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诚实守信
奉献社会
爱岗敬业
服务群众
A
【答案】A。
5、多选题教师的职业道德主要体现在_____。
热爱教育,教书育人
爱护学生,为人师表
勤奋学习,钻研教学
严谨治学,探索创新
ABC
[解析]严谨治学,探索创新是科技工作者职业道德的体现之一,故应排除D项。
其余三项均是教师职业道德的主要体现。
'
6、单选题下列关于爱岗敬业的说法中,正确的是_____。
市场经济鼓励人才流动,再提倡爱岗敬业已不合时宜
即使在市场经济时代,也要提倡“干一行、爱一行、专一行”
要想做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献
在现实中,爱岗敬业的观念阻碍了人们的择业自由
[解析]爱岗敬业,是指要热爱自己的工作,对自己的岗位职责负责到底,努力钻研,提高业务水平,爱岗敬业并不是要限制人们自由择业,而是要求“干一行、爱一行、专一行”。
本题正确答案是B。
7、单选题社会主义道德建设的基本要求不包括_____。
爱祖国
爱科学
爱和平
爱劳动
[解析]社会主义道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
8、多选题职业道德主要体现在_____方面。
职业理想
职业态度
职业义务
职业纪律
ABCD
[解析]职业道德主要体现在职业理想、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风和职业技能等方面。
9、多选题下列有关国家机关工作人员职业道德的表述,正确的有_____
国家机关工作人员的职业道德是国民道德素质的具体体现
国家机关工作人员的职业道德属于行政伦理的范畴
国家机关工作人员的职业道德是职业行为规范法制化的根本依据
国家机关工作人员的职业道德是依法行政的核心要索
A,B,C
答案解释600)makesmallpic(this,600,1800);
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.国家机关工作人员的职业道德是以德治国的核心要索
10、多选题国家机关工作人员应是公正的化身及楷模,以维护社会公正为己任。
基本的“公正”包括_____。
交换公正
分配公正
规则公正
权利与义务对等
[解析]国家机关工作人员应是公正的化身及楷模,以维护社会公正为己任。
基本的“公正”包括:
交换公正、分配公正、规则公正、权利与义务对等。
国家机关工作人员以维护社会公正为价值取向,提高行政能力及效率,通过体制改革和政策的优化整合,实现社会公正。
11、多选题当前社会主义道德建设的重点是加强_____
社会公德建设
职业道德建设
家庭美德建设
党风廉政建设
【答案】ABC。
解析党风廉政建设不属于社会主义道德建设的一部分,因此排除D。
12、单选题行政伦理的最低要求是_____
一切从人民的根本利益出发
行政行为的合法性
不损害集体利益
成为高尚道德的模范
13、单选题公务员职业道德的根本价值取向是_____
提高工作效率
提升道德境界
维护社会公正
培育高尚人格
C
14、单选题在全社会大力倡导_____的基本道德规范。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
爱国守法、诚实守信、团结友善、勤俭自强、无私奉献
爱国守法、明礼诚信、团结互助、自立自强、敬业奉献
爱国守法、诚实守信、团结互助、自立自强、敬业奉献
A
15、多选题在下列选项中,不符合平等尊重要求的是_____。
根据员工工龄分配工作
根据服务对象的性别给予不同的服务
师徒之间要平等尊重
取消员工之间的一切差别
ABD
[解析]平等尊重是指在社会生活和人们的职业活动中,不管彼此之间的社会地位、生活条件、工作性质有多大差别,都应一视同仁,平等相待,互相尊重,互相信任。
A、B项显然不是平等尊重的基本要求。
平等尊重并不是要取消员工之间的一切差别,D项不符合平等尊重要求。
本题选ABD。
16、多选题爱岗敬业的基本要求表现在_____。
公私分明,不谋私利
树立强烈的事业心和责任感
热爱本职、扎实工作
忠于职守,尽职尽责
BCD
[解析]公私分明,不谋私利是办事公道的基本要求之一,故应排除A。
其余三项都是爱岗敬业的基本要求。
17、单选题孔子说:
“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;
道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”这句话说明和法律相比,道德具有的鲜明特征是_____
自觉性和他律性
强制性和他律性
强制性和自律性
自律性和自觉性
D
参考答案600)makesmallpic(this,600,1800);
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答案解释:
孔子这句话的意思是:
以政令来教导,以刑法来管束,百姓会因为免于刑罚而服从,但不知羞耻;
以道德来浇花,以礼制来约束,百姓会指导羞耻并且可以走上正善之途。
与法律相比,道德具有自律性和自觉性。
18、单选题家庭美德规范是家庭关系的_____和社会评价标准。
维持方式
重要条件
调节手段
根本要求
[解析]家庭美德属于家庭道德范畴,是指每个公民在家庭生活中应该遵循的基本行为准则。
家庭美德包括关于家庭的道德观念、道德规范和道德品质。
