部编版语文《谈创造性思维》考点与同步练习附答案Word格式文档下载.docx
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。
(3)在第④句横线处分别填上恰当的关联词“ 〞“ 〞。
( )
A.每个人的成功都不是一蹴而就的,但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。
B.他的故事我们早有耳闻,所以自我介绍时不用多说,大家就自然不言而喻了。
C.几千年来“养儿防老〞“多子多福〞的旧观念,在文化不兴旺的山区,至今仍是根深蒂固。
轻而易举得来的。
(二)
阅读下文,答复以下问题。
灵感并不那么值钱
①人们对创造性思维的认识有三个迷信:
创新的关键是某个绝妙的灵感,灵感非常难得,想法越离奇越有价值。
其实,这些迷信是不符合创造性思维的。
②据说阿基米德洗澡时福至心灵,想出了测量皇冠体积的方法,大喊“Eureka〞(意思是“我发现了〞,从此,有人把但凡通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻〞)。
人们熟知:
牛顿看到苹果落地发现万有引力;
门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴(另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中),醒来制成元素周期表……
③人们由此形成了对创造性思维的传统认识:
创造性思维是一种神秘思维,其中,辛苦工作不重要,灵感才是关键。
然而事实是,伟大的发现都是慢慢地得出来的。
④阿基米德的故事已不可考。
牛顿的苹果故事完全是传奇。
在他之前就有多人有过万有引力的设想,我们有充分理由推测牛顿的引力思想是“学〞来的——借鉴了前人的想法,使用了前人的数据,然后做了无数计算验证。
在门捷列夫制成元素周期表之前,给元素分类已是显学,英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性,把这种周期性称为“八音律〞,这已经非常接近门捷列夫的周期表了。
⑤斯蒂芬·
约翰逊在《好想法从哪里来?
》一书中提出“慢直觉〞的概念。
他说,伟大的发现并不是一蹴而就的,而是一系列小想法慢慢连接起来的结果,研究一个问题,开始有个模糊的直觉,选择一个方向往下走,随着研究深入,新想法连接起来,得到新事实支持,慢慢长大。
由此看来,“尤里卡时刻〞其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。
生物学家克里格·
娄在他的《怎样成为成功的科学家:
科学发现的战略思维》这本书中指出:
不要指望灵感,要指望汗水。
⑥
创造大王爱迪生的大局部工作是试错和积累经验,他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案,然后在实验室泡着,有庞大的助手团队帮着干。
发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验,大局部想法被证明是错的,这没关系,架不住他做得多!
不管做什么研究,都会产生各种想法,也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。
只要愿意把想法一个个拿来尝试,失败就是常态,成功那么是失败的副产品。
⑦从“想法——验证〞这个策略来看,创造性思维虽然不怕离奇,但不应追求离奇,因为越是离奇,失败的可能性越大。
但是离奇的灵感有更大的戏剧性,所以往往被人们记住,接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为“灵感〞,误以为要想创新,就必须刻意追求离奇的想法。
真正的职业人员所做的大局部日常的创新,都是在当前根底上的改进。
⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。
创造性思维必须“生之有根,长之靠谱〞。
所以,鼓励创造性思维应当鼓励尝试,鼓励失败,而不是鼓励妄想。
②段画线句中“据说〞一词能否删去?
为什么?
7.本文在材料选择、情感体验、结构安排等方面都有亮点,请你自选角度,对文章进行赏析。
(不少于100字)
8.生活运用。
【对对子】
(1)请根据下联,写出上联。
上联:
下联:
刻意求变驾驭科技风云
【赏图片,解内容】
(2)下面是班上的同学收集的两幅图片,请认真赏析,选择其中一幅写出内容和启示。
9.微写作。
本文开头运用问题开篇,直观而新颖,请发挥想象,给本文换一个有同样效果的开头。
【课文片段】
对上面这个问题……由于看图形的角度不同,四种答案全都正确。
【技法点评】通过问题形式引出话题,直观新颖,能够激发读者的阅读兴趣。
教师详解详析
1.忠厚传家 诗书济世
yuān qiè
jí
mó
hé
ng
3.意 探 喻
4.
(1)bè
ng 竭 翱翔
(2)!
