算时注意把小数点对齐。
9.解:
(58+23)÷
9
=81÷
=9(个)
需要9个篮子。
【解析】【分析】需要篮子的个数=(兔妈妈掰玉米的个数+小白兔掰玉米的个数)÷
9,据此列式计算即可。
10.解:
35×
27÷
=945÷
=189(棵)
这个果园可以种189棵果树。
【解析】【分析】所种果树棵树=果园总面积(即长方形的长×
宽)÷
一棵树所占面积。
11.解:
(48-15)÷
3
=33÷
=11(个)
每班分得11个。
【解析】【分析】每班分得的个数=需要分的个数÷
平均分的班级数,其中需要分的个数=总个数-送给幼儿园的个数,据此列式计算即可。
12.
(1)解:
25×
4×
8
=100×
=800(米)
一共走了800米。
(2)解:
25=625(平方米)
这个花坛的占地面积是625平方米。
【解析】【分析】
(1)用边长乘4求出一圈的长度,再乘8即可求出一共走的长度;
(2)正方形面积=边长×
边长,根据公式计算占地面积即可。
13.解:
一共买了400千克。
【解析】【分析】用每袋大米的质量乘袋数即可。
150是25×
6得到的;
25表示25个十,是250,是25与10相乘得到的。
14.解:
18×
18=324(cm2)
它的面积是324cm2。
【解析】【分析】已知正方形的边长,要求正方形的面积,正方形的面积=边长×
边长,据此列式解答。
15.
【解析】【分析】单价×
数量=总价;
55×
4表示4个足球的价钱;
20表示20个足球的价钱;
24表示24个足球的价钱。
16.
【解析】【分析】图中一小格表示数0.01米,一大格表示数0.1米,据此解答。
17.解:
5×
4=500(本)
可以放500本。
【解析】【分析】4个书柜可以放书的本数=每层书架可以放书的本数×
每个书架有的层数×
4,据此代入数据作答即可。
18.
(1)解:
6×
50×
=300×
=2400(元)
这些鸡蛋一共卖了2400元。
50÷
=300÷
=100(千克)
平均每天卖了100千克鸡蛋。
(1)根据题意可知,每箱鸡蛋的质量×
超市的鸡蛋箱数×
每千克的售价=一共可以卖的总钱数,据此列式计算;
(2)根据题意可知,每箱鸡蛋的质量×
超市的鸡蛋箱数÷
卖的天数=平均每天卖的质量,据此列式解答。
19.解:
25=1500(元)或25×
5=1500(元)
一共能卖1500元。
【解析】【分析】一共能卖的钱数=一周卖出水杯的箱数×
每箱有水杯的个数×
每个水杯的价钱,或者一共能卖的钱数=每个水杯的价钱×
一周卖出水杯的箱数×
每箱有水杯的个数。
20.
(1)面积=20×
12=240(平方厘米)
周长=(20+12)×
2
=32×
=64(厘米)
(2)面积=8×
8-6×
=64-12
=52(平方米);
周长=8×
4=32(米)
(1)长方形的面积=长×
宽,长方形的周长=(长+宽)×
2,代入数值计算即可;
(2)组合图形的面积=边长为8米的正方形面积-长为6米、宽为2米的长方形的面积;
组合图形的周长,平移后可得与边长为8米的正方形的周长相同,即组合体的周长=正方形的边长×
4,计算即可。
21.
(1)解:
1.2+3.2=4.4(元)
买一碗大米饭和一盘炒豆腐要付4.4元。
(1.2+1.2+1.2)+2.4+12.5
=3.6+2.4+12.5
=6+12.5
=18.5(元)
可以买3碗大米饭,一份西红柿鸡蛋、一份炒豆腐、一份红烧肉,一共需要18.5元。
(1)根据题意可知,买一碗大米饭的价钱+买一盘炒豆腐的价钱=一共要付的钱数,据此列式解答;
(2)根据题意可知,三个人吃午餐,每人一碗米饭,然后可以炒一份西红柿鸡蛋、一份炒豆腐、一份红烧肉,用加法求出要用的钱数,只要不超过20元即可。
22.
