人教版五年级下册英语Unit 2 My favourite season教学设计全Word格式文档下载.docx
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)
Learningaims(学习目标)
1.能听说读写单词season,spring,summer,autumn,winter。
2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?
并能回答。
Important&
difficultpoints(重难点)
1.掌握单词season,spring,summer,autumn,winter的发音。
2.掌握Let’slearn中如何询问和回答最喜欢的季节,并能试着说出理由。
导学探究
Step1:
预习温故(用时5分钟)
1.引导学生复习形容天气的单词cold,warm,hot,cool.
cold,cold—It’scold.用同样方式复习余下单词。
2.复习四年级下册询问天气的句型:
T:
What’stheweatherlikeinYanbian?
Ss:
It’scold/…
Step2.新课内容展示(用时19分钟)
1)Learnthenewwords:
season,spring,summer,autumn,winter.
spring,springspellitplease
Ss:
spring,spring
S-P-R-I-N-G
(其余单词学法同上)
2)T:
spring,spring,Ilikespring.
spring,spring,Ilikespring.
3)Talkabouttheweather.
What’stheweatherliketoday?
Isitcold?
No,it’swarm.引出spring
Whichseasoniscold?
引出season,winter.
Doyouknowanotherseason?
引出summer,autumn(反复教读单词)
4)Let’slearn.
S1:
Spring.It’swarmandsunny.
Whichseasondoyoulikebest?
S2:
Summer.Icangoswimmingeveryday.
…
反复操练并让学生掌握该句型。
5)、Listentothetape,分角色读Let’slearn.请学生翻译句子。
Step3.合作交流,师生共建(用时8分钟)
1、Role-play:
猜一猜,学生灵活并运用所学单词练习句型:
S1:
Spring/….Ican…反复练习。
2、Readandmatch:
Readandchoosetherightpictures.
Step4.达标检测(用时7分钟)
一、读一读,译一译,并根据图片选单词。
A.summer(
)
B.winter(
C.autumn(
)
D.spring(
E.season(
1._____
2.______
3._____
4.______
二、根据提示,把下图中的树画完,并完成句子(课后做)。
winter
summer
spring
autumn
What’stheweatherlikeinspring?
It’s_____.(A.warm
B.cold)
What’stheweatherlikeinsummer?
It’s______.(A.hot
B.warm)
What’stheweatherlikeinautumn?
It’s_____.(A.cool
B.cold)
What’stheweatherlikeinwinter?
It’s_____.(A.hot
三、选一选,读一读。
1.What’stheweatherliketoday?
A.我每天都能去游泳。
2.Todayiscold.
B.冬天是白色的。
3.Icangoswimmingeveryday.
C.你最喜欢哪个季节?
4.Winteriswhite.
D.今天很冷。
5.Whichseasondoyoulikebest?
E.今天天气怎么样?
Step5.布置当堂作业
背诵并默写四会单词及句型。
板书标题
Unit2
Myfavouriteseason
板书内容设计:
autumn
winter
Whichseasondoyoulikebest?
Period2SectionA
Let’stry
Let’stalk
P14
Learningaims(学习目标)
1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.听、读Let’stalk部分,运用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?
”“Spring/Winter/….It’spretty/Ilikesnow/…”来谈论最喜欢的季节,并变换单词,分角色练习对话,说出简单的理由。
1.掌握句型“Whichseasondoyoulikebest?
”并能在实际情境中运用。
2.能正确回答“Whichseasondoyoulikebest?
”并能说出喜欢的理由。
导学探究
预习温故(用时8分钟)
1.Review“theweather”.
What’stheweatherlike?
It’swarm/hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/….并让学生说出划线部分单词意思。
2.Reviewthewords.
season,spring,summer,autumn,winter
并将单词带入句型中去复习:
Spring.It’swarm./…(用同样句式复习其他单词)反复操练此句型。
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