(3)只有 才能
5.[解析]B “不言而喻〞的意思是不用说就可以明白。
用在这里不合语境。
6.[解析]此题是对议论文语言特点的考查。
“据说〞的意思是根据别人说,与作者认为“阿基米德的故事已不可考〞相符合。
如果去掉,与客观实际不符合。
“据说〞一词表达了议论文语言的准确性、严密性。
[答案]不能。
因为作者认为“阿基米德的故事已不可考〞,去掉“据说〞一词,语言就不准确、不严密。
7.例如:
本文在材料选择上有亮点。
作者列举牛顿发现万有引力的真实情况、门捷列夫制成元素周期表的真实情况、爱迪生在大量的试错后才成为创造大王、法拉第要做大量的试验才能有所发现的例子,论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的〞这一观点。
8.
(1)例如:
创新务实洞察信息革命
(2)例如:
第一幅,可以看作是一座有多个桥洞的桥;
也可以看作是一艘艘带帆的船。
启示:
横看成岭侧成峰,远近上下各不同;
事物的正确答案不止一个。
9.例如:
对上面这个问题,你是怎么答复的呢?
你假设和左边的青蛙一样选择的是6,那就恭喜你答对了。
因为从左边的角度看见的就是6。
如果你和右边青蛙的答案一样,是9,那么也恭喜你,你也答对了。
因为从右边青蛙的角度,看见的就是9。
换句话说,由于看图形的角度不同,两个答案全是正确的。
第二课时
一、选择题
1.下列说法错误的一项是()
A.本文通过人物对话塑造了唐雎有胆有识的谋臣形象和秦王骄横狂暴、阴险狡诈的君王形象。
二者的形象形成了对比。
B.秦王派人向安陵君提出“易地”的要求,是一个明显的骗局。
安陵君看出秦王的野心,委婉加以拒绝,并派唐雎出使秦国,意在修好。
C.唐雎同秦王进行的针锋相对的斗争经历了两个回合:
第一是坚决抵制秦王的骗局,重申“受地于先王,愿终守之,弗敢易”的严正立场,断然拒绝“易地”;
第二是以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”,且付诸行动,“挺剑而起”。
D.秦王“长跪而谢之”,表明唐雎在这场斗争中取得了胜利,秦王彻底放弃了他的野心。
2.下列译文没有错误的一项是()
A.寡人欲以五百里之地易安陵。
译文:
我要用方圆五百里的地方跟安陵做交易。
B.而君逆寡人者,轻寡人与?
可安陵君却违抗我,这难道不是轻视我吗?
C.以君为长者,故不错意也。
把安陵君看作忠厚长者,因此没有错认为是其他意思。
D.安陵君其许寡人!
安陵君能够答应我吗?
3.下列各句中没有通假字的一项是()
A.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
B.以君为长者,故不错意也。
C.大王尝闻布衣之怒乎
D.秦王不说。
4.下列加点的词语解释有误的一项是()
A.安陵君因使唐雎使于秦(使:
出使)
B.今吾以十倍之地,请广于君(广:
扩充)
C.长跪而谢之曰(谢:
感谢)
D.寡人谕矣(谕:
明白,懂得)
5.与“以头抢地尔”中的“以”意思相同的一项是()
A.徒以有先生也B.因以匕首刺王僚
C.计日以还D.不以物喜,不以己悲
6.下列句子中没有通假字的一项是()
A.故不错意也B.乡为身死而不受
C.以头抢地尔D.仓鹰击于殿上
7.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.色挠(rá
o)弗敢易(fú
)天下缟素(gǎo)
B.唐雎(jū)庸夫(yōng)以头抢地(qiǎng)
C.休祲(jì
n)韩傀(guī)免冠徒跣(xiǎn)
D.怫然(fú
)夫专诸(fū)寡人谕矣(yù
)
8.下列各句中的词类活用现象,解释有误的一项是()
A.且秦灭韩亡魏(动词的使动用法,使……灭亡)
B.天下缟素(名词的使动用法,使……穿缟素)
C.虽千里不敢易也(数词用作名词,方圆千里的土地)
D.与臣而将四矣(数词用作动词,成为四人)
9.下列加点的古今异义词解释有误的一项是()
A.以五百里之地易安陵(古义:
交换。
今义:
容易)
B.非若是也(古义:
这样,如此。
常用作判断词)
C.岂直五百里哉(古义:
只,仅仅。
成直线的)
D.秦王色挠(古义:
变化。
轻轻地抓)
10.下列句子中没有通假字的一项是()
A.秦王不说B.故不错意也
C.仓鹰击于殿上D.大王尝闻布衣之怒乎
11.下列说法正确的一项是()
A.“寡人”是臣民对古代帝王的敬称。
B.《唐雎不辱使命》一文中,唐雎列举了平民中的四个有志之士的发怒。
C.“岂直五百里哉?