(1)
√
(√)
我认为笑笑的算法能解决这个问题。
因为笑笑在计算时,把190看成200进行估算,正好合适,但估算结果比实际结果大了,所以190块不够。
【解析】【解答】
(1)小华的做法:
先求出铺一行需要几块墙砖,再求出需要铺几行,共需块数=一行有几块×
行数,然后再与190比较即可;
红红的做法:
先求出190块墙砖的总面积,再求出墙的面积,然后进行比较;
红红的做法同红红的做法一样,只是把190看成200进行了估算。
(2)把190看成200进行估算,估算结果比实际结果大了,据此解答即可。
23.解:
6米=60分米,3米=30分米;
60×
30÷
=1800÷
=200(块)
需要这样的地砖200块。
【解析】【分析】长×
宽=长方形面积;
长方形面积÷
每块地砖的面积=需要地砖的块数。
24.解:
如图:
它们的周长分别是4×
4=16(厘米),(8+2)×
2=20(厘米),(16+1)×
2=34(厘米),
它们的周长分别是16厘米、20厘米、34厘米。
【解析】【分析】可以画一个边长4厘米的正方形;
画一个长8厘米、宽2厘米的长方形;
画一个长16厘米、宽1厘米的长方形;
根据正方形、长方形周长公式计算出周长即可。
25.
(1)48×
4=192(厘米)
它的周长是192厘米。
(2)(48×
2+24)×
2
=(96+24)×
=120×
=240(厘米)
它的周长是240厘米。
(3)48×
48=2304(平方厘米)
48×
24
=96×
=2304(平方厘米)
拼成的两个图形的面积相等,是2304平方厘米。
(1)拼成正方形的边长是48厘米,周长=边长×
4;
(2)拼成长方形的长是96厘米,宽是24厘米,长方形周长=(长+宽)×
(3)正方形面积=边长×
边长,长方形面积=长×
宽。
26.解:
240÷
6÷
8=5(箱)或240÷
(6×
8)=5(箱)
这些苹果一共可以装5箱。
【解析】【分析】一共可以装的箱数=苹果的总数量÷
每盒装的个数÷
每箱装的盒数,或一共可以装的箱数=苹果的总数量÷
(每盒装的个数×
每箱装的盒数),据此代入数值解答即可。
27.解:
(10+10+10)×
=30×
=60(厘米)
(10+10)×
10
=20×
=200(平方厘米)
这个长方形的周长是60厘米,面积是200平方厘米。
【解析】【分析】拼成的长方形长是20厘米,宽是10厘米,长方形的周长=(长+宽)×
2,面积=长×
宽,据此解答。
28.
(1)解:
15=270(平方米)
花坛的面积是270平方米。
30×
30=900(平方米)
900-270=630(平方米)
草皮的面积是630平方米。
(1)花坛是长方形,长方形的面积=长×
(2)正方形的面积=边长×
边长,正方形的面积-长方形的面积=草皮的面积。
29.解:
20-6.5=13.5(元)
13.5<13.8
钱不够。
【解析】【分析】用带的钱数减去一支钢笔的钱数求出剩下的钱数,然后与一盒彩笔的钱数比较后判断够不够即可。
30.解:
20×
12=240(平方米)
6×
6=36(平方米)
240-36=204(平方米)
草坪的面积是204平方米。
【解析】【分析】绿地的面积=长×
宽,喷水池的面积=边长×
边长,草坪的面积=绿地的面积-喷水池的面积,根据题意代入公式解答即可。
31.
(1)解:
(40+20)×
=60×
=360(米)
他一共跑了360米。
40米=400分米,20米=200分米,
400×
200÷
(2×
2)
=80000÷
4
=20000(块)
一共需要20000块。
(1)长方形周长=(长+宽)×
2,根据周长公式计算出1圈的长度,再乘3即可求出一共跑的长度;
(2)用底面的面积除以一块正方形瓷砖的面积即可求出一共需要的块数,注意要把单位换算成分米再计算。
32.
(1)解:
60分米=6米
花坛的面积是36平方米。
36×
25-36
=900-36
=864(平方米)
草皮的面积是864平方米。
(1)正方形花坛的面积=正方形的边长×
正方形的边长;
(2)草皮的面积=长方形面积-正方形花坛的面积。
33.
(1)解:
买一只铅笔和一支钢笔共多少元?