家庭美德的规范是调节家庭成员之间,即调节夫妻、父母同子女、兄弟姐妹、长辈与晚辈、邻里之间,调节家庭与国家、社会、集体之间的行为准则,它也是评价人们在恋爱、婚姻、家庭、邻里之间交往中的行为是非、善恶的标准。
因此,可以说,家庭美德规范是家庭关系的调节手段和社会评价标准。
19、多选题公务员职业道德的主要功能有_____
促进社会发展功能
促进个体发展功能
规范引导功能
调节监督功能
A,B,C,D
20、单选题“义,利也。
”这一古代功利主义思想源自_____
儒家伦理思想
道家伦理思想
墨家伦理思想
法家伦理思想
“义,利也。
”出自《墨子&
#8226;
经上八》。
《墨子&
兼爱》中有“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。
”一句,意为君子要兴盛天下人的公利,消除天下人的公害。
可见墨子所说的利指社会的公益、正义,而并非一般意义上的利益。
21、多选题下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的公民基本道德规范的有_____
爱国守法
办事公道
团结友善
保护环境
AC
A,C
22、单选题公民道德建设的原则是_____
讲文明、树新风
发展先进文化
23、单选题社会主义道德建设要坚持以_____为核心。
人民利益
国家利益
24、多选题公民道德建设的着力点是_____
社会公德
职业道德
家庭美德
个人道德
25、单选题社会主义集体主义原则的重要价值取向是_____
民族利益高于个人利益
社会利益高于个人利益
国家利益高于个人利益
集体利益高于个人利益
【答案】D。
26、单选题社会主义道德建设体系中的“四德”是指_____
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
公共道德、公民道德、传统美德、个人美德
公众道德、集体道德、社会道德、家庭道德
伦理道德、普通道德、社会道德、家庭道德
党的十七大报告指出,要推动社会主义文化的发展和繁荣,必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度,具有很强的针对性和指导性,为建设和谐文化指明了方向。
答案选A。
27、单选题社会主义核心价值体系的灵魂是_____
社会主义荣辱观
马克思主义指导思想
中国特色社会主义共同理想
民族精神和时代精神
这个考点也是多次考到。
马克思主义指导思想是灵魂,社会主义荣辱观是基础,中国特色社会主义共同理想是主题,民族精神和时代精神是精髓。
28、单选题道德调节发挥作用依靠的力量是_____
社会舆论,传统习惯,内心信念
社会管理,传统习惯,内心信念
社会舆论,社会管理,内心信念
传统习惯,社会管理,社会舆论
道德的概念:
道德是由一定的社会经济关系决定的上层建筑和特殊的社会意识形态,是通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的善恶、好坏等行为,调整个人与个人、个人与社会、个人与社会关系的原则和规范的总和。
29、多选题下列不属于公民基本道德规范二十字方针的是_____。
顾全大局
服务社会
明礼诚信
BC
[解析]公民基本道德规范20字方针是指爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
故本题应选BC。
30、多选题办事公道是公务员职业道德规范的基本要求,正确的做法有_____
各级领导干部掌握一定权力,更要办事公道,秉公行事;
办事公道主要是针对领导干部的道德要求;
办事公道对公务员的要求更为严格;
在对待服务对象时,要一视同仁,严格按程序办事
ACD
A,C,D
B很明显不对
31、多选题国家机关工作人员协调人际关系的途径是_____。
协调利益关系
求同存异
意见沟通
平衡不同意见
[解析]平衡不同意见不属于协调人际关系范围。
故选ABC。
32、多选题墨子倡导的仁人君子的美德有_____
强不执弱
众不劫寡
富不侮贫
贵不傲贱
【答案】ABCD。
兼爱》中指出:
“天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不傲贱,诈不欺愚。
凡天下祸篡怨恨,可使毋起者,以相爱生也。
是以仁者誉之。
”
33、多选题对于劳动者而言,职业道德的养成,有利于_____。
提高综合素质
促进事业发展
实现人生价值
抵制不正之风
[解析]略
34、多选题社会公德的主要内容包括_____。
文明礼貌
助人为乐
遵纪守法
[解析]社会公德的主要内容包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
35、单选题社会主义道德建设要坚持以_____为原则。
人道主义
36、多选题国家机关工作人员职业道德的新特点包括_____。
先进性与时代性并存
政治性与改革性兼有
服务性与权威性共存
稳定性与发展性相依
[解析]国家机关工作人员职业道德有5个新特点:
先进性与时代性并存、政治性与改革性兼有、稳定性和发展性相依、多样性和共同性兼具、服务性与权威性共存。
本题选ABCD。
37、单选题“精诚合作、同舟共济”“严于律己、宽以待人”“顾全大局、虚怀若谷”等反映的是人与人之间_____的关系。
[解析]题干反映的人与人之间的关系主要是团结友善。
38、多选题道德修养的主要内容包括_____。
提高道德认识
陶冶道德情感
锻炼道德意志
加强道德行为训练
[解析]道德修养是道德实践活动的一种形式,是形成优良道德品质的途径和过程。
道德修养包括提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、加强道德行为训练。