”一句中的“哉”是语气词,相当于现代汉语中的“呢”“吗”。
D.《战国策》是宋代刘向根据战国时期的史料整理编辑的,共33篇,分国编次。
12.下列语句朗读停顿不正确的一项是()
A.怀怒/未发,休祲/降于天B.安陵君/因使唐雎/使于秦
C.寡人/欲以五百里之地/易安陵D.此庸夫/之怒也,非士/之怒也
13.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是()
A.聂政之刺韩傀也/天子之怒,伏尸百万
B.徒以有先生也/寡人以五百里之地易安陵
C.臣未尝闻也/此三子者,皆布衣之士也
D.安陵君因使唐雎使于秦/安陵君受地于先王而守之
14.下列句子全都表现秦王蛮横的一项是()
①秦王不说。
②秦王怫然怒。
③秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”
④秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
⑤秦王色挠。
A.①③⑤B.①②④C.③④⑤D.②③④
15.请选出下列说法不正确的一项()
A.“满街的深圳市花簕杜鹃,以灿烂的笑容送您出行,迎你回家。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
B.《唐雎不辱使命》选自《战国策》,《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。
C.《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。
D.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
16.阅读下面文言文,回答后面题目。
(甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;
聂政之刺韩傀也,白虹贯日;
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
(《唐雎不辱使命》)
(乙)郑同北见赵王。
赵王曰:
“子南方之传士也,何以教之?
”郑同曰:
“臣南方草鄙之人也,何足问?
虽然,王致之于前,安敢不对乎?
臣少之时,亲尝教以兵。
”赵王曰:
“寡人不好兵。
”郑同因抚手仰天而笑之曰:
“兵固天下之狙①喜也,臣故意大王不好也。
臣亦尝以兵说魏昭王,昭王亦曰:
‘寡人不喜。
’臣曰:
‘王之行能如许由②乎?
许由无天下之累,故不受也。
今王既受先王之传;
欲宗庙之安乎?
’王曰:
‘然。
’‘今有人持万金之财,时宿于野,内无孟贲③之威,外无弓弩之御,不出宿夕,人必危之矣。
’今有强贪之国,临王之境,索王之地,告以理则不可,说以义则不听。
王非战国守圉之具,其将何以当之?
王若无兵,邻国得志矣。
“寡人请奉教。
(《战国策·
赵策三》,有删改)
(注)①狙:
狡猾,文中指狡猾的人。
②许由:
尧舜时代的贤人。
③孟贲(bēn):
战国时期卫国人,是古代著名的武士。
同为劝谏君王,唐雎和郑同劝谏方式有何不同?
三、句子默写
17.根据课文填空。
(1)《沁园春雪》中在上下阙之间起承上启下作用的句子是________,揭示全词主旨的句子是_______________________。
(2)《陈涉世家》出自西汉史学家、文学家______(人名)的《______________》。
这是我国第一部________通史,鲁迅称之为“_____________________”。
文中有陈胜两句豪言壮语:
一句表达自己胸怀大志的:
“______________________”;
一句表现他叛逆性格和反抗精神的:
“_________________________”
(3)《唐雎不辱使命》选自《___________》,这是西汉末年___(人名)根据战国史书整理编辑的,是一部战国时代的_______史书。
(4)今我何功德,_________。
(白居易《观刈麦》)
(5)_____________,只有香如故。
《卜算子咏梅》)
(6)晨起动征铎,____________。
鸡声茅店月,______________。
(《商山早行》)
(7)“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。
愁是温庭筠笔下“_____________________”的殷切盼望(《望江南》);
愁是范仲淹笔下“_____________________”的夜深霜浓,胡笛悠悠的睹物感怀(《渔家傲秋思》);
愁是李清照笔下“____________________”的千钧重量(《武陵春》);
愁是辛弃疾笔下“_________________”的壮志不遂的抑郁和愤慨(《破阵子)》)。
18.默写诗文中的名句名篇
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选6题作答,计6分)
①过尽千帆皆不是,_______________________。
(温庭筠《望江南》)
②_______________________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子》)
③_______________________,载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)
④池上碧苔三四点,_______________________。
(晏殊《破阵子》)
⑤_______________________,只有香如故。
(陆游《卜算子》)
⑥_______________________?
