安阳市内黄县教师招聘考试真题试卷及解析.doc
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2014安阳市内黄县教师招聘考试真题试卷及解析
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的。
请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共70小题,每小题l分,共70分)
1.对于教育的起源问题,英国教育学家沛西•能的观点是()
A.神话起源说B.生物起源说
C.心理起源说D.劳动起源说
2.中国近代制度化教育兴起的标志是()
A.学校制度的建立B.各级各类学校的出现
C.中国近代完备的学制系统的出现D.中国近代社会
3.第一个提出要把教育学变成科学,应该把教学理论建立在心理学的基础上的教育家是()
A.夸美纽斯B.赫尔巴特
C.亚里士多德D.杜威
4.我国历史上首次规定中小学六三三制的学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制
C.壬戌学制D.壬子癸丑学制
5.“时教必有正业,退息必有居学”属于下列哪一教育思想()
A.课内和课外相结合B.教学相长
C.启发式教学D.循序渐进的学习
6.教育学研究的对象是()
A.教学问题B.教育问题
C.教育学问题D.教育规律问题
7.被喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是()
A.幼儿阶段B.小学阶段
C.初中阶段D.高中阶段
8.“要给学生一杯水,教师要有一桶水。
”这要求教师应当具备的职业素质是()
A.马列主义理论素养B.教育理论知识素养
C.学科专业知识素养D.广博的文化科学知识素养
9.制约课程设计的主要因素有()
A.社会B.设计者
C.社会、知识和儿童D.政治、经济和文化
10.反映试题基本质量的是()
A.信度B.效度
C.实用性D.区分度
11.教师职业的最大特点是()
A.传道B.授业
C.解惑和示范D.职业角色的多样化
12.“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是()
A.崇尚书本,呆读死记B.学校教育脱离生产劳动
C.等级性D.阶级性
13.“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()
A.主张教学建立在个体之上
B.说明新旧知识的联系和系统化的过程
C.教学重点在于学习的过程
D.强调教学过程应该是“在做中学”
14.在班集体形成的初始阶段,班主任的主要任务是()
A.提出共同目标B.建设学生干部队伍
C.组织和团结集体D.形成正确的集体舆论
15.美育之“超美育”功能,即指()
A.直接美育功能B.间接美育、促智、健体功能
C.超越性美育功能D.美育的附加功能
16.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是()
A.陈述式B.列举式
C.概括式D.二维图表式
17.教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即()
A.研究一探讨法B.发现学习
C.暗示教学法D.范例教学法
18.由洛扎诺夫创立的注意强化联想,利用人的可暗示性,使理智与情感统一,有意识与无意识相统一,使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。
这种教学方法是()
A.纲要信号图式教学法B.发现法
C.探究法D.暗示教学法
19.纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用的方法是()
A.着重调整情感B.着重训练行为
C.着重改变认知D.游戏
20.1942年罗杰斯出版的《咨询与心理治疗》一书中提出了()的观点。
A.问题中心B.社会中心
C.教师中心D.当事人中心
21.新课程的核心理念是()
A.促进教师专业化成长B.转变旧的学习方式
C.倡导建构的学习D.为了每一个学生的发展
22.贯彻“以人为本”的教育理念应做到()
A.尊重学生人格,关注个体差异B.让学生自主选择课程
C.培养学生正确的学习态度D.充分地给学生传授科学知识
23.我国基础教育新的课程管理制度是实行()
A.国家统一管理制度B.国家和地方二级管理制度
C.国家、地方、学校三级管理制度D.学校校本管理制度
24.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()
A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学
C.满足不同学生的需要。
D.培养单科独进的尖子
25.新课程改革倡导()的课程评价。
A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式
C.突出甄别和选拔功能D.立足过程,促进发展
26.英国教育家斯宾塞的代表作是()
A.《爱弥儿》B.《人的教育》
C.《教育漫话》D.《教育论》
27.课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是()
A.在课程计划(教学计划)之中
B.在学科课程标准(教学大纲)之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准(教学大纲)之外
28.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
29.“人芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()
A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激
30.1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是()
A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合
B.教育必须为阶段斗争服务,必须与生产劳动相结合
C.教育必须为阶段斗争服务,必须与工农业生产相结合
D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合
31.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()
A.美育B.劳动教育
C.爱国主义教育D.美育、劳动技术教育
32.决定教育永恒性的是教育的()
A.目的B.内容C.方法D.功能
33.我国颁布的第一个现代学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制
C.壬戌学制D.壬子癸丑学制
34.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()
A.演示法B.练习法
C.实验法D.实习作业法
35.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起()
A.桥梁作用B.关键作用
C.主导作用D.决定作用
36.教育要适应人的身心发展的个别差异性,应做到()
A.循序渐进B.因材施教
C.教学相长D.防微杜渐
37.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()
A.启发性原则B.因材施教原则
C.巩固性原则D.量力性原则
38.“足智多谋,随机应变”是思维的()
A.广阔性B.独立性
C.灵活性D.逻辑性
39.看书时,用红笔画出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性()
A.选择性B.整体性
C.理解性D.恒常性
40.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是()
A.感觉适应B.感觉对比
C.感觉相互作用D.实践活动影响
41.脑神经属于下列哪一类神经()
A.交感神经B.副交感神经
C.中枢神经D.周围神经
42.在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征。
这是适当地运用了()
A.命题B.案例C.反例D.正例
43.长系列的材料、中间部分记忆的效果差,两端效果好。
这是由于中间部分要受哪种抑制干扰()
A.前摄B.倒摄C.单一D.双重
44.遗传素质是能力发展的()
A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分
45.年龄智商的公式是()
A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MAXl00%
C.IQ=MA/CAXl00D.IQ=CA/MAXl00
46.人的认识的倾向性是()
A.兴趣B.需要C.动机D.理想
47.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术()
A.位置记忆术B.关键词法
C.缩简法D.视觉想象
48.个性心理特征是在()实践的基础上形成和发展起来的。
A.认知过程B.情感过程
C.意志过程D.认知过程、情感过程、意志过程
49.自然实验法的优点是()
A.减少人为性,提高真实性B.减少人为性,降低真实性
C.提高人为性,提高真实性D.提高人为性,降低真实性
50.()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室,被界定为心理学的诞生。
A.1789B.1879C.1798D.1897
51.“心理学的第一势力”是指()
A.精神分析B.行为主义
C.认知D.人本主义
52.行为主义创立的标志是1914年美国心理学家()出版了《行为:
比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人。
A.罗杰斯B.华生
C.弗洛伊德D.马斯洛
53.儿童的心理发展存在关键期,这是由以下哪位学者最早提出的()
A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹
C.美国桑代克D.苏联维果斯基
54.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是()
A.加涅B.桑代克
C.苛勒D.我国心理学家
55.需要层次理论是由以下哪位心理学家提出来的()
A.阿特金森B.马斯洛
C.韦纳D.班杜拉
56.两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做()
A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.
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