0.8+8.2=9(元)
买一只铅笔和一支钢笔共9元。
(答案不唯一)
10-5.5=4.5(元)
2.8+1.6=4.4(元)
4.4元<
4.5元
还可以买一本2.8元的作文本和一本1.6元的作业本。
(3)十元钱能买一支钢笔和一支铅笔吗?
8.2+0.8=9(元)
10元>
9元
十元钱能买一支钢笔和一只铅笔。
(答案不唯一)
(1)求铅笔和钢笔的单价之和,一支铅笔价格+一支钢笔价格即可得答案。
(2)可买的两样学习用品价格之和<10-5.5,通过组合对比可得答案。
(3)提出问题,根据学习用品的单价,组合条件,十元能买一支钢笔和一支铅笔吗?
一支铅笔+一支钢笔=总支出,总支出<10元,对比可得答案。
34.解:
剪成的小正方形纸片的边长是30÷
2=15(厘米)
周长:
15×
4=60(厘米)
面积:
15=225(平方厘米)
每个小正方形的周长是60厘米,面积是225平方厘米。
【解析】【分析】正方形周长=边长×
4,正方形面积=边长×
35.
(1)解:
1.8+0.6=2.4(元)
早餐买一杯豆浆和一个包子,一共需要2.4元。
5.4+3.5=8.9(元)
因为8.9<10,所以带10元够。
如果你早上想买一盒牛奶和一个面包,带10元够。
(3)解:
问题:
1盒牛奶比1杯豆浆贵多少钱?
5.4-1.8=3.6(元)
1盒牛奶比1杯豆浆贵3.6元。
(1)一杯豆浆的钱数+1个包子的钱数=总钱数,计算即可;
(2)一盒牛奶的钱数+1个面包的钱数计算出总钱数,再与20进行比较即可得出答案;
(3)可以提出很多问题:
例如1盒牛奶比1杯豆浆贵多少钱(1盒牛奶的钱数能买几杯豆浆等等)?
再列式计算即可。
36.
(1)解:
19×
3+4
=57+4
=61(元)
应付61元。
50-7×
7
=50-49
=1(元)
应找回1元。
买一份套餐和2瓶饮料需要多少元?
19+7×
=19+14
=33(元)
买一份套餐和2瓶饮料需要33元。
(答案不唯一)
(1)根据题意可知,买1份套餐的单价×
购买的数量+买1听饮料的单价=应付的钱数,据此列式解答;
(2)根据题意可知,付出的钱数-每瓶饮料的价钱×
买的瓶数=找回的钱数,据此列式解答;
(3)根据条件,可以提出问题:
每份套餐的单价+每瓶饮料的单价×
购买的瓶数=应付的钱数,据此列式解答。
37.解:
方法一:
45×
15=675(个)
18=810(个)
810>
675
810-675=135(个)
方法二:
18-15=3(个)
3=135(个)
三
(2)班折的千纸鹤多,多135个。
【解析】【分析】方法一:
根据每个班折千纸鹤的个数=每人折千纸鹤的只数×
班级的人数分别计算出三
(1)班和三
(2)班折千纸鹤的总个数,再比较大小,用大的数减去小的数即可得出答案;
方法二:
由于两个班的人数一样多,先计算出三
(2)班比3
(1)班每个人多折千纸鹤的个数,再乘以班级的人数即可得出答案。
38.解:
3+68
=204+68
=272(个)
两个班一共收集了272个矿泉水瓶。
【解析】【分析】两个班一共收集矿泉水瓶的个数=三
(1)班收集的个数+三
(2)班收集的个数,其中三
(2)班收集的个数=三
(1)班收集的个数×
3,据此列式计算即可。
39.解:
(100-45)÷
=55÷
每班分得11个。
【解析】【分析】每班分的个数=(总个数-送给幼儿园的个数)÷
二年级的班数。
40.解:
200×
6=1200(米)
1200×
8=9600(平方米)
能给9600平方米的地面洒上水。
【解析】【分析】根据题意可知,所洒地面是一个长方形,首先根据速度×
时间=路程,求出6分钟洒水车行驶多少米(也就是所洒地面长方形的长),已知洒水的宽度是8米,利用长方形的面积公式:
长方形的面积=长×
宽,据此解答即可。
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