只见草萧疏,水萦纡。
(张养浩《山坡羊》)
⑦生亦我所欲,所欲有甚于生者,______________也。
(孟子《鱼我所欲也》)
⑧布衣之怒,_______,以头抢地耳。
(《战国策》《唐雎不辱使命》)
(2)、默写刘方平的《月夜》________________
四、综合性学习
根据下面材料参与活动。
材料一:
近年来,以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座,受到广大观众的追捧。
这些主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
材料二:
影片《空天猎》,展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷,并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹,对其进行精准打击的场景。
《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。
观众看后热血滞腾,连连赞叹:
“厉害了,我的国!
材料三:
讲好当代中国军人的故事,塑造彰显新时代精神的新英雄形象,是广大军事题材作品创作者的共同目标。
如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多,没有传统军人的棱角与强势,憨厚本分,重感情轻荣誉。
电影《战狼2》中的冷锋也同样如此,看重友谊、爱情,不计较个人得失、荣利。
他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄,也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄。
这些“接地气”的人物形象,显然更能引发观众的共鸣。
材料四:
2018年10月11日,贵州军人杜富国在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,对战友喊出“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。
19.根据前三则材料,简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
20.建军节来临之际,某影视频道将进行军事题材影片展播,请你拟写一则宣传语(20字以内)。
21.2019年5月22日,中央宣传部授予杜富国“时代楷模”的称号,请你为这位英雄写一段颁奖词。
22.你所在班级将开展“论英雄”主题班会,请结合所给材料,举例谈谈你心目中的英雄形象。
23.阅读下面的文字,完成下列小题。
外交是没有xiāo烟的战场。
作为小国之臣的唐雎,在秦王寻衅威胁的情势之下出使秦国,不畏强暴、据理力争,这种勇气和胆识令人折服,而盛气凌人、阴险狡诈、色厉内荏的秦王正是在这份胆识的威摄下败下阵来。
许多外交英雄如夜空中闪烁的群星,照亮了历史的天空。
晏子出使楚国,令楚王自取其辱;
__________;
__________。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
xiāo(______)烟寻衅(______)折服(______)
(2)文中有错别字的词语是“______”,正确写法是“______”。
(3)“色厉内荏”中,“色”的意思是______;
“荏”的意思是______。
(4)请仿照画线句再写两个句子,使之构成排比句。
五、课内阅读
阅读《唐雎不辱使命》选段,完成下列小题。
秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;
虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
24.下列句中划线的词语解释有误的一项是( )
A.大王加惠(给予恩惠)B.亦免冠徒跣 (摘掉帽子)
C.请广于君 (广阔)D.不辱使命(辱没、辜负)
25.下列句中划线的虚词用法正确的一项是()
A.安陵君其许寡人(表示揣测的助词)
B.轻寡人与(句中用来加重语气的语气助词)
C.要离之刺庆忌也(用在定语和中心词之间,组成偏正词组)
D.以头抢地耳(而已、罢了)
26.下列对文段内容的理解与分析,不正确的一项是()
A.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
B.唐雎用专诸、聂政、要离这些有胆识之士因怒行刺的故事,表明要效法他们跟秦王拼命。
C.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景,目的是用武力来恫吓唐雎。
D.“安陵君因使唐雎使于秦”句中的两“使”都是动词,意思也一样。
27.将下面文言语句翻译成现代汉语。
①以君为长者,故不错意也。
②怀怒未发,休祲降于天。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
唐雎不辱使命
“寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人!
虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不说。
28.本文选自西汉刘向整理编辑的《》
29.下列句子中加点的词,解释正确的一项是()
A.请广于君广:
广阔。
B.岂直五百里哉岂直:
哪里只是
C.免冠徒跣:
跣:
洗脚
D.长跪而谢之长跪:
长时间跪着
30.给下面的句子划分节奏。
(只画一处)
寡人欲以五百里之地易安陵安陵君其许寡人
31.把下面的句子译成现代汉语。
怀怒未发,休祲降于天
32.请写出文中描写秦王情绪变化的三个句子。
阅读下面的古文,完成下面小题。
《战国策》
秦王调唐雎曰:
“臣来尝闻也。
“布衣之怒,亦免冠徒跷,以头抢地尔。
“此庸夫之
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