39、单选题社会主义家庭美德的主要内容,包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、_____
邻里团结
和睦相处
互相帮助
共同商量
40、多选题《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出的用人标准是_____
群众公认
以德为先
注重实绩
德才兼备
BD
B,D
41、单选题要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的_____,鼓励人们在社会上做一个好公民。
公民道德
42、单选题我国职业道德的核心和基础是_____。
[解析]诚实守信这一职业道德标准,是职业在社会中生存和发展的基石;
服务群众满足群众要求,尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿;
奉献社会是职业道德的本质特征。
故排除A、C、D项。
爱岗敬业是我国职业道德的核心和基础,故本题选B。
43、单选题在当代中国,引领中国共产党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础是_____
科学发展观
中国特色社会主义理论体系
社会主义核心价值体系
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考点:
社会主义核心价值体系。
44、单选题中国古代儒家伦理思想在义利关系上,不强调_____
重义轻利
见利思义
先义后利
重利轻义
重义轻利、见利思义、先义后利都是儒家义利观的体现。
45、单选题道德调节的主要形式是_____
道德认识
道德教育
道德修养
道德评价
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46、单选题_____年9月20日,党中央印发了《公民道德建设实施纲要》,这是我们党指导新时期社会主义道德建设的纲领性文件。
2001
2000
2002
2003年
47、单选题我国新时期时代精神的核心是_____
改革创新
以人为本
这个题已经考过多次,时代精神的核心是改革创新,民族精神的核心是爱国主义。
48、单选题“从我做起,从小事做起,从身边做起”所体现的道德修养方法是_____。
实践躬行,积善成德
见贤思齐,修心养性
省察克治,防微杜渐
学思结合,知行统一
49、多选题在职业活动中,要做到公正公平就必须_____。
按原则办事
不徇私情
坚持按劳分配
不惧权势,不计个人得失
[解析]在职业活动中,公平公正是指按照原则办事,处理事情合情合理,不徇私情,不惧各种权势,不计个人得失。
50、多选题社会公德的特点有_____。
基础性
强制性
全民性
相对稳定性
[解析]社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。
它具有以下几个特点:
(1)基础性。
社会公德是社会道德体系的基础层次,是最起码的道德准则,是为维护社会公共生活的正常进行而提出的最基本的道德要求。
(2)全民性。
社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范,具有最广泛的群众性和适用范围。
(3)相对稳定性。
社会公德作为“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则,,,是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。
这种最一般的关系,在不同时代、不同社会形态里都存在着。
而且社会公德总是随着社会物质文明和精神文明的发展,保存和发扬其进步的、合理的方面,剔除其落后的不合理的部分。
本题选ACD。
51、多选题廉洁奉公这一道德规范,具体要求公务员做到_____
秉公尽责
艰苦朴素
政治上公正
经济上清白
52、单选题人民群众在日常劳动和生活中形成各种习惯、风俗,并据此确定善恶标准,形成舆论,产生无形的力量。
道德的形成过程充分说明了道德的_____。
传统性和时代性
普遍性和多样性
具体性和形象性
群众性和社会性
[解析]人民群众在曰常劳动和生活中形成了道德,在社会中产生无形的力量,因此说明了道德的群众性和社会性。
53、单选题公民道德建设日是在每年的_____
9月9日
10月10日
9月20日
10月20日
54、多选题下列说法中,符合公务员语言规范要求的是_____
多说俏皮话
用尊称,不用忌语
语速要快,节省客人时间
不乱幽默,以免客人误解
55、单选题敬业主要是规范公民与职业的道德关系,奉献主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的_____。
道德权利
道德责任
道德要求
道德态度
[解析]敬业奉献,指的是爱岗敬业和奉献社会,即忠于职守、精益求精、德艺双馨、遵守职业道德。
敬业主要是规范公民与职业的道德关系,奉献主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的道德责任。
故本题应选B。
56、多选题职业道德促进个体发展的功能集中体现在_____
它是个体人格素质的重要组成部分
它是个体实现人生价值的重要保证
它是个体心理素质的核心内容
它是个体维护自身权益的根本保障
AB
A,B
能力和人格特质是心理素质的核心内容,故排除C。
D选项明显不符合题